e-journal STAI Mahad Aly Al-Hikam Malang
Not a member yet
997 research outputs found
Sort by
TASAWUF DAN HEDONISME MODERN Aktualisasi Nilai-nilai Tasawuf Modern dan Tasawuf Transformatif dalam Pengembangan Pendidikan Karakter
Get PDFMenelaah gejala masyarakat modern dengan kompleksitas problematika didalamnya mengantarkan pada kesadaran pada urgensi nilai-nilai spiritual dalam tatanan kehidupan. Gerakan new age menjadi referentasi nyata bahwa kehidupan modern tidak mampu menjawab semua kehidupan masyarakat modern. Gejala terjadinya dehumanisasi menuntut pendidikan Islam untuk mengambil peran dengan menghadirkan prespektif baru dalam pengembangan pendidikan karakter. Tulisan ini hendak menelaah aktulaisasi nilai spiritual tasawuf Modern dan kontemporer sebagai basis pendidikan karakter. Tasawuf dituntut untuk beradaptasi dengan kebutuhan masyarakat modern yang heterogen. Proses adaptasi membutuhkan beberapa langkah. Yakni; konten yang mampu menjawab tantangan globalisasi, pengembangan wawasan Lembaga pendidikan, upgrading SDM guru, variasi metode pembelajaran akhlaq, pendidikan Akhlaq yang memperhatikan aspek keragaman, pembelajaran seharusnya memperhatikan ranah kognitif, psikomotorik dan afektif siswa secara bersamaan, melibatkan masyarakat dalam proses pendidikan Akhla
HUMAN RESOURCE MANAGEMENT PATTERN ON DAARUL QUR\u27AN ISLAMIC PRIMARY SCHOOL SEMARANG
Get PDFThe quality of human resources is very important for the progress of an institution. However, the quality of human resources in Indonesia is ranked the lowest in ASEAN based on Human Development Reports. Educational institutions, especially private ones, really need quality human resources in order to survive in organizing good and quality education programs and competing with existing public education. This research is qualitative research with the research subjects of the principal, teachers, employees, and several parties related to Daqu Primary School Semarang. Data was collected through participant observation, interviews, and documentation. The technique applied to measure the validity of the data is triangulation. Data analysis through data reduction; presenting and verifying data. It is found in human resource management research, especially in SDIT Daarul Qur\u27an Islamic Primary School Semarang, which has implemented HR management patterns including; HR planning, recruitment, types of selection, training and development programs, performance appraisals, compensation, health programs, HR relations programs effectively. In addition, the majority of Human Resources of this school are still fresh graduates and, these good human resources have an impact on the excellence of students achievement who are not only good in academic achievement but also in Tahfidz (memorization of the Qur\u27an)
SEJARAH PERKEMBANGAN MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM
Get PDFThe existence of Islamic education institutions in Indonesia is a reflection of the development of Islamic education, this is because through educational institutions how the implementation of Islamic education is designed and developed, but what is still a problem is from the aspect of management or management. This is due to the fact that many institutional management do not apply good management. Therefore this paper seeks to dig deeper into how the history of the management of Islamic educational institutions is, so that later it can become a foothold or reference in managing institutions in accordance with the characteristics of these institutions. In this study or discussion the writer uses qualitative research with a library research approach and this research is descriptive in nature. The author will collect data in the form of references from books, journals or other sources and the next stage is an in-depth analysis to be able to produce a final conclusion. The result of the review of this article is that the history and dynamics related to the management of Islamic education institutions in this country are very diverse and of course what is of concern is what concrete steps for educational institutions from the management aspect are still not good to become better, and in this case it is our job. together to provide input and moral support to stakeholders to continue to improve the management system of the educational institutions they manag
Hambatan Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah di SMAN 8 Rejang Lebong
Get PDFSchool-based management emerged as a solution to achieve equal distribution of educational needs in accordance with the context of each school. This study conducted a case study to reveal the obstacles faced by SMAN 8 Rejang Lebong in implementing the school-based management. All parts of SMAN 8 Rejang Lebong from leadership components, teachers, staffs, to students were involved as the informants who were selected purposively to provide the required data. Data were collected using interviews and observations which were then triangulated and analyzed using an interactive model. The findings revealed several obstacles in the application of school-based management, namely: first, curriculum management had been implemented properly, but student learning achievements were still not optimal. Second, the management of Educators and Education ahd been carried out, but the implementation was not optimal. Third, student management had been carried out, but funding for student activities was still lacking. Fourth, financial management had been carried out, but finances were too limited. Fifth, improvement in the management of facilities and infrastructure had been carried out, but it had not been able to support learning achievement. Sixth, the school had carried out the management of school and community relations, but the communication had not been established as expected.
