Cokroaminoto Palopo University Journals / Jurnal Elektronik Universitas Cokroaminoto Palopo
Not a member yet
1227 research outputs found
Sort by
IMPLEMENTASI LESSON STUDY MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TUTOR SEBAYA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 PALOPO
Get PDFPenelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menggambarkan apa adanya tentang aktivitas siswa dalam pembelajaran Matematika di SMP Negeri 3 Palopo. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tahapan perencanaan (plan), pelaksanaan (do), dan refleksi (see) yang memfokuskan pada aktivitas siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII, yang diamati adalah peningkatan aktivitas siswa pada setiap siklus. Proses penelitian mengikuti tahap-tahap: (a) melakukan pengamatan subjek penelitian, (b) melakukan pengambilan data, (c) melakukan analisis data pada setiap siklus, (d) melakukan pembahasan hasil analisis, (e) melakukan penarikan kesimpulan hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pelaksanaan pembelajaran melalui model kooperatif dengan tutor sebaya dapat meningkatkan aktivitas dan kemampuan siswa,2) pelaksanaan pembelajaran dengan model kooperatif dengan tutor sebaya.
Kata Kunci: lesson study, pembelajaran kooperatif, tutor sebaya, aktivita
ANALISIS KUALITAS LAYANAN AKADEMIK UNIVERSITAS COKROAMINOTO PALOPO
Get PDFPerguruan tinggi sebagai instrumen penting dalam proses memajukan kehidupan berbangsa dan bernegara harus memperhatikan kualitas layanan yang diberikan. Perguruan tinggi harus memaksimumkan pengalaman pelanggan yang menyenangkan dan meminimumkan atau meniadakan pengalaman pelanggan yang kurang menyenangkan. Tidak terkecuali dengan Universitas Cokroaminoto Palopo (UNCP) harus meningkatkan kualitas layanan dalam menghadapi arus globalisasi pendidikan. Tujuan utama yang dicapai dalam penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui kualitas layanan akademik di UNCP berdasarkan dimensi keandalan, daya tanggap, jaminan, empati, dan bukti fisik, dan 2) untuk mengetahui dimensi-dimensi apa yang harus diprioritaskan dalam upaya meningkatkan layanan akademik di UNCP. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan model penelitian survey berdasarkan jawaban responden atas daftar penyataan yang diberikan. Penelitian ini dilaksanakan di 4 fakultas dan 11 program studi dilingkup UNCP. Penelitian yang dilakukan untuk mengungkap kualitas layanan akademik UNCP telah melahirkan beberapa kesimpulan. Berdasarkan analisis Servqual memperlihatkan dimensi keandalan, daya tanggap, jaminan, empati, dan bukti fisik layanan akademik UNCP terkategori baik. Hal yang sangat perlu diprioritaskan UNCP adalah layanan dalam dimensi jaminan yakni kualifikasi dosen, penguasaan dosen, keramahan dosen, dan penampilan dosen.
Kata Kunci: kualitas layanan akademik, analisis servqual, penelitian survey, perguruan tingg
PENGETAHUAN METAKOGNISI DALAM MENYELESAIKAN MASALAH LIMIT
Get PDFPemecahan masalah limit kegiatan untuk mencari jalan keluar dari suatu masalah limit yang ingin diselesaikan, namun tidak segera dapat ditemukan cara penyelesainnya, sehingga peserta didik dalam menyelesakan masalah limit perlu melibatkan pengetahuan metakognisinya. Pengetahuan metakognisi dalam memecahkan masalah limit dapat berupa pengetahuan pengetahuan deklaratif, pengetahuan prosedural dan pengetahuan kondisional.
Kata Kunci: Pengetahuan metakognisi, Masalah limi
DESKRIPSI LETAK KESALAHAN BERDASARKAN NEWMAN ERROR HIERARCHY PADA PENYELESAIAN SOAL CERITA SISWA REFLEKTIF DAN IMPULSIF
No full textJenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif bersifat kualitatif yang dilaksanakan di SMP Pesantren IMMIM Putera Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan letak kesalahan menyelesaikan soal cerita siswa yang bergaya kognitif reflektif berdasarkan Newman error hierarchy. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah (1) tes gaya kognitif konseptual tempo atau MFFT (Matching Familiar Figures Tes), (2) tes masalah soal cerita, dan (3) pedoman wawancara yang semi terstruktur atau terbuka. Pengumpulan data dilakukan dengan tes tertulis dan wawancara. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 2 orang siswa dengan kategori reflektif dan impulsif. Hasil Penelitian ini adalah (1) Letak kesalahan yang sering dilakukan siswa reflektif dalam menyelesaikan soal-soal matematika yang berbentuk cerita adalah transformation error dan process skill error (2) Letak kesalahan yang sering dilakukan siswa impulsif dalam menyelesaikan soal-soal matematika yang berbentuk cerita adalah comprehension error, transformation error dan process skill error sedangkan jenis (3) Kesalahan yang paling sering dilakukan oleh siswa reflektif dalam menyelesaikan soal cerita adalah salah dalam membuat model matematika; dan (4) Kesalahan yang paling sering dilakukan oleh siswa impulsif dalam menyelesaikan soal cerita adalah salah dalam menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan dari soal dan salah dalam membuat model matematikanya.
