Cokroaminoto Palopo University Journals / Jurnal Elektronik Universitas Cokroaminoto Palopo
Not a member yet
1227 research outputs found
Sort by
MAKNA KELONG SALONRENG PADA UPACARA ADAT PERKAWINAN MASYARAKAT ARA KABUPATEN BULUKUMBA : KAJIAN SEMIOTIKA
Get PDF“Makna Kelong Salonreng Pada Upacara Adat Perkawinan Masyarakat Ara Kabupaten Bulukumba :
Kajian Semiotika.” Penelitian ini bertujuan menganalisis makna kelong Salonreng dalam sebuah ritual adat di masyarakat Bulukumba, mengkaji totalitas makna kelong salonreng berdasarkan teori Semiotika Marcel Danesi, serta mengaitkan makna kelong Salonreng dengan pola kehidupan sosial masyarakat Ara Kabupaten Bulukumba. Penelitian ini adalah penelitian kepustakaan dan merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dari penelitian ini adalah keseluruhan teks kelong Salonreng. Data diperoleh melalui dua sumber, yang pertama adalah data lisan yang diperoleh dari beberapa informan yang tahu tentang kelong Salonreng. Kedua, data tertulis yaitu data tambahan yang diperoleh dari buku serta literatur terkait objek penelitian yang mendukung penelitian ini. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik obsevasi, wawancara, dokumentasi dan teknik pencatatan. Sedangkan teknik penganalisisan data, yaitu, mengidentifikasi semua pesan dan tanda dari kelong Salonreng, transliterasi makna, dan pengklasifikasian serta mendeskripsikan makna kelong Salonreng. Hasil penelitian menunjukkan bahwa makna kelong Salonreng dihubungkan dengan kehidupan sosial budaya masyarakat Ara dapat dilihat dari beberapa aspek, yaitu Lokasi dan keadaan alam, penduduk dan mata pencaharian/demografi, agama dan kepercayaan, latar belakang sejarah keberadaan Salonreng, seniman dan masyarakat pendukungnya.
Kata kunci : Salonreng, Makna, Semiotika, Ara, Kabupaten Bulukumba
STUDI AB INITIO: STRUKTUR MEMBRAN NATA DE COCO TERSULFONASI
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menentukan energi interaksi dimer nata de coco tersulfonasi dengan satu dan dua molekul air dengan menggunakan metode komputasi ab initio. Hasil perhitungan energi interaksi dimer nata de coco tersulfonasi dengan satu dan dua molekul air menggunakan metode B3LYP dengan basis set 6-311G** menunjukkan perubahan energi interaksi antara nata de coco tersulfonasi dengan dua molekul air adalah -28,45 kkal/mol, lebih besar dibandingkan dengan interaksi dengan satu molekul air, yaitu -14,03 kkal/mol. Terdapat satu ikatan hidrogen intermolekul pada dimer nata de coco tersulfonasi dengan panjang ikatan 1,984 Ǻ, dua ikatan hidrogen pada interaksinya dengan satu molekul air, dan tiga ikatan hidrogen pada interaksinya dengan dua molekul air. Kekuatan ikatan hidrogen tersebut terdapat pada rentang 1,5-2,2 Ǻ, jenis ikatan hidrogennya adalah ikatan hidrogen sedang. Perbedaan energi interaksi menunjukkan proses pelepasan atau transfer proton pada gugus sulfonat yang terdapat pada nata de coco tersulfonasi.
Kata Kunci: Energi, AB initio, Nata de coco tersulfonas
PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS LESSON STUDY YANG MENERAPKAN MODEL KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil dan motivasi belajar matematika siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 1 Suli. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Waktu penelitian dilaksanakan pada semester ganjil tahun pelajaran 2015/2016. Dalam PTK ini peneliti merencanakan dua siklus. Penelitian ini berbasis lesson study yaitu dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan para observer. Para observer yang dimaksud adalah guru matematika bertindak sebagai observer I dan rekan sejawat sebagai observer II. Pelaksanaan lesson study dibagi atas 3 tahap yaitu: plan (merencanakan atau merancang), do (melaksanakan) dan see (mengamati dan merefleksikan hasil pengamatan). Model pembelajaran yang digunakan adalah model kooperatif tipe two stay two stray. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik observasi dan teknik tes. Sedangkan teknik analisis data dilakukan analisis lembar pengamatan dan analisis keberhasilan tindakan. Hasil penelitian ini yaitu (1) hasil belajar siswa kelas 8 SMP Negeri 1 Suli meningkat. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan indikator berikut: 1) kemampuan dalam mengemukakan gagasan berpikir dari sebelum tindakan (36%) menjadi (58%) setelah tindakan, 2) keaktifan bertanya kepada guru dalam kegiatan belajar mengajar dari sebelum tindakan (42%) menjadi (65%) setelah tindakan, 3) kemampuan berdiskusi dengan kelompok belajar dari sebelum tindakan (32%) menjadi (60%) setelah tindakan, 4) banyak siswa yang memiliki nilai memenuhi KKM (≥75) dari sebelum tindakan (41%) menjadi (70%).
