e-journal STAI Mahad Aly Al-Hikam Malang
Not a member yet
997 research outputs found
Sort by
ASPEK SUSTAINABILITAS DI PERGURUAN TINGGI ISLAM: ANTARA KONSEP DAN PRAKTIK KEPEMIMPINAN BERKELANJUTAN
Get PDFPenelitian kualitatif ini mengkaji implementasi isu sustainabilitas di perguruan tinggi Islam di Aceh, Indonesia. Metodologi penelitian ini menggunakan kajian dokumen serta observasi sebagai unsur utama. Untuk analisis data, peneliti mengombinasikan metrik sustainabilitas LaTrobe University dan konsep Three Levels of Culture Edgar Schein. Hasil penelitian menunjukkan perguruan tinggi sampel belum memiliki konsep yang nyata terkait isu sustainabilitas, namun memiliki implementasi yang samar-samar pada aspek \u27sustainabilitas tersembunyi\u27. Penelitian ini merekomendasikan agar perguruan tinggi mulai memikirkan aspek sustainabilitas secara serius guna memberikan manfaat yang nyata, khususnya di aspek lingkungan serta sosial-ekonomi
EVALUASI GERAKAN SEKOLAH MENYENANGKAN MELALUI METODE SOCIAL EMOTIONAL LEARNING (SEL) SELAMA PANDEMI COVID-19 DI SDN REJODANI SLEMAN
No full textSalah satu problem yang dihadapi pendidikan Indonesia adalah anggapan bahwa sekolah bukan lagi sebagai tempat yang menyenangkan bagi siswa. Guru hanya fokus pada konten materi pelajaran untuk mengejar nilai dan rangking sekolah sehingga nilai sosial dan emotional serta karakter cenderung dilupakan. Hal ini menunjukkan bahwa sekolah dipandang kurang menyenangkan. Gerakan sekolah menyenangkan adalah gerakan sosial bersama guru untuk mencipatakan budaya belajar kritis, kreatif, mandiri dan menyenangkan di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaulasi program gerakan sekolah menyenangkan yang dilakukan oleh SD Negeri Redjodani. Penelitian ini merupakan peneltian evaluasi dengan model CIPP yang dikembangkan oleh Stuflebeam yang mendasarkan pada konteks, input, proses, dan produk suatu program sebagai komponen yang dievaluasi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan teknik analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui metode social emotional learning (SEL) pembelajaran di SDN Rejodani menjadi menyenangkan dengan berbagai macam bentuk kegiatan dari guru untuk guru maupun daru guru untuk siswa serta dari orang tua untuk siswa diantaranya yaitu; Workhsop GSM; Circle Time; Project; Zona Emosi; Zona Cita-cita; Zona Harapan Orang Tua; Kantung Kebaikan; dan Jurnal Harian. Ditinjau dari efektivitas konteks, input, process,dan product pada program Gerakan Sekolah Menyenangkan melalui metode SEL secara keseluruhan efektivitas program Gerakan Sekolah Menyenangkan melalui metode SEL sudah dapat dikatakan “efektif” karena tiga komponen dari empat komponen yang dievaluasi sudah dapat dinyatakan terpenuhi secara optimal. Hasil evaluasi yang telah dilaksanakan oleh peneliti menghasilkan rekomendasi untuk “merevisi program”, dikarenakan masih terdapat satu kompenen yang belum dapat dinilai efektif dan masih perlu diadakannya perbaikan yang berkelanjutan
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN KURIKULUM DARURAT MADRASAH
Get PDFThe Covid-19 pandemic has drastically changed the face-to-face learning pattern to online learning with various existing limitations. To overcome this, the Directorate General of Islamic Education issued an emergency madrasah curriculum policy. This study aims to evaluate the implementation of madrasah emergency curriculum policies in Madrasah Ibtidaiyah, Ketapang Regency. The method used is survey and evaluation using the discrepancy model (gap). The results showed that the emergency madrasah curriculum had been implemented in Madrasah Ibtidaiyah and was close to the standard, but the core learning activities were still far from a standard which had implications for the effectiveness of online learning. To increase the effectiveness of online learning, it can be done, among others, by using hybrid learning media that combines asynchronous and synchronous learning, learning with a blended learning model that combines face-to-face learning and online learning, and the implementation of home visits to help teachers get information about the obstacles experienced by students and parents during distance learning
GERAKAN ALIGARH DI INDIA (REFLEKSI HISTORIS GERAKAN MODERNISME PENDIDIKAN SAYYID AHMAD KHAN)
