Cokroaminoto Palopo University Journals / Jurnal Elektronik Universitas Cokroaminoto Palopo
Not a member yet
1227 research outputs found
Sort by
PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN APLIKASI GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN HIGHER ORDER THINGKING SKILLS SIWA KELAS VIII SMPN 6 PALOPO
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terjadi peningkatan HOTS siswa setelah diajar dengan media pembelajaran berbantuan aplikasi geogebra pada materi ruang sisi datar, apakah terjadi peningkatan HOTS siswa setelah diajar menggunakan alat peraga pada materi bangun ruang sisi datar dan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan peningkatan HOTS siswa setelah diajar dengan media pembelajaran berbantuan aplikasi geogebra dan siswa yang diajar menggunakan alat peraga pada materi ruang sisi datar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan desain penelitian pretest-posttest control group design. Satuan eksperimen dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII Pada SMPN 6 Palopo. Populasi dalam penelitian kelas VIII E dan VIII F SMPN 6 Palopo Tahun Ajaran 2018/2019. Tingkat kemampuan HOTS siswa diperoleh dengan menggunakan instrumen soal pretest dan posttest dalam bentuk essai. Data aktivitas siswa menggunakan lembar observasi dan data respons siswa menggunakan angket respons siswa. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial untuk menguji hipotesis penelitian menggunakan uji-t. Hasil penelitian diperoleh terdapat perbedaan peningkatan HOTS siswa yang diajar menggunakan media pembelajaran berbantuan aplikasi geogebra dan menggunakan media pembelajaran alat peraga.
Kata Kunci: Geogebra, HOTS, pretest-posttest
PEDAGOGIK CONTENT KNOWLEDGE MAHASISWA LAKI-LAKI CALON GURU DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AKADEMIK
Get PDFPenelitian ini adalah penelitian eksploratif dengan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan profil Pedagogical Content Knowledge (PCK) mahasiswa laki-laki calon guru berdasarkan kemampuan akademik, yaitu berkemampuan akademik tinggi dan sedang. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri sebagai instrumen utama yang dibantu dengan lembar observasi pembelajaran sebagai instrumen pendukung. Subjek penelitian terdiri dari dua orang mahasiswa pendidikan matematika semester VI tahun 2018/2019 yang terdiri dari 1 subjek berkemampuan akademik tinggi dan 1 subjek berkemampuan akademik sedang. Pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan pembelajaran secara mendalam dan detal sesuai aspek PCK. Tahapan analisis data yaitu kategorisasi data, reduksi data, interpretasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) aspek pengetahuan materi, subjek tinggi memiliki kemampuan merefresentasikan masalah melalui gambar (visual), sedangkan subjek berkemampuan akademik sedang hanya menjelaskan masalah secara verbal. 2) aspek pedagogik, dalam hal membangun motivasi, subjek berkemampuan akademik sedang tidak melakukan sesuatu yang berbeda seperti halnya yang dilakukan oleh subjek tinggi yakni menggunakan media film sebagai pengantar dalam pembelajaran. 3) aspek pengetahuan siswa, subjek berkemampuan akademik tinggi dan sedang, mengatasi miskonsepsi siswa dengan cara menjelaskan prosedur, namun hal ini nampak berbeda dengan cara yang dilakukan oleh subjek tinggi. Selain menjelaskan prosedur, subjek tinggi juga selalu mendorong siswa untuk memaparkan alasan dari setiap prosedur yang mereka tunjukkan
PENGARUH GUIDED DISCOVERY DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP PROSES DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