Kata kunci : Hasil belajar, Peningkatan, Lesson study, Tipe two stay two stra
Identifikasi Kemampuan Guru Matematika SMA Dalam Menanamkan Konsep Limit Fungsi
No full textPerkembangan dunia pendidikan dengan segala kompleksitasnya selalu menjadi trend dan topik yang menarik untuk diperbincangkan. Dimulai dengan perubahan sistem kurikulum hingga dinamika pelaksanaan pembelajaran selalu mengalami rekonstruksi pada tataran teori dan praktisnya. Begitupun dalam ranah pendidikan matematika. Baik di tingkat sekolah maupun perguruan tinggi, pembelajaran matematika juga selalu menarik untuk dibahas. Dengan dalih untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif, segala cara pun ditempuh. Dimulai dari penerapan model-model pembelajaran hingga pendekatan pembelajaran yang bervariatif. Khususnya di level matematika sekolah, dinamika pembelajaran matematika tidak hanya didukung oleh keahlian guru dalam menyajikan materi pembelajaran agar terlihat menarik perhatian siswa. Komponen lain yang tidak kalah pentingnya adalah kemampuan guru dalam merekonstruksi konsep-konsep pada suatu materi sehingga membentuk sistem konsep yang memiliki hubungan logis, sistematis dan hierarki. Begitupun adanya dalam materi Limit fungsi. Di dalamnya memuat hubungan-hubungan logis tentang objek-objek matematika yang dimulai dari urutan-urutan fakta, konsep, prinsip dan aturan-aturan pun menjadi bagian penting yang wajib difahami oleh guru sebelum mengajarkannya kepada siswa. Untuk itu artikel ini memuat laporan hasil penelitian (deskriptif) dengan pendekatan kualitatif tentang kemampuan guru dalam menanamkan konsep limit. Subjek dalam penelitian ini adalah guru bidang studi matematika yang mengajar di kelas XI IPS SMAN 3 Palopo sebanyak 1 orang. Dalam pelaksanannya, penulis melakukan observasi kemudian menjabarkan hasil observasi tersebut ke dalam bentuk transkrip pembelajaran. Dari transkip tersebut berhasil diidentifikasi beberapa komponen kemampuan guru yaitu: merepresentasikan materi secara fleksibel tentang hubungan timbal balik konsep-konsep pada materi yang diajarkan, mengajak siswa dalam suatu proyek penelitian, menggunakan aktivitas matematika untuk mengembangkan konsep-konsep fundamental serta mampu menjelaskan materi yang tepat selama mengajar sesuai dengan level pemahaman siswa dan secara signifikan menyatukan desain dan penggunaan investigasi dan pemecahan masalah sebagai suatu konteks dalam pembelajaran di kelas, mengajak siswa dalam suatu proyek penelitian, mendesain alat evaluasi melaporkan hasilnya dalam suatu konteks pengetahuan yang dibangun dengan cara bekerja sama, dan memfasilitasi siswa dalam mengembangkan kesimpulan berdasarkan penelitian/investigasi
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PEMBELAJARAN ARCGIS (GEOGRAPHIC INFORMATION SISTEM) DENGAN ADOBE FLASH CS6
Get PDFTujuan penelitian Pengembangan Multimedia Interaktif Pembelajaran ArcGIS (Geographic Information Sistem) dengan Adobe Flash CS6 ini adalah untuk memperoleh deskripsi tentang; (1) mengetahui kondisi pembelajaran mata kuliah sistem informasi geografis di Program Studi Teknik Informatika Universitas Cokroaminoto Palopo, (2) mengetahui proses pengembangan multimedia interaktif pembelajaran ArcGIS (Geographic Information Sistem) dengan Adobe Flash CS6 (3) mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan Multimedia Interaktif Pembelajaran ArcGIS (Geographic Information Sistem) dengan Adobe Flash CS6. Dalam merancang media pembelajaran ini, peneliti menggunakan model pengembangan Mardika yang diadaptasi dari tiga model dari model Borg & Gall, Dick & Carey dan Ariesto Hadi Sutopo. Produk yang dihasilkan adalah multimedia intraktif pembelajaran ArcGIS. Penelitian pengembangan ini dilaksanakan di Universitas Cokroaminoto Palopo Program Studi Teknik Informatika. Peserta didik dijadikan subjek uji coba dalam penelitian ini yakni 3 peserta didik pada uji coba one to one, 10 peserta didik pada uji coba kelompok kecil serta 30 peserta didik pada uji coba lapangan, 1 pendidik dan 2 pengamat pada uji coba terbatas. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan pedoman wawancara dan angket. Hasil penelitian yakni; (1) pada kondisi awal pembelajaran cenderung didominasi oleh pendidik dengan menggunakan metode ceramah yang mengakibatkan peserta didik lebih banyak pasif, akibatnya peserta didik terkadang merasa jenuh tanpa memberi kesempatan pada peserta didik untuk terlibat aktif dalam pembelajaran; (2) proses pengembangan multimedia intraktif pembelajaran ArcGIS mengacu pada model Mardika yaitu analisis, desain pembelajaran, produksi multimedia, validasi ahli, revisi, uji coba produk dan (3) produk yang dihasilkan berupa multimedia intraktif pembelajaran ArcGIS telah valid, efektif dan praktis digunakan sebagai media pembelajaran mata kuliah sistem informasi geografis di Program Studi Teknik Informatika Universitas Cokroaminoto Palopo yang dianalisis menggunakan teknik deskriftif kuantitatif.
Kata Kunci : Multimedia, Multimedia Intraktif, ArcGIS, Sistem Informasi Geografi
PEDAGOGICAL CONTEN KNOWLEDGE: PENGETAHUAN GURU TENTANG SISWA DALAM MENGATASI MISKONSEPSI PADA MATERI LIMIT FUNGSI ALJABAR
No full textGuru merupakan salah satu aspek penentu pencapaian prestasi belajar siswa. Guru hemdaknya menguasai konten materi yang akan diajarkan, cara mengajarkannya, dan mampu menginterpretasi pemikiran siswa sehingga siswa dengan mudah memahami materi pembelajaran. Setiap materi matematika memiliki karakteristik tersendiri sehingga perlu pengetahuan khusus bagi guru agar dapat sukses dalam mengajarkan suatu topik. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Tujuan dari artikel ini adalah mendeskripsikan pengetahuan guru pemula tentang siswa dalam mengatasi miskonsepsi siswa yang merupakan salah satu bagian dari penelitian tentang Pedagogical Conten Knowledge (PCK) guru matematika SMA pada materi limit fungsi aljabar. Subjek penelitian ini adalah dua guru matematika SMA yang memiliki pengalaman mengajar yang berbeda yaitu satu guru pemula dan satu guru berpengalaman. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Pedagogical Conten Knowledge (PCK) atau pengetahuan konten dan pedagogik didefinisikan sebagai pemahaman guru yang melibatkan keterkaitan antara pengetahuan materi ajar, cara mentransfer materi, dan pengetahuan tentang siswa dalam pembelajaran matematika pada materi limit fungsi aljabar agar materi pembelajaran dapat dimengerti oleh siswa. Komponen PCK dalam penelitian ini adalah pengetahuan konten materi, pengetahuan pedagogik dan pengetahuan tentang siswa. Pengetahuan guru tentang siswa atau Knowledge of Student didefinisikan sebagai pengetahuan guru tentang konsepsi dan miskonsepsi siswa pada materi limit fungsi aljabar yang meliputi pengetahuan guru tentang adanya kesalahan dan miskonsepsi siswa, penyebab kesalahan dan miskonsepsi siswa, dan cara mengatasi kesalahan dan miskonsepsi siswa pada materi limit fungsi aljabar. Penelitian ini menunjukkan bahwa guru pemula mengatasi miskonsepsi siswa pada materi limit fungsi aljabar dengan cara menjelaskan kembali prosedur penyelesaian soal dengan benar dan memberikan contoh soal yang serupa.