The Role of Leadership in Forming Organizational Culture in Islamic Education Institutions
Get PDFOrganizational culture has a very important role in improving the quality of the organization. If the role of culture can function properly, it can be expected that organizational performance will increase. The purpose of this research article was to understand and describe the role of the principal in the process of forming organizational culture in Madrasah Aliyah Negeri 3 Malang. This research uses a qualitative approach through a case study design using a phenomenological approach. Data collection techniques were carried out by: in-depth interviews, participant observation, and documentation studies. The informant\u27s sampling technique used purposive sampling. Data analysis was carried out by means of: data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Meanwhile, checking the validity of the data is carried out using the following criteria: credibility, dependability, and confirmability. The results showed that: First, the leader factor has an important role in the process of forming organizational culture. Second, the process of forming organizational culture occurs through several stages, namely: the adaptation stage, the pattern search stage, the system building stage, and the stage for forming organizational culture as self-identity. The results of this study are expected to be useful for the development of organizational culture theory and also the development of Islamic educational institutions, especially in the development of organizational culture
A Conversational Analysis of a Lesson in the School
Get PDFThe interaction between the teachers and the students determines the success of the teaching learning process. Teaching dose not only involve the transmission or reception of information as well as it is a chance for conversation and discussion. The aim of this study is that to analyze how teacher-student interaction is expressed conversationally, i.e., how it is started and closed. It is also intended to describe the discoursal structure of verbal interaction as reflected in the classroom. The study hypothesises that the teacher- student discourse structure is complex, and the main speaker is the teacher. As well as the students are not passive listeners. Finally , the study has come up with that the teacher and the student have an effective role in the classroom
TINGKAT MANAJEMEN DAN MANAJER BESERTA FUNGSI-FUNGSI MANAJEMEN
Get PDFDalam suatu pekerjaan atau kegiatan terdapat bagian yang sangat penting yang diharuskan ada di setiap pekerjaan atau kegiatan yang biasa disebut dengan bagian manajemen. Dalam sebuah bagian manajemen terdapat kerangka pencapaian tujuan yang dapat dikelompokkan dalam beberapa tingkat manajemen, yaitu Top Management, Middle Management, and Lower Management yang dapat mempermudah pembagian dan pengelolaan tanggung jawab dan penugasan pada setiap kelompok yang dibentuk. Dalam pengelompokan tingkat manajemen tersebut, berdampak pada tipe tanggung jawab dan tugas yang berbeda-beda dari pelaku atau pelaksana yang secara umum disebut dengan manager. Tingkat manajemen dalam organisasi akan membagi manajer menjadi tiga golongan yang berbeda, yaitu Manajer Lini Pertama, Manajer Menengah, dan Manajer Puncak yang memiliki tanggung jawab dan tugas yang berbeda-beda pula.Berdasarkan pernyataan tersebut, dalam proses pelaksanaan manajemen terdapat manajer yang bertanggung jawab untuk pelaksanaan sebuah program manajemen. Dalam hal ini manajer akan melakukan berbagai aktivitas yang dibentuk dari beberapa kegiatan tertentu yang disebut dengan fungsi – fungsi manajemen yang telah disusun dan disepakati sebelum sebuah program manajemen dimulai. Fungsi – fungsi manajemen tersebut adalah faktor yang berperan cukup besar dalam menentukan persentase tercapainya tujuan dari sebuah program manajemen
