Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC): Publicaciones Facultad Cs. Humanas
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Las búsquedas según los documentos judiciales. Aportes para la historia del movimiento de derechos humanos en Córdoba desde la Sentencia del Megajuicio.
Get PDFEn el marco de la reapertura de los juicios por delitos de lesa humanidad en Córdoba, hace ya más de una década, el artículo aborda las potencialidades ofrecidas por los fundamentos de la sentencia dictada en 2016 del denominado Megajuicio o Causa Menéndez III para la historia del movimiento de derechos humanos. Analiza los modos de inscripción de esa historia en el relato de la sentencia, así como sus aportes, potencialidades y límites para la reconstrucción de la historia de las luchas locales, en cotejo con las investigaciones previas del tema. En su despliegue anida la pregunta por las especificidades y recurrencias con procesos de otras localizaciones ante un nuevo ciclo de producción documental y reflexiona sobre el carácter de palimpsesto de la sentencia que aloja voces plurales, temporalidades múltiples y diálogos intergeneracionales
Reseña a Mendoza, J. J. (2019). Los archivos. Papeles para la nación. Villa María, Córdoba: Editorial Universitaria de Villa María, 300 pp.
Get PDFReseña a Mendoza, J. J. (2019). Los archivos. Papeles para la nación. Villa María, Córdoba: Editorial Universitaria de Villa María, 300 pp
Una genealogía del campo comunicacional latinoamericano que incluye a las investigadoras precursoras
Get PDFInundaciones en la ciudad de La Plata. Una mirada desde los imaginarios sociales para comprender los modos de organización y funcionamiento de las asambleas barriales
Get PDFEl siguiente artículo forma parte de una tesis doctoral en desarrollo en la cual se aborda el estudio de movimientos barriales autoconvocados conformados a partir de dos importantes inundaciones ocurridas en la ciudad de La Plata, Capital de la provincia de Buenos Aires, en enero de 2002 y abril de 2013, con el objetivo de conocer cómo los momentos de crisis posibilitan la conformación de organizaciones emergentes que tienen lugar por fuera de las tramas instituidas y de qué manera estos grupos se vinculan con los/as decisores/as políticos/as municipales.En un contexto signado por la falta de representatividad política, se parte del supuesto de que son las crisis coyunturales, como las inundaciones, las que hacen posible la emergencia de conflictos que encuentran su raíz en procesos estructurales, permitiendo la conformación de asambleas barriales a partir de las cuales es posible analizar la conformación de imaginarios sociales, construcciones y adscripciones identitarias y, como parte integral de esa dinámica social, la construcción de nuevas formas de ciudadanía.De esta manera, las siguientes líneas indagan acerca de los imaginarios que sostienen la Asamblea Vecinal Barrio Norte y la Asamblea de Vecinos Autoconvocados La Loma con la finalidad de identificar cuáles son los sentidos que posibilitan y/o imposibilitan generar un compromiso efectivo frente a los conflictos que traen aparejados los momentos de crisis
Las TIC en el trabajo de la escuela rural: una integración acotada
Get PDFLa integración de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en la escuelapública involucra derechos sociales, educativos y digitales. Desde una perspectiva del acceso, seanaliza cómo los docentes integran la computadora, las redes y la telefonía móvil en las dimensionespedagógica, administrativa, organizacional y comunitaria de las escuelas rurales primarias y estatalesdel sur de la provincia de Córdoba (Argentina). El enfoque del acceso a las tecnologías digitalespropone un mirada más integral y contextualizada sobre las experiencias de los actores educativos,en este caso las/os maestras/os rurales, con las TIC dentro de una escuela. El estudio comprendeuna metodología cualitativa con trabajo de campo que contempla una estrategia de triangulaciónintra-metodológica. Los testimonios analizados corresponden a entrevistas semi-estructuradas conmaestras/os rurales realizadas antes de la pandemia en escuelas primarias públicas ubicadas en undepartamento del sur de dicha provincia con predominio de una agricultura extensiva
SueñoAncestral. Obra Enrique Vergara Montero. Museo de Arqueología, Antropología e Historia, Universidad Nacional de Trujillo, Perú
Get PDFLa diversidad temática casi siempre se corresponde con la de la realidad misma. Los trabajos que integran este volumen de ANTI fueron expuestos en el XIV Coloquio Binacional Argentino Peruano, celebrado en Buenos Aires en 2019. De su lectura puede extraerse tanto conocimientos como conceptos pero antes que nada una construcción epistémica rigurosa en torno a estudios de orientación latinoamericana tanto en el pasado como en el presente. Los autores muestran inspiración en problemas relacionados con la estructura social, los procesos históricos, la cultura y el museo.Ana RocchiettiDirectora - Editor
La “crema de la sociedad”. Valores constructores de un imaginario burgués en Rosario entre 1860-1880
