Biblioteca Virtual en Salud, Cuba: Repositorio de Tesis de Doctorado
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Formación permanente de la cultura cientÃfico investigativa en los tecnólogos de la salud
No full textEsta investigación revela la necesidad de lograr una formación permanente de la cultura científico investigativa en el tecnólogo de la salud, considerando el carácter dinámico de este proceso, que debe estar atemperado a las exigencias de la sociedad actual. Se parte de compilar un conjunto de datos que revelan la justificación y fundamentación epistémica de la investigación que declara como problema: insuficiente desempeño investigativo en la solución de problemas de la profesión del tecnólogo de la salud, en relación con el desarrollo de la capacidad indagativa y argumentativa, que limitan su actuar profesional; se precisa como objeto: el proceso de formación permanente de la cultura científico investigativa del tecnólogo de la salud, y como campo de acción: la gestión del proceso de formación científico investigativa del tecnólogo de la salud. El objetivo es: elaborar una estrategia contextualizada de formación permanente derivada de un modelo de gestión formativa permanente de la cultura científico investigativa. Se aporta en lo teórico un modelo y en lo práctico una estrategia. La novedad científica radica en revelar la lógica integradora entre la investigación científica y la formación permanente del tecnólogo de la salud como expresión de su actuar desde la adquisición de una cultura científico investigativa y un óptimo desarrollo profesional, a partir de evidenciar el sistema de relaciones y los nexos didácticos que dinamizan su formación desde la Concepción Científica de lo Holístico Configuracional
Modelo didáctico de la formación cientÃfica de los estudiantes de la licenciatura en tecnologÃa de la salud
No full textEn la tesis, se fundamenta, desde el punto de vista teórico, el proceso de formación profesional del Licenciado en Tecnología de la Salud, enfatizando en las tendencias históricas de la formación del tecnólogos en el sector, así como en la preparación científico - profesional del proceso de investigación, utilizando como escenario fundamental el aula, centros docentes - asistenciales y la integración de los componentes formativos. La puesta en práctica de estos presupuestos teóricos abordados en el estudio, condujo a elaborar un modelo didáctico de la dinámica formativa científico - profesional de los estudiantes de la tecnología de la salud. Para ello, se utilizaron como indicadores el nivel de integración de los componentes del proceso docente educativo, sistematicidad del trabajo investigativo, interdisciplinariedad, nivel de estimulación de la actividad científica estudiantil, desarrollo de habilidades para la actividad científica y participación en eventos. Estos indicadores caracterizan a los sub sistemas: cognitivo – afectivo, científico – metodológico y valorativo – transformador. Se concretan los resultados del aporte teórico en una propuesta de estrategia didáctica de la dinámica formativa científico - profesional que permite valorar los resultados prácticos de su implementación y el desarrollo científico de los estudiantes en estos años de aplicación durante el proceso de formación profesional
Sistema de superación profesional para el tratamiento de las relaciones ciencia-tecnologÃa-sociedad en el sector de la salud
No full textEn la medida que aumenta la necesidad de formar y desarrollar al profesional atento a la reflexión sobre la ciencia y tecnología, resulta contradictorio que existan insuficiencias y limitaciones en este sentido en la educación posgraduada, lo que condujo a la formulación del problema científico:¿Cómo solucionar las insuficiencias en el tratamiento de las relaciones ciencia - tecnología –sociedad que afectan la educación de posgrado en el sector de la salud en el nivel de la superación profesional?. Se trazó como objetivo elaborar un sistema de superación profesional basado en el tratamiento de las relaciones ciencia - tecnología - sociedad. Calificada como investigación -acción, que determinó la existencia de contradicciones entre las exigencias del proceso formativo y el encargo social del profesional fue formulada la siguiente idea a defender: Un sistema de superación profesional adecuado a las peculiaridades del sector de la salud, debe sustentar el tratamiento de las relaciones ciencia - tecnología - sociedad en una concepción que permita brindar solución a las insuficiencias que afectan actualmente la educación de posgrado y que contribuya a la configuración de una cultura científico- tecnológica con bases epistemológicas, axiológicas y éticas. La contribución a la teoría consistió en la formulación de una concepción de la salud como proceso de respuesta social que sustenta el tratamiento de las relaciones lo que configura un sistema para la superación posgraduada. Los aportes prácticos se centran en el sistema de superación profesional, programas de posgrado, materiales docentes, y la preparación de los profesores a través de un entrenamiento
La baja visión y la rehabilitación visual en los pacientes de la Provincia Sancti SpÃritus
