Periódicos IBEPES (Instituto Brasileiro de Estudos e Pesquisas Sociais)
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AVALIAÇÃO DE PEQUENOS NEGÓCIOS NO RAMO DE REFEIÇÕES LIGEIRAS
Get PDFIt is known that valuation of small companies supports itself in very simple criterion, known as "multiple billing". In other words, traders and brokers in the industry base on the monthly movement of cash from small businesses to determine their value, multiplying the billing value by a number, the so-called multiple, thus finding a starting point for negotiation. This multiple varies depending on the type of business. Certainly this method should keep any relationship with the economic criteria used in more elaborate valuation procedures. This work initially present the main elements involved in the process of valuating a business. Then, are portrayed some concepts of value for its importance in the valuation process. This article presents the results of research done with brokers specialize in buying and sell business-related activities following: Cafeteria, Bakery, Pizza and Restaurant, proposing at the end a small model derived from multiple of that criterion.É de conhecimento geral que a avaliação de pequenos negócios apóia-se em critério bastante simples, conhecido como “múltiplos de faturamento”. Em outras palavras, corretores e negociantes do setor baseiam-se no movimento mensal do caixa de pequenos negócios para determinar seu valor, multiplicando o referido movimento por um número, o chamado múltiplo, encontrando desta forma um ponto de partida para a negociação. Este múltiplo varia de acordo com o tipo de negócio. Certamente este método deve guardar alguma relação com os critérios econômicos utilizados nos processos de avaliação mais elaborados. Neste trabalho apresentamos inicialmente os principais elementos envolvidos no processo de avaliação de um negócio. Em seguida, são retratados alguns conceitos de valor pela sua importância no processo de avaliação. O presente artigo apresenta os resultados de pesquisa realizada com corretores especializados na compra e venda de negócios ligados às seguintes atividades: Casa de Sucos, Lanchonete, Padaria, Pizzaria e Restaurante, propondo ao final um pequeno modelo derivado do referido critério de múltiplos.É de conhecimento geral que a avaliação de pequenos negócios apóia-se em critério bastante simples, conhecido como “múltiplos de faturamento”. Em outras palavras, corretores e negociantes do setor baseiam-se no movimento mensal do caixa de pequenos negócios para determinar seu valor, multiplicando o referido movimento por um número, o chamado múltiplo, encontrando desta forma um ponto de partida para a negociação. Este múltiplo varia de acordo com o tipo de negócio. Certamente este método deve guardar alguma relação com os critérios econômicos utilizados nos processos de avaliação mais elaborados. Neste trabalho apresentamos inicialmente os principais elementos envolvidos no processo de avaliação de um negócio. Em seguida, são retratados alguns conceitos de valor pela sua importância no processo de avaliação. O presente artigo apresenta os resultados de pesquisa realizada com corretores especializados na compra e venda de negócios ligados às seguintes atividades: Casa de Sucos, Lanchonete, Padaria, Pizzaria e Restaurante, propondo ao final um pequeno modelo derivado do referido critério de múltiplos
ANÁLISE DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DOS GRADUANDOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU
Get PDFThe analysis of the multiple intelligences developed by Gardner is important, because it makes possible to know the learning styles so much to the teachers as for the students. The objective of this study was to present the results of a research accomplished in the Regional University of Blumenau (FURB) with the students of the degree course in Administration using the Inventory of the Multiple Intelligences (IIM) created by Armstrong (2001), still making considerations for the development of teaching strategies on the part of the teachers through the concept of the 8 multiple intelligences proposed by Gardner. The used methodology went to the descriptive research, with method of the type rising with quantitative data. Data were collected with 305 students of the degree course in Administration, divided with emphasis in the course External Trade and in the course Business Administration. The analysis was accomplished through the theory of regression analysis with aid of the software LHStat. The intelligences that more it highlighted were the logical-mathematics, the interpersonal intelligence and the kinesthetic intelligence, the intelligences that presented decrease went to the intelligences, naturalistic, musical, linguistics, space and intrapersonal intelligence, with this suggests herself new strategies and more appropriate teaching methods to the teachers, with objective of improving the didacticism in the classroom. A análise das inteligências múltiplas desenvolvida por Gardner é