Get PDFThis type of research is experimental research. This study aims to: (1) find out the description of the learning process of the learners during the use of Guided Discovery, (2) to know the description of the learning outcomes of learners after using Guided Discovery, (3) to know whether the use of Guided Discovery gives influence to the process and the result of learning mathematics learners. Population in this research is student of class XII SMAN 6 Wajo with sample of research is class XII IPS 1 taken with purposive sampling technique (purposive sampling). Instruments used in the form of test results of learning (pretest and posttest) and the observation sheet of the learning process. Data collection techniques were analyzed using descriptive analysis techniques and inferential analysis techniques. Descriptive analysis techniques to describe the results of learning mathematics in class XII IPS 1 SMAN 6 Wajo and inferential analysis techniques to test the research hypothesis. The results of the study showed that: (1) the learning process of the learner has improved during the training by using Guided Discovery where the learners are involved more actively in asking questions when the teacher explains, the discussion result and more active in the execution of the exercise task, (2) the learning result the mathematics of learners increased after being taught using Guided Discovery, and (3) the application of learning using Guided Discovery had an effect on the learning process and mathematics learning outcomes of Class XII IPS 1 SMAN 6 Wajo students
Penundaan umur panen pengaruhnya terhadap daya berkecambah kedelai (glycine max l. Merill) selama penyimpanan
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penundaan umur panen terhadap daya berkecambah benih kedelai selama penyimpanan. Percobaan dilakukan di Laboratorium Balai Besar Pelatihan Pertanian Binuang, Kalimantan Selatan pada tanggal 27 Juni sampai 15 September 2017. Bahan penelitian berupa benih kedelai varietas Grobogan diperoleh dari hasil panen di lapangan praktek Balai Besar Pelatihan Pertanian Binuang. Uji Daya Kecambah dilakukan dengan teknik Uji Dalam Kertas Dalam Plastik Digulung (UDKPD). Uji Daya Kecambah dilakukan pada benih yang dipanen pada saat masak fisiologis, 7, 14 dan 21 hari setelah masak fisiologis dengan pengamatan setiap 2 minggu pada perkecambahan awal, penyimpanan 14, 28 dan 42 hari. Pengamatan menunjukkan penurunan daya berkecambah benih kedelai seiring dengan penundaan waktu panen dan lamanya penyimpanan. Waktu terbaik untuk memanen biji kedelai adalah pada saat masak fisiologis.
Kata Kunci: Kedelai, Daya Berkecambah, Waktu Pane
Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Perawat di Ruang Rawat Inap RSUD Labuang Baji Makassar Menggunakan Pathway Analysis
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaji, fasilitas dan penghargaan terhadap kinerja perawat di ruang rawat inap RSUD Labuang Baji Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode survei analitik yang bersifat asosiatif kausal yaitu penelitian untuk melihat pengaruh kausal (sebab akibat) antar variabel dengan pengukuran yang dilakukan melalui pemberian kuesioner dan wawancara dengan menggunakan analisis jalur dua arah. Penelitian ini dilakukan di RSUD Labuang Baji Makassar. Objek penelitian ini adalah perawat berstatus PNS di ruang rawat inap RSUD Labuang Baji Makassar yang berjumlah 105 orang dan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sensus. Variabel yang digunakan dalm penelitian ini adalah kinerja perawat, gaji, fasilitas dan penghargaan. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa gaji dan fasilitas signifikan berpengaruh secara positif terhadap kinerja perawat sedangkan penghargaan berpengaruh secara negatif terhadap kinerja perawat dengan nilai estimasi parameter masing-masing 0,148; 0,250; -0,656
UJI FITOKIMIA EKSTRAK PANGSA KULIT BUAH DURIAN
No full textDurian merupakan salah satu tanaman yang mengandung senyawa metabolit
sekunder. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan informasi ilmiah tentang
kandungan metabolit sekunder pangsa kulit durian. Penelitian ini dilakukan
melalui metode pengumpulan sampel, maserasi, ekstraksi, dan uji fitokimia. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa ekstrak etanol pangsa kulit buah durian positif
mengandung senyawa aktif terpenoid, steroid, fenolik, plavanoid, saponin dan
alkaloid.
