Cokroaminoto Palopo University Journals / Jurnal Elektronik Universitas Cokroaminoto Palopo
Not a member yet
1227 research outputs found
Sort by
Penetration Testing Pada Jaringan Wifi Menggunakan Kali Linux
Get PDFSinyal wireless merupakan sinyal gelombang elektromagnetis yang dapat berjalan tanpa media tetapi melalui ruang hampa atau media seperti udara. Karena tidak dibutuhkan media fisik sebagai perantara, maka hal ini akan sangat menguntungan pada saat membangun jaringan pada daerah atau area yang luas. Kemudahan dalam hal instalasi dan biaya yang relatif murah membuat para praktisi jaringan banyak menggunakan wireless ini. Namun dibalik dari kemudahan dan biaya yang murah, jaringan wifi ini rentan terhadap gangguan keamanan dari luar. Beberapa enkripsi telah diterapkan untuk mengamankan jaringan wifi ini antara lain WEP, WPA, WPA2. Namun enkripsi WEP sudah dapat dengan mudah di cracking atau dapat dijebol oleh seorang penyusup. Kini penulis melakukan audit atau penetration testing keamanan WPA/WPA2 enkripsi jaringan wifi menggunakan sistem operasi Kali Linux
Perancangan Interface E-Skripsi Program Studi Informatika Universitas Cokroaminoto Palopo
Get PDFSkripsi merupakan suatu karya tulis ilmiah yang dibuat oleh mahasiswa sebagai tugas akhir untuk memperoleh gelar sarjana dari perguruan tinggi. Untuk membuat skripsi tentunya tidak mudah, mahasiswa harus terlebih dahulu mengajukanjudul dari skripsi yang akan dikerjakan ke Program Studi. Selama ini pengajuan judul skripsi masih menggunakan media kertas dan mahasiswa harus mencari dan bertemu langsung dengan calon dosen pembimbing dari skripsi tersebut. Selain memerlukan waktu yang lama, mahasiswa perlu mengatur jadwal bertemu dengan beberapa calon dosen pembimbing. Penelitian ini bertujuan untuk merancang suatu interface aplikasi yang dapat memudahkan mahasiswa dalam mengajukan judul skripsi secara online. Selain itu mahasiswa dapat mengakses skripsi yang telah dikerjakan sebelumnya oleh mahasiswa lain, panduan penuliasan skripsi, info tentang jadwal seminar atau sidang. Penulis menggunakan metode System Development Life Cycle (SDLC) yang meliputi perencanaan, analisa, perancangan, implementasi dan pemeliharaan. Proses pembuatan aplikasi pengajuan skripsi yang telah selesai dibuat ini dapat dijalankan denganstatus online melalu koneksi jaringan internet dan offline dengan media jaringan wifi lokal
Aplikasi E-voting Pemilihan OSIS pada SMA NEGERI 11 Luwu
Get PDFTujuan Penulisan adalah menganalisa proses pemilihan ketua OSIS yang ada pada SMA Negeri 11 Luwu yang beralamatkan pada jalan Andi Djemma Kecamatan Lamasi Kabupaten Luwu Provinsi Sulawesi Selatan. Sistem yang berjalan dalam proses pemilihan ketua OSIS dilakukan secara manual yaitu dengan panitia langsung mendatangi kelas-kelas dan mengambil hasil pemungutan suara terbanyak. Proses yang berjalan ini memiliki kekurang yaitu terjadinya kecurangan dan tidak efektifnya proses pemilihan. Untuk itu dibutuhkan sebuah aplikasi yang dapat membantu dalam proses pemilihan ketua OSIS secara efektif tanpa kecurangan. Dalam perancangan aplikasi ini mengunakan database sebagai media penyimpanan data serta melakukan kegiatan e-voting secara online. Dalam penerapan apilkasi e-voting ini diharapkan dalam pemilihan OSIS yang berjalan pada SMA Negeri 11 Luwu dapat terlaksana dengan mudah dan dapat menghasilkan dokumentasi data yang tersaji secara sistematis serta memiliki keamanan sehingga dapat mencegah terjadinya kecurangan didalam proses pemilihan OSIS.Simpulan bahwa sistem pemilihan ketua OSIS ini dapat berjalan sesuai dengan yang diharapkan dan memudahkan user dalam mengaplikasikannya
PENGAJARAN BERBASIS APLIKASI NETSUPPORT SCHOOL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengajaran berbasis NetSupport School dalam meningkatkan hasil belajar siswa SMA Negeri 6 Palopo. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Palopo yang berjumlah 80 orang. Pengumpulan data menggunakan teknik kuesioner, wawancara, observasi, dan penelahan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif menggunakan proses berpikir induktif, dan analisis statistik untuk menguji normalitas data dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengajran berbasis NetSupport School dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMA Negeri 6 Palop
Sistem Informasi Geografis untuk Pemetaan Bencana Tanah Longsor Di Kecamatan Mangkutana