importante, pois possibilita conhecer os estilos de aprendizagem tanto aos docentes quanto aos discentes. O objetivo deste estudo foi apresentar os resultados de uma pesquisa realizada na Universidade Regional de Blumenau (FURB) com os discentes do curso de graduação em Administração utilizando o Inventário das Inteligências Múltiplas (IIM) criado por Armstrong (2001), fazendo ainda considerações para o desenvolvimento de estratégias de ensino por parte dos docentes por meio do conceito das 8 inteligências múltiplas propostas por Gardner. A metodologia utilizada foi à pesquisa descritiva, com método do tipo levantamento com dados quantitativos. Foram coletados dados com 305 discentes do curso de graduação em Administração, divididos com ênfase no curso Comércio Exterior e no curso Gestão Empresarial. A análise foi realizada por meio da teoria de análise de regressão com auxílio do software LHStat. As inteligências que mais se destacaram foram a lógico-matemática, a inteligência interpessoal e a inteligência corporal cinestésica, as inteligências que apresentaram decréscimo foram às inteligências, naturalista, musical, lingüística, espacial e intrapessoal, com isto sugere-se novas estratégias e métodos de ensino mais adequados aos docentes, com objetivo de melhorar a didática na sala de aula
Palavras do editor
No full textComeçamos este número por um tutorial de Christian Aranha, doutorando tendo como co-autor seu orientador o Professor Emmanuel Passos, tutorial este sobre Mineração de Textos. Este assunto é uma aplicação moderna da Inteligência Artificial e o Professor Passos se dedica à IA desde os anos 70 quando, como professor do Instituto Militar de Engenharia (IME) fazia seu doutoramento na COPPE. Foi depois, por muitos anos Coordenador de Pós-gradução do programa de mestrado em Informática do IME e organizou os primeiros simpósios de IA da Sociedade Brasileira de Computação (SBC). Por ter uma vida dedicada à IA e por sua capacidade em tornar simples coisas complexas, recomenda-se a leitura deste tutorial. Tem sido feito um esforço para divulgar a revista além de nossas fronteiras e neste número são apresentados 2 trabalhos vindos da Argentina e 2 de Portugal. Esperamos receber submissões também de ouitros paises de língua espanhola, Note-se que 3 artigos são em inglês o que aumenta a penetração da revista em outros paises. Agradecemos aos que nos visitaram dando um total de mais de 1000 acessos por mes. Isto nos estimula a manter a RESI no ar, gratuita em toda sua extensão, correspondendo a nosso desejo de colaborar na direção de uma UNIDADE de toda a humanidade baseada nas DIFERENÇAS, Se conseguirmos um pequeno passo nesta direção estaremos recompensados pelo nosso trabalho. Jorge M.BarretoEditor Chef
A prática da gestão participativa em escolas municipais de Fortaleza
Get PDFThis article treats of the research report about the theme of participative management in school organization, with the objective of investigating how the practice of the shared administration is perceived by its users: students, teachers, public workers, specialists, parents and by managers themselves. The research carried out in 12 (twelve) schools, making interviews, observing and applying specific question forms, totaling 682 (six hundred and eighty two) participants, have verified that the participative management is still a model in the phase of learning. The discussion starts from a conception of the model of school management praised in Federal Law 9.394, in the Constitution of the State of Ceará, in the Organic Law of the Municipality of Fortaleza, in the axis of the administrative reformation of the prefectural Government of Fortaleza, in management staff capacitation and in the education and school management philosophical principles for the XXI century. The results, before the background of institutional and administration changes, lead to conclude that the subjects perceive under the influence of their educational base, values and culture. Este artigo trata do relato de pesquisa sobre o tema da gestão participativa na organização escolar, com o objetivo de investigar como a prática da gestão participativa é percebida por seus usuários: estudantes, professores, funcionários, especialistas, pais e pelos próprios gestores. A pesquisa realizada em 12 (doze) escolas, entrevistando, observando e aplicando questionários específicos aos diferentes segmentos, no total de 682 (seiscentos e oitenta e dois) participantes, verificou que a gestão participativa ainda é um modelo em aprendizagem. A discussão parte de uma concepção do modelo de gestão escolar preconizado na lei federal nº 9.394, na Constituição Estadual do Ceará, na Lei Orgânica do Município de Fortaleza, no eixo da reforma administrativa da prefeitura de Fortaleza, nas capacitações dos gestores e nos princípios filosóficos da educação e da gestão escolar para o século XXI. As considerações finais diante ao pano de fundo das mudanças institucionais e gerenciais, apontam que a gestão participativa é um modelo em aprendizagem.
