Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC): Publicaciones Facultad Cs. Humanas
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Educación y ranqueles en Laboulaye: análisis de un proyecto de investigación en el Centro Educativo Juan Pascual Pringles, Provincia de Córdoba, República Argentina (2021)
Get PDFThis article presents the study of a research project developed by a sixth class at an Educational Center in the town of Laboulaye (Córdoba, Argentina). Emphasis is placed on the narrative and the educational practice developed in it in relation to the indigenous peoples of the region, the Ranqueles. The objective of the writing is to analyze the modifications and permanences regarding the hegemonic narrative that makes the cultural diversity of the Argentine territory invisible. Within the framework of 40 years of uninterrupted democracy, it is understood that there are educational practices that are a sign of a time of transition towards citizen-training education from an intercultural perspective. Este artículo presenta el estudio de un proyecto de investigación desarrollado por un curso de sexto grado de un Centro Educativo de la localidad de Laboulaye (Córdoba, Argentina). Se hace hincapié en la narrativa y en la práctica educativa desarrollada en el mismo en relación a los pueblos indígenas de la región, los ranqueles. El escrito tiene como objetivo analizar las modificaciones y permanencias respecto al relato hegemónico que invisibiliza la diversidad cultural el territorio argentino. En el marco de los 40 años de democracia ininterrumpida, se entiende que hay prácticas educativas que son signo de un tiempo de transición hacia una enseñanza formadora de ciudadanos desde una perspectiva intercultural
Deporte y vida activa: un análisis en la ciudad de Río Cuarto
Get PDFIn this writing, we present the current state of progress of the research project “Sport and active life. A Study of different degrees of formalization of sports”. The project aims at analyzing the variety of sports in the different degrees of formalization as autotelic practices of active life in the city of Río Cuarto. The general objective of the project is to study sports. To meet this aim concrete ideas about sports are analyzed as implied in calls, ordinances, programs, projects and proposals from public organizations and institutions of the city, in order to recognize particularities of the different degrees of formalization of sports.A mixed methods approach of immerse design is conducted, in which quantitative data is collected and analyzed to complement the qualitative data. The focus of interest is on sports activities as a right of the population, within the context of the active life of the citizens of Río Cuarto.En este escrito se presenta un estado de avance del proyecto de investigación “Deporte y vida activa. Estudio de distintos grados de formalización de los deportes”. El proyecto tiene como objetivo analizar la diversidad de deportes en los diferentes niveles de formalización, considerados como prácticas autotélicas de vida activa en la ciudad de Río Cuarto. Para alcanzar el objetivo general del estudio de los deportes, se han identificado ideas concretas sobre los mismos en convocatorias, ordenanzas, programas, proyectos y propuestas de organismos e instituciones públicas de la ciudad. Esto permitió reconocer las particularidades de los distintos grados de formalización del deporte. Se trata de una investigación mixta de diseño inmerso, donde se recolectaron y analizaron datos cuantitativos para integrar al enfoque cualitativo. El interés se centra en las actividades deportivas como derecho de la población en el marco de la vida activa de los ciudadanos de Río Cuarto
Escuela Normal Superior Justo José de Urquiza, Río Cuarto. Un centro educativo cultural que se proyecta escuela museo
Get PDFEntrevista y síntesis históric
Un paisaje repleto de hamacas. Hamaca de chambira, Su elaboración
Get PDFEste informe técnico presenta la manufactura y tejido de una hamaca de origen indígena, en la Provincia de Maynas, Departamento Loreto, Perú
DIMENSIÓN TERRITORIAL Y ACTITUDES LINGÜÍSTICAS: LAS COMUNIDADES MIGRANTES EN BUENOS AIRES (ARGENTINA)
