Periódicos IBEPES (Instituto Brasileiro de Estudos e Pesquisas Sociais)
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Pesquisa na formação docente: notas introdutórias
No full textPretende-se neste artigo provocar algumas discussões sobre o papel da pesquisa na formação docente, bem como, de forma introdutória, apontar caminhos que possibilitem a percepção compreender a pesquisa enquanto instrumento imprescindível na prática educativa de educadores. Quando se fala em pesquisa tem-se necessariamente que desmistificar o seu conceito básico. O senso comum diz que o ato ou efeito de pesquisar está na ordem do dia apenas de cientistas que atuam nas diversificadas áreas do conhecimento excluindo destas as ciências sociais, das quais a educação é um componente
INSIDERS: ANÁLISE E POSSIBILIDADES DE MITIGAÇÃO DE AMEAÇAS INTERNAS
Get PDFIn our current globalized and highly competitive world, information is one of the most valuable organizational assets. In this context, information security has become a constant concern. To achieve reliable levels of safety, the focus of many companies has been to invest primarily in technology and processes, forgetting the human resources that necessarily work with these technologies and run processes. Those people could also become threats. Thinking about this gap, particularly focusing on people as an internal threat (insiders), this study investigated the current situation and trends in information security. By applying a questionnaire to public and private companies in Recife and the surrounding (called, in this study, Greater Recife), aspects of information security were analyzed, focusing on internal threats, where it was established that, in general, information security has a low level of maturity, is not aligned to the business, plays a simplistic role of only seeking protection against external threats. In this vulnerable environment, the active participation of internal threats was noticed. The situation is worse in the public sector. Finally, the work proposed actions to mitigate internal threats involving a broader view of information security, so that people are seen as another layer of security and not just a vulnerability.No mundo atual, globalizado e altamente competitivo, a informação é um dos mais valiosos ativos das empresas. Nesse contexto, a segurança da informação tornou-se um motivo de preocupações constantes. Para atingir níveis confiáveis de segurança, o foco de muitas empresas tem sido investir primariamente em tecnologia e processos, esquecendo-se dos recursos humanos que necessariamente trabalharão com estas tecnologias e farão funcionar os processos. Pessoas essas que poderão, também, se tornar ameaças. Pensando nesta lacuna existente, especificamente nas pessoas como ameaças internas (insiders), o presente trabalho investigou o panorama atual e tendências para a segurança da informação. Analisou, por meio da aplicação de um questionário, os aspectos de segurança da informação, focando nas ameaças internas, de empresas públicas e privadas da cidade do Recife e circunvizinhança (denominada, no presente trabalho, Grande Recife) onde foi possível constatar que, de uma forma geral, a segurança da informação tem um baixo nível de maturidade, não está alinhada ao negócio, exerce um papel simplório com foco na proteção contra ameaças externas. Neste ambiente vulnerável, percebeu-se a participação ativa das ameaças internas, com situação ainda mais precária no setor público. Finalizando, o trabalho propôs ações para mitigar as ameaças internas envolvendo uma visão mais ampla da segurança da informação de forma que as pessoas sejam vistas como mais uma camada de segurança e não apenas uma vulnerabilidade
A comunicação verde fala por si? Efeitos na identidade corporativa e propensão de compra
Get PDFThe sustainability issues have changed the strategic environment of companies facing many changes. One of these being related to changes in the consumer’s decision criteria that have begun to promising the green being acted to brands that have linked green principles. Since that the companies started to use communication strategies for their sustainable principles directly on the packaging of their products. Thus, the objective of this study was to verify the impact of green communication on corporate identity and propensity to purchase. Therefore, we carried out a quasi-experimental study and with the factorial design of the order 2 (Packaging and Green Stamps) x 2 (Corporate Identity and Willingness to Purchase), manipulating the presence or absence of the type of appeal used (packaging or green stamps). As the main results of the study shows that corporate identity is perceived positively by both, the presence of seals for packaging as green - the former being more effective - which also affects, in a positive way, the propensity to buy. A temática da sustentabilidade tem alterado o cenário estratégico das empresas diante de várias mudanças. Uma destas diz respeito às transformações nos critérios de decisão dos consumidores, que começam a predispor-se a tornar o verde a sua prioridade, atraídos por marcas que possuem princípios verdes. A partir disso, as empresas passaram a usar estratégias de comunicação dos seus princípios sustentáveis diretamente nas embalagens de seus produtos. Diante disso, o objetivo deste estudo foi verificar os impactos da comunicação verde na identidade corporativa e propensão de compra. Para tanto, realizou-se um estudo de caráter quase-experimental e com design fatorial da ordem de 2 (Embalagens e Selos Verdes) x 2 (Identidade Corporativa e Propensão de Compra), manipulando a presença ou ausência do tipo de apelo utilizado (embalagem ou selos verdes). Como principais resultados, o estudo mostra que a identidade corporativa é percebida positivamente mediante a presença tanto dos selos quanto pelas embalagens verdes – sendo os primeiros mais efetivos – o que também influencia, de maneira positiva, na propensão de compra.
