Scientifical journals and collections of Kryvyi Rih State Pedagogical University / Наукові журнали і збірники Криворізького державного педагогічного університету
Not a member yet
6408 research outputs found
Sort by
СИНТЕЗ І ХАРАКТЕРИСТИКИ БІОДЕГРАДАБЕЛЬНИХ ПЛІВОК НА ОСНОВІ АГАР-АГАРУ
Get PDFA wide range of properties, along with economic availability, have made products made of polymer materials an integral part of all areas of our life. The rapid growth rate of the production of artificial and synthetic polymers and the short "useful life" time for a significant part of them have put humanity in front of a serious problem of the accumulation of plastic waste and its negative impact on the environment, especially on living nature. Banning the use of thin and ultra-thin films slows down the rate of plastic pollution, but does not solve the problem as a whole. In addition, in some cases there is no acceptable alternative to replace their use. Therefore, one of the ways to solve this problem is to replace harmful plastics in mass-use products (bags, packaging films, etc.) with those that have similar properties, but are harmless to the environment, namely, capable of decomposing in a much shorter time and not to form harmful substances. Today, several types of biodegradable plastics are widely used, but not all of them are completely safe for the environment, so the search for safe plastic has not lost its relevance. The article analyzes normative and scientific materials on the topic of synthesis, properties and use of biodegradable films, gives the results of the study of film formation processes in the system: agar-agar - glycerol - sap of plants of the Euphorbia family, and proposed methods of synthesis of three types of films of different composition. A set of properties was established for all obtained films: tensile strength, relative elongation, permeability to moisture, solubility in neutral, acidic and alkaline solutions, and their comparative characteristics were given. The perspective of further studies of films of this composition for their practical use is shown.Широкий діапазон властивостей поряд з економічною доступністю зробили вироби з полімерних матеріалів невід’ємною частиною усіх сфер нашого життя. Стрімкі темпи зростання виробництва штучних і синтетичних полімерів і нетривалий час «корисного життя» для суттєвої їх частини, поставили людство перед серйозною проблемою накопичення пластикових відходів і їх негативного впливу на навколишнє середовище, особливо на живу природу. Одним із шляхів вирішення цієї проблеми є заміна шкідливих пластиків у виробах масового вжитку (пакетики, плівки для пакування та ін.), на такі, що володіють схожими властивостями, однак є нешкідливими для навколишнього середовища, а саме, здатні розкладатися за значно менший час та не утворювати при цьому шкідливих речовин. В статті проведений аналіз нормативних та наукових матеріалів з теми синтезу, властивостей і використання біодеградабельних плівок, наведені результати дослідження процесів плівкоутворення в системі: агар-агар - гліцерол - сік рослин родини Euphorbia, запропоновані методики синтезу трьох видів плівок різного складу. Для усіх отриманих плівок був встановлений набір властивостей: міцність на розрив, відносне подовження, проникність для вологи, розчинність в нейтральних, кислих і лужних розчинах та наведена їх порівняльна характеристика. Показана перспективність подальших досліджень плівок такого складу для їх практичного використання
RARE AND ENDANGERING SPECIES OF HERBAL PLANTS GROWING IN THE FOREST PARK OF PEOPLE FRIENDSHIP (DNIPRO CITY)
No full textДля червонокнижних рослин Дніпропетровської області з кожним роком все більше уваги повинно приділятися саме захисту ареалів видів, що зростають на теренах міст – в урбоценозах. Їхній статус та екологічна цінність мають безпосереднє значення для зміцнення фітоценотичних зв’язків між рослинами у навколишньому середовищі. Рослини природних фітоценозів, які збереглися в парковій зоні м. Дніпро пристосувалися до таких жорстких умов за рахунок змін, які відображаються у функціонуванні рослинних організмів. Завдяки цьому можуть зростати тільки види, що набули адаптивних здібностей до умов довкілля. Так, у лісопарку Дружби народів збереглися у первинному стані ділянки природних фітоценозів до складу яких входять рідкісні види рослин, що відносяться до степової, лучної та болотної рослинності. Відповідно до закону України «Червона книга України» від 7 лютого 2002 року до даної категорії рослин ми віднесли перелік видів рослинного світу, що перебувають під загрозою зникнення. На основі проведених досліджень по даному парку був складений інвентаризаційний список рідкісних та зникаючих трав’янистих рослин.For the Red Book plants of the Dnipropetrovsk region, more and more attention should be paid every year to the protection of the habitats of species growing in urban areas - in urban communities. . Their status and ecological value are of direct importance for strengthening phytocenotic relationships between plants in the environment.. Plants of natural phytocenoses that have survived in the park zone of the city of Dnipro have adapted to such harsh conditions due to changes that are reflected in the functioning of plant organisms. Due to this, only species that have acquired adaptive abilities to environmental conditions can grow. Thus, in the Druzhby narodiv forest park, areas of natural phytocenoses have been preserved in their original state, which include rare plant species belonging to steppe, meadow and swamp vegetation. In accordance with the law of Ukraine "Red Book of Ukraine" of February 7, 2002, we have included a list of plant species that are under threat of extinction in this category of plants. Based on the research conducted in this park, an inventory list of rare herbaceous plants was compiled