A vivência da dicotomia prazer/sofrimento em vilas de funcionários
Get PDFThe construction of the calls "villages of employees", generally situated in the outskirts of the respective companies is one capitulates important of the history of the work and the Brazilian urbanization. The occurred changes are lived deeply in the professional activity of the employees, as suffering, as pleasure, or as the communion of both. The objective of this work is to identify as the employees/inhabitants of two villages of employees and the responsible ones for the company come living deeply the dialectic pleasure/suffering. A research of qualitative character was made, using the study of case as inquiry strategy, and the analysis of content as inquiry method. The joined results had allowed to better understand the occurred alterations in existing the personal and professional relations in these villages and the company, and make possible to analyze as these had influenced the dichotomy directly pleasure/suffering, as much in the vision of the managers of the company how much in the one of the employees/inhabitants of the village.A construção das chamadas “vilas de funcionários”, geralmente situadas nos arredores das respectivas empresas é um capitulo importante da história do trabalho e da urbanização brasileira. As mudanças nelas ocorridas são vivenciadas na atividade profissional dos funcionários, como sofrimento, como prazer, ou como a comunhão de ambos. O objetivo deste trabalho é identificar como os funcionários/moradores de duas vilas de funcionários e os responsáveis pela empresa vêm vivenciando a dialética prazer/sofrimento. Foi feita uma pesquisa de caráter qualitativo, utilizando o estudo de caso como estratégia de investigação, e a análise de conteúdo como método de investigação. Os resultados encontrados permitiram compreender melhor as alterações ocorridas nas relações pessoais e profissionais existentes nestas vilas e na empresa, e possibilitam analisar como estas influenciaram diretamente a dicotomia prazer/sofrimento, tanto na visão dos gestores da empresa quanto na dos moradores/funcionários da vila
Logística reversa como mecanismo para redução do impacto ambiental originado pelo lixo informático
Get PDFReverse logistics is a process of planning, implementation and control of efficiency, and cost effective of the raw material flows, goods in process, ready products and information related to product. From the consumption point to the origin point, with aim to recover the product in an environmentally correct way. In the computer manufacture and marketing sector, reverse logistic systems are increasingly implemented in order to reuse the products after the end of life for decrease costs, maximizing the use of raw materials that directly impact on the reduction of computer waste. This article seeks to identify how the process of reverse logistic of computer products is applied by a wholesaler. A case study identified that the company uses a reverse logistic system to defect products which are revalued by remanufacture, reuse and sale of products or parts in secondary markets. Moreover, there is no separation for recycling and use of primary materials and the parts that could be recycled goes directly to a landfill.A logística reversa é um processo de planejamento, implementação e controle da eficiência e custo efetivo do fluxo de matérias-primas, produtos em processo e produtos prontos e informações relacionadas ao produto, do ponto de consumo para o ponto de origem do produto, com a finalidade de recuperar o valor ou destinar à apropriada disposição, com um enfoque ambientalmente correto. No setor de fabricação e comercialização de produtos informáticos os sistemas de logística reversa são implementados cada vez mais com a finalidade de reaproveitar os produtos depois do fim de vida útil, como uma via rentável de redução de custos, maximizando o uso de matérias-primas que impactam diretamente na redução de lixo informático. O presente artigo busca identificar como é o processo de logística reversa de produtos informáticos aplicado por uma empresa Atacadista. Através de um estudo de caso identificou-se que a empresa utiliza um sistema de logística reversa de pós-venda parcial para produtos com defeitos de fábrica que são revalorizados por meio de remanufatura, reuso e venda de produtos ou peças em mercados secundários. Além disso, observou-se que não existe reciclagem para a separação e aproveitamento de materiais primários, sendo que as peças que poderiam ser recicladas vão diretamente para um aterro.