Get PDFAbstract: The existence of the domination of the western world, especially in the fields of science and technology, has given rise to the awareness of Muslim scientists to escape from this domination. And various efforts were made by Muslim reformers in order to restore the identity of Islam, which then the movement was called modernism, tajdid, ishlah, or renewal. One of the figures who organized this educational modernism movement was Sayyid Akhmad Khan from India with his Aligarh movement called scientific society. The reform made by Sayyid Ahmad Khan is that he puts the ideas of religious thought in the world of education. In addition, he also established educational institutions that can be used by all citizens and operated jointly by Hindus and Muslims. In this educational institution Sayyid Ahmad Khan integrates Islamic education with modern western education, so this has an impact on the western view of Muslims in India getting bette
The Role of Parents in The Character’s Building of Children (The Qur\u27an and Hadith`S Perspective)/Peran Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Anak (Perspektif Al-Qur`an dan Hadis)
Get PDFDalam nash Al-Qur`an dan Hadis secara eksplisit dijelaskan tentang kewajiban kedua orang tua untuk mendidik anaknya dengan penuh kasih sayang. Namun, beberapa hadis Nabi secara literal justeru menjelaskan hal yang kontradiktif, yakni “hanya ibu” yang bertanggungjawab pada pendidikan anaknya dan adanya “legitimasi kekerasan” terhadap anak atas nama pendidikan agama. Artikel ini akan membahas, bagaimana sebenarnya Konsep Islam (Al-Qur`an dan Hadis) tentang peran orang tua dalam membentuk karakter anak. Dengan Intertekstualitas teks al-Qur`an dan Hadis Nabi secara integral serta membaca nash-nash tersebut sesuai konteks historisnya, dapat dipahami bahwa kewajiban mendidik anak ada pada kedua orang tua, bukan hanya ibunya. Untuk mendidik anak ber-akhlaq al-karimah, dua modal utama orang tua adalah: Pertama, Kesediaan dan kesiapan menerima kehadiran anak dengan lapang dada sebagai amanah, bagaimanapun bentuk fisik dan kondisi anak ( dengan bersyukur, menjaga serta mengasuhnya hingga dewasa). Kedua, Kesediaan orang tua bersinergi (antara ayah dan ibu) dalam membentuk karakter anak dalam memberi nasehat, konsisten memberi teladan, mengawal pembiasaan, memberi reward/pujian dan punishment/hukuman sebagai motivasi terhadap anak agar tetap memiliki kepribadian yang baik baik secara konsisten
MANAJEMEN KURIKULUM INTEGRASI DI MADRASAH TSNAWIYAH NEGERI 2 KOTA MALANG
Get PDFIntegration curriculum management is an effort to explain all components that combine general science and religious science in achieving Islamic educational goals without any dichotomy of science. The curriculum in that question is a curriculum that strengthens monotheism, with the intention of describing Islam which complete, comprehensive and integral. This research was conducted at MTsN 2 Kota Malang that are advanced and performing with the aim of analyzing and finding: (1) the concept of integration curriculum, (2) implementation of integration curriculum management, (3) implications of integration curriculum management. This study uses an interpretative paradigm, with a qualitative approach, a type of case study, with a multi site design. Data collection is done by in-depth interviews, participant observation, and documentation. The formal finding of this research is Curriculum Management Based Spiritua
PERAN PENGASUH PESANTREN DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS DAN TANGGUNG JAWAB SANTRI
Get PDFTujuan penelitian ini ialah mendeskripsikan peran dan tantangan pengasuh pesantren Khozinatul Abror dalam membentuk karakter religius dan tanggung jawab santri. Peneliti menggunakan metodologi dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data yakni wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data dari penelitian ini ialah pengasuh pesantren. Hasil penelitian yakni: 1) peran pengasuh pesantren dalam membentuk karakter religius dan tanggung jawab ialah sebagai ustadz, murobbi, mu’allim, muaddib mudarris, dan mursyid; 2) Tantangan yang dihadapi oleh pengasuh adalah: a) Sulitnya mengkoordinasikan santri ketika pulang, b) Ketidakjelasan terkait penyesuaian dari pemerintah tentang sistem pendidikan, c) Tidak bisa melakukan aktivitas yang mengundang orang banyak, d) Terdapat beberapa masyarakat yang resah ketika ada santri luar kota yang balik ke pondok, e) Diberlakukannya karantina bagi santri dari luar kota selama 2 minggu
PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM TRANSFORMASI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DI DI INDONESIA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengembangan pendidikan multikultural dalam proses tranformasi lembaga pendidikan Islam. Metode yang digunakan adalah studi literatur melalui pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) landasan pembangunan pendidikan multikultural terdiri atas landasan agama, historis, psikologis, sosiokultural dan geografis; (2) strategi pengembangan pendidikan multikultural pada lembaga pendidikan Islam dapat ditempuh melalui dua pendekatan, yaitu kuantitatif dan kualitatif. Strategi pengembangan kuantitatif dengan program sosialisasi dan internalisasi melalui kegiatan keilmuan, program inovasi pendidikan multikultural, dan membangun budaya yang mengakomodir semangat dan nilai multikultural di lingkungan lembaga Islam. Sedangkan strategi pengembangan kualitatif adalah program studi intensif Al-Quran dan Sunnah Rosul, program revisi kurikulum, program diklat tenaga pendidik, dan program kearifan lokal
THE ROLE OF SHADOW TEACHER IN LEARNING MANAGEMENT OF CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS IN PAUD TERPADU INKLUSI BINA INSAN KREATIF TASIKMALAYA
Get PDFAs part of inclusion education, Education for All (EfA) or Pendidikan untuk Semua (PuS) has six main programs, including the inclusion program of Early Childhood Education (Pendidikan Anak Usia Dini or PAUD). This article is compiled based on a qualitative approach, which is a type of field research and presented descriptively. This article highlights the role of Shadow Teacher as one of the main keys to the success of inclusion education in PAUD Terpadu Inklusi Bina Insan Kreatif (BIK) in Tasikmalaya city. The findings of the article show that Shadow Teacher has a variety of relatively different roles and responsibilities than class teachers. But it plays a big role in helping the success of learning carried out by class teachers, especially related to Children with Special Needs (Anak Berkebutuhan Khusus or ABK). In undergoing its roles and responsibilities, Shadow Teacher applies various strategies to assist the development of ABK students, in the academic, non-academic and self-developed fields. Furthermore, the PAUD Terpadu Inklusi BIK institute has such a crucial policy related to improving the quality, qualifications and competency of Shadow Teacher that it can provide better inclusion education services for ABK students in particular, and for other stakeholders in general
OPTIMALISASI PEMASARAN DALAM MENGEMBANGKAN LEMBAGA PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR ISLAM BAITUL MAKMUR MALANG
Get PDFThe existence of educational institutions depens on public interst, so that school are required to build a good image and good reputation of their educational institutations. Building a good image and good reputation of school on public requires a marketing. The marketing is not only how to intrpduce but also how tomake a feedback in the form of a sesnse of belonging the school, so the relationship between educatonal institutions and stakeholders are is well.The purpose of the research are: First, to describe the existing marketing in Sekolah Dasar Islam Baitul Makmur Malang. Second, to describe marketing optimalization for developing institutions in Sekolah Dasa Islam Batul Makmur malang.This study is qualitative research, case study type or field research. The method for collection the data are: observation, interviews and documentation. The analysis of data use; 1) data collection; 2) data condensation; 3) data presentation; 3) verification. The cheking of data use credibility and dependability.The results of this study are: 1) The marketing which used by Sekolah Dasar Islam Baitul Makmur Malang is implementation marketing mix, incuding product, price, place, promotion, physical evidence, people, and proses. 2) The optimalization of marketing is by make a special policy of every element marketing mix which pack those element marketing mix on promotion