Kata Kunci: Newman Error Hierarchy, Reflektif, Impulsi
PENGARUH GAYA BELAJAR VAK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui deskripsi gaya belajar VAK dan hasil belajar matematika siswa; (2) Mengetahui seberapa besar pengaruh gaya belajar VAK terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto yang bersifat kausalitas. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas VII SMP Negeri di Kabupaten Soppeng tahun pelajaran 2013/2014. Data dikumpulkan melalui 371 sampel yang terpilih dengan teknik disproporsionate stratified random sampling. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan analisis regresi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: (1) Rata-rata siswa Kelas VII SMP Negeri di Kabupaten Soppeng memiliki: gaya belajar siswa cenderung visual dan hasil belajar matematika berada pada kategori sedang; (2) Ada pengaruh gaya belajar VAK terhadap hasil belajar matematika siswa.
Kata kunci: Gaya Belajar, Visual, Auditorial, Kinestetik, Hasil Belaja
GLOTOKRONOLOGI BAHASA MASSENREMPULU DAN BAHASA MANDAR
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan kekerabatan dan waktu pisah antara bahasa Massenrempulu dan bahasa Mandar. melihat waktu pisah sebuah bahasa terlebih dahulu dahulu dilihat bagaimana hubungan kekerabatannya dengan teknik leksikostatistik,. Leksikostatistik dapat dibatasi sebagai: suatu teknik yang berusaha menemukan keterangan-keterangan (data-data) untuk suatu tingkat waktu yang agak tua dalam bahasa guna menentukan usia bahasa dan pengelompokan bahasa-bahasa. Objek yang menjadi data penelitian ini adalah tuturan bahasa Massenrempulu dan bahasa Mandar yang dipakai oleh penutur dan penduduk asli. Setiap informan diberikan draf daftar 200 kosa kata Swadesh untuk diterjemahkan berdasarkan bahasa masing-masing (Massenrempulu dan bahasa Mandar). Setelah itu data yang berupa 200 kosakata swadesh di analisis dengan menggunkan teknik leksikostatik berdasrkan kajian linguistic historis komparatif. Dari hasil pemaparan di atas, telah diketahui bahwa bahasa Massenrempulu dan bahasa Mandar memeiliki tingkat kekerabtan sebesar 32 %. Dari hasil penghitungan secara glotoklronologi, masa pisah antara bahasa Massenrempulu dengan Mandar antara 584 dan 908 tahun atau antara 1429 hingga 1105 tahun.
Kata kunci: leksikostatistik, hubungan kekerabatan, grotokonog
PENGARUH METODE RECOLLECTION SMART TEACHING (RST) TERHADAP MINAT BELAJAR MAHASISWA MELALUI LESSON STUDY
Get PDFHasil belajar sebagai output dari proses pembelajaran dipengaruhi oleh berbagai faktor baik eksternal maupun internal, salah satunya yaitu faktor minat belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode RST terhadap minat belajar mahasiswa yang akan berdampak positif pada hasil belajarnya. Adapun penelitian ini merupakan penelitian eksperimen (Eksperiment Research). Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas VIIa mahasiswa prodi pendidikan matematika UNCP, yang berjumlah 30 orang. Dalam penelitian ini ada dua variabel yang digunakan yaitu penerapan metode RST sebagai variabel bebas sedangkan minat belajar sebagai variable terikat. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan instrumen penelitian berupa angket minat belajar. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa nilai rata-rata minat belajar pada pretest sebesar 47,06 sedangkan pada postest, nilai rata-rata minat belajar meningkat menjadi 61,73, dan nilai statistik Gain sebesar 0,44. Selanjutnya berdasarkan klasifikasi Gain ternormalisasi tampak bahwa minat belajar mahasiswa yang diajar menggunakan metode RST sebagian besar berada dalam kategori sedang yaitu sebanyak 22 orang.
