Universidad Nacional José María Arguedas
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Predicción del nivel de estrés académico en estudiantes de la Universidad Nacional José María Arguedas aplicando un modelo de inteligencia artificial
Get PDFLa presente investigación se enfoca en la predicción del nivel de estrés académico en estudiantes de la Universidad Nacional José María Arguedas mediante la aplicación de un modelo de inteligencia artificial. El objetivo principal es desarrollar un modelo capaz de predecir el nivel de estrés académico en los estudiantes, utilizando técnicas de inteligencia artificial. Para lograr este objetivo, se recopilaron datos de una muestra representativa de estudiantes de la UNAJMA, incluyendo variables relacionadas con el estrés académico, como la carga de trabajo, la presión académica, la calidad del sueño y la aplicación del inventario SISCO. Estos datos se utilizaron para entrenar y validar un modelo de inteligencia artificial, específicamente un modelo de aprendizaje automático. El modelo de inteligencia artificial fue diseñado siguiendo las etapas de la metodología CRISP-DM (Cross Industry Standard Process for Data Mining), para analizar los datos recopilados y generar predicciones lo más exactas posible sobre el nivel de estrés académico de los estudiantes. Además, se llevaron a cabo pruebas y validaciones exhaustivas para evaluar la exactitud del modelo. Los resultados obtenidos mostraron que el modelo de inteligencia artificial fue capaz de predecir el nivel de estrés académico en los estudiantes de la UNAJMA con una exactitud significativa. Estos hallazgos tienen importantes implicaciones para el desarrollo de estrategias de intervención temprana y programas de apoyo dirigidos a reducir el estrés académico en los estudiantes universitarios, brindando además una base sólida para futuras investigaciones
La retroalimentación formativa en los procesos pedagógicos de los docentes de la I.E. "DIVINO NIÑO JESUS" de Chihuampata, Talavera
Get PDFLa retroalimentación formativa (RF) es un proceso de acompañamiento determinante para el desarrollo de aprendizajes significativos en los estudiantes. La presente investigación, siguiendo el enfoque cualitativo, desarrolla una descripción de la retroalimentación formativa en la IE. “Divino Niño Jesús” de Chihuampata (Talavera-Andahuaylas). Se basa en un diseño no experimental de estudio de casos, se recogió los datos a partir de las técnicas de la entrevista y observación de clases; para lo cual se ha utilizado instrumentos como la entrevista semiestructurada y una lista de cotejo, respectivamente. Se procesó la información de manera interpretativa e inferencial y se representó a través del programa Excel, logrando graficar las diversas formas de retroalimentar que poseen los docentes en su práctica pedagógica. Se parte de la consideración real que los estudiantes actualmente se encuentran en un estado de distracción o desatención por el uso de los dispositivos tecnológicos, lo cual genera un desafío grande a los docentes para generar procesos de atención. De la información recogida, se pudo concluir que la retroalimentación formativa es de suma importancia como una actividad propia del proceso pedagógico que tiene que realizar el docente, con la finalidad de lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes. Al mismo tiempo, se pone de manifiesto que existe una práctica frecuente de la retroalimentación, realizado por los docentes en las diversas áreas, el cual es desarrollado de forma creativa a partir de diversas estrategias personales. Así mismo, se concluyó que sólo se encuentra muy difundido el modelo de retroalimentación presentado por el Minedu (2018). Es decir, el nivel elemental, descriptivo y por descubrimiento, donde la mayor cantidad de incidencia lo tiene el nivel elemental y descriptivo; en cambio, el nivel por descubrimiento es muy poco abordado
Habilidades Blandas y Productividad en la Asociación de Productores de Camélidos y sus Derivados “LOS ANDES”, Pampachiri, Andahuaylas, 2024
