Universidade Estadual da Paraíba (UEPB): Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas
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O FENÔMENO DA GRIPE ESPANHOLA: O FENÔMENO DA GRIPE ESPANHOLA
No full textEste artigo tem como objetivo abordar a importância da síndrome imunológica do vírus H1N1 entre os anos de 1918 a 1920, momento a qual marcou à história sanitária no ocidente e ficou conhecida como Gripe Espanhola; sendo denominada desta forma, não por se originar na Espanha, mas pelo fato do país ser um dos primeiros a reconhecer sua existência. A cepa do H1N1 era incomum entre os vírus de influenza, ou seja, seu poder de contágio era tão grande que rápido se expelia e se disseminava entre as pessoas. O contexto vivenciado era o final da 1º Guerra Mundial, na qual os soldados eram mantidos juntos em alojamentos e viagens pelo mundo eram muito frequentes, assim, se tornando fácil o poder de contaminação e propagação do vírus. Após cem anos de sua existência, o mundo enfrenta uma nova pandemia acarretada pela disseminação do novo Coronavírus que contém um alto índice de contágio e proliferação. Deste modo, viver em tempos de pandemia na qual as esferas econômicas e sociais precisaram se adequar as normas de segurança sanitária para vivenciar um “novo normal” é revisitar o que foi o fenômeno da Gripe Espanhola, como as pessoas encaram a doença e quais foram os seus impactos na sociedade
A MATEMÁTICA DOS INVESTIMENTOS FINANCEIROS: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO MÉDIO
Get PDFEste artigo é um relato de experiência de dois professores de Matemática do Ensino Médio, autores desse texto, que aplicaram em suas turmas uma sequência didática sobre Investimentos Financeiros. Tal sequência visa contribuir com a aprendizagem acerca dos assuntos intrínsecos ao tema em voga, que, por sua vez, se constitui como parte importante na Educação Financeira dos estudantes desse segmento. Os títulos de cada uma das quatro aulas que compõem a sequência são abordados considerando aspectos matemáticos, tais como Taxa de Juros, e não matemáticos, exemplificados pelos conceitos e siglas presentes no mercado financeiro, bem como algumas modalidades de investimentos. Após as aplicações experimentais, o produto foi analisado à luz das competências da BNCC, específicas para área Matemática e suas Tecnologias, permitindo aos autores apresentar o material produzido como detonador de discussões voltadas à Educação Financeira de estudantes e professores
Um PERCEPCIONES Y ACTITUDES DEL PROFESORADO BOLIVIANO SOBRE LA EDUCACIÓN FINANCIERA
No full textEl objetivo del estudio fue explorar las percepciones y actitudes del profesorado de instituciones públicas y privadas sobre la educación financiera en el contexto de la educación boliviana periodo 2023. Se trata de una investigación básica, cuantitativa, descriptiva, transversal no experimental. La muestra fue constituida por 175 participantes que respondieron libremente a un cuestionario en línea. Fue posible caracterizar que el 82.42% indican que la cuestión debe inculcar en el hogar. El 56% perciben que tema está presente en el currículo de educación del país y muestran una actitud positiva hacia la misma. En conclusión, se reconoce la necesidad diseñar e implementar programas de educación financiera en los diferentes niveles del sistema educativo
EXPLORANDO AS CONEXÕES ENTRE EDUCAÇÃO FINANCEIRA E O MUNDO DO TRABALHO: UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA ANALISAR AS RELAÇÕES DE TRABALHO
No full textNos últimos anos, o Mundo do Trabalho enfrentou transformações significativas, incluindo aumento do desemprego, precarização laboral e redução de direitos. Este estudo apresenta uma abordagem pedagógica qualitativa, utilizando pesquisa de intervenção para investigar como a Educação Financeira pode capacitar estudantes do Ensino Médio a desenvolverem conhecimentos matemáticos e uma visão crítica desses desafios. Três aulas com atividades baseadas em Cenários para Investigação, abordaram a Educação Financeira relacionada ao Mundo do Trabalho. A análise dos resultados, obtidos por observação participante, gravações em áudio e diário de bordo, revelou que os alunos questionaram a equidade nas relações de trabalho, refletiram sobre a importância de uma remuneração justa e condições de trabalho adequadas. Os resultados apontaram que a Educação Financeira auxiliou-os na aquisição de conhecimentos sobre como administrar suas finanças, desenvolver consciência financeira e avaliar as vantagens e desvantagens de diferentes propostas de trabalho, proporcionando uma nova perspectiva da Educação Financeira
A INSTRUMENTALIZAÇÃO DA MENTIRA NA POLÍTICA INTERNACIONAL
