Osvitologichnij Diskurs (E-Journal - Borys Grinchenko Kiev University) / Освітологічний дискурс (Київський університет імені Бориса Грінченка)
Not a member yet
716 research outputs found
Sort by
ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ ТА НІДЕРЛАНДАХ У КОНТЕКСТІ БОЛОНСЬКИХ УГОД
Get PDFThe article highlightsuniversity systems of Ukraine and the Netherlands under the conditions of their integration into the European educational area. The authoranalyses the achievements of Ukrainian and Dutch higher education in the implementation of the Bologna agreement principles and determines prioritiesin terms of Ukrainian university education reforms. The author also expresses the ideas of the employment of Dutch university education reform experiencefor the Ukrainian higher education modernization.В статье рассматривается система университетского образования Украины и Нидерландов в условиях присоедиения стран к единому европейскому образовательному пространству. Автор раскрывает достижения украинского и голландского высшего образования на пути внедрения болонских договоренностей и определяет задания, которые возникли во времяреформирования украинского высшего образования. Также, в статье предлагаются возможные пути использования опыта реформирования Нидерландского университетского образования в процесе модернизации украинской высшей школы.У статті розглядається система університетської освіти України та Нідерландів в умовах приєднання країн до єдиного європейського освітнього простору. Автор розкриває здобутки української та голландської вищої освіти на шляху запровадження болонських домовленостей та визначає завдання, що постали під час реформування української університетської освіти. Також, у статті окреслюються можливі шляхи використання досвіду реформування Нідерландської університетської освіти у процесі модернізації української вищої школи
СТРУКТУРА ДІАГНОСТИЧНИХ УМІНЬ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
Get PDFIn the article the problem of professional preparation is examined social tearcher to implementation by them functional duties, in particular forming of necessary professional abilities. Basic functions and directions of activity of social teacher are described, the separate looks of research workers are exposed to maintenance and essence of diagnostic abilities of teachers. On the basis of analysis of scientific researches the author structure of diagnostic abilities of social teacher is offered, its maintenance is exposed.В статье рассматривается проблема профессиональной подготовки социального педагога, к выполнению ими функциональных обязанностей, в частности формирование необходимых профессиональных умений. Описаны основные функции и направления деятельности социального педагога, раскрыты отдельные взгляды научных работников к содержанию и сущности диагностических умений педагогов. На основе анализа научных исследований предлагается авторская структура диагностических умений социального педагога, раскрыто ее содержание.В статті розглядається проблема професійної підготовки соціального підготовки до виконання ними функціональних обов’язків, зокрема формування необхідних професійних умінь. Описано основні функції та напрями діяльності соціального педагога, розкрито окремі погляди науковців до змісту та сутності діагностичних умінь педагогів. На основі аналізу наукових досліджень пропонується авторська структура діагностичних умінь соціального педагога, розкрито її зміст
НЕЧІТКА МАТЕМАТИЧНА ФІЛОСОФІЯ
Get PDFThe work gives arguments that philosophy as a science is supposed to have its mathematical apparatus. And of many mathematical apparatuses the most adequate one is believed to be the theory of fuzzy and fuzzy logic. It is recommended to include a course of Theory of fuzzy and fuzzy logic into university curriculum for the students majoring in philosophy.В работе аргументируется тезис, что философия, как наука должна иметь свой математической аппарат. Показана, что наиболее адекватным математическим аппаратом для философии является теория нечетких множеств и нечеткая логика. Предложено учебные планы университетов для студентов из специальности философия ввести дисциплину «Теория нечетких множеств и нечеткая логика».У роботі аргументується теза, що філософія, як наука повинна мати свій математичній апарат. Показана, що найбільш адекватним математичним апаратом для філософії є теорія нечітких множин та нечітка логіка. Запропоновано в начальні плани університетів для студентів з спеціальності філософія ввести дисципліну «Теорія нечітких множин та нечітка логіка»
ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ ГРОМАДЯНСЬКОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ
Get PDFThe article presents the methodological foundations and methodological tools of civic activity students. Defined psychological conditions, principles and forms of organization of training activities aimed at developing of civic activity students. Disclosure of the contents and structure of the training program for the development of civic activity students.В статье представлены методологические основы и методические средства развития гражданской активности студентов. Определены психологические условия, принципы и формы организации тренинговой работы, направленной на развитие гражданской активности студентов. Раскрыты содержание и структура программы тренинга по развитию гражданской активности студентов.У статті представлено методологічні основи та методичні засоби розвитку громадянської активності студентів. Визначено психологічні умови, принципи та форми організації тренінгової роботи, спрямованої на розвиток громадянської активності студентів. Розкрито зміст і структуру програми тренінгу щодо розвитку громадянської активності студентів
ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ДОСЛІДЖЕННЯ УЧЕНИХ ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ
Get PDFThe article presents an analysis of pedagogical and sociological studies of European scientists that address the impact of globalization, mercerization and internationalization in the development of higher education in the European Union, namely the analysis and display of the effects of market relations in higher education. Here is determined the external and internal problems of higher education at the present stage. They include market relations in higher education, aimed at changing the nature and role of higher education institutions in society, inadequate reforms in higher education and the lack of an appropriate legislative framework, that create obstacles to the development of the European higher education area. Prospects for further study of the problem are in the light of trends of development of higher education in Ukraine in the conditions of modern social changes.В статье представлен анализ педагогических и социологических исследований европейских ученых, в которых рассматриваются вопросы влияния процессов глобализации, маркетизации и интернационализации на развитие высшего образования в Европейском Союзе, а именно анализ и отображение последствий рыночных отношений в высшем образовании. Определены внешние и внутренние проблемы высшего образования на современном этапе. К ним следует отнести рыночные отношения в высшем образовании, направленные на изменение характера и роли высших учебных заведений в обществе, несовершенство реформ в сфере высшего образования и отсутствие соответствующей законодательной базы, создает препятствия для развития настоящего Европейского образовательного пространства. Перспективы дальнейшего исследования проблемы лежат в освещении тенденций развития высшего образования Украины в условиях современных общественных изменений.У статті представлено аналіз педагогічних і соціологічних досліджень європейських учених, у яких розглядаються питання впливу процесів глобалізації, маркетизації та інтернаціоналізації на розвиток вищої освіти в Європейському Союзі, а саме аналіз та відображення наслідків ринкових відносин у вищій освіті. Визначено зовнішні та внутрішні проблеми вищої освіти на сучасному етапі. До яких слід віднести ринкові відносини у вищій освіті, які спрямовані на зміну характеру та ролі вищих навчальних закладів у суспільстві, недосконалість реформ у сфері вищої освіти та відсутність відповідної законодавчої бази, що створює перешкоди для розбудови справжнього Європейського освітнього простору. Перспективи подальшого дослідження проблеми бачимо у висвітленні тенденцій розвитку вищої освіти України в умовах сучасних суспільних змін у дослідженнях українських учених
Розвиток загальної середньої освіти як проблема теорії і практики управління освітою
Get PDFThe theoretical analysis of problem of general secondary education (GSE) system development is carried out in the article; working out of such categories as «development of education», «development of general secondary education» and criteria of GSE development is analised. The concept definition «general secondary education system development» is proposed.В статье осуществлен теоретический анализ проблемы развития системы общего среднего образования (ОСО), исследована разработанность категорий «развитие образования», «развитие общего среднего образования», критериев развития ОСО. Предложено определение понятия «развитие системы общего среднего образования».У статті здійснено теоретичний аналіз проблеми розвитку системи загальної середньої освіти (ЗСО), досліджено розробленість категорій «розвиток освіти», «розвиток загальної середньої освіти», критеріїв розвитку ЗСО. Запропоновано визначення поняття «розвиток системи загальної середньої освіти»
РОЗВИТОК ОСОБИСТІСНОЇ ЗРІЛОСТІ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ
Get PDFIn the article the features of development of personality maturity of social teachers are examined in the process of professional preparation; akmeologic technologies, active methods of forming experiment, are analyzed, meaningfulness of independent work of student is exposed, him subject position; the results of development of descriptions of maturity of personality are reasonable; recommendations are given in relation to development for the social teachers of personality maturity and forming professionally of meaningful descriptions in the process of professional preparation.В статье рассматриваются особенности развития личностной зрелости социальных педагогов в процессе профессиональной подготовки; проанализированы акмеологические технологии, активные методы формировочного эксперимента, раскрыта значимость самостоятельной работы студента, его субъектной позиции; обоснованы результаты развития характеристик зрелости личности; поданы рекомендации относительно развития у социальных педагогов личностной зрелости и формирования профессионально значимых характеристик в процессе профессиональной подготовки.У статті розглядаються особливості розвитку особистісної зрілості соціальних педагогів у процесі професійної підготовки; проаналізовано акмеологічні технології, активні методи формувального експерименту, розкрито значущість самостійної роботи студента, його суб’єктної позиції; обґрунтовано результати розвитку характеристик зрілості особистості; подано рекомендації щодо розвитку у соціальних педагогів особистісної зрілості та формування професійно значущих характеристик у процесі професійної підготовки.