Get PDFLa finalidad del trabajo de investigación fue establecer la relación entre Habilidades blandas y Productividad en la Asociación de Productores de Camélidos y sus Derivados “Los Andes”, Pampachiri, Andahuaylas, 2024. Para el desarrollo de la investigación, se aplicó una metodología de enfoque cuantitativo, tipo de investigación básica, nivel correlacional y un diseño no experimental, transversal. Además, se siguió el método hipotético-deductivo, en el cual se establecieron las hipótesis con base en las investigaciones y revisiones literarias previas. Respecto a la población y muestra de estudio, estuvo conformada por 31 miembros de la asociación, seleccionados de manera no probabilística, por conveniencia de estudio. La técnica empleada para la recolección de los datos fue la encuesta y el instrumento utilizado fue el cuestionario, con escalas de respuesta de tipo Likert con 24 preguntas, el cual fue validado por tres jueces expertos. La fiabilidad y consistencia del cuestionario se obtuvo mediante el alfa de Cronbach, el cual arrojó como resultado 0,737 para la variable habilidades blandas y para la variable productividad 0,822, el cual indica una buena confiabilidad del instrumento de investigación. A partir del análisis estadístico, se concluyó que existe una relación muy significativa con un nivel de significancia de 0,000 menor al nivel esperado de 0,01; además, el coeficiente de correlación r de Pearson fue igual a 0,655**, lo que permitió señalar que existe una correlación positiva moderada entre habilidades blandas y productividad en la Asociación de Productores de Camélidos y sus Derivados “Los Andes”, Pampachiri, Andahuaylas, 2024, lo que significa que cuando las habilidades blandas aumentan la productividad aumentará de manera positiva moderada; asimismo, estos datos permitieron afirmar que poseer y practicar las habilidades blandas tales como la resiliencia, amabilidad, extraversión, apertura y estabilidad emocional aumentan la productividad de manera muy significativa
El Estrés y su Relación con el Desempeño Laboral del Personal Administrativo de la Universidad Nacional José María Arguedas, Andahuaylas, 2023
Get PDFEl estudio tuvo el objetivo de determinar la relación entre el estrés y el
desempeño laboral en el personal administrativo de la Universidad Nacional José María
Arguedas Andahuaylas durante el 2023. Se trata de una investigación de enfoque
cuantitativo, de tipo básica - nivel correlacional, con diseño no experimental y transversal
donde se contempló como muestra y población a 58 trabajadores administrativos de la
Universidad Nacional José María Arguedas. La técnica utilizada fue la encuesta y el
instrumento el cuestionario, que constó de manera general de 32 preguntas, cuya
confiabilidad de acuerdo al alfa de Cronbach, resultó de 0,837 para la variable estrés y
0,640 para la variable desempeño laboral, los valores se encuentran considerados en el
rango de (0,61 a 0,80) que garantiza la existencia de una fiabilidad alta para la aplicación
del instrumento de recolección. Los datos obtenidos se procesaron mediante el
programa estadístico SPSS V25; los cuales fueron organizados mediante tablas y
gráficos, para la prueba de hipótesis se utilizó el coeficiente de correlación rho
Spearman; el cual dio como resultado 0,122 con un nivel de significancia bilateral de
0,362 el cual fue mayor al nivel de significancia esperado (p<0,05) en vista de este
resultado se determinó que, existe una correlación positiva muy baja entre las dos
variables de estudio, concluyendo que no existe relación directa entre el estrés y el
desempeño laboral del personal administrativo de la Universidad Nacional José María
Arguedas, Andahuaylas, 2023
Resiliencia y Motivación Laboral en el Contexto Covid-19 del Personal Administrativo de la Unidad de Gestión Educativa Local Andahuaylas - 2022
Get PDFEl propósito de este estudio fue evaluar el grado de relación entre la resiliencia y la
motivación laboral durante la pandemia COVID-19 en el personal administrativo de
la Unidad de Gestión Educativa Local Andahuaylas. Este trabajo adoptó un enfoque
cuantitativo, utilizando un diseño de investigación no experimental de tipo
correlacional y nivel relacional. La muestra estuvo compuesta por 34 trabajadores
administrativos seleccionados mediante un método no probabilístico. La fiabilidad
del cuestionario se evaluó utilizando el coeficiente alfa de Cronbach, obteniéndose
valores de 0.728 para la resiliencia y 0.733 para la motivación laboral. El estudio
reveló una correlación positiva muy alta de 0.992, indicando una relación directa
entre la resiliencia y la motivación laboral. Además, el nivel de significancia (0.001)
confirma la validez de los resultados obtenidos con la muestra utilizada. En
resumen, se encontró que durante la pandemia COVID-19 en la UGEL
Andahuaylas, existe una relación significativa donde una mayor resiliencia se
relaciona con un mayor nivel de motivación laboral entre el personal administrativo
La Participación de los Padres de Familia en la Educación de sus Hijos Durante la Pandemia (2020-2021) en la Comunidad de Yerbabuena, Oronccoy, la Mar, Ayacucho, 2023
Get PDFEl presente trabajo de investigación, tiene como objetivo general analizar la
participación de los padres de familia de la comunidad de Yerbabuena, distrito de Oronccoy,