Urgensi Penggunaan Modul Pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam) bagi Siswa dalam Belajar Dari Rumah (BDR)
No full textPembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam) tidak hanya mentransfer ilmu pengetahuan, melainkan juga nilai-nilai keIslaman dengan cara yang menarik dan menantang, agar segala potensi peserta didik dapat tersalurkan secara positif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian pustaka dan dilengkapi data sekunder berupa hasil angket. Mulai pertengahan Maret 2020, terdapat kebijakan baru terkait Belajar Dari Rumah (BDR) yang berprinsip memberikan pengalaman belajar bermakna, aktivitas yang bervariasi dan mempertimbangkan akses fasilitas BDR. Modul adalah salah satu metode penyampaian pesan dan aktivitas belajar yang perlu dan penting di masa pandemi. Pendidik dituntut dapat mengembangkan modul interaktif yang tepat dan menarik, agar pembelajaran PAI dalam BDR dapat mencapai kompetensi yang diharapkan. Hasil angket menunjukkan 82,5% responden menjawab perlunya modul interaktif (yang memuat audio visual); 92% responden menyatakan modul interaktif mampu membantu peserta didik untuk memahami materi pembelajaran; dan 82% responden menyatakan bahwa modul pembelajaran memudahkan siswa dalam belajar saat BDR
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VISUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK SISWA DI MIN PUTUSSIBAU
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran berbasis visual terhadap prestasi belajar mata pelajaran aqidah akhlak siswa MIN Putussibau-Kapuas Hulu. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis varian regresi dan analisis uji t. Subyek penelitian sebanyak 60 responden, menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, metode interview, metode kuesioner, dan metode dokumentasi untuk mencari informasi mengenai responden. Berdasarkan data angket yang diperoleh penggunaan media pembelajaran berbasis visual termasuk kategori sedang dengan nilai mean 38,81. Prestasi belajar mata pelajaran aqidah akhlak dilihat dari nilai rapot. Berdasarkan data yang diperoleh, prestasi belajar mata pelajaran aqidah akhlak termasuk kategori sedang dengan nilai mean 77,08. Berdasarkan analisis data, diperoleh hasil F reg yaitu 12,65983685, maka Freg ini lebih besar dari Ftabel (0,01):7,08 dan Ftabel (0,05): 4,00. Sedangkan dari uji hipotesis dengan menggunakan uji t-test diperoleh thitung =3,37, maka thitung ini lebih besar dari ttabel (0,05:2,00) dan (0,01:2,66). Jadi dapat disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima. Ini berarti ada pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran berbasis visual terhadap prestasi belajar mata pelajaran aqidah akhlak siswa MIN Putussibau
NILAI-NILAI KEMANUSIAAN DAN PENDIDIKAN TOLERANSI BERAGAMA DALAM FILM BAJRANGI BHAIJAAN
Get PDFDalam konteks pendidikan, ada beberapa cara yang bisa dimanfaatkan sebagai media untuk menyampaikan pesan nilai-nilai toleransi, di antara adalah film. Film Bajrangi Bhaijaan, sebuah film produksi Bollywood merupakan karya seni yang penuh nilai edukasi dan menginspirasi. Artikel ini berusaha untuk menganalisis nilai kemanusiaan dan toleransi beragama dalam perspektif Pendidikan Agama Islam. Hasil dari penelitian ini menemukan bahwa film Bajrangi Bhaijaan mengandung pesan kuat dalam mempromosikan nilai kemanusiaan dan toleransi beragama yang terdiri dari tolong menolong, cinta kasih, peduli dan tidak semena-mena, menghargai keyakinan, menghargai tempat ibadah serta tidak membeda-bedakan orang lain terkait keyakinan. Nilai-nilai luhur yang terdapat dalam film ini memiliki relevansi yang kuat terhadap pengembangan Pendidikan Agama Islam sehingga jika dimanfaatkan sebagai sumber belajar bisa berkontribusi terhadap penanaman Islam yang moderat di lingkungan sekolah