e-journal STAI Mahad Aly Al-Hikam Malang
Not a member yet
997 research outputs found
Sort by
ANALISIS LAYANAN ADMINISTRASI GURU DALAM PEMBELAJARAN DI MI AL-AMIN TUMPANG
Get PDFThe purpose of writing this article is to find out a series of teacher tasks in the field of teacher administrative services, where in an education teacher serves not only as educators but also as educational staff. Teacher professionalism can be measured by the completeness of administrative services in the process of planning, implementing and evaluating learning. The purpose of having a series of teacher administration is to assist teachers in carrying out their duties so that they are more directed and well planned. This research is qualitative in nature by collecting data from observations, interviews, and documentation. The results of this study indicate that the teachers at MI Al-Amin Tumpang have carried out their duties in the field of teacher administration services, but what has been done has not been maximized. The inhibiting factors for these teachers in carrying out teacher administration are time constraints due to the tight schedule of teacher performance
Implementasi Pemikiran Pendidikan KH. Hasyim Asy’ari pada Pendidikan Masa Kini: Implementation of KH. Hasyim Asy’ari’s Educational Thinking on Today’s Education
Get PDFHasyim Asy’ari merupakan pendiri organisasi Islam terbesar di Indonesia bahkan di dunia, yakni Nahdlatul Ulama (NU). Salah satu karya tulis KH. Hasyim berjudul Adabul ‘Alim Wal Muta’alim didasari kesadaran akan perlunya literatur tentang adab atau akhlakul karimah bagi peserta didik dan pendidik. Melalui kitab ini dan beberapa kitab yang lain, penelitian ini dilakukan dengan tujuan mendiskripsikan implementasi pemikiran pendidikan KH. Hasyim pada pendidikan masa kini. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan. Peneliti mengumpulkan data dari beberapa kitab, buku, artikel dan lain-lain yang berhubungan dengan tujuan penelitian. Lalu peneliti melakukan analisis isi/konten sehingga dapat menjawab dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, KH. Hasyim adalah seorang santri, kiai dan pahlawan nasional yang menjadi uswatun hasanah bagi generasi berikutnya. Kedua, KH. Hasyim mengemukakan bahwa konsep pendidikan Islam dapat dilihat dari hubungan agama dan sains, nilai-nilai moral dan akhlakul karimah, dan prinsip ahl al-Sunnah wa al-Jamaah. Ketiga, Implementasi pemikiran pendidikan KH. Hasyim pada pendidikan masa kini di antaranya melalui mengharap ridha Allah SWT, integrasi pembelajaran agama dan sains (non-agama) dan memprioritaskan akhlakul karimah (adab), sehingga diharapkan menjadi salah satu solusi dalam menjawab masalah pendidikan di masa kini.
Kata Kunci: Implementasi, Pemikiran Pendidikan, KH Hasyim Asy’ari.Hasyim Asy’ari merupakan pendiri organisasi Islam terbesar di Indonesia bahkan di dunia, yakni Nahdlatul Ulama (NU). Salah satu karya tulis KH. Hasyim berjudul Adabul ‘Alim Wal Muta’alim didasari kesadaran akan perlunya literatur tentang adab atau akhlakul karimah bagi peserta didik dan pendidik. Melalui kitab ini dan beberapa kitab yang lain, penelitian ini dilakukan dengan tujuan mendiskripsikan implementasi pemikiran pendidikan KH. Hasyim pada pendidikan masa kini. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan. Peneliti mengumpulkan data dari beberapa kitab, buku, artikel dan lain-lain yang berhubungan dengan tujuan penelitian. Lalu peneliti melakukan analisis isi/konten sehingga dapat menjawab dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, KH. Hasyim adalah seorang santri, kiai dan pahlawan nasional yang menjadi uswatun hasanah bagi generasi berikutnya. Kedua, KH. Hasyim mengemukakan bahwa konsep pendidikan Islam dapat dilihat dari hubungan agama dan sains, nilai-nilai moral dan akhlakul karimah, dan prinsip ahl al-Sunnah wa al-Jamaah. Ketiga, Implementasi pemikiran pendidikan KH. Hasyim pada pendidikan masa kini di antaranya melalui mengharap ridha Allah SWT, integrasi pembelajaran agama dan sains (non-agama) dan memprioritaskan akhlakul karimah (adab), sehingga diharapkan menjadi salah satu solusi dalam menjawab masalah pendidikan di masa kini.