Специфіка жанру “новела з тезoю” Б. Пруса
No full textThis research clarifies the peculiarities characterizing the genre of “short stories with a thesis” in the literary works by B. Prus. It reveals the specifics of the author’s strategy showing the way of composing the main structural elements of the text at the form level. This paper demonstrates that the theses in the genre structure of short stories by B. Prus indicated the writer’s attempts to write his works according to a clearly planned compositional principle. It is noted that the thesis served as a starting point due to which B. Prus initiated and further explained or reinforced important fact-events from the lives of the characters. The purpose of the research is to study the structural peculiarities of such a genre as “short stories with a thesis” by means of component analysis. It has been noticed that the writer built up the plot on the fertile foundation of important emotional nodes that formed the basis of the plot of the short story. It should be noted that in addition to the thesis the writer formulated a so-called “postskriptium” at the end of his short stories, which allowed him to explain to the reader important truths that the B. Prus embodied in the works. This is a defining feature of his short stories with a thesis, as the judgment he formulated at the beginning of the short story was necessarily proven and confirmed during the plot development. Due to the component analysis, it has been found that an important technique in the development of the plot of the short story is the narrator’s internal thoughts, with the help of which the plot of the short story unfolds gradually. It should be stated that B. Prus used the following techniques: the use of memory, retrospection, contrast, internal thoughts of the character. All of these methods slow down the entire development of the plot as much as possible, detaining the reader’s attention on important moments of actions and actions of the characters. In this way the writer tried to accumulate a number of emotions of the recipient in order to force him to thoughtfully read the text of the literary work. The unexpected development of the plot is also a specific peculiarity of the novel and it is achieved by means of using unpredicted twists, which significantly affect the development of the plot.У статті з’ясовано особливості жанру “новели з тезою” Б. Пруса, виявлено специфіку авторської стратегії компонування основних структурних елементів тексту твору на рівні форми. Виявлено, що тези у жанровій структурі новел Б. Пруса вказували на те, що письменник намагався писати свої твори за чітко спланованим композиційним принципом, де теза слугувала відправною точкою, від якої він відштовхувався й далі пояснював або підкріплював її важливими фактами-подіями із життя персонажів. Мета статті полягала у тому, щоб шляхом компонентного аналізу вивчити структурні особливості такого жанру, як “новела з тезою”. Помічено, що автор будував сюжет на благодатному фундаменті важливих настроєвих вузлів, котрі складали основу сюжету новели. Виявлено, що окрім тези, письменник наприкінці своїх новел формулював, так званий, “post skriptium”, який дозволяв йому пояснити або розтлумачити читачеві важливі істини, котрі митець втілював у творі. І це є визначальною рисою його новел з тезою. Адже судження, котре він формулював на початку новели обов’язково доводилося та підтверджувалося упродовж розвитку сюжету. У результаті компонентного аналізу з’ясовано, що важливим прийомом у розвитку сюжету новели є внутрішні роздуми оповідача, з допомогою яких відбувається поступове розгортання сюжету новели. Відзначимо, що Б. Прус використав такі прийоми: спогад, ретроспекція, контраст, внутрішній роздум персонажа. Усі зазначені прийоми максимально сповільнили увесь розвиток сюжету, затримуючи увагу читача, на важливих моментах дій та вчинків персонажів, адже письменник спробував акумулювати низку емоцій реципієнта аби змусити його до вдумливого прочитання тексту твору. А несподіваність розвитку сюжету, котра є специфічною рисою новели, досягається шляхом застосування перепитії, яка суттєво впливає на розвиток сюжету
Parents’ perspectives on homework practices in pre-primary school children in Tanzania: a phenomenological analysis
No full textThis study investigated parents’ practices in helping pre-primary school children with homework in Dodoma City, Tanzania. The study was guided by two specific objectives: to investigate the learning opportunities perceived by parents and the perceived challenges. The study involved 23 respondents from 15 families in Dodoma City, Tanzania. A convenience sampling technique was used to obtain families and parents. A phenomenology design was used, and semi-structured interviews were conducted to obtain data from the respondents. Thematic analysis was employed to analyse the collected data. The study revealed several learning opportunities among children, such as fostering child-parent relationships, knowing and monitoring children’s academic progress, and reinforcing learning and discipline among children. Also, several challenges were revealed from the study findings, including time-consuming, stressful and tedious activities for parents and children. The study concludes that parents’ involvement in children’s homework is vital for improving child-parent relationships and monitoring children’s academic progress. Therefore, the study recommends that teachers provide clear guidance to parents on assisting children with homework. Further, school administrators should encourage parents to participate in their children\u27s education to improve their learning