Primeira edição no SEER
No full textA Revista Eletrônica de Sistemas de Informação foi, ao longo de 2008, completamente migrada para a plataforma SEER - Open Journal Systems, desde a sua primeira edição (histórica!), publicada em 2002. Este processo foi agora concluído. A edição n. 2 deste ano é a primeira cujos artigos foram submetidos, avaliados e editados pelo novo sistema, que traz grandes benefícios.O primeiro deles é que os autores podem acompanhar a evolução do processo de avaliação e edição dos seus trabalhos pelo site da revista, além de receber o feedback dos avaliadores, também de forma simples e transparente. Avaliadores encontram na nova plataforma uma ferramenta que lhes permite saber, a qualquer momento, os artigos que já avaliaram e aqueles que estão designados a ele, com a indicação dos prazos para a realização de cada atividade. Por fim, o editor e os editores associados se libertam de todos os seus controles paralelos, porque o próprio sistema os alerta e gerencia todo o processo de submissão, avaliação e edição, garantindo que nada seja esquecido.Não bastassem todas essas vantagens, o SEER ainda permite a fácil inclusão da revista em indexadores aceitos internacionalmente, o backup de todas as edições em diversos pontos do planeta, para garantir que a informação nunca se perca e o rápido compartilhamento das novas edições com toda a comunidade científica.Enfim, a Revista Eletrônica de Sistemas de Informação agora está perfeitamente equipada para se transformar, definitivamente, em um dos veículos prioritários para a publicação de textos de pesquisadores brasileiros da área de Sistemas de Informação. Obrigado a todos os que fizeram parte desses primeiros 7 anos da revista e sejam benvindos os que participarão dos próximos 77 anos! Alexandre R. GraemlEditor Chef
GRAMSCI E A TRANSFORMAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA NA ITÁLIA DO SÉCULO XIX
Get PDFO objetivo deste texto é analisar o texto de Gramsci “Americanismo e Fordismo”, em que o autor analisa o sistema econômico e produtivo italiano e as implicaç ões da introdução do modelo de produção fordista na sociedade e, mais especificamente, na classe trabalhadora da Itália do século XIX
OS VALORES DA EDUCAÇÃO REPRESENTADOS NA PROPAGANDA INSTITUCIONAL AUDIOVISUAL DE ALGUMAS UNIVERSIDADES CATARINENSES
Get PDFEste trabalho se trata de uma pesquisa sobre as propagandas institucionais das Universidades catarinenses e suas representações de valores educacionais. Deste modo, o objetivo geral desta pesquisa é analisar as propagandas institucionais audiovisuais e sua relação com os valores educacionais que são divulgados nelas. Foram analisadas as seguintes IES: UNOCHAPECÓ, FURB e UNISUL. A pesquisa pretendeu analisar as propagandas para ver qual é a diferença entre as universidades estudadas e ver se estas tentam passar o mesmo valor educacional ou divergem de alguma forma. Identificar na propaganda qual é o apelo mais forte, se é em tecnologia, quadro dos professores, de ordem emocional ou testemunhal. Para a realização deste trabalho foi utilizada a pesquisa bibliográfica e também a decupagem dos comerciais das universidades catarinenses e analisadas. Espera-se que este trabalho sirva de incentivo para a produção de mais pesquisas na área da educação e da publicidade e propaganda. Palavras-chaves: Educação, Comunicação, Propaganda Institucional
DA TELA QUE PINTAMOS A ARTE REFINADA DOS MODOS DE SER DAS CRIANÇAS: OUTRAS TESSITURAS PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Get PDFO presente artigo se constitui numa análise reflexiva sobre as manifestações culturais da infância e a formação do professor de educação infantil. A intenção e tomar como eixo da discussão o novo movimento investigativo em torno das crianças e suas infâncias a partir de si próprias, enquanto sujeitos sociais de direitos, constituído de múltiplas dimensões humanas, produtores/reprodutores de culturas e protagonista nas relações educativas. Tais reflexões exigem dos professores que atuam na área da educação infantil romper com a visão adulto-criança. Neste sentido, as atividades planejadas pelos professores, precisam valorizar a espontaneidade das crianças, tornando-as agentes participantes e parceiras nas decisões educacionais.Palavras-chave: Educação Infantil. Culturas da Infância. Formação de Professore