Cokroaminoto Palopo University Journals / Jurnal Elektronik Universitas Cokroaminoto Palopo
Not a member yet
1227 research outputs found
Sort by
Pembuatan Aplikasi Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Berbasis Android pada SMA Negeri 5 Palopo
Full text linkJenis penelitian yang digunakan adalah Research and Develop (R&D) yang terdiri dari tahap pengumpulan data, perancangan dan uji coba produk. Penelitian ini bertujuan untuk merancang aplikasi media pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga berbasis Android pada SMA Negeri 5 Palopo. Tahap pengumpulan data terdiri dari observasi, wawancara dan studi pustaka yang digunakan untuk menggali informasi yang terkait dalam penelitian. Setelah itu dilakukan tahap analisis multimedia dengan menganalisa proses pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga pada SMA Negeri 5 Palopo untuk mendapat kesimpulan dari data yang diperoleh. Tahap perancangan dalam penelitian ini adalah menyiapkan hal-hal seperti kebutuhan fungsional yaitu pengguna dapat melihat konten yang terdapat pada aplikasi seperti materi dan animasi serta dapat mengerjakan kuis. Kebutuhan nonfungsional yaitu berupa perangkat keras yang digunakan seperti laptop dan smartphone, perangkat lunak yang digunakan berupa aplikasi CorelDraw untuk mendesain gambar, Adobe Flash CS6 untuk membuat aplikasi media pembelajaran dan Adobe AIR untuk membaca aplikasi yang dibuat di smartphone. Hasil penelitian yang diperoleh adalah berupa media pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga berbasis android yang sesuai dengan rancangan yang telah dibuat. Media pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga berbasis android yang dibuat dapat berguna dan memberikan kemudahan dalam proses pembelajaran
Aplikasi Pembelajaran Ilmu Tajwid Berbasis Android
Full text linkSalah satu ilmu yang sangat penting dan harus dimiliki oleh seorang anak sejak usia dini dan umat muslim sebagai dasar sebelum mempelajari ilmu-ilmu lainnya adalah membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar. Sebagian besar umat muslim mengalami kesulitan dalam menghafal berbagai macam jenis Ilmu Tajwid dan menerapkannya saat dihadapkan dengan bacaan Al-Qur’an, atau sebagian besar hanya mengetahui sedikit ilmu tajwid dan jarang menerapkannya saat membaca Al-Qur’an. Dengan kita sering membaca dan mengaplikasikan Al-Quran dalam kehidupan kita sehari hari maka hidup kita akan damai. Dunia sedang dalam kemajuan tekhnologi yang semakin pesat, mungkin dari situ kita bisa belajar tentang tajwid dengan menggunakan laptop sebagai medianya seperti aplikasi desktop, flash atau pun web. Tapi semenjak munculnya Android kita tidak usah lagi repot repot membawa laptop kita saat bepergian karena semua fitur sudah ada di dalam smartphone itu sendiri. Dengan kemajuan yang pesat seperti itu maka dibuatlah sebuah aplikasi pembelajaran tajwid, waqaf, dan makharijul huruf ini dengan metode pengembang luther, dan menggunakan software Intellij IDEA serta bahasa pemorgraman JAVA maka kita bisa belajar huruf- huruf hijaiyah beserta harakaat, belajar tentang tajwid dan masih banyak lagi. Dengan adanya aplikasi ini semoga lebih banyak orang yang mengerti cara membaca Al-Quran serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari hari supaya tercipta kehidupan yang damai dan sejahtera
EFEKTIFITAS LAYANAN BIMBINGAN SOSIAL BERBASIS FILM TERHADAP ETIKA PERGAULAN PESERTA DIDIK SMK LATANRO ENREKANG
Full text linkPenelitian ini dilaksanakan di SMK Latanro Enrekang yang menunjukkan bahwa kelas X TKR B dan X KPR dengan jumlah 4 Siswa. Masalah dalam penelitian ini adalah siswa yang memiliki etika pergaulan yang buruk terhadap sesama peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui untuk mengetahui keberhasilan dalam meningkatkan etika pergaulan buruk dengan pemutaran Film berdurasi pendeng melalui layanan bimbingan sosial. Subjek penelitian diberi perlakuan berupa pemutaran film Pendek. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, yaitu dengan melakukan observasi langsung, wawancara dan mencari data-data pendukung. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat perubahan sikap kepada pada empat responden, yang memperlihatkan berubahan sikap yang dialami seperti mulai mentaati peraturan sekolah, mengontrol pembicaraan, menghargai guru dan teman dan fokus pada saat belajar. Media film memberikan pesan yang dapat diterima secara lebih merata oleh siswa, sangat bagus untuk menerangkan suatu proses, mengatasi keterbatasan ruang dan waktu, lebih realistis dan dapat diulang dan dapat memberi kesan yang mendalam, yang dapat mempengaruhi siswa.