Get PDFKecamatan Mangkutana khususnya di Desa Kasintuwu memiliki riwayat pernah mengalami bencana tanah longsor yang menimbulkan kerugian bagi masyarakat setempat maupun pemerintah setempat karena rusaknya pemukiman warga, perkebunan, dan bahkan jalan trans menuju Sulawesi Selatan dan Sulawesi Tengah terhambat akibat longsor tersebut. Penelitian ini dibuat bertujuan untuk membuat pemetaan tentang daerah rawan bencana tanah longsor di Kecamatan Mangkutana. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Overlay dalam pembuatan peta rawan bencana longsor. Penelitian ini menghasilkan tiga kelas resiko bencana yaitu rendah, sedang, dan tinggi dengan masing-masing kelas mencakup luasan (72.578,1732 Ha) untuk rendah; (47.531,7888 Ha) untuk sedang; dan (7.939,038 Ha) untuk tinggi
Pengembangan Media Pembelajaran Konsep Dasar IPA Pada Prodi PGMI IAIN Palu
Get PDFPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran konsep dasar IPA pada Prodi PGMI IAIN Palu. Media dikembangkan dengan menggunakan Macromedia flash 8 serta mengadopsi model pengembangan ADDIE. Materi yang dikembangkan dalam media meliputi besaran dan satuan, kinematika gerak, dinamika gerak serta usaha dan energi. Media pembelajaran yang dikembangkan telah melalui ujicoba. Ujicoba dilakukan kepada mahasiswa PGMI yang memprogramkan mata kuliah konsep dasar IPA. Ada dua bagian utama dari media yang dikembangkan meliputi materi dan soal latihan. Setiap materi diawali dengan video pendahuluan. Media pembelajaran ini diharapkan dapat menjadi alternatif bagi mahasiswa dalam belajar konsep dasar IPA baik secara mandiri maupun kelompok
Media Pembelajaran Geometri dalam Konsep Behavioristik
Get PDFGeometri merupakan salah satu materi wajib dalam proses pembelajaran di sekolah. Sehingga siswa dituntut untuk menguasai hal tersebut. Tetapi dalam proses perkuliahan, siswa mahasiswa dalam menyelesaikan soal geometri masih lemah. Solusi dari permasalahan tersebut adalah dengan menyajikan Media Pembelajaran geometri yang inovatif. Selain itu, untuk memaksimalkan tingkat pemahaman siswa maka akan ditawarkan konsep behavioristik. Metodologi dalam penelitian ini adalah Langkah-langkah pengembangan mengikuti Model pengembangan Borg & Gall, meliputi studi pendahuluan; perencanaan; pengembangan draf awal produk; uji validasi ahli; revisi hasil uji validasi ahli; uji coba terbatas; penyempurnaan hasil uji coba terbatas; uji coba lapangan; penyempurnaan akhir, dan diseminasi/implementasi. Dari keseluruhan rangkaian pengembangan menurut Borg & Gall memberikan kesimpulan bahwa media pembelajaran geometri berbasis behavioristik yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Hasil validasi ahli isi diperoleh rata-rata tingkat kevalidan sebesar 86,75% artinya isi dalam media pembelajaran sangat valid dan dapat digunakan. Hasil validasi konstruk diperoleh bahwa tingkat kevalidan media pembelajaran 91.30% tergolong sangat valid artinya instrument penilaian mampu mengukur ketercapaian standar pembelajaran. Analisis kepraktisan diperoleh dari hasil rata-rata observasi sebesar 89,58%. Sedangkan kepraktisan media pembelajaran geometri yang diperoleh dari penilaian respon pada uji coba lapangan sebesar 93,96%. Sehingga dapat disimpulkan produk media pembelajaran sangat praktis digunakan dalam pembelajaran
ESTIMASI HARGA OPSI BELI TIPE EROPA UNTUK RETURN SAHAM YANG BERDISTRIBUSI FAT TAIL
Get PDFBanyaknya investor dan besarnya dana investasi menjadi indikator bahwa investasi menjadi pilihan utama dalam pengelolaan keuangan. Opsi merupakan salah satu instrumen derivatif dari investasi finansial yang memberikan hak (bukan kewajiban) kepada pihak pertama (buyer) untuk membeli atau menjual suatu aktiva dari pihak kedua (seller) pada harga dan waktu tertentu. Model yang paling sering digunakan dalam perhitungan harga opsi adalah model Black-Scholes. Salah satu asumsi yang digunakan dalam model Black-Scholes adalah return yang berdistribusi normal. Namun, pada beberapa saham yang diperdagangkan di Indonesia, return-nya berdistribusi fat tail. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui performa model Black-Scholes dalam mengestimasi harga opsi beli khususnya tipe Eropa untuk return saham yang fat tail. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian terapan (applied reserach) dengan data kuantitatif. Langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu: (1) mengamati pergerakan saham; (2) mengelompokkan saham-saham yang return-nya berdistribusi fat tail; (3) memodelkan harga saham menggunakan model Black-Scholes; (4) menentukan nilai parameter-parameter; dan (5) Menghitung harga opsi beli. Hasil penelitian yaitu: (1) Penentuan harga opsi beli tipe Eropa untuk return saham yang berdistribusi fat tail dengan menggunakan model Black-Scholes dapat dilakukan dengan mengabaikan asumsi normalitas meskipun simpangan baku yang dihasilkan masih cukup besar; (2) Harga opsi beli tipe Eropa yang dihasilkan sangat bergantung terhadap nilai harga saham awal (S0), asumsi harga kontrak (K), tingkat bunga resiko (r), waktu jatuh tempo (T), dan nilai batas asset (δ).