Get PDFThe instrumentalisation of lie in international politics aims to explain why and how thedeception is used to obtain political advantage in the international arena. In the light of Mearsheimer’s offensive realism, a lie is understood as a strategic tool of state power, with reason and effect in its articulation in political maneuvering. This article uses the deductive method of approach and the utilitarian perspective as it recognises the lie as a resource that serves the reason of State, reflecting the minimum of political legitimacy. Hence, the study begins with an overview of the subject. At first, the strategic lie is defined and distinguished from other forms of interstate mistake, omission and twist. The subsequent section offers a theoretical discussion of the offensive realism and other contributions relating to International Relations about the strategic utility of lie. Finally, the study evaluates the Iraq War, in 2003, as a particular case of the effects of lying in international politics. So, the instrumentalised lie for political purposes is established among those States.A instrumentalização da mentira na política internacional objetiva explicar porque e como oengano é utilizado para obter vantagens políticas no cenário internacional. À luz do realismo ofensivo de Mearsheimer, a mentira é compreendida como uma ferramenta estratégica de poder estatal, apresentando razão e efeito na sua articulação em manobras políticas. Este artigo emprega o método de abordagem dedutivo e segue a perspectiva utilitarista à medida que compreende a mentira como recurso que serve à razão de Estado, refletindo, assim, o mínimo de legitimidade política. Desse modo, o estudo se inicia com um apanhado geral do tema. Em primeiro, a mentira estratégica é definida e distinguida de outras formas de engano interestatal, a omissão e a torção. A seção posterior oferece uma discussão teórica entre a perspectiva realista ofensiva e outras contribuições relativas às Relações Internacionais acerca da utilidade estratégica da mentira. Finalmente, o estudo culmina na análise da Guerra do Iraque, em 2003, como caso ilustrativo específico dos efeitos da mentira na política internacional. Assim, a mentira instrumentalizada com finalidades políticas se demonstra comprovadamente estabelecida entre os Estados
DESCENTRALIZAÇÃO E PLURALIZAÇÃO DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS: ENTRE O LOCAL E O GLOBAL NA PRODUÇÃO TEÓRICA
Get PDFThis article aims to consider the growing need for epistemological, ontological, methodological and theoretical decentralisation and pluralisation of International Relations discipline by a literature review. Firstly, the factors which support the preponderance of Western International Relations theories and US hegemony in this field will be exposed. Secondly, some characteristics related to the International Relations theoretical production and teaching in Latin America will be mentioned. Thirdly, the recent efforts towards decentralisation and pluralisation of International Relations and the possibilities for the expansion of knowledge in the border areas will be presented. Finally, the importance of teachers in encouraging the theoretical diversification of the discipline both in teaching and in academic research will be highlighted.Este artigo pretende refletir sobre a crescente necessidade de descentralização e pluralização epistemológica, ontológica, metodológica e teórica da disciplina de Relações Internacionais mediante revisão bibliográfica. Em primeiro lugar, serão expostos os fatores que embasam a preponderância ocidental das teorias de Relações Internacionais e a hegemonia estadunidense nesse campo. Em segundo lugar, serão elencadas algumas características relacionadas à produção teórica e ao ensino de Relações Internacionais na América Latina. Em terceiro lugar, serão apresentados os recentes esforços no sentido da descentralização e da pluralização das Relações Internacionais e as possibilidades de ampliação do conhecimento nas zonas de fronteira. Por fim, destacar-se-á a importância dos docentes no incentivo à diversificação teórica da disciplina tanto no ensino quanto na produção acadêmica
BREXIT - UNIÃO EUROPEIA: A IMIGRAÇÃO COMO UMA QUESTÃO DE SEGURANÇA INTERNACIONAL
Get PDFThis article deals with the securitisation of immigration as a process to legitimise the United Kingdom’s exit from European Union (EU). It is proposed, through the multi-sector security approach of Buzan´s Copenhagen School (1983), to analyse the relationship between the securitisation of immigration in the European continent and the discursive and ideational construction of Brexit Vote to "Leave" Campaign. The conducting question of this research aims to answer the relationship between migratory problem and Brexit. Hence, the hypothesis that directs this study considers that the speeches about immigration, by groups favourable of Brexit, were used as a social security issue to legitimise their point of view and raise British population support. In order to develop the research, the analysis of three analytical, successive and complementary steps was considered: Firstly, the issue of immigration in the European Union is presented in the light of Buzan\u27s theory.The second section deals with the UK’s socio-economic context. And, the third section is based on the "Vote Leave" campaign, exploring the argumentative elaboration of the group as a legitimising tool for the United Kingdom to leave the European Bloc.Este artigo trata da securitização da imigração enquanto processo de legitimação da saída do Reino Unido da União Europeia (UE). Propõe-se, por meio da abordagem multissetorial de segurança da Escola de Copenhague de Buzan (1983), analisar a relação existente entre a securitização da imigração no continente europeu face à construção da argumentação discursiva e ideacional da Campanha Vote Leave para o Brexit. A indagação condutora deste trabalho visa responder a relação entre a problemática migratória e o Brexit. Para tanto, a hipótese que direciona este estudo considera que os discursos dos grupos favoráveis à saída do Reino Unido da UE utilizaram o problema da imigração como questão de segurança social para legitimar o seu ponto de vista e angariar o apoio da população britânica. Para desenvolver a pesquisa, ponderou-se a análise de três seções analíticas, sucessivas e complementares: Na primeira, apresenta-se a problemática da imigração na União Europeia à luz de Buzan. Na segunda, discorre-se sobre o contexto socioeconômico do Reino Unido. E, na terceira, analisa-se a campanha Vote Leave, explorando a elaboração argumentativa do grupo como uma ferramenta legitimadora para a saída do Reino Unido do bloco Europeu