Kata kunci: Pedagogical Conten Knowledge, Konsepsi, Miskonsepsi, Limit Fungsi Aljabar, Guru Pemul
PENERAPAN MODUL PRATIKUM SIG UNTUK MEMBERIKAN KETERAMPILAN PEMETAAN BAGI MAHASISWA FISIKA SAINS UNIVERSITAS COKROAMINOTO PALOPO
Get PDFKeterampilan pemetaan sangat dibutuhkan oleh mahasiswa fisika sains dalam pengembangan ilmu dan penelitian mahasiswa, tetapi belum diimplemetasikan dalam kurikulum. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan pemetaan bagi mahasiswa Program Studi Fisika Sains melalui penerapan modul pratikum Sistem Informasi Geografis. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik kuantitatif dimana data yang diperoleh disajikan dalam bentuk persentase. Variabel yang diteliti adalah keterampilan pemetaan yang dibagi kedalam 3 aspek yaitu keterampilan georeferensi, digitasi dan layout. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas peserta (92,3%) memiliki keterampilan georeferensi yang dikategorikan Baik. Sekitar (61,5%) sudah mampu melakukan digitasi peta dan sekitar (84,6%) peserta sudah mampu melakukan layout peta. Sebagian besar peserta (62%) sudah mampu menerapkan modul pratikum dalam meningkatkan keterampilan pemetaan.
Kata Kuci: SIG, Modul, Pemetaa
KEPASTIAN HUKUM HAK MASYARAKAT HUKUM ADAT ATAS TANAH DAN SUMBERDAYA ALAM
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepastian hukum hak Masyarakat Hukum Adat atas tanah dan sumberdaya alam. Penelitian ini menggunakan tipe penelitian normatif dengan pendekatan identifikasi literatur, peraturan perundang-undangan dalam bidang pertanahan, hukum perdata, dan peraturan perundang-undangan lainnya yang relevan dengan penelitian. Data yang terkumpul dari bahan hukum primer, sekunder dan tersier dianalisis secara kualitatif, disusun secara sistematis dan disajikan secara deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan kepastian hukum hak Masyarakat Hukum Adat atas tanah dan sumberdaya alam sifatnya bersyarat yaitu sepanjang tidak bertentangan dengan kepentingan nasional dan negara, yang berdasarkan atas persatuan bangsa,dengan sosialisme Indonesia serta dengan peraturan-peraturan yang tercantum dalam UUPA dan peraturan perundang-undangan lainnya. Disarankan kepada pemerintah supaya membentuk payung hukum dalam bentuk UndangUndang maupun Peraturan Daerah Tentang Pengakuan dan Perlindungan Hak-Hak Masyarakat Hukum Adat untuk memberikan kepastian hukum hak Masyarakat Hukum Adat atas tanah dan sumberdaya alam.
Kata Kunci: Kepastian hukum, Masyarakat hukum adat, Tanah, Sumberdaya ala
PELUANG PEMANFAATAN LAHAN KOSONG UNTUK BUDIDAYA TANAMAN SAGU (METROXYLON SAGO) DI KELURAHAN BOSSO KABUPATEN LUWU
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui peluang pemanfaatan lahan kosong budidaya tanaman sagu (Metroxylon sago) di Kelurahan Bosso Kecamatan Walenrang Utara Kabupaten Luwu. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif eksploratif untuk mendeskripsikan peluang pemanfataan lahan kosong untuk budidaya sagu. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi, dan kuesioner. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah dengan menggunakan metode Purpose Sampling yaitu teknik pengambilan sampel secara sengaja. Hasil penelitian menunjukkan peluang pemanfaatan lahan kosong untuk membudidayakan tanaman sagu Kelurahan Bosso Kecamatan Walenrang Utara adalah cukup besar, luas lahan kosong sekitar 20,10 Ha dan pemanfaatan paling optimal dengan Revenue cost ratio adalah 1,85 dinyatakan layak.
Kata Kunci: Sagu, Budidaya, Pemanfaatan lahan kosong
PENGARUH PEMBERIAN TUGAS BERBASIS PROYEK TERHADAP PENGEMBANGAN LIFE SKILL MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS COKROAMINOTO PALOPO
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pemberian tugas berbasis proyek melalui terhadap pengembangan life skill mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre Experimental dengan desain one shot case study.Adapun kriteria efektivitas pada penelitian ini dilihat dari kemunculan aspek life skill selama pembelajaran berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa life skill mahasiswa berkembang sangat baik selama mengikuti perkuliahan dengan persentase sebesar 55,8%.
Kata Kunci: Tugas berbasis proyek, lesson study, dan life skill