Repositorio Nacional PUCESA (Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato)
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Diseño de un pabellón de huertos urbanos como recurso educativo en el barrio “La Victoria”
No full textLa creación de huertos urbanos se ha convertido en una herramienta vital para promover la soberanía alimentaria y la educación en las comunidades, al proporcionar un enfoque práctico para el cultivo de alimentos frescos en entornos urbanos. El presente trabajo reconoce los desafíos que enfrenta la soberanía alimentaria en Ecuador, agudizados por la pandemia y la desigualdad social. La implementación de huertos urbanos se destaca como una solución vital para fomentar estilos de vida saludables, educar a los habitantes sobre el proceso de obtención de alimentos y promover una mayor conciencia en la comunidad mediante la convivencia. El presente proyecto propone una intervención urbano-arquitectónica en el barrio La Victoria, ubicado en la ciudad de Ibarra, que presenta características propicias para el éxito de la iniciativa. Estas incluyen una feria de alimentos, organización barrial y la existencia de espacios públicos. Por ello, se busca trabajar en colaboración con los residentes para identificar sus percepciones, necesidades y los espacios públicos disponibles para uso comunitario. El barrio La Victoria, se convierte en un punto de intervención a escala local, debido a su vulnerabilidad frente al crecimiento poblacional, áreas verdes sin uso y espacios subutilizados. No obstante, cuenta con un huerto urbano en el parque línea lo que facilita el desarrollo del proyecto. Por ende, luego de realizar los análisis en base a la percepción de los moradores y entrevistas con especialistas, se plantea una intervención a nivel macro: a nivel macro, el mejoramiento de calles peatonales, diseño de aceras y vías, e implementación de arbolado; a nivel meso, la intervención en espacios públicos abiertos identificados como adecuados; y a nivel micro, la construcción de un pabellón para huertos urbanos y la implementación de estructura adecuada para la feria de alimentos. Estas intervenciones contribuirán al incremento económico, recreativo y a la apropiación del espacio público, mejorando la calidad de vida de los residentes del barrio
Dispositivo ortopédico para fracturas de radio y cúbito en canes a través de ingeniería inversa
No full textEsta investigación tuvo como propósito desarrollar un dispositivo ortopédico para tratar fracturas de radio y cúbito en perros, utilizando herramientas de ingeniería inversa. El trabajo surgió a partir de una problemática frecuente en la medicina veterinaria ecuatoriana: la escasez de dispositivos diseñados específicamente para animales domésticos. Muchos veterinarios emplean productos genéricos o importados que no se ajustan bien a la anatomía canina, afectando la recuperación y generando molestias o complicaciones. Ante esta situación, se planteó como objetivo diseñar un dispositivo que responda a las necesidades reales de los perros de raza pequeña con fracturas, integrando conocimientos clínicos y herramientas tecnológicas. Se investigaron las características de dispositivos existentes, se seleccionaron recursos adecuados de ingeniería inversa, se diseñó un prototipo y se evaluó su efectividad mediante el criterio de expertos.
La metodología fue cualitativa, con un diseño exploratorio-descriptivo y de tipo aplicado, incorporando el modelo Design Thinking en las fases de empatía, definición, diseño y validación. Se realizaron entrevistas a veterinarios, observaciones clínicas y análisis técnico mediante escaneo 3D y modelado CAD. El estudio se desarrolló en siete clínicas de Ambato, donde se recogieron experiencias reales. Como resultado, se diseñó un dispositivo funcional y resistente que superó el análisis de esfuerzos sin deformarse. Fue validado por los veterinarios participantes, quienes lo calificaron con un promedio de 4 sobre 5, destacando su utilidad clínica, calidad del material, costo accesible y comodidad para el animal. En conclusión, la ingeniería inversa permitió desarrollar una solución ortopédica adaptada al contexto local, promoviendo el bienestar animal y mejorando la rehabilitación
Plan de importación de máquina automática para el llenado y sellado de vasos desde china, para la empresa ROGI