No full textEn el marco del Proyecto de investigación FILOCyT “Variación Lingüística y Problemática del Contacto en el Entorno Escolar”, de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (Argentina), el objetivo principal de este trabajo es presentar los resultados iniciales de un relevamiento (encuesta) de corte sociolingüístico (Fasold 1996), llevada a cabo en Buenos Aires, acerca de las actitudes y valoraciones de los docentes en escuelas públicas, frente a la diversidad de lenguas europeas e indígenas habladas en el aula. El análisis se acompaña y nutre de un marco descriptivo de las configuraciones territoriales urbanas, delineadas por las geografías migratorias de una ciudadanía transnacional
LA ESCLAVITUD EN VALLE CHI-CAMA: SUS DESCENDIENTES EN MOCAN EN EL SIGLO XXI
No full textLa Dirección Desconcentrada de Cultura La Libertad, por intermedio de su área funcional de Interculturalidad, está demostrando interés en iniciar efectiva propuesta de las cinco líneas de trabajo, que con D.S. N° 005-2022 el Gobierno Peruano aprueba la Política Nacional de la Población Afroperuana al 2030, permitiendo que el Ministerio de Cultura realice entre sus capacidades institucionales, programas, proyectos, actividades, con esta población que ha aportado desde el siglo XVI en el fortalecimiento de nuestra identidad cultural; por ello que somos orgullosos que nuestras expresiones, conocimientos, costumbres, arte, tengan esa peculiar diversidad de la cultura nacional.Nos ha motivado empezar con la identificación de la cosmovisión afroperuana desde el centro poblado de Mocan, distrito de Casagrande, provincia de Ascope, en el valle Chicama. Fértil valle que en casi cuatro siglos y medio de historia, continúa produciendo azúcar, diversificándose con otros productos como uva, arándanos, palta.Pretendemos continuar con estos trabajos, con la directa participación de la población afrodescendiente y nativa, para que este centro poblado tenga acceso a una mejor calidad de vida, como lo deben tener otras poblaciones con similares características y antigüedad, por estar ubicados en el histórico valle Chicama, otrora territorio Chimú
GÉNERO EN LA ENSEÑANZA DEL PASADO ANDINO
No full textLa propuesta consiste en generar un estado de la cuestión sobre los conocimientos y debates referidos al pasado andino prehispánico que refiere a cuestiones de Género y su potencial para trabajarse como contenidos temáticos del aprendizaje en la Educación Formal, considerando los lineamientos de los Diseños curriculares jurisdiccionales en la Ciudad de Buenos Aires, Argentina, y la implementación Educación Sexual Integral (ESI
Escudos de los pueblos de frontera de la provincia de Buenos Aires. Símbolos visibles del origen cultural de una identidad local
Get PDFEn este artículo nos interesa reflexionar sobre la identidad de los pueblos de la provincia de Buenos Aires, acerca de cómo ha sido reconocida y construida colectivamente. Para ello, hemos estudiado los escudos de aquellos pueblos que emergieron a lo largo de las distintas líneas de frontera, agrupados de acuerdo con los años de fundación. Hemos diferenciado los elementos constitutivos que los identifican en su origen, entendiendo que tienen significados plurales que se expresan y representan a través de distintos componente
La reconstrucción histórica de la mirada estatal sobre el patrimonio local olavarriense a través de sus ordenanzas (1983-2020)
Get PDFA través del presente trabajo nos proponemos reconstruir la trama de sentidos que se explicitan en fuentes estatales para comprender cómo se han idoconfigurando históricamente las representaciones del patrimonio cultural dentro de las políticas públicas locales. Para ello son identificadas y analizadastodas las ordenanzas municipales del partido de Olavarría, provincia de Buenos Aires, sancionadas entre 1983 y 2020. Este caso es inscripto en una discusión teórica más amplia con el fin de promover una lectura renovada en torno a los usos oficiales del patrimonio cultural en una ciudad de tipo intermedia
A gestão financeira do serviço de abastecimento de água na Porto Alegre da Primeira República (1889-1930)
Get PDFO estudo aborda o desenvolvimento do serviço municipal de abastecimento de água na cidade de Porto Alegre (Brasil), no período da Primeira República (1889-1930). O objetivo consiste em analisar, a partir dos Relatórios da Intendência, a expansão na oferta do serviço e a sua gestão financeira. Os Relatórios registravam anualmente as despesas geradas pelo abastecimento de água e as receitas produzidas pelo respectivo serviço. A observação destas variáveis [despesas e receitas] e a seriação da fonte documental oferecem elementos para uma interpretação sobre as relações entre a ampliação na oferta do abastecimento de água e a situação financeira do município de Porto Alegre, no contexto da Primeira República