Kata Kunci: Implementasi, Pemikiran Pendidikan, KH Hasyim Asy’ari
Communication Strategy based of Social Media in Introduction to Jumantara Written Batik Kediri\u27s
Get PDFOne of the reasons why people are not familiar with a product or service is the lack of publication. The lack of publicity causes the targeted consumers to not know the existence of the product or service being offered. Batik Tulis Jumantara is a traditional batik business located in Kediri and has not utilized the publication media to its full potential. In introducing Jumantara Batik to the public, it is necessary to plan the right communication strategy so that people can easily recognize it even from home. Communication strategies that can be used are publications through social media accompanied by creative ideas in order to attract interest and reach a wider market. The purpose of this research is to introduce Batik Jumantara Kediri to the wider community as one of the quality traditional batiks unique of Kediri. This research uses descriptive qualitative research method with descriptive approach. Data collection techniques were carried out by observing and interviewing online and offline as well as literature studies. The results showed that the introduction of Jumantara\u27s Batik Tulis with social media-based strategies was very effective and efficient in attracting many people to see it.Keywords: communication strategy, social media, bati
PENDAMPINGAN DAN PELATIHAN PROGRAM LDK (LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN) PENGURUS ORGANISASI PELAJAR PONPES AL-ISHLAH (OPPI) SENDANGAGUNG PACIRAN LAMONGAN
Get PDFAbstract
Accompanying and providing leadership training as a teaching activity to the students who are members of the OPPI Al Ishlah Islamic Boarding School board, to shape and strengthen character, foster discipline, appearance, actions and actions so that they are more courageous in making decisions. Be more confident and show empathy towards others. Starting with an initial observation stage which included interviews with trainers and school teachers who supervise OPPI administrators, as well as representatives of OPPI administrators. As there is a transition from senior management members to junior members of OPPI, mentoring and basic leadership training is necessary. This service program was carried out to accompany and train the administrators of the OPPI Al Ishlah Islamic Boarding School Sendangaggung Paciran Lamongan.
Keywords: Basic leadership training, Student Organization, Al-Ishlah Islamic Boarding School.
Abstrak
Mendampingi dan memberikan pelatihan kepemimpinan sebagai kegiatan pengajaran kepada santri-santri yang tergabung dalam pengurus Pondok Pesantren OPPI Al-Ishlah dimaksudkan untuk membentuk dan memantapkan budi pekerti, menumbuhkan kedisiplinan, penampilan, sikap dan tindakan agar lebih berani dalam mengambil keputusan, lebih percaya diri dan menunjukkan empati terhadap orang lain. Diawali dengan tahap observasi awal yang meliputi wawancara dengan pelatih dan guru sekolah yang membawahi pengurus OPPI, serta perwakilan pengurus OPPI. Karena terdapat transisi dari anggota senior ke anggota junior OPPI, pendampingan dan pelatihan kepemimpinan dasar diperlukan. Program pengabdian ini dilaksanakan untuk mendampingi dan melatih para pengurus Pondok Pesantren OPPI Al-Ishlah Sendangaggung Paciran Lamongan.
Kata Kunci: Pelatihan dasar kepemimpinan, Organisasi Kemahasiswaan, Pondok Pesantren Al-Ishla
PENDAMPINGAN LITERASI PADA SANTRIWAN DAN SANTRIWATI DI PONDOK PESANTREN NURUL ITTIHAD KOTA MALANG
Get PDFAbstractMastery of literacy is a prerequisite and main key to improve the scientific achievements of the younger generation. One of the scopes of the Community Service Program is support for teachers in learning in all subjects especially in literacy learning. This literacy program provides an opportunity for students who have an interest in education to participate in teaching and deepen their knowledge by becoming partners with teachers to innovate in literacy learning. This literacy learning innovation was implemented by the Nurul Ittihad Islamic Boarding School in Malang. This innovation can provide a new atmosphere for elementary school students so that it can improve students\u27 literacy mastery, through a culture of literacy from an early age. The indicator of success achieved by this program is the formation of literate students who love reading, writing, arithmetic, telling stories, and speaking to become someone who is knowledgeable and at the same time has noble character. Keywords: Santri, Literacy, Reading-Writing-Counting AbstrakPenguasaan literasi merupakan prasyarat dan kunci utama untuk meningkatkan prestasi keilmuan