No full textLa presente tesis desarrolla un plan detallado para la importación de una máquina automática de llenado y sellado de vasos para la empresa ROGI, dedicada a la producción de gelatinas en la ciudad de Ibarra. El objetivo principal es optimizar el proceso productivo mediante la incorporación de tecnología moderna que permita aumentar la capacidad de producción, mejorar la calidad del producto y reducir costos operativos. Para ello, se realizó un análisis exhaustivo de proveedores internacionales, evaluando aspectos como la calidad, costos, tiempos de entrega y condiciones comerciales. Se seleccionaron los proveedores que mejor se adaptan a las necesidades de la empresa, garantizando la confiabilidad y eficiencia del equipo a importar. Además, se estudiaron los requerimientos legales y aduaneros para la importación, incluyendo normativas vigentes en Ecuador, documentos necesarios y procedimientos para el correcto despacho de la máquina. Se elaboró un análisis financiero preliminar que contempla la inversión necesaria, costos asociados a la importación, así como una proyección de rentabilidad y retorno de inversión, evidenciando la viabilidad económica del proyecto. También se incluyeron recomendaciones para la implementación y mantenimiento del equipo, asegurando su funcionamiento óptimo y prolongando su vida útil. Los resultados indican que la importación de la máquina representa una mejora significativa para la empresa ROGI, al facilitar un proceso productivo más eficiente, con mayor precisión y menor margen de error en el llenado y sellado de vasos. Asimismo, contribuye a la competitividad en el mercado local al poder satisfacer una mayor demanda con productos de calidad constante. xvii Finalmente, la tesis aporta una guía integral para la gestión del proceso de importación, destacando la importancia de cumplir con los aspectos técnicos, legales y financieros, para garantizar el éxito de la inversión y el crecimiento sostenible de la empresa
Modelo de gestión del sistema de análisis de riesgo ambiental y social en instituciones cooperativas
No full textLa Superintendencia de Economía Popular y Solidaria (SEPS), brinda un servicio de control, supervisión y fortalecimiento a las entidades que le corresponde por Ley. En el contexto mundial y los escenarios en los que se desenvuelven la economía social y solidaria (ESS) como la “crisis ambiental”, explican los fenómenos del calentamiento global que cada año rompen récords en temperaturas y deteriora el medio ambiente.
En el año 2022, se emite la Resolución No. SEPS-ITG-IGS-IGJ-INFMR-INR-INGINT-2022-003, emitida por la SEPS que tiene, por objeto, establecer disposiciones a las Cooperativas de Ahorro y Crédito (COAC), acerca de la gestión del Sistema de Riesgo Ambiental y Social (SARAS) en función a la actividad económica del socio.
El estudio, propone un esquema de gestión SARAS para la COAC Fernando Daquilema Ltda., la cual, está compuesta por seis etapas: Políticas, Procedimiento SARAS, Lista de exclusión, Categorización de riesgo, Reporting y Comunicación.
Se inició al realizar el diagnóstico de la situación actual de la Cooperativa, se utilizó datos de la cartera de crédito con corte septiembre y diciembre del 2024 y arrojó tres restricciones para aplicar la gestión SARAS, los cuales son: El número de operaciones a analizar es muy alto para un oficial de SARAS, no existe formatos para la debida diligencia del SARAS y no existe un buzón de quejas para SARAS. El esquema que se aplico tiene la forma cíclica y la fase de comunicación es la más importante porque recolecta puntos positivos y negativos que se implementará al proceso SARAS para la mejora continua
Pensamiento hacia el aborto inducido en estudiantes de Enfermería de una Universidad de Ibarra de mayo a junio del 2025
No full textEl aborto inducido representa uno de los temas más controversiales dentro del ámbito de la salud y la ética, generando posturas tanto a nivel social como profesional. En este caso, la presente investigación tiene como objetivo analizar el pensamiento de los estudiantes de la carrera de licenciatura en enfermería de una Universidad particular de Ibarra sobre el aborto inducido, con el fin de identificar su postura frente a este tema delicado y comprender los factores que influyen en su opinión. La investigación se enmarca dentro de un enfoque mixto de tipo descriptivo, diseño no experimental y de corte transversal, en el cual se utilizó la técnica de la encuesta como instrumento para la recolección de datos. Los resultados obtenidos revelaron que una gran parte de los estudiantes aprueban el aborto inducido en situaciones específicas, cuando se tratan de casos de violación, cuando está la vida de la madre en riesgo y problemas de malformaciones genéticas graves del feto, lo que refleja una tendencia creciente a priorizar el respeto por la autonomía de la mujer, el derecho a decidir sobre su cuerpo y las condiciones personales y emocionales que lleva un aborto no deseado. Por otro lado, también se evidenció un grupo de estudiantes con posturas contrarias quienes consideran que la vida comienza desde la concepción del feto y por lo tanto el aborto debe ser considerado inaceptable, estas posturas suelen estar influenciadas por creencias religiosas o valores culturales. La investigación concluye que si bien existen diferentes posturas la mayoría de los futuros profesionales de enfermería muestra una apertura hacía el aborto, reconociendo que cada situación es única y requiere empatía y sensibilidad ética. En base a los resultados, se recomienda reforzar la formación académica en temas de salud reproductiva, bioética y derechos humanos, con el fin de preparar a los estudiantes para enfrentar con criterio y respeto estos dilemas éticos que se pueden presentar en su práctica profesional