Kata kunci: Bimbingan Sosial, Film, Etika Pergaulan
PERANAN MOTIVASI BERPRESTASI DALAM MENINGKATKAN KETERLIBATAN SISWA DI SEKOLAH
Full text linkKeterlibatan siswa di sekolah merupakan komponen yang sangat penting untuk meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah. Keterlibatan siswa di sekolah adalah partisipasi yang ditunjukkan oleh siswa pada kegiatan-kegiatan di sekolah baik dari segi kognitif, perilaku, maupun emosi. Penelitian terdahulu telah membuktikan bahwa keterlibatan siswa di sekolah sangat penting untuk ditingkatkan karena jika tidak maka akan menyebabkan prestasi rendah, perilaku malas dan bahkan angka putus sekolah menngkat. Penelitian ini bertujuan untuk menguji bagaimana peranan motivasi berprestasi dalam meningkatkan keterlibatan siswa di sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Variabel dependen (Y) yakni keterlibatan siswa diukur dengan the school engagement index yang mengukur pada tiga komponen yakni dari aspek kognitif, emosi dan perilaku siswa. Sedangkan variabel idependen (X) adalah motivasi berprestasi diukur dengan the Achievement Motive Scale yang mengukur empat aspek yakni kerja keras, partisipasi, keinginan untuk belajar dan memelihara atau menjaga pelajaran. Data dianalisa dengan menggunakan analisis regresi. Subjek penelitian yakni siswa kelas XII Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Palopo sebanyak 100 orang siswa dipilih dengan menggunakan teknik proportional sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi berprestasi memiliki perana yang penting dalam meningkatkan keterlibatan siswa di sekolah. Hasil penelitian ini berkontribusi pada bidang pendidikan khususnya untuk meminimalisir ketidakterlibatan siswa di sekolah.
Kata Kunci : Dukungan Sosial, Motivasi Berprestasi, Keterlibatan Sisw
HUBUNGAN ANTARA KETERLAKSANAAN PRAKTIKUM IPA DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI DI KABUPATEN ENREKANG
Full text linkKegiatan praktikum dapat diartikan sebagai suatu rangkaian kegiatan yang memungkinkan siswa memperoleh keterampilan proses sains dengan tujuan untuk menemukan atau membuktikan teori. Praktikum juga dapat membangkitkan motivasi belajar IPA peserta didik, karena dalam kegiatan praktikum peserta didik dapat belajar dengan melibatkan semua alat indera dalam pengamatan dan percobaan yang dilakukan sehingga mempengruhi motivasinya. Tujuan dari penelitian ini adalah (i) Untuk menganalisis tingkat keterlaksanaan praktikum IPA, motivasi belajar dan hasil belajar IPA siswa; (ii) Untuk menganalisis hubungan keterlaksanaan praktikum IPA dengan motivasi belajar siswa; (iii) Untuk menganalisis hubungan keterlaksanaan praktikum IPA dengan hasil belajar IPA siswa; (iv) Untuk menganalisis hubungan Motivasi belajar siswa dengan hasil belajar IPA siswa; (v) Untuk menganalisis hubungan keterlaksanaan praktikum IPA dan motivasi belajar dengan hasil belajar IPA siswa. Penelitian ini adalah penelitian ex post facto yang bersifat korelasi ganda. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP di Kabupaten Enrekang, tahun ajaran 2017/2018 yang terdiri dari 3 sekolah. Jumlah siswa kelas VIII dari ketiga sekolah tersebut sebayak 494 siswa kemudian dilakukan pengambilan sampel secara random sampling dan terpilih 5 rombongan belajar dengan jumlah siswa 160 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrument berupa angket keterlaksanaan praktikum, motivasi belajar dan dokumentasi hasil belajar IPA. teknik analisis data menggunakan analisis korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (i) rata-rata keterlaksanaan praktikum IPA sebesar 82,64. Rata-rata motivasi belajar siswa sebesar 77,63 dan rata-rata hasil belajar siswa sebesar 76,07; (ii) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara keterlaksanaan praktikum IPA dan motivasi belajar siswa; (iii) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara keterlaksanaan praktikum IPA dengan hasil belajar IPA; (iv) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar siswa dengan hasil belajar IPA; (v) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara keterlaksanaan praktikum IPA dan motivasi belajar dengan hasil belajar IPA siswa kelas VIII SMPN di Kabupaten Enrekang.