СИСТЕМА ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВЧИТЕЛІВ ДЛЯ НАРОДНИХ ШКІЛ В УКРАЇНІ (КІНЕЦЬ ХІХ – ПОЧАТОК ХХ СТОЛІТТЯ): ІСТОРІОГРАФІЯ ПИТАННЯ
Get PDFIt is systemized, highlighted the historiography of the problem and reviewed scientific works on the formation system of increasing qualification of teachers for public schools in Ukraine at the end of XIX century- at the beginning of XX century.В статье приводится анализ историографии проблем, рассмотрены работы учених по поводуформирования системы повышения квалификации учителей для народних школ в Украине в конце ХІХ – начале ХХ века.У статті систематизовано, висвітлено історіографію проблеми, розглянуто роботи вчених стосовно формування системи підвищення кваліфікації вчителів для народних шкіл в Україні наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст
ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ У ФОРМУВАННІ МАТЕМАТИЧНОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ КОЛЕДЖУ
Get PDFIn this paper the notion of the essence of mathematical reasoning as psychological process is analyzed, and the relationship between mastering mathematics by the students and development of reasoning are clarified. The factors affecting conditions of effective development of students mathematical reasoning are explained. The innovational kind of organizational forms, methods and techniques of teaching are considered.В статье анализируются понятия сущности математического мышления как психического процесса, освещены взаимосвязь между обучением студентов математике и развитием мышления; выясняются факторы, влияющие на поиск условий эффективного развития математического мышления студентов; рассматриваются организационные формы, методы и приемы обучения, которые имеют инновационный характер.У статті аналізуються поняття сутності математичного мислення як психічного процесу, висвітлено взаємозв'язок між навчанням студентів математиці та розвитком мислення; з'ясовуються фактори, що впливають на пошук умов ефективного розвитку математичного мислення студентів; розглядаються організаційні форми , методи і прийоми навчання, які мають інноваційний характер
ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ДОЗВІЛЛЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ
Get PDFLeading Ukrainian and foreign researchers one of the causes of deviant behavior of children and young people determine disorganization, the hollowness of their free time. That is why the improvement of preventive work is impossible without reliable data on the leading types and forms of rest of new generation. The article deals with the results of studies of students recreational areas inNizhyn. The most popular restactivities of students is listening to music, watching movies, and social networking. Given in the article the results of research can be used to improve prevention programs, developing social advertising, development pathways socially significant information, etc.Ведущие украинские и зарубежные исследователи одной из причин появления девиантного поведения детей и молодежи определяют неорганизованность, бессодержательность их досуга. Именно поэтому, совершенствование профилактической работы невозможно без достоверных данных о ведущих видах и форм проведения свободного времени современным подрастающим поколением. Статья освещает результаты исследования досуговой сферы студенческой молодежи города Нежина. Самыми популярными видами досуга студентов является прослушивание музыки, просмотр кинофильмов и общение в социальных сетях. Приведенные в статье результаты исследования могут быть использованы для совершенствования профилактических программ, разработки социальной рекламы, варификации путей распространения социально значимой информации и т.п.Провідні українські та зарубіжні дослідники однією з причин появи девіантної поведінки дітей та молоді визначають неорганізованість, беззмістовність їхнього дозвілля. Саме тому, удосконалення системи профілактичної роботи неможливе без достовірних даних щодо провідних видів та форм проведення вільного часу сучасним підростаючим поколінням. Стаття присвячена висвітленню результатів дослідження дозвіллєвої сфери студентської молоді міста Ніжина. Найпопулярнішими видами дозвілля студентів є прослуховування музики, перегляд кінофільмів та спілкування у соціальних мережах. Наведені у статті результати дослідження можуть бути використані для удосконалення профілактичних програм, розробки соціальної реклами, варифікації шляхів поширення соціально значущої інформації тощо