Desarrollo de una propuesta de coctelería de autor en base a licores ecuatorianos con el uso de técnicas moleculares
No full textEl presente proyecto de titulación aborda una propuesta de coctelería de autor mediante la utilización de licores ecuatorianos, aplicando diferentes técnicas de coctelería molecular para que se conviertan en instrumentos de innovación en el ámbito de la mixología nacional. En Ecuador existe el consumo de diferentes licores tradicionales y populares como el Zhumir, Pájaro Azul, Tardón Mireño y Pimampower, que, a pesar de ser representativos en el patrimonio cultural gastronómico, su presencia en la coctelería contemporánea es limitada. Esta investigación busca diseñar una propuesta de coctelería de autor, resaltando el uso de cuatro licores ecuatorianos a través de cocteles creativos, aplicando técnicas de coctelería molecular ; el estudio adopto un enfoque mixto, incorporando métodos tanto cualitativos como cuantitativos que se aplicaron por medio de encuestas dirigidas a la población económicamente activa en el cantón Otavalo para evaluar la aceptación de la creación de cuatro cócteles de autor y conocer a profundidad sus preferencias sobre nuevas bebidas con los licores ecuatorianos. Los prototipos se realizaron con prácticas experimentales en laboratorio, empleando técnicas moleculares como esferificación, gelificación, espumas y ahumado, estas prácticas permitieron explorar las propiedades físicos-químicas de los licores, diseñando una propuesta de coctelería creativa que destaca por su innovación y potencial en el aspecto gastronómico. Los resultados evidencian que la incorporación de técnicas moleculares con los licores tradicionales no solo incrementa su atractivo visual al transformar sus características organolépticas, sino que, también fortaleciendo significativamente la identidad gastronómica del país, posicionando los licores ecuatorianos como una propuesta que impulsa la creatividad en la mixología ecuatoriana
Propuesta de diseño instruccional con modelo PACIE en el entorno virtual de aprendizaje de la Unidad Educativa Sagrado Corazón de Jesús
Get PDFLas grandes transformaciones que ha experimentado la educación contemporánea, así como la aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación, facilitan la implementación de Entornos Virtuales de Aprendizaje que permiten mejorar la interacción docente-estudiante en las distintas modalidades de estudio. En función de ello, se pretende elaborar una propuesta de diseño instruccional utilizando un enfoque basado en PACIE que posibilite la mejora del proceso de enseñanza aprendizaje en el Entorno Virtual de Aprendizaje de la entidad educativa latacungueña “Sagrado Corazón de Jesús”, durante el periodo académico 2024 – 2025 del ciclo sierra. El presente trabajo investigativo fue desarrollado con enfoque proyectivo, cuyo trabajo de campo permitió recolectar datos directamente en la comunidad educativa Bethlemita, específicamente de profesores y alumnos; también, se aplicó una metodología mixta, pues integró aspectos cualitativos y cuantitativos. Las variables que se consideraron en el presente trabajo fueron el estado actual del entorno virtual de aprendizaje, necesidades y características tecnológicas de los involucrados directamente en la actividad educativa. La recopilación de información fue realizada a través de encuestas diseñadas para una población de 18 docentes y 177 estudiantes de los niveles Educación General Básica Superior y Bachillerato General Unificado, obteniendo, entre los resultados más relevantes, que los docentes y estudiantes cuentan con experiencia a largo plazo de plataformas y, además, consideran que el manejo de la interfaz de Google Classroom es fácil de usar. Es relevante mencionar que el nivel de habilidad tecnológica tanto de estudiantes como de docentes se mantiene en un rango de media a muy alta, resaltando que solo un docente y cuatro estudiantes mencionan tener un nivel bajo en estas competencias. De este modo, se puede concluir que es muy factible el desarrollo de un diseño instruccional con modelo PACIE en el centro educativo Bethlemita de la ciudad de Latacunga, optimizando de esta forma la interacción entre docentes y estudiantes para mejorar el proceso educativo
Impacto de los alivios financieros en las cooperativas de ahorro y crédito de Tungurahua
Get PDFLa Superintendencia de Economía Popular y Solidaria (SEPS) puso en marcha la Resolución Nro. JPRF-F-2024-0123 a raíz de la crisis energética que golpeó a Ecuador en septiembre de 2024. Esta resolución instituyó un procedimiento para brindar soporte a los socios de las cooperativas que estaban lidiando con problemas financieros como consecuencia de la crisis. Con el propósito de suavizar los impactos negativos en sus socios, la Cooperativa de Ahorro y Crédito San Martín implementó los alivios financieros que habilita períodos de gracia y la reestructuración de las deudas.