Kata Kunci: Keterlaksanaan Praktikum, Motivasi Belajar, Hasil Belaja
ANALISIS POTENSI EKOSISTEM MANGROVE SEBAGAI PENGEMBANGAN OBJEK WISATA (STUDI KASUS: KABUPATEN WAKATOBI)
Full text linkHutan Mangrove yang posisinya berada di pantai seringkali berbenturan dengan kepentingan pembangunan seperti pelabuhan, tambak, kawasan wisata dan seterusnya, serta manfaat hutan mangrove bagi manusia. Kabupaten Wakatobi memiliki potensi sumberdaya pesisir dan laut yang merupakan sumberdaya alam hayati yang cukup potensial, diantaranya adalah ekosistem mangrove, ekosistem padang lamun dan ekosistem terumbu karang. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis potensi ekosistem mangrove dan merancang pengembangan hutan mangrove sebagai potensi ekowisata. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif-evaluatif, dengan pendekatan kualitatif. Spesies mangrove yang mendominasi di seluruh wilayah Wakatobi berturutturut adalah Rhizophora spp, Avicennia spp. dan Sonneratia spp. Berdasarkan potensi pada setiap pulau yang ada di Kabupaten Wakatobi, Pulau Kaledupa menjadi wilayah prioritas untuk dikembangkan menjadi ekowisata Penelitian ini merekomendasikan pembangunan beberapa fasilitas pendukung ekowisata di Pulau Kaledupa. Saran dan prasarana tersebut antara lain fasilitas pelayanan, fasilitas perdagangan dan fasilitas akomodasi.
Kata Kunci: Mangrove, ekowisata, Kabupaten Wakatobi, perencanaan wilaya
KONSEP LESSON STUDY PADA MAGANG III FKIP UNIVERSITAS COKROAMINOTO PALOPO
Full text linkDalam penelitian ini akan dikaji tentang konsep Lesson Study Pada Magag III Fakultas Keguruan dan Ilmu Penduidikan Universitas Cokroaminoto Palopo. Studi ini mengkaji tentang Persepsi Guru dan Siswa terhadap Konsep Lesson Study pada Magang III Fkip UNCP, serta kesulitan yang dihadapi dalam penerapan tersebut. Penelitian ini menginvestigasi 4 guru bahasa Inggris dan 8 siswa yang telah terlibat dalam Komunitas Pembelajaran melalui praktik Lesson Study. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. Dalam mengumpulkan data ada beberapa intrumen yang digunakan yaitu observasi kelas, kuesioner dan wawancara. Dan hasil temuan menunjukkan bahwa persepsi guru dan siswa adalah positif tetapi beberapa dari mereka membutuhkan lebih banyak sosialisasi tentang implementasi Lesson Study. Karena mereka tidak sepenuhnya mengerti tentang istilah Lesson Study. Tetapi secara keseluruhan mereka telah melakukan konsep tersebut. Namun, ada beberapa guru dan siswa yang depresi terkait pelaksanaan Lesson Study, hal ini disebabkan mereka tidak terbiasa dengan kegiatan ini. Dari hasil temuan disarankan bahwa guru atau dosen harus menyadari bahwa mereka perlu mengembangkan kompetensi profesional mereka melalui cara-cara tertentu yang salah satunya adalah Lesson Study. Melalui Lesson Study, para guru dapat saling belajar dan mengenali cara siswa belajar di kelas. Dan bagi pemerintah, seminar sangat diperlukan untuk Lesson Study sehingga para guru dapat memperoleh pemahaman mendalam tentang konsep tersebut.