A (IN)EFETIVIDADE DO SISTEMA EUROPEU COMUM DE REFÚGIO NA PROTEÇÃO DOS REFUGIADOS NA UNIÃO EUROPEIA
Get PDFThe purpose of this article is to discuss the effectiveness of the Common European Asylum System (CEAS) regarding the protection of those who, once persecuted in their countries of origin, move to the countries of the European Union – the refugees. In order to achieve that, it will analyse the protection mechanisms of the CEAS, the effectiveness of the protection they bring with and it presents Alexander Bett’s cooperation by cross-issue persuasion concept to propose solutions to the current refugee protection condition.o presente estudo tem por objetivo discutir a efetividade do Sistema Europeu Comum de Refúgio, o SECA, no que tange à proteção dos indivíduos que, perseguidos em seus países de origem, deslocam-se para os países da União Europeia (UE) – os refugiados. Para tanto, analisa os mecanismos de proteção contidos no SECA, a efetividade da proteção evocada por eles e utiliza-se do conceito de cooperação via persuasão por cruzamento de assuntos (cross-issue persuasion) de Alexander Betts para propor soluções à atual condição de proteção dos refugiados
OLÁ AMERICANOS: ORSON WELLES, BRASIL E A POLÍTICA DO BOM VIZINHO
No full textThe present work is the result of some research on one of the many facets of Orson Welles, famous Hollywood director and actor, whose career is mostly known by his works related to the seventh art. Welles produced and presented various radio programs after several visits to almost all Latin American countries in the early 1940’s representing the so-called Good Neighbor Policy. The objective here is to present the analysis of two of his radio programs: one broadcast from Rio de Janeiro, on April 18, 1942, in the occasion of President Getúlio Vargas’s birthday celebration, and another, in November of the same year, in the United States, as the pilot one for the Hello Americans series. Besides that, the cartoon Saludos Amigos by Walt Disney Enterprises, produced in 1943, will be also analyzed as a follow-up to Welles’ dismissal from the project. Here, the interpretation of Saludos Amigos –after Welles’ trips and documentations – is lead to the conclusion that some of his material, probably belonging to the United States government, might have been appropriated by Disney’s production in order to maintain the ideological purposes of the Good Neighbor Policy.O presente artigo resulta de pesquisa realizada acerca de uma das muitas facetas de Orson Welles, famoso ator e diretor de Hollywood, cuja carreira é mais conhecida por seus trabalhos relacionados à sétima arte. Welles produziu e apresentou vários programas de radio após diversas visitas a quase todos os países da America Latina no início dos anos 1940, em nome da tal “Política da Boa Vizinhança”. O objetivo é apresentar a análise de dois de seus programas de rádio: um difundido a partir do Rio de Janeiro, no dia 18 de Abril de 1942, por ocasião da celebração do aniversário do Presidente Getúlio Vargas, e outro, em novembro do mesmo ano, dos Estados Unidos, como um programa piloto de sua série de rádio, Hello Americans. Além disso, o desenho animado Saludos Amigos, da Disney, produzido em 1943, será também analisado, uma vez que foi concluído após a saída de Welles do projeto. Considera-se que o filme da Disney apropriou-se do material resultante das viagens e documentações de Welles, pertencentes ao Governo dos EUA, provavelmente visando à manutenção dos propósitos ideológicos da Política da Boa Vizinhança
ÁFRICA VERSUS EUROPA: CABO VERDE NO ATLÂNTICO MÉDIO
Get PDFThis article aims to contribute to a reflection about the integration of Cape Verde into the Economic Community of West African States (ECOWAS) and the approximation of Cape Verde to the Outermost regions (ORs), and subsequently to the European Union (EU), benefitting from the reality of a nation that was generated and is being strengthened from the contributions of its people and the native cultures of the two referred to geographic spaces. The discussion should not only be about the privileged geographic location of the archipelago, but equally linked to cultural, political, economical, commercial, and security aspects, with special attention on the structuring of the Cape Verde Nation-State.Este artigo visa a apresentar um contributo para a reflexão acerca da integração de Cabo Verde na CEDEAO (Comunidade Económica dos Estados da África Ocidental) e sobre a aproximação de Cabo Verde às RUP (Regiões Ultraperiféricas) e, posteriormente, à União Europeia, tirando-se proveito da realidade de uma Nação que se gerou e se vai consolidando a partir da cooperação de povos e culturas oriundos dos dois espaços geográficos referidos. A discussão não se deve somente à posição geográfica privilegiada do arquipélago, mas, igualmente, liga-se a aspectos de ordem cultural, política, económica, comercial e de segurança, com especial destaque para a estruturação do Estado-Nação em Cabo Verde