Kata Kunci: durian, ekstrak, fitokimia, maserasi,, senyawa
KEMAMPUAN MENGANALISIS STRUKTUR FABEL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 BAEBUNTA KABUPATEN LUWU UTARA
Get PDFTujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Baebunta Kabupaten Luwu Utara dalam menganalisis struktur fabel “Kupu-Kupu Berhati Mulia”. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain deskriptif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Baebunta. Sampel dipilih secara acak hingga terpilih 25 orang siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes, studi pustaka dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Baebunta kurang mampu dalam menganalisis struktur fabel “Kupu-Kupu Berhati Mulia”. Penyebab siswa kurang mampu dalam menganalisis struktur fabel tersebut meskipun telah dibelajarkan yaitu: pertama, siswa tidak memahami dengan baik konsep struktur-sturktur fabel dengan benar. Oleh karena itu, sebagian besar siswa tidak mampu menjabarkan struktur-struktur tersebut dengan mengutip bagian-bagian fabel yang yang dimaksud, kedua, beberapa orang siswa tidak mengerjakan tes hingga tuntas sehingga penilaian hasil tes pun menjadi tidak sempurna. Beberapa orang siswa mengartikan orientasi sebagai bagian fabel yang menjelaskan tentang sumber konflik di dalam cerita
MAKNA SIMBOL TARI PADUPPA (TARI SELAMAT DATANG) KOTA PALOPO
Get PDFTujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui makna simbolik tari paduppa yang terdapat di Kota Palopo. Penelitian ini didesaian secara deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan data-data yang ada sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah simbol-simbol tari paduppa, sumber data dalam penelitian ini terbagi atas dua, yaitu data primer adalah tari paduppa, dan data sekundernya adalah buku-buku yang mendukung penelitian ini. Hasil penelitian ini adalah makna simbol tari paduppa yaitu makna beras, lilin, gendang, suling, kecapi, baju bodo, dan bosara. Tari paduppa diiringi dengan lagu ongkona sidenreng tetapi tidak dengan menyanyikan lagu tersebut tetapi dengan musik instrument saja. Tari paduppa adalah tari penjemputan tamu para raja-raja
EFEKTIVITAS PENDEKATAN INKUIRI DALAM MENYAMPAIKAN ISI BERITA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH PALOPO
Get PDFPenelitian ini adalah penelitian yang bersifat eksperimen yang bertujuan untuk mendeskripsikan (1) efektif tidaknya penggunaan pendekatan inkuiri dalam menyampaikan isi berita siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah Palopo. Sampel penelitian ini dikelompokkan ke dalam dua kelompok yaitu siswa kelas VIII A sebanyak 21 orang sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII B sebanyak 21 orang sebagai kelas kontrol. Penarikan sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok siswa pada kelas eksperimen dengan rata-rata 86,20 dan kelompok siswa pada kelas kontrol dengan rata-rata 84,07. Jadi pendekatan inkuiri bermanfaat terhadap pembelajaran berbicara berita siswa kelas VIII. Teknik ini merupakan salah satu teknik pembelajaran yang dapat berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa. Oleh karena itu, guru hendaknya menerapkan pendekatan inkuiri dalam mengajarkan materi pembelajaran karena melaluipendekatan ini siswa diajarkan untuk lebih aktif dalam belajar, dan membuat siswa senang karena dapat menemukan sendiri berita yang ada disekitar
KEMAMPUAN MENENTUKAN IDE POKOK PARAGRAF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ONE TO ONE SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 BASTEM
Get PDFTujuan penelitian mendeskripsikan kemampuan menentukan ide pokok dalam paragraf melalui model pembelajaran One to One siswa kelas VII SMP Negeri 3 Bastem. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif yang berbentuk deskriptif. Populasi penelitian berjumlah 16 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik pengamatan, pemberian tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan setelah diberikan tes untuk mengetahui siswa kelas VII SMP Negeri 3 Bastem yang berjumlah 16 siswa, yang mendapatkan nilai ≥ 75 berjumlah 14 siswa pada tingkat ketuntasan, dan siswa yang mendapatkan < 75 sebanyak 2 siswa pada tingkat tidak tuntas. Siswa yang mendapat nilai ≥ 75 telah mencapai kriteria yang ditetapkan, yaitu 87,5% dan siswa yang mendapat nilai tidak tuntas < 75 mencapai kriteria yang ditetapkan, yaitu 12,5%. Diketahui jumlah tersebut telah memenuhi syarat ketuntasan kolektif sehingga siswa kelas VII SMP Negeri 3 Bastem dikatakan mampu atau telah tuntas dalam pembelajaran menentukan ide pokok dalam paragraf melalui model pembelajaran One to One