provincia La Mar, Ayacucho, en el proceso educativo de sus hijos, durante la pandemia por el
covid-19, entre el 2020 al 2021. Esta investigación está hecha con un enfoque cualitativo,
destacando la descripción y el análisis de las interacciones sociales, mediante la observación
participante y entrevistas semiestructuradas a los padres de familia, quienes han suplido a los
docentes en una institución educativa. La participación de los padres de familia en la educación
de los hijos fue limitada y han ejercido un acompañamiento parcial. En el proceso se han
identificado dificultades en el manejo de los recursos tecnológicos (celular), la comprensión de
las tareas por el desconocimiento de los contenidos, porque tuvieron que asumir el rol de
docentes. A todo esto, se añadió la baja calidad de la señal y el acceso al internet; asimismo,
se ha registrado la limitada disponibilidad económica familiar para cubrir los gastos durante
ese tiempo. Sin embargo, las mamás han sido las que tuvieron una participación significativa
en el acompañamiento durante las clases virtuales, quienes han ayudado a sus hijos en los
trabajos de lectura, escritura, grabación, sacar fotos y grabar audios. Las relaciones socioemocionales durante estos tiempos han sido ambivalentes, pues, los afectos que brindaban los padres a los hijos mezclaban el rigor de los castigos con la asistencia que brindaban
Redes sociales y posicionamiento del centro de educación técnico productivo INNOVATEC de Andahuaylas, 2021
Get PDFLa investigación tuvo como objetivo, determinar la relación entre las variables redes sociales y el posicionamiento en el Centro de Educación Técnico Productivo INNOVATEC de Andahuaylas. La metodología fue el enfoque cuantitativo, de tipo básica, nivel descriptivo correlacional, de diseño no experimental de corte transversal. La población de estudio fueron los estudiantes del Centro de Educación Técnico Productivo INNOVATEC de Andahuaylas, se tomó una muestra no probabilística, por conveniencia, a un total de 66 estudiantes. La técnica utilizada fue la encuesta, validada por juicio de expertos. El procesamiento de datos se empleó el análisis descriptivo, fiabilidad del instrumento por alfa de Cronbach de 0,853, que indica una excelente confiabilidad en la aplicación.
La contrastación de la hipótesis general según el coeficiente de correlación de Pearson fue de (r= 0,445**, p= 0,000 < 0,05), como resultado nos muestra la existencia de una correlación positiva moderada entre las redes sociales y el posicionamiento del Centro de Educación Técnico Productivo INNOVATEC de Andahuaylas, con el cual se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Por lo tanto, se demuestra de forma estadística la existencia de una relación positiva moderada entre las variables redes sociales y posicionamiento, según la encuesta realizada a los estudiantes del Centro de Educación Técnico Productivo INNOVATEC de Andahuaylas, 2021
Sistema para la generación y calificación de cartillas de exámenes de selección múltiple basado en reconocimiento óptico de marcas y visión computacional
Get PDFEl presente trabajo de investigación aborda la problemática de la generación y
calificación de cartillas de respuestas de selección múltiple o cartillas de respuestas de opción
múltiple que son parte del proceso de evaluación en diversas instituciones educativas y
académicas, se enfoca principalmente en los desafíos computacionales de eficiencia, precisión
y exactitud que estos generan. La propuesta desarrollada es un sistema basado en
reconocimiento óptico de marcas “Optical Mark Recognition” (OMR) y visión computacional
que surge como una propuesta para mejorar el proceso de generación y calificación de cartillas
de respuesta de opción múltiple, destacando una solución alternativa, accesible y económica
en comparación con los sistemas actuales de procesamiento de pruebas a través de lectores
ópticos computacionales.
El estudio se enfoca principalmente en la identificación de la proporción ancho/alto óptima para la detección de marcas en cartillas generadas en impresión convencional, la
determinación de umbrales para la detección de burbujas sombreadas considerando respuestas
en blanco y respuestas correctas e incorrectas, así mismo, se evalúa los tiempos de
procesamiento por cartilla incorporando la lectura de código Quick Response (QR) como
método de identificación de las cartillas, estos elementos son clave para evaluar la exactitud,
precisión y eficiencia, señalando cómo la solución beneficiaría en automatizar el proceso de
generación y calificación de cartillas de respuestas para las instituciones académicas.