El proyecto de desarrollo tiene como finalidad examinar el impacto de las medidas de alivio financiero implementadas durante la crisis energética en los principales indicadores financieros de la cooperativa, con énfasis en su incidencia sobre la sustentabilidad y la estabilidad institucional. A través de un enfoque explicativo y correlacional, se busca establecer la relación entre la aplicación de dichos alivios y las variaciones observadas en los indicadores financieros.
Se efectuó un análisis de cada indicador, evidenciando su evolución en el período comprendido entre julio de 2024 y junio de 2025. Los resultados muestran que la implementación de los alivios financieros produjo efectos diferenciados: algunos indicadores registraron mejoras, mientras que otros experimentaron deterioros. No obstante, tales fluctuaciones no comprometieron de manera significativa la estabilidad financiera de la cooperativa, la cual logró mantener un nivel de solidez adecuado
Estilos parentales y salud mental en los adolescentes de la parroquia San José de Payamino
Get PDFLos estilos parentales son parte fundamentales de la adolescencia y salud mental. El objetivo de la investigación fue analizar la relación entre los estilos parentales y la salud mental de los adolescentes de la parroquia San José de Payamino. El enfoque del estudio es cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal con alcance descriptivo y correlacional. La muestra estuvo conformada por 105 adolescentes entre 12 a 15 años de edad. Para la recolección de datos se aplicaron la ficha sociodemográfica y las escalas psicométricas como: Escala de Socialización Parental en la Adolescencia (ESPA29) y Escala del Contínuum de Salud Mental (MHC-SF). Se obtuvo como resultado que el estilo de crianza que predomina es el autoritario en padres con 65,7% y en madres con 61,0%, de igual manera con respecto a la salud mental predomina el nivel moderado 91,4%. Se evidenció que las subvariables existen correlación estadísticamente significativa, tanto la dimensión de aceptación/implicación de la madre correlacionó positivamente con todas las dimensiones de salud mental: bienestar emocional (r
= 0.231, p = 0.018), bienestar social (r = 0.200, p = 0.041) y bienestar psicológico (r = 0.229, p = 0.019). La dimensión de coerción/imposición del padre mostró una correlación negativa con el bienestar psicológico (r = -0.225, p = 0.021). Se encontró que el estilo de socialización parental del padre (coerción/imposición) tiene impacto negativo en la salud mental en los adolescentes
Guía metodológica basada en la teoría pedagógica del conectivismo para el uso de simulaciones aplicadas a la Segunda Ley de Newton mediante la plataforma de GeoGebra dirigida a los docentes de la Institución Educativa Particular Julio María Matovelle, en la ciudad de Quito, periodo académico 2021–2022
Get PDFLas ciencias exactas siempre han sido caracterizadas por su complejidad y su nivel de abstracción tanto para docentes y estudiantes, por lo cual se requiere el uso de herramientas que ayuden y faciliten dicho proceso. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo el diseño de una Guía metodológica basada en la teoría pedagógica del conectivismo para el uso de simulaciones aplicadas a la Segunda Ley de Newton mediante la plataforma de GeoGebra dirigida a los docentes de la Institución Educativa Particular Julio María Matovelle, en la ciudad de Quito, periodo académico 2021-2022. La metodología utilizada fue de enfoque cuantitativo con una muestra de 6 docentes del área de ciencias a los cuales se les aplico un instrumento de recopilación de datos de 43 ítems cuyo objetivo fue obtener información sobre el uso de simuladores durante sus clases. De acuerdo a los resultados obtenidos, existe un alto grado de incidencia en el uso y aplicación de simuladores virtuales (GeoGebra) por lo cual el presente proyecto propone y justifica el desarrollo de guías metodológicas que fueron estructuradas para estudiantes de 1, 2 o 3 BGU cuya temática es la segunda Ley de Newton su proceso de desarrollo será de manera sistemática y ordenada que permita una mejor comprensión de los temas considerando también que dicho formato se adaptará a cualquier temática abordada por el docente., es decir el docente adapta su guía metodológica según los recursos disponibles en su aula clase