generasi muda. Salah satu ruang lingkup Program pengambdian Masyarakat adalah dukungan kepada guru dalam pembelajaran di semua mata pelajaran baik yang dilakukan dari rumah atau tatap muka di sekolah, khususnya dalam pembelajaran literasi. Program literasi ini memberikan kesempatan bagi mahasiswa yang memiliki minat dalam bidang pendidikan untuk turut serta mengajarkan dan memperdalam ilmunya dengan menjadi mitra guru untuk berinovasi dalam pembelajaran literasi. Inovasi pembelajaran literasi ini yang dilaksanakan Pondok Pesantren Nurul Ittihad Malang. Inovasi tersebut dapat memberikan suasana baru terhadap peserta didik sekolah dasar sehingga dapat meningkatkan penguasaan literasi peserta didik, melalui budaya literasi sejak dini. Indikator keberhasilan yang dicapai dari program ini adalah terbentuknya santri literat yang cinta membaca, menulis, berhitung, bercerita, berbicara untuk kemudian menjadi seseorang yang berpengetahuan luas dan sekaligus berbudi pekerti yang luhur. Kata kunci: Santri, Literasi, Baca-Tulis-Hitun
BIMBINGAN BAKAT DAN MINAT SANTRI DI PONDOK PESANTREN NURUL ITTIHAD KOTA MALANG
Get PDFAbstract
This service aims to increase students\u27 talents and interests in various series of activities. Our mentoring focuses on qiro\u27ah and banjari. The service method used is the accelerated learning method, this method is used to improve the talents of students through accelerated mentoring considering the short time required to carry out service at the Nurul Ittihad Islamic Boarding School, Malang City. The results of the service show that through mentoring activities provided to students, they can improve their skills through interests and talents. The mentoring process that has been carried out for some time can result in the students having the ability in qiro\u27ah and banjari activities, all of which are activities that are always needed in Islamic boarding school life.
Keywords: guidance, talents, interests, students
Abstrak
Pendampingan ini bertujuan untuk meningkatkan bakat dan minat santri dalam berbagai rangkaian kegiatan. Pendampingan kita fokus kepada qiro’ah dan banjari. Motode pengabdian yang digunakan adalah metode akselarasi learning, metode ini digunakan untuk meningkatkan bakat santri melalui pendampingan akselerasi dengan pertimbangan waktu yang tidak panjang dalam melakukan pengabdian di Pondok Pesantren Nurul Ittihad Kota Malang. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa melalui kegiatan pendampingan yang diberikan kepada santri dapat meningkatkan kamampuan keterampilan melalui minat dan bakat. Proses pendampingan yang dilakukan beberapa waktu ini dapat memberikan hasil bahwa santri memiliki kemampuan dalam kegiatan qiro’ah dan banjari, yang kesemuanya merupakan kegiatan yang selalu dibutuhkan dalam kehidupan pesantren.
Kata Kunci: bimbingan, bakat, minat, santr
MODEL- MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK PERSPEKTIF PENDEKATAN SAINTIFIK
Get PDFOften educators use a confessional approach or teacher-centered learning, resulting in many students being less effective and active in understanding thematic learning. As an educator, he should make a learning innovation that involves students in the learning process, namely by applying a scientific approach that is not only centered on the teacher but students are also involved in learning, so as to maximize learning objectives. The purpose of the study was to determine the application of scientific approach strategies to thematic learning. The method used in the preparation of the journal is library research by collecting various references in the form of books, journals. The results of this study explain the influence of the scientific approach applied to thematic learning such as asking, observing, reasoning, trying, and communicating. So that with this learning students become more active, think critically and learn systematically. By using a student-centered scientific approach, it will maximize the objectives of a learning process