REALIZING EMANCIPATORY IDEALS IN PHENOMENOLOGICAL IS RESEARCH
Get PDFSince the development of the phenomenological method by Husserl, a variety of thinkers and researchers have contributed to an intense debate regarding the ontological and epistemological bases of Phenomenology, as well as its applicability to the inquiry of the human condition. This dialogue has spun an area of phenomenological research known as existential-phenomenological psychology, which has been systematically explored by a number of researchers in different fields, in the last decades. The present paper furthers an earlier argument for the use of phenomenological methods, and in particular, those of existential-phenomenological psychology, to study IS-related phenomena. It discusses how such methods can be approached from a critical standpoint, in contrast with a pure hermeneutical one, thus allowing for the realization of emancipatory ideals in often unanticipated ways. An example from a study of IT-driven radical change is used to illustrate the argument
O Currículo de Formação de Professores e as Questões Culturais
No full textA escolha desse tema se dá em meio ao desafio atual e complexo de reconhecer que os processos educativos se desenvolvem no âmbito de diferentes configurações, onde muitos movimentos sociais e de caráter identitário questionam o universo escolar e sugerem propostas na visão de uma “cultura escolar” (FORQUIN, 1993) mais plural. Cultura e currículo trazem consigo uma relação antiga, onde a função de, apenas, transmissora de cultura não corresponde mais a complexidade do papel dessa instituição social, frente aos desafios que ela tem sido chamada a enfrentar na nossa contemporaneidade. Nesta pesquisa procuro responder, através de levantamento de trabalhos publicados em uma década, como tem sido o interesse de pesquisadores em relação à forma de como as questões culturais estão sendo incorporadas ao currículo de Pedagogia. Pude concluir que, mesmo apesar da pertinência da temática, ainda há uma escassez de trabalhos na área. Palavras- Chave: formação de professores, currículo, questões culturais
“EM TEMPOS DE INCLUSÃO, ONDE ELES ESTÃO?” A REALIDADE SOCIAL DOS INDIVÍDUOS COM DEFICIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE VALENÇA – BA
No full textA pesquisa, desenvolvida pelo Núcleo de Pesquisa e Estudos sobre Educação Especial e Inclusão – NUPESPI, objetiva mapear a realidade social das pessoas com deficiência da cidade de Valença – BA, identificando como o acesso e utilização desses bens vem se desenvolvendo na região, subsidiando a elaboração de ações quanto a propostas de serviços diferenciados que intervenham nas condições sociais incapacitadoras. O referencial teórico inclui autores que problematizam a questão da inclusão social: Amaral (1995, 1998), Sassaki (2007), Glat & Pletsch (2004), entre outros. Apresenta caráter empírico-exploratório de natureza quanti-qualitativa. Utiliza um questionário e entrevistas semi-estruturadas, ancorados no conceito de acessibilidade na perspectiva do Desenho Universal. O quantitativo refere-se à participação de pessoas com deficiência nos serviços oferecidos e as condições desses serviços. A análise qualitativa, em curso, baseia-se no Método de Análise de Conteúdo (Bardin, 1977). A pesquisa se encontra em fase de execução. Os resultados preliminares confirmam as indicações de outras pesquisas referentes à situação em que se encontra o processo de inclusão social das pessoas com deficiência no Brasil, qual seja, a falta de serviços destinados a essa população. Com a pesquisa, espera-se aprofundar a compreensão dos modos de organização dos atendimentos, bem como indicar pistas sobre os desafios no processo de inclusão social
Valor justo: um estudo sobre a aplicação retrospectiva da IFRS 13 no setor bancário no Brasil
Get PDFThis study aimed to identify which accounting variables that better discriminate retrospective application of IFRS 13, in the Brazilian banks in the years 2010 and 2011. The study was motived by the importance of fair value measurement for financial institutions and by concern to follow accounting disclosures to enable a greater understanding of the accounting rules. As a contribution, the paper verifies that Brazilian banks are adapting international standards, degree of alignment of banks when the requirements of disclosure of fair value measurement. This paper used the model panel and discriminant analysis of the two groups. As a result, the study evidence an inverse relationship between the equity (and the return on equity) and the fair value disclosure. Thus, the evidence of the study suggest that the smaller equity of a bank, the greater are the possibilities of justify result by measuring fair value, probably motived political costs.Este estudo objetivou identificar quais variáveis contábeis que melhor discriminam a aplicação retrospectiva da IFRS 13, nos bancos brasileiros nos exercícios de 2010 e 2011. O estudo foi motivado pela importância da mensuração do valor justo para as instituições financeiras e pela preocupação de acompanhar evidenciações contábeis que permitam um maior entendimento dos critérios contábeis utilizados. Como contribuição, o trabalho verificou se bancos brasileiros estão se adequando às exigências internacionais, quando a evidenciação da mensuração ao valor justo. A metodologia utilizada foi a regressão em painel e a análise discriminante de dois grupos. Como resultado, o trabalho encontrou uma relação inversa entre o patrimônio líquido (e o retorno sobre o patrimônio líquido) e a evidenciação do valor justo. Assim, as evidências do trabalho sugerem que, quanto menor o patrimônio líquido de um banco, maiores são as possibilidades de justificar os resultados pela mensuração ao valor justo, provavelmente, motivados pelos custos políticos.