Get PDFWe propose to detect the values raised by the fluvial commercial bourgeoisie, with a strong liberal imprint, which was established in the city of Rosario between the years 1860 and 80. These are elements typical of the popularization of political economy, present in philosophy utilitarian, found in so many newspaper writers and publicists with strong impact on common sense.We work from the sociocultural history that allows us to investigate the society of that time, in its diversity and disputes of meanings in the process of building a thought articulating the interests of the group that was establishing itself as a social and political elite and with it, its worldview as a parameter of social behavior.The sources worked consistently in literature of the time, newspapers (notes on social life, pamphlets and obituaries), police and judicial files and regulations.Keywords: Society, culture, bourgeoisie, utilitarianism, hegemony, order.Nos proponemos detectar los valores enarbolados por la burguesía comercial fluvial, de fuerte impronta liberal, que se fue constituyendo en la ciudad de Rosario entre los años 1860 y 80. Se trata de elementos propios de la vulgarización de la economía política, presentes en la filosofía utilitarista, encontrados en tantos escritores de periódicos y publicistas con fuerte impacto en el sentido común.Trabajamos desde la historia sociocultural que nos permite indagar en la sociedad de entonces, en su diversidad y disputas de sentidos en el proceso de construcción de un pensamiento articulador de intereses del grupo que se iba erigiendo como elite social y política y con ello, su cosmovisión como parámetro de comportamiento social.Las fuentes trabajadas consisten en literatura de la época, periódicos (notas de la vida social, folletines y necrológicas), archivos policial y judicial y reglamentos.En la conclusión consideramos que logramos demostrar que los valores del utilitarismo burgués apropiados por la sociedad local posibilitaron legitimar el orden social meritocrático para quienes no contaban con blasones previos y adquirieron renombre y fortuna mediante negocios comerciales. Resultaron elementos presentes en la construcción hegemónica de aquellos lanzados a la carrera al talento propia de aquel momento del capitalismo.Palabras claves: Sociedad, cultura, burguesía, utilitarismo, hegemonía, orden
Formación Docente de Geógrafos: microclases y prácticas de ensayo. Experiencias en las clases de Geografia
Get PDFDuring the training period, the future teacher must live experiences that develop their personal skills, fundamental basis in professional practice and has special relevance for the configuration of a teaching profile, so from the chairs Special Didactics and Teaching Practice in Geography, they started to think and work on various alternatives. That is why the initiation to professional teaching practice arises with the staging of “Microclasses” and “Test Practices”, carried out in third and fourth year respectively. They allow identifying strengths, opportunities and weaknesses in the performance of practices besides generating dialogue and exchange of experiences among students of Teaching Practice and of Special Didactics, and with teachers of different levels (Secondary and University), besides to inquiring about personal beliefs and ideas, strongly rooted, about the teaching practices that students have obtained during their lives as students of the school system.Keywords: teaching practice - Test Practice – Microclasses - Collaborative workDurante el período de formación, el futuro profesor debe vivir experiencias que desarrollen sus competencias personales, base fundamental en el ejercicio profesional y posee especial relevancia para la configuración de un perfil docente, por lo que desde las cátedras Didáctica Especial y Práctica de la Enseñanza en Geografía, se comenzó a pensar y a trabajar sobre diversas alternativas. Es por ello que surge la iniciación a la práctica profesional docente con la puesta en escena de “Microclases” y “Prácticas de Ensayo”, realizadas en tercer y cuarto año respectivamente. Las mismas permiten identificar fortalezas, oportunidades y debilidades al desempeño de las prácticas además de generar el diálogo e intercambio de experiencias entre alumnos de Práctica Docente y de Didáctica Especial, y con docentes de diferentes niveles (Secundario y Universitario) además de indagar sobre las creencias e ideas personales, fuertemente arraigadas, acerca de las prácticas de enseñanza que los alumnos han obtenido durante su vida como estudiantes del sistema escolar.Palabras Claves: Práctica Docente - Práctica de Ensayo – Microclases - Trabajo Colaborativ
de Arce, A. y Salomón, A. (Comps). (2020) Una mirada histórica al bienestar rural argentino: debate, propuestas y análisis. Buenos Aires: Teseo. 320 pp.
Get PDFFUERTE DE ACHIRAS
Get PDFEl sitio Fuerte de Achiras está ubicado en la localidad de Achiras, pueblo del suroeste de la provincia de Córdoba, a 10 km del límite con la provincia de San Luis, Argentina