Revistas de la Universidad del Magdalena
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Economía y Energía: Análisis de la Eficiencia Energética y el Rol de las Energías Renovables
Get PDFThe purpose of this research is to analyze the relationship between Gross Domestic Product (gdp), Research and Development (r+d) expenditure, energy intensity, and renewable energy consumption in 37 countries of the Organization for Economic Cooperation and Development (oecd) between 2012 and 2020. The jamovi statistical tool was used, through the techniques of Principal Component Analysis—PCA—, K-mean Clustering, correlation matrix, among others. It is concluded that there are two components: energy intensity and consumption of renewables, and on the other hand gdp and r+d expenditure, so an adequate relationship between economic growth and energy efficiency is not detected; likewise, two clusters were generated, on the one hand, Iceland, and the other cluster confirmed by the remaining 36 countries, highlighting the United States. In the combination of components and clusters, countries such as Iceland, the United States, Scandinavian countries, Canada, New Zealand, the United Kingdom, Costa Rica, Colombia, Chile, among others, stand out.Esta investigación tiene como propósito analizar el relacionamiento entre el Producto Interno Bruto (pib), el Gasto en Investigación y Desarrollo (i+d), la intensidad energética y el consumo de energías renovables en 37 países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (ocde) entre 2012 y 2020. Se utilizó la herramienta estadística jamovi, a través de las técnicas de Análisis de Componentes Principales (acp), K-mean Clustering, Matriz de Correlaciones, entre otros. Se concluye que se conforman dos componentes: intensidad energética y consumo de renovables, y por otro lado pib y Gasto en i+d, por lo que no se detecta un adecuado relacionamiento entre crecimiento económico y eficiencia energética; asimismo, se generaron dos clústeres, por un lado, Islandia, y el otro clúster confirmado por los restantes 36 países —destacando a Estados Unidos—. En la combinación entre componentes y clústeres, sobresalen países como Islandia, Estados Unidos, países escandinavos, Canadá, Nueva Zelanda, Reino Unidos, Costa Rica, Colombia, Chile, entre otros
Sección general de los números 1 y 2 del volumen 23 (2024): yajé, neorruralidad, migración, paz, patrimonio
Get PDFIn this edition, we present articles from the general section of issues 1 and 2 of Volume 23 (2024). The studies cover various areas of social sciences and humanities, with research conducted in Colombia’s Amazon, Andean, and Caribbean regions, alongside contributions from Argentina and Peru. Addressing contemporary sociocultural, economic, and political issues, the articles explore topics such as yajé, neorurality, migration, peace, and heritage.En la editorial del número 1 de este volumen hicimos una breve introducción al dossier enfocado en trabajos etnográficos, incluyendo artículos publicados en este número (ver editorial 23-1). En esta oportunidad, presentamos los artículos de la sección general de los números 1 y 2 del volumen 23 (2024), que incluyen trabajos en varias áreas de las ciencias sociales y las humanidades. Estos estudios abarcan diversas regiones de Colombia, como la Amazonía, la región andina y el Caribe, así como trabajos que nos traen experiencias de Argentina y Perú. Las contribuciones exploran una variedad de problemáticas contemporáneas desde perspectivas socioculturales, económicas y políticas, con temas como el yajé, la neorruralidad, la migración, la paz y el patrimonio
Granuloma telangiectásico lingual en paciente puérpera
Get PDFTelangiectatic granuloma is a benign hyperplastic lesion affecting skin and mucosa, prevalent in pregnant women. The current report is a case of a 23-year-old postpartum patient who presented with a 4 cm tumor lesion on the tongue tip, soft consistency, and pedunculated base, interfering with speech and feeding. Surgical excision was performed under local anesthesia. Histopathological analysis confirmed telangiectatic granuloma, showing capillary vessel neoformation and inflammatory cells. Follow-up revealed adequate healing without recurrence after two months, demonstrating the effectiveness of surgical treatment.El granuloma telangiectásico es una lesión hiperplásica benigna en piel y mucosas, prevalente en mujeres embarazadas. Se presenta el caso de una paciente de 23 años en puerperio, con lesión tumoral de 4 cm en la punta lingual, de consistencia blanda y base pediculada, que interfería con fonación y alimentación. Se realizó escisión quirúrgica bajo anestesia local. El análisis histopatológico confirmó granuloma telangiectásico, mostrando neoformación de vasos capilares y células inflamatorias. El seguimiento reveló cicatrización adecuada sin recurrencia a los dos meses, demostrando la efectividad del tratamiento quirúrgico
Descripción del consumo de medicamentos en víctimas de incidentes viales en un servicio de urgencias