Selecting project management ICT tools for informal education of IT professionals
No full textInformation technology\u27s rapid development necessitates continuously updating IT professionals\u27 skills and competencies. This study aims to select appropriate project management ICT tools to facilitate the informal education of IT company employees. The study utilized the expert evaluation method to formulate criteria and indicators for evaluating and selecting ICT tools across six categories: communication, planning, documentation, visualization and collaboration, software development, and real-time presentation feedback. Experts from leading IT companies assessed and ranked the proposed ICT tools based on the established criteria. The results identified Microsoft Teams for communication, Microsoft Project for planning, Microsoft 365 suite for documentation, Mural for visualization and collaboration, Azure DevOps for software development, and Mentimeter for real-time presentation feedback as the most suitable tools for informal education in IT companies. The selected ICT tools constitute a comprehensive toolkit to streamline educational activities and enhance informal learning experiences for IT professionals. The findings provide a foundation for implementing informal education programs within IT company resources, leveraging the selected project management ICT tools
Проблеми моделi практичної iдентичностi особистостi в аналiтичнiй фiлософiї
No full textThe article concerns the problem of personal identity in analytic philosophy as the maintenance of a person’s self-identity over time. It describes a framework of practical identity, which is based on the thesis that personal identity consists in rational unity, i.e. the integrity of the Self achieved through doing actions. This way to describe identity emphasizes its processual nature. According to it, personal identity is maintained through the constant attribution of actions, when a person ascribes his or her actions to himself or herself and regards them as own.
Philosophers, who justify the framework of practical identity as an alternative to the metaphysical one, argue that the practical framework not only explains how identity is formed and maintained over time, but also comprises issues concerning a person\u27s practical activities. Therefore, it is considered to have broader applicability than the metaphysical one.
In this article, we offer to test both the ontological and practical models of personal identity in the thought experiments about time travel and amnesia, which are considered in both philosophy and popular culture. We demonstrate that the framework of practical identity is not applicable in all cases to explain the practical problems of a person’s existence. Thus, the purpose of our paper is to determine why such issues arise when describing personal identity in the practical framework.
The article argues that reidentification, the way to maintain identity over time, leads to the disappearance of qualitative distinctions between different person stages, and as a result, the personal narrative becomes too subjective and unrelated to a person’s real life. Moreover, it does not encompass the individual’s entire life, which is also a problem for the practical framework of personal identity.
To find a possible solution to these problems in the framework of practical identity, we suggest reconsidering it from the perspective of social philosophy. We claim that activity necessarily involves the participation of others, and therefore, social interaction should be considered as the basis of personal identity.У статті розглянуто проблему ідентичності особистості в аналітичній філософії як збереження самототожності особистості з собою впродовж часу. Описано модель практичної ідентичності, яка ґрунтується на тезі, що ідентичність особистості полягає у формуванні раціональної єдності, тобто цілісності Я, що досягається шляхом виконання діяльності. Такий спосіб опису ідентичності підкреслює її процесуальність. Відповідно до нього, ідентичність особистості зберігається постійною атрибуцією діяльності, коли особистість приписує собі виконані дії та визнає їх своїми.
Філософи, які обґрунтовують модель практичної ідентичності як альтернативу онтологічної, переконані, що практична модель не тільки пояснює, як ідентичність формується й зберігається впродовж часу, але й охоплює проблеми практичної діяльності особистості. Тому її вважають такою, що має ширше застосування, ніж онтологічна.
У статті ми пропонуємо перевірити онтологічну й практичну моделі ідентичності особистості в уявних експериментах про подорож у минуле й амнезію, які розглядають як у філософії, так і в популярній культурі. Ми показали, що модель практичної ідентичності не в усіх без винятку випадках застосовна для пояснення практичних проблем буття особистості. Тому мета нашої статті – з’ясувати, чому виникають проблеми з описом ідентичності особистості в практичній моделі.
Стаття обґрунтовує, що реідентифікація, спосіб підтримувати ідентичність особистості у часі, призводить до зникнення якісної відмінності між етапами буття особистості, а тому особистісний наратив стає занадто суб’єктивним і не пов’язаним із реальним життям особистості. Також він не охоплює усе життя індивіда, що також є проблемою практичної моделі ідентичності особистості.