Key words: metode Recollection Smart Teaching, minat belaja
RUANG VEKTOR BAGIAN RANK KONSTAN DARI BEBERAPA RUANG VEKTOR MATRIKS
Get PDFSuatu ruang vektor atas lapangan adalah suatu himpunan yang dilengkapi dengan operasi penjumlahan + , , dan perkalian dengan skalar , , yang memenuhi syarat tertentu. Penelitian ini bertujuan mengkaji pengembangan berdasarkan sifat atau teori tentang ruang vektor bagian dengan rank konstan. Penelitian ini bekerja pada ruang vektor matriks Hermit atas bilangan kompleks dan matriks simetri atas bilangan riil. Dengan melakukan pengembangan pada rank konstannya, yaitu jika terdapat subruang dengan rank konstan maka terdapat subruang โฒ dengan rank konstan 2. Dikembangkan menjadi jika terdapat jika terdapat subruang dengan rank konstan maka terdapat subruang โฒ dengan rank konstan . Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa jika subruang rank konstan dari ruang vektor matriks ร(โ)(โ) yang berdimensi atas , maka terdapat subruang โฒ rank konstan dari ruang vektor matriks yang berdimensi 2 atas . Dan jika terdapat subruang rank konstan dari ruang vektor matriks ร(โ)(โ) yang berdimensi atas . Maka terdapat subruang โฒ rank konstan dari ruang vektor matriks yang berdimensi atas โ dan setiap elemen taknolnya bertipe positif.
Kata kunci: ruang vektor, subruang vektor, rank konstan, matriks hermit, matriks simetr
DESKRIPSI TRAJEKTORI BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH LITERASI MATEMATIKA
Get PDFPenelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan trajektori(lintasan) berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah literasi matematika. Penelitian ini dilakukan pada kelas VIII1 SMP Negeri 14 Makassar tahun pelajaran 2013/2014 dengan subjek penelitian 2 orang yakni RIF dan AGP. subjek dipilih berdasarkan pada kemampuan dalam menyelesaikan soal literasi. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri yang dipandu oleh instrumen tugas pemecahan masalah literasi dan pedoman wawancara. Prosedur pelaksanaan penelitian mengikuti (1) tahap persiapan yakni dengan pengkajian teori yang sesuai, orientasi lapangan dan pengembangan instrumen, (2) tahap pelaksanaan meliputi pengambilan subjek berdasarkan hasil tes literasi, melakukan pengumpulan data, pemeriksaan keabsahan data, menelaah seluruh data, melakukan validasi data dengan memverifikasi data berdasarkan triangulasi waktu, pemaparan data serta menafsiran data atau menarik kesimpulan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam menyelesaikan masalah literasi matematika yang terdiri dari empat konten soal yakni quantity, change and relationship, share and shape dan uncertainty and data, kedua subjek memiliki lintasan berpikir yang berbeda dalam menyelesaikan masalah. Kedua subjek melalui tiga tahapan utama dalam berpikir literasi yakni merumuskan, melaksanakan dan menafsirkan.
Kata kunci : Trajektori berpikir, Pemecahan masalah, Literasi matematik
ANALISIS POTENSI DESA MENGHADAPI MASYARAKAT EKONOMI ASEAN
Get PDFMenghadapi realisasi Masyarakat Ekonomi ASEAN(MEA), negara-negara anggotaASEAN termasuk Indonesia harus melakukan upaya guna mempersiapkan diri. Salah satu perangkat yang perlu dipersiapkan adalah pengaturan pemerintah suatu negara melalui peraturan atau kebijakan(policy). Hal ini penting karena dapat menciptakan alur serta panduan bagi suatu negara untuk mencapai tujuan yang diharapkan dan juga dapat mengarahkan masyarakat serta perangkat negara lainnya menuju tahap yang ingin dicapai, sehingga pengaturan melalui kebijakan(policy) ini merupakan langkah pertama sebagai upaya mempersiapkan Indonesia dan negara-negara anggota ASEAN lainnya dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN(MEA). Kajian ini dilakukan dengan tujuan untuk memberikan pandangan bagaimana potensi desa dalam hal mengambil peluang dan mengatasi tantangan menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN(MEA). Metode pendekatan yang digunakan dalam kajian ini adalah deskriptif analisis yang menjelaskan dan menganalisis bagaimana pengaturan kebijakan dan regulasi yang dilakukan oleh pemerintah Indonesia dalam mempersiapkan desa dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN(MEA). Teknik pengumpulan data pada kajian ini menggunakan studi kepustakaan yang menggunakan data sekunder yang bersumber dari buku, literatur, jurnal, laporan dan informasi resmi lembaga-lembaga negara maupun yang didapat dari internet. Hasil dari kajian ini menunjukkan bahwa pemerintah dengan bermacam regulasinya seperti Alokasi Dana Desa(ADD) dan pembentukan Badan Usaha Milik Desa (BUMDesa) berkomitmen mengawal implementasi UU Desa secara sistematis, konsisten dan berkelanjutan, untuk mencapai desa yang maju, kuat, mandiri dan demokratis sehingga siap untuk menghadapi persaingan global dalam kancah Masyarakat Ekonomi ASEAN(MEA)
Kata Kunci: Desa,MEA,BUMDesa,Alokasi Dana Des