Get PDFIntroducción: en los accidentes de tránsito algunos medicamentos podrían afectar la habilidad para conducir y aumentar la accidentalidad. Objetivo: describir el perfil de consumo farmacológico de pacientes atendidos por accidentes de tránsito en Bogotá, Colombia. Método: se implementó un estudio transversal a partir de historias clínicas de pacientes ingresados a un servicio de urgencias por accidentes de tránsito en 2019. Se describieron variables sociodemográficas y antecedentes farmacológicos. Se compararon la edad y la estancia hospitalaria entre los pacientes que consumían y no consumían medicamentos con la U-Mann-Whitney. Resultados: se revisaron 1037 registros; el 67% eran hombres. El 9,6% de los pacientes consumían medicamentos, los antihipertensivos fueron los más frecuentes. La edad de pacientes con consumo de medicamento fue significativamente mayor que quienes negaron ese consumo (p<0,001). Conclusiones: el consumo de medicamento es bajo en las personas accidentadas en Bogotá, Colombia. Se necesitan estudios en esta área.Introduction: Some medications could affect driving ability in traffic accidents and increase accident rates. Objective: To describe the pharmacological consumption profile of patients treated for traffic accidents in Bogotá, Colombia. Method: A cross-sectional study was implemented based on the medical records of patients admitted to an emergency department due to traffic accidents in 2019. Sociodemographic variables and pharmacological history were described. The Mann-Whitney U test compared age and hospital stay between patients consuming and not consuming medications. Results: 1037 records were reviewed; 67% were men. 9.6% of patients were taking drugs; antihypertensives were the most common. The age of patients who consumed medication was significantly older than those who denied such consumption (p<0.001). Conclusions: Medication consumption is low among people in traffic injured in Bogotá, Colombia. More studies are needed in this area
Motivación intrínseca y su relación con el aprendizaje del factor común
Get PDFThe constant need of the student to feel competent, in order to accomplish their own interests and challenges, illustrates the importance of determining the factors and elements that trigger the appearance of intrinsic motivation in the meaningful learning of mathematics. In particular, this research article determined the relationships that identify the presence of factors corresponding to intrinsic motivation and significant learning of the common factor, in eighth grade students at an educational institution in Santiago de Cali, Colombia. For this purpose, this document shows a case study, of a descriptive-explanatory type, with a mixed approach, which was carried out with primary sources obtained from interviews with teachers and students, in combination with the application of a test of knowledge about the use of the common factor. The results showed that in the teaching of the common factor, teachers adapt students to study in exchange for a score (an external reward). This inhibits the constant feedback between intrinsic motivation and the development of skills in the use of the common factor, since performing higher level exercises requires more concentration and determination.Teniendo en cuenta que existe una necesidad constante en el estudiante de sentirse competente para llevar a cabo intereses propios y desafíos, es importante determinar los factores y los elementos que desencadenan la aparición de la motivación intrínseca, particularmente en el aprendizaje significativo de las matemáticas. En este artículo de investigación se determinaron las relaciones que demuestran la presencia de la motivación intrínseca y el aprendizaje significativo del factor común en estudiantes de octavo grado de una institución educativa de Santiago de Cali, Colombia. Con este propósito, en este documento se muestra un estudio de caso, de tipo descriptivo-explicativo, con enfoque mixto, el cual se llevó a cabo con fuentes primarias obtenidas a partir de entrevistas a docentes y estudiantes, y de la aplicación de una prueba de conocimiento sobre el uso del factor común. Los resultados mostraron que, en la enseñanza del factor común, los docentes condicionan a los estudiantes a estudiar a cambio de una nota, una recompensa externa. Esto inhibe el intercambio continuo y constante entre la motivación intrínseca y el desarrollo de habilidades en el uso del factor común, pues al realizar ejercicios de nivel más alto se necesita de más concentración y confianza
Semana Santa en Sabanalarga, Atlántico: poder político, vivencias y patrimonialización
Get PDFThis article addresses Holy Week in Sabanalarga, which is the most important liturgical celebration and popular religious practice in the department of Atlántico. The aim is to analyze the historical use of this cultural expression as a mechanism for ideological influence in political power relations. It is a process that initially was forced and over the centuries became ingrained in society, but was directed by the elites and the clergy. To achieve this purpose, information was scrutinized from the Archdiocese of Barranquilla, the General Archive of the Nation, newspapers, and a bibliographic review of the topic was conducted, along with direct observation of the festivity. In this sense, we demonstrated the existing articulation between these religious practices, recognized as