Kata Kunci : Lesson Study, Magan
PENGEMBANGAN BUKU AJAR DAN LEMBAR KERJA BERBASIS MASALAH UNTUK PESERTA DIDIK KELAS X SMA
Full text linkPenelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang bertujuan untuk menghasilkan buku ajar dan lembar kerja yang valid, praktis, dan efektif. Pengembangan produk menggunakan modifikasi model 4-D dari Thiagarajan. Ujicoba dilakukan di SMA Negeri 1 Enrekang pada peserta didik kelas X IPA 2. Hasil yang diperoleh pada ujicoba tersebut adalah pengembangan buku ajar dan lembar kerja peserta didik, yaitu: a) hasil analisis validasi x ̅ = 3,9 dengan kriteria sangat valid dan nilai reliabilitas R = 97%; b) hasil analisis tingkat kepraktisan x ̅ pengamat = 2 berada pada internal 1,5 V 2,0 dengan kategori dapat terlaksana sepenuhnya; c) hasil uji keefektifan: semua aktivitas peserta didik berada pada batas toleransi pencapaian waktu ideal yang telah ditetapkan, 97,8% peserta didik yang memberikan respon positif terhadap buku ajar dan lembar kerja yang digunakan, rata-rata nilai THB = 85 dengan persentase 82,1% berada pada kategori tinggi dan sangat tinggi. Implikasi dari hasil penelitian ini, antara lain: (1) kepada pendidik Matematika untuk dapat menggunakan perangkat ini pada materi Geometri, (2) untuk keperluan pengembangan selanjutnya, pendidik diharapkan dapat mengembangkan sendiri perangkat pembelajaran (RPP, buku ajar, lembar kerja dan tes hasil belajar) yang disesuaikan dengan model pembelajaran yang digunakan, (3) bagi peneliti yang berminat melakukan penelitian pengembangan perangkat agar mencermati segala kelemahan dan keterbatasan penelitian ini, sehingga penelitian yang dilakukan dapat menghasilkan perangkat yang lebih valid, praktis, dan efektif.
Kata Kunci : Pengembangan, Buku Ajar, Lembar Kerja Peserta Didik, Pembelajaran Berbasis Masala
PENGARUH SIKAP PADA PELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh sikap pada pelajaran matematika terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTs di Kota Belopa. Jenis penelitian ini adalah penelitian ex-post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs di Kota Belopa dan sampel ditentukan dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Variabel dalam penelitian ini adalah sikap pada pelajaran matematika sebagai variabel bebas dan hasil belajar matematika sebagai variabel terikat. Data sikap pada pelajaran matematika diperoleh dengan menggunakan angket, dan data hasil belajar matematika diperoleh dengan menggunakan tes bentuk multiple choice. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis regresi linear untuk menguji hipotesis. Hasil analisis regresi linear menghasilkan persamaan regresi linear sederhana = 60,60 + 0,24X. Hasil penelitian menunjukkan sikap pada pelajaran matematika berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTs di Kota Belopa. Sebagai implikasi dari hasil penelitian ini yaitu guru matematika perlu menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan nyaman dengan memberikan rasa aman dan bebas secara psikologis, memberikan kesempatan pada siswa untuk berkreativitas dan berpartisipasi aktif, sehingga memungkinkan siswa mengembangkan sikap yang baik dan seluruh potensi kecerdasannya secara optimal.
Kata Kunci: Sikap, Pelajaran Matematika, Hasil Belaja
Pengaruh Berbagai Konsentrasiatonik Terhadap Pertumbuhan Setek Lada (Piper Ningrum L.)
Full text linkAbstrak
Usaha pengembangan tanaman lada di Indonesia telah banyak diusahakan di daerah Lampung dan Pulau Bangka sebagai sentra produksi yang diunggulkan, selain itu berkembang pula ke daerah lain seperti di Kalimantan, Sulawesi dan umumnya di seluruh kawasan Indonesia sudah mulai diusahakan karena kondisi tanah juga cocok ditanami lada. Khususnya Sulawesi Selatan pertanaman lada mulai menyebar ke beberapa daerah diantaranya Sinjai, Bulukumba, Tator, Palopo. Hal ini menunjukkan tidak rumitnya tempat persyaratan tumbuh yang dikehendaki oleh tanaman lada bahkan di Kabupaten Wajo sendiri sudah mulai dikembangkan oleh beberapa petani yang ada di kawasan bendungan Kalola sebagai tanaman sela diantara tanaman Kakao.Hasil penelitian menunjukkan perlakuan perendaman konsentrasi atonik 1 cc perliter air memberikan pengaruh terbaik terhadap waktu bertunas, panjang tunas, dan jumlah daun setek lada.
Kata Kunci: Konsentrasi, Atonik, Lad