Щоби знайти можливе розв’язання зазначеним проблемам у моделі практичної ідентичності ми пропонуємо переглянути її з позиції соціальної філософії. Ми стверджуємо, що діяльність із необхідністю передбачає залучення інших, а тому слід говорити про суспільну взаємодію як основу ідентичності особистості
ЗБЕРЕЖЕННЯ РІЗНОМАНІТТЯ КОЛЕКЦІЙ БОТАНІЧНИХ САДУ ЗА ДОПОМОГОЮ МЕТОДИКИ IN VITRO: ПРИКЛАД MORUS RUBRA L.
No full textThis article presents the results of the development of in vitro propagation protocols for species represented in the collection of the Tashkent Botanical Garden. The explants of Morus rubra L. from the botanical garden collection were introduced into culture using the in vitro method, with the influence of various phytohormones tested to optimize plant regeneration. For explant introduction, WPM (Woody Plant Medium) with 30% sucrose and 0.2 mg/l BAP was selected as the most effective nutrient medium. Rhizogenesis was successfully stimulated on a nutrient medium supplemented with 0.5 mg/l IBA. Following the successful development of root systems, a gradual acclimatization process was employed to help the plants adapt to greenhouse conditions. Initially, the plants were transferred to moist vermiculite in covered containers and kept in growth chambers for 1–2 weeks under controlled environmental conditions to minimize transplant shock and promote root system strengthening. Following this, the plants were transplanted into a peat-based substrate, kept covered to maintain high humidity, and incubated in growth chambers. Over time, the covers were gradually removed to allow the plants to adjust to ambient humidity and temperature fluctuations. This gradual acclimatization process significantly improved the survival rates and ensured the successful establishment of Morus rubra L. plants under ex vitro conditions demonstrating the effectiveness of the developed in vitro propagation protocol for this species.Ця стаття представляє результати розробки методу розмноження in vitro видів, представлених у колекції Ташкентського ботанічного саду. Експланти Morus rubra L. з колекції ботанічного саду були введені в культуру за допомогою методу in vitro під впливом різних фітогормонів. WPM (Woody Plant Medium) із 30% сахарози та 0,2 мг/л BAP був обраний як найбільш ефективне поживне середовище для введення експлантів. Ризогенез стимулювався на поживному середовищі з ІМК (0,5 мг/л).
Для поступової акліматизації до тепличних умов рослини з кореневою системою спочатку переміщували у вологий вермікуліт у закритих контейнерах і тримали в камерах росту протягом 1–2 тижнів. Після цього рослини пересаджували в субстрат на основі торфу, утримували під накриттям і інкубували в камерах росту. З часом покриття поступово знімали, щоб дозволити рослинам адаптуватися до навколишньої вологості та коливань температури. Цей поступовий процес акліматизації значно покращив рівень виживаності та забезпечив успішне укорінення рослин Morus rubra L. в умовах ex vitro, демонструючи ефективність розробленого протоколу in vitro розмноження для цього виду
Досвiд i Природа. Роздiл 7. Природа, життя i тiло-ум
Get PDFThis is the first Ukrainian translation of the seventh chapter, «Nature, Life and Body-Mind», from John Dewey’s 1925 philosophical magnum opus Experience and Nature. (Translated from English into Ukrainian by Andrii Leonov).Це перший український переклад сьомого розділу «Природа, життя і тіло-розум» видатної філософської праці Джона Дьюї «Досвід і природа» 1925 року. (Переклад з англійської українською -- Андрій Леонов)
Translating the realities of a German fairy tale as a means of improving translation competence
No full textThe article deals with the work with the text of a German fairy tale as a means of improving translation competence, a set of exercises and tasks related to the translation of reality with linguistic and cultural specificity from German into Ukrainian and Russian, the concept of reality and its characteristics are defined, the classifications of realities by structural and thematic component are presented. The study identifies the peculiarities of using translation methods of reality with linguistic and cultural specificity based on folk and literary German fairy tales. The importance and complexity of achieving equivalence and adequacy in the process of translation of realities are substantiated. The difficulties in translating realities are identified because realities belong to the group of culture-specific vocabulary with no direct analogues in the target language and are directly related to the specific cultural phenomena of a particular people. The realities with linguistic and cultural specificity found in German fairy tales have been identified and analysed. A comparative analysis of the ways of translating realities with language and cultural specificity has been carried out, and it has been determined that the most widespread ways of translation are generic matching, calibration, functional analogy, and transcription. The study results are summarised, and the prospects for further research are outlined