Finalmente, la investigación propone una solución tecnológica con el potencial de mejorar
significativamente los procesos de evaluación en entornos educativos específicos, abordando
estos desafíos prácticos y contribuyendo de manera significativa a la calificación de exámenes
de forma accesible y económica para las instituciones académicas
diseño e implementación de un prototipo de videovigilancia para la detección de elementos de pesca ilegal con visión artificial en la laguna de Pacucha – 2022
Get PDFLa pesca ilegal, no declarada y no reglamentada (INDNR) abarca toda pesca que viola
las normas pesqueras o se produce fuera del alcance de las leyes y reglamentos. Representa
una amenaza social, económica y ambiental. Pone en peligro la seguridad alimentaria y
nutricional de personas cercanas a la actividad pesquera en el país. En septiembre del 2017 el
Perú se adhirió al Acuerdo sobre Medidas del Estado Rector del Puerto (AMERP) para
prevenir, desalentar y eliminarlo del ecosistema marino. Sin embargo, existen mínimas
normativas que fortalezcan la lucha contra la pesca ilegal en lagos, ríos y lagunas en el país.
Como el caso de la laguna de Pacucha en donde se planteó como objetivo general desarrollar
un sistema de videovigilancia con IA (Inteligencia Artificial), haciendo el uso de visión
artificial con capacidad de identificar elementos de pesca ilegal. Para el desarrollo del proyecto
se tomó por conveniente el uso de la metodología Empagile el cual es una adaptación del
método Desing Thinking que tiene la finalidad de encontrar la solución con ideas innovadoras,
combinado con métodos de procesos agiles, el marco de desarrollo ágil SCRUM, el cual nos
proporciona lo necesario para construir la solución. Se utilizó el microordenador Raspberry
4B y una cámara Pi, la plataforma de desarrollo de aprendizaje automático supervisado Vertex
AI donde se entrenó el modelo personalizado para ser exportado en formato “.tflite”, su
ejecución se llevó con TensorFlow lite una librería de software libre y de código abierto para
el aprendizaje de maquina e inteligencia artificial. Se concluyó con la detección correcta de los
objetos obteniendo una precisión del 97.1% y un puntaje de 0.871 de 1 que demuestra la alta
calidad del modelo entrenado
Evaluación de la eficiencia de remoción de contaminantes en la planta de tratamiento de aguas residuales del Distrito José María Arguedas, Andahuaylas – Apurímac, 2022.
Get PDFUna planta de tratamiento de aguas residuales es el conjunto de obras e instalaciones
que tienen como fin eliminar los contaminantes presentes en el agua a través de los procesos
físicos, químicos y biológicos, por lo tanto, su eficiencia de remoción de contaminantes es muy
importante. El objetivo de la investigación fue evaluar la eficiencia de remoción de contaminantes
en la planta de tratamiento de aguas residuales del distrito José María Arguedas, Andahuaylas – Apurímac, 2022. Se recolectaron muestras de agua residual en la entrada (afluente) y salida
(efluente) de la PTAR y se determinó los niveles de los parámetros físicos, químicos y
microbiológicos de acuerdo a la metodología propuesta por APHA. Los valores encontrados en
el afluente y efluente respectivamente fueron de 85.5 y 17.5 mg/L para SST; 58 y 18.7 mg/L para
DBO5; 139.9 y 46.3 mg/L para DQO; 11.9 y 3 mg/L para aceites y grasas; 6.8 y 6.8 mg/L para pH
y por último de 10125 y 6125 NMP/ 100mL para los coliformes termotolerantes. Al comparar los
resultados obtenidos en el efluente de la PTAR con los límites máximos permisibles, todos los
parámetros antes mencionados cumplen con el Decreto Supremo N° 003-2010-MINAM. Por otro
lado, la eficiencia de remoción fue de 79.5% para sólidos suspendidos totales, 67.8% para la
demanda bioquímica de oxígeno, 66.9% para la demanda química de oxígeno y 74.9% para
aceites y grasas, valores aceptables para este tipo retratamiento según la Norma Peruana
OS.090, aunque no se evidenció alta eficiencia de remoción para coliformes termotolerantes
(39,5%). La PTAR del distrito José María Arguedas, permite remover los contaminantes del agua
residual hasta niveles aceptables