Pengembangan Media Flipbook Animation Untuk Meningkatkan Karakter Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Get PDFPada abad 21, penggunaan media pembelajaran dengan menggunakan teknologi masih belum diterapkan di sekolah dasar khususnya dalam mengimplementasikan materi Pendidikan Karakter di kelas V SDN Sindangraja. inilah yang perlunya suatu pengembangan desain media pembelajaran berbasis teknologi, misalnya seperti aplikasi Flipbook Animation. Penelitian ini menggunakan model D&D (Desain dan Pengembangan), dengan berbagai prosedur penelitian ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi). Validasi pengembangan media Flipbook Animation diujicobakan pada siswa kelas V SD Negeri Sindangraja dengan tujuan mengetahui respons penggunaan aplikasi yang dibuat oleh peneliti. Hasil penilaian kegiatan uji coba untuk siswa kelas V SD, mendapat kategori “Sangat Menarik”. Pada abad 21, pemanfaatan media pembelajaran dengan menggunakan teknologi masih kurang diterapkan di sekolah dasar, terutama dalam menerapkan materi Pendidikan Karakter di kelas V SDN Sindangraja. Hal tersebut menjadi dasar perlunya sebuah pengembangan desain terhadap media pembelajaran berbasis teknologi, contonya seperti aplikasi Flipbook Animation. Penelitian ini menggunakan model D&D (Design and Development), dengan berbagai prosedur penelitian ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Validasi dari pengembangan media Flipbook Animation ini, diuji cobakan kepada siswa kelas V SD Negeri Sindangraja dengan tujuan untuk mengetahui respons penggunaan aplikasi yang dibuat oleh peneliti.Hasil penilaian dari kegiatan uji coba kepada siswa kelas V SD tersebut, mendapat kategori nilai "Sangat Baik"
Strategi Inovasi Kepala Madrasah dalam Membangun Smart Learning Ecosystem di MA Al Irtiqo\u27 IIBS Malang
Get PDFSekolah mengalami lompatan kontinuitas di era inovasi disrupsi. Kepala sekolah memiliki peran penting dalam melaksanakan inovasi di berbagai aspek untuk menyesuaikan dengan tuntutan dan perkembangan zaman. Berbagai platform pembelajaran digital yang sebelumnya hanya digunakan sekolah elit sekarang digunakan di semua sekolah. Untuk memaksimalkan pembelajaran digital, perlu melibatkan seluruh elemen ekosistem di sekolah sehingga sekolah mampu melaksanakan pembelajaran digital dan manajemen digital. Semua elemen sekolah mendukung, lingkungan terbentuk dan dapat bertahan dengan baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dilaksanakan di MA Al Irtiqo’ International Islamic Boarding School (IIBS) Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi inovasi yang dilakukan kepala madrasah dimulai dengan melakukan identifikasi masalah yang dihadapi dan memerlukan solusi mendesak, menentukan sasaran program sekolah baik secara internal maupun eksternal, mengumpulkan ide untuk solusi dari maslaah yang dihadapi, memilih ide terbaik, melaksanakan ide dalam aksi nyata, melakukan evaluasi. Adapun inovasi dalam membangun smart learning ecosystem dilakuakn dengan strategi implementasi digital secara komprehensif terkait seluruh elemen ekosistem sekolah, yaitu; spesies sekolah (guru, kepala sekolah, siswa, tenaga kependidikan, wali siswa), relationship (hubungan yang sehat antar spesies), health (budaya sekolah yang sehat dan unggul), Adaptability (kemampuan adaptasi terhadap digitalisasi pembelajaran dan manajemen sekolah), dan pemilihan strategi dan inovasi yang dilaksanakan sekolah untuk mensukseskan pembentukan smart learning ecosystem. Salah satunya adalah dengan bekerjasama dengan pihak eksternal dalam bidang penyediaan platform digital, yaitu dengan aplikasi Edupongo yang menyediakan fitur fitur pembelajaran, manajemen sekolah, score nilai, presensi dan komunikasi realtime dengan orang tua siswa.Keywords: Strategi Inovasi, Kepala Madrasah, Smart Learning Ecosyste
Membangun Karakter Sosial Ekonomi Siswa SD/MI Melalui Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial / Building the Social Character of Elementary Education Students Through Learning Social Sciences
Get PDFThis study answers the problems of SD/MI students who lack social character in interacting in their surroundings. This study tries to explain about the efforts of social studies teachers as educators in the formation of social character in SD/MI students. Social character education is an education that is urgent in shaping the child\u27s personality to become a socially good human being with a series of situations. The method / approach used in this paper is the library research approach, while data collection is carried out by examining and exploring a number of journals, documents and books (both electronic and printed) and sources of data and or information. others that are considered relevant to the study. The findings obtained in this study that teachers \u27efforts in developing students\u27 social character include exemplary, inculcation or enforcement of discipline, habituation and creating a conducive atmosphere. The teacher also plays the role of instructor in the form of planning and implementing classroom learning. The teacher\u27s role as a motivator and inspiration is manifested in the form of support, example, creativity, appearance, association, ways of communication and social care in the surrounding environment. The teacher\u27s role as a trainer is realized in the form of building character awareness and character education activities in social interaction