REDUZINDO O ESFORÇO NA PREPARAÇÃO DE METADADOS: USO DE SOFTWARE LIVRE PARA DOCUMENTAR DADOS ESPACIAIS NO PERFIL MGB
Get PDFThe settlement of the National Infrastructure for Spatial Data (Infraestrutura Nacional de Dados Espaciais - INDE) is an initiative to help organizing the generation, storage, access, sharing, dissemination and use of geographic data about the Brazilian territory. Now-a-days, there are several initiatives of implementation and management of Spatial Data Infrastructures. However, only a few organizations are really documenting the metadata in their geospatial databases. This is mainly due to the fact that the process of documenting data is time consuming and complex, requiring training on the part of data producers. This paper discusses an alternative process for the extraction and documentation of metadata using free open software to increase efficiency and providing incentive to the generation of metadata for the data produced in Brazil. We performed the customization of the MGB profile using CatMDEdit software for viewing and editing the metadata in this profile. This tool was also used to extract and document metadata from files in shapefile format and to edit metadata fields after extraction. The file generated in XML was imported and converted to an MGB profile contained in the application Geonetwork. Results show that it is possible to extract information contained in the data and easily and quickly generate metadata in MGB profile, if the activity is well planned and supported by model files (templates).O estabelecimento da Infraestrutura Nacional de Dados Espaciais (INDE) é uma iniciativa para ordenar a geração, armazenamento, acesso, compartilhamento, divulgação e uso dos dados geoespaciais sobre o território brasileiro. Atualmente, existem várias iniciativas de implantação e gestão de Infraestruturas de Dados Espaciais, entretanto, apenas algumas organizações estão realmente documentando os metadados em suas bases geoespaciais. Isto ocorre, principalmente, devido ao processo de documentação do dado ser demorado e complexo, exigindo capacitação por parte dos produtores de dados. Este artigo apresenta um processo alternativo de extração e documentação de informações sobre os dados, por meio de softwares livres, visando a aumentar a eficiência e o incentivo na produção de metadados para os dados produzidos no Brasil. Para tanto, foi realizada a customização do perfil MGB no software CatMDEdit, facilitando a visualização e edição dos metadados neste perfil. Essa ferramenta também é utilizada para extrair e documentar metadados, a partir de arquivos no formato shapefile, e editar os campos do metadado após a extração. O arquivo gerado em XML é importado e transformado para o perfil MGB contido na aplicação Geonetwork. Os resultados obtidos demonstraram que é possível extrair informações contidas em dados e documentar metadados no perfil MGB, com facilidade e rapidez se a atividade for bem planejada e apoiada em arquivos modelo (templates)
O ESPAÇO ESCOLAR EM TEMPO DE GLOBALIZAÇÃO
No full textConhecer o lugar, o território e a cultura dos sujeitos que fazem parte de um espaço escolar, significa estabelecer as devidas relações entre o local e global permitindo um melhor movimento que vincule as ações educativas em um tempo de globalização. O lugar é sempre o retrato de um tempo atual e de um tempo cristalizado, permeado pelas relações e pela história que fizeram, fazem e farão parte de um povo. E sendo assim, a escola é um lugar/espaço social privilegiado de expressão cultural destas e das futuras gerações, cujas ações assumem um caráter intencional e por isso político quando se objetiva humanizar para um novo tempo
IDENTIDADE NO TRABALHO E CURRÍCULO NA ESCOLA PÚBLICA: PRINCÍPIO EDUCATIVO DA COMUNIDADE LUIZ FREIRE EM IGARAPÉ-AÇU/PA
Get PDFEsta pesquisa teve como objeto de estudo os saberes das trabalhadoras da Comunidade Luiz Freire construídos a partir do trabalho artesanal. Objetivamos analisar o saber produzido pelo trabalho das artesãs e a necessidade da percepção de seus saberes pela escola pública. Nossa perspectiva é de que com a tomada da identidade que é formada na Comunidade Luiz Freire pela escola pública, o currículo escolar poderá realmente ser alicerçado nas bases teóricas as quais se propõe a trabalhar, o de utilizar a realizada dos alunos para sua formação. Por isso defendemos que as relações advindas do trabalho devem ser as bases estruturantes para a transformação social das classes trabalhadoras. A pesquisa foi realizada durante os estudos para a construção do nosso Trabalho de Conclusão de Curso e nos possibilitou chegar à conclusão de que as artesãs constroem saberes específicos a partir de suas relações de trabalho, fundamentando sua identidade enquanto ser social, assim como em suas relações, ocorrentes durante a produção artesanal, que contribuem para desenvolver o saber no e pelo trabalho