Kata Kunci: Harga Opsi Beli, Distribusi Fat Tail, dan Model Black-Scholes
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING PADA SISWA KELAS XI SMA PESANTREN PUTRI YATAMA MANDIRI KABUPATEN GOWA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran matematika melalui penerapan model Creative Problem Solving Pada Siswa Kelas XI IPA SMA Pesantren Putri Yatama Mandiri tahun ajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen yang melibatkan satu kelas sebagai kelas eksperimen tanpa adanya kelas kontrol dengan desain penelitian The One Group Pre-test and post-test design. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI IPA sebanyak 25 orang siswa yang terdiri dari 25 orang perempuan. Penelitian dilaksanakan selama 6 pertemuan. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes untuk melihat hasil belajar siswa, lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran untuk mengamati kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, serta lembar angket untuk mengetahui respons siswa terhadap pembelajaran melalui penerapan model Creative Problem Solving. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Rata-rata keterlaksanaan pembelajaran yaitu 3,57 dan ini berada pada kategori terlaksana dengan baik.(2) Rata-rata persentase frekuensi aktivitas siswa untuk setiap indikator telah mencapai kriteria aktif dengan rata-rata persentase 84,88% dan telah memenuhi kriteria keberhasilan aktivitas siswa. (3)skor rata-rata tes hasil belajar matematika siswa setelah diterapkan model Creative Problem Solving adalah 87,32 dengan standar deviasi 8,09. Dari hasil tersebut diperoleh bahwa 24 siswa (96 %) telah mencapai ketuntasan individu dan ini berarti bahwa ketuntasan secara klasikal telah tercapai. (4) Angket respons siswa menunjukkan bahwa respons siswa terhadap model pembelajaran Creative Problem Solving yaitu 88,57% merespon positif. (5) Rata-rata hasil belajar mengalami peningkatan (Gain) sebesar 0,80. Hasil analisis inferensial menunjukkan bahwa ketuntasan belajar matematika siswa setelah pembelajaran melalui model Creative Problem Solving telah memenuhi kriteria tuntas atau H1 diterima dengan nilai Zhitung>Ztabel = 2 > 1,64. Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa model Creative Problem Solving efektif diterapkan dalam pembelajaran matematika pada siswa kelas XI IPA SMA Pesantren Putri.
Kata Kunci : Pembelajaran Creative Problrm Solvin
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses dan hasil pengembangan media pembelajaran matematika pada materi persamaan linear dua variabel yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan pengembangan media pembelajaran matematika pada materi persamaan linear dua variabel dalam bentuk video pembelajaran yang dikembangkan dengan menggunakan model pengembangan yang dikembangkan oleh Borg dan Gall yang terdiri atas sepuluh tahap namun dapat dikonsisikan oleh peneliti. Tahapan-tahapan tersebut adalah (1) Tahap Pengumpulan data, (2) Tahap perencanaan (3) Tahap pengembangan, dan (4) Tahap validasi dan uji coba. Uji coba terbatas pada guru dan siswa dimaksudkan untuk memperoleh respon, umpan balik terhadap media pembelajaran yang telah dikembangkan. Subjek uji coba penelitian pengembangan ini adalah guru dan siswa di SMPN Satap 4 Baebunta. Hasil penilaian dari ahli media dan ahli materi untuk media pembelajaran pada materi persamaan linear dua variabel dalam bentuk video pembelajaran, aspek media mendapatkan rerata perolehan dengan kategori valid dan aspek materi mendapatkan rerata perolehan dengan kategori valid. Hasil penilaian dari uji coba terbatas untuk media pembelajaran pada materi persamaan linear dua variabel dalam bentuk video pembelajaran, (1) Hasil respon guru mendapatkan rerata perolehan dengan kategori tinggi, (2) Hasil respon siswa mendapatkan rerata perolehan dengan kategori tinggi, (3) Ketuntasan klasikal tercapai diatas 50%, (4) Hasil skor motivasi siswa mendapatkan perolehan dengan kategori tinggi. Sehingga berdasarkan kriteria maka media pembelajaran pada materi persamaan linear dua variabel dalam bentuk video pembelajaran yang telah dikembangkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif. Produk akhir penelitian ini adalah media pembelajaran pada materi persamaan linear dua variabel dalam bentuk video pembelajaran dikembangkan dengan menggunakan sparkol videoscribe.
Kata Kunci : Video Pembelajaran, Aplikasi Sparkol Videoscribe, SPLD