Intangible Cultural Heritage of the Nation, and the political power, which seeks to consolidate itself as a representative of good customs due to its pious relationship with God.En este artículo se aborda la Semana Santa de Sabanalarga, que es la celebración litúrgica y la práctica religiosa popular más importante del departamento del Atlántico. El objetivo es analizar la utilización histórica de esta expresión cultural como mecanismo de influencia ideológica en las relaciones de poder político. Se trata de un proceso que en principio fue forzado y con el paso de los siglos se arraigó en la sociedad, pero fue direccionado por las élites y el clero. Para alcanzar este propósito se escudriñó en la información existente en la Arquidiócesis de Barranquilla, el Archivo General de la Nación, los periódicos, se hizo una revisión bibliográfica de la temática y se observó la festividad. En tal sentido, aquí se muestra la articulación existente entre estas prácticas religiosas que fueron reconocidas como Patrimonio Inmaterial de la Nación, y el poder político, el cual pretende consolidarse como representante de las buenas costumbres debido a su relación piadosa con Dios
Pedagogías para acompañar las memorias y accionar las paces. Relatos desde la Sede de La Paz de la Universidad Nacional de Colombia
Get PDFThis paper presents the results of a pedagogical experience that had the purpose of reflecting on the teaching logbooks built in the optional-disciplinary subjects Management of Memory Spaces and Culture of Peace, of the Cultural and Communicative Management program, during the period 2022-1. These proposals were developed from the pedagogical model - under construction and permanent reflection of the Network of Classrooms-Laboratory of Pedagogical Innovation of the National University of Colombia, La Paz Campus. The methodological criterion consisted of jointly planning the subject programs, executing them and documenting them through the log and allowing the error to emerge as soon as possible in their execution to evaluate and adjust throughout the module. Subsequently, a detailed analysis of the logbooks and their annexes was carried out. In this way, this document emerges as a testimony of the intention and the first results of the institutional presence in the region. The analysis started from the following premise: the pedagogies for memories and peace are still in the process of construction and, therefore, the ways of materializing them are diverse to the extent that they integrate particular knowledge, wills, interests and experiences. From there, the pedagogical proposal for the aforementioned subjects was structured thinking about theoretical approaches that included memory and peace with the closest references for understanding the reality of the conflict, the actors, the history and the territory of the department of the Cesar and the Caribbean. As a result, the visibility and self-recognition of the life trajectories of the students as direct and indirect victims of the Colombian armed conflict and the timid beginning of a post-conflict stage are highlighted, weaving deep meanings from their professional training and from their memories. experiences and future projects, in the face of regional reconciliation.Este trabajo presenta los resultados de una experiencia pedagógica que tuvo como finalidad reflexionar sobre las bitácoras docentes construidas en las asignaturas optativas-disciplinares Gestión de Espacios de Memoria y Cultura de Paz, del programa de Gestión Cultural y Comunicativa, en el periodo 2022-1. Estas propuestas se desarrollaron desde el modelo pedagógico ―en construcción y reflexión permanente― de la Red de Aulas-Laboratorio de Innovación Pedagógica de la Universidad Nacional de Colombia, Sede de La Paz. El criterio metodológico consistió en planear conjuntamente los programas de las materias, ejecutarlos y documentarlos a través de la bitácora y permitir en su ejecución que el error emergiera lo más pronto posible para evaluar y ajustar durante el módulo. Posteriormente, se realizó un análisis detallado de las bitácoras y sus anexos. De tal forma, el presente documento surge como un testimonio de la intención y los primeros resultados de la presencia institucional en la región. El análisis partió de la siguiente premisa: las pedagogías para las memorias y las paces aún están en proceso de construcción y, por tanto, las formas de materializarlas son diversas en la medida en que integran saberes, voluntades, intereses y experiencias particulares. A partir de allí, la propuesta pedagógica para las materias mencionadas se estructuró pensando en abordajes teóricos que recogieran la memoria y la paz con los referentes más próximos para la comprensión de la realidad del conflicto, los actores, la historia y el territorio del departamento del Cesar y el Caribe. Como resultado, se resaltan la visibilización y el autorreconocimiento de las trayectorias de vida de los estudiantes como víctimas directas e indirectas del conflicto armado colombiano y el tímido inicio de una etapa de posconflicto, tejiendo sentidos profundos desde su formación profesional y a partir de sus recuerdos, vivencias y proyectos de futuro, de cara a una reconciliación regional