No full textEl número de personas con discapacidad visual se incrementa cada día a nivel mundial, constituye un problema y a la vez un reto. Se realizó una investigación científica de desarrollo, multietápica, desde el 2001 al 2012, con el objetivo de determinar las características clínicas y epidemiológicas de los pacientes con baja visión y su relación con el proceso de rehabilitación visual en la provincia Sancti Spíritus. Se evidenció el aumento de la tasa de prevalencia durante el período. En cuanto a las variables clínicas existió un predominio de los ancianos, varones y con la piel blanca; en ellos la diabetes mellitus y la hipertensión arterial fueron las enfermedades crónicas no transmisibles más frecuentes. La discapacidad visual moderada predominó y las causas oftalmológicas responsables en los adultos resultaron el glaucoma, la maculopatía miópica, la degeneración macular relacionada con la edad y la retinopatía diabética. En los niños se correspondieron con las anomalías congénitas. Las ayudas ópticas más indicadas fueron los microscopios y de las no ópticas el control de la iluminación. Se presentó la experiencia al llevar el proceso de rehabilitación visual a la atención primaria de salud, que no fue abandonado allí por los pacientes; mostró su efectividad al mejorar la agudeza visual mejor corregida de cerca y hubo continuidad en el uso de las ayudas ópticas indicadas. Este trabajo ofreció como novedad una actualización de la baja visión en la provincia espirituana y una alternativa de rehabilitación visual en las áreas de salud
El desarrollo de habilidades especializadas para la atención a la discapacidad infantil en los profesionales de enfermerÃa
No full textLa discapacidad que afecta a la población infantil constituye un problema emergente, diagnosticarla y tratarla de manera integral es parte del trabajo diario del profesional de Enfermería en la atención primaria de salud. La autora en su experiencia docente investigativa identificó carencias en las habilidades profesionales de los licenciados en Enfermería en lo referido a la atención a personas con discapacidad. El problema se manifiesta en insuficiencias teóricas y metodológicas en la formación del enfermero que limitan el desempeño profesional para la atención integral a la discapacidad infantil. Los métodos y técnicas empleados incluyeron la observación científica, encuesta, entrevista, la técnica de grupo focal y el criterio de expertos. Los resultados obtenidos se concretaron en un modelo pedagógico de entrenamiento extensible del desarrollo de habilidades profesionales especializadas para la atención integral a la discapacidad infantil en los enfermeros que laboran en la atención primaria de salud, así como en la elaboración de los recursos necesarios para el desarrollo de habilidades profesionales, que a diferencia de otras redimensiona el actuar del enfermero más allá de la dimensión biológica tradicional. El entrenamiento extensible se sometió al criterio de expertos, con resultados satisfactorios. Se corroboró el impacto positivo del entrenamiento como una vía importante para la preparación y desarrollo de habilidades profesionales en los enfermeros sobre el tema de la discapacidad.&nbsp
Estrés oxidativo y fragilidad cromosómica en la gestación diabética
No full textEl estrés oxidativo es uno de los eventos moleculares que contribuye a la teratogenicidad de la diabetes. El ambiente hiperglucémico en que se encuentra el embrión genera oxidantes que dañan e inactivan biomoléculas y provocan cambios en eventos de señalización de vital importancia durante determinados períodos de desarrollo de embrionario. Se cuantificaron antioxidantes plasmáticos, biomoléculas oxidadas y rupturas cromosómicas en gestantes diabéticas, valorando el efecto del tipo de diabetes y el tiempo de evolución de la diabetes en dichos indicadores. Los resultados muestran que se afecta la disponibilidad de antioxidantes y que disminuye la protección que estos debían brindar a las biomoléculas en todos los trimestres de la gestación. El estudio de fragilidad cromosómica llevado a cabo con las mujeres en el tercer trimestre reveló inestabilidad cromosómica, particularmente en las embarazadas con diabetes pregestacional. Por otra parte aldehídos solubles obtenidos de aceite sometido a estrés térmico mostraron capacidad para inducir rupturas cromosómicas en cultivos de linfocitos sanos. Sustancias de naturaleza similar, circulando en embarazadas con diabetes, pudieran ser los responsables de la fragilidad cromosómica observada. Se demuestra que en el estado grávido diabético existe un desbalance REDOX y fragilidad cromosómica cuya implicación para el desarrollo del embrión queda aún por dilucidar.&nbsp
Empoderamiento comunitario para la prevención del dengue: una experiencia cubana de introducción a la práctica
No full textEl presente trabajo cerró un ciclo de investigaciones sobre el diseño, la implementación y evaluación de la introducción a la práctica de una estrategia de empoderamiento comunitario para la prevención del dengue integrada al programa de control de Aedes aegypti. El área de estudio fue el municipio La Lisa, La Habana, el horizonte temporal abarcó de enero 2004 a septiembre de 2011. Los resultados comprendieron cinco estudios interconectados en un diseño mixto multifase que combinó la medición de indicadores precisos, con la comprensión de las perspectivas de los actores involucrados que: describió el proceso de adaptación de una estrategia de empoderamiento comunitario en diferentes localidades, evaluó la calidad y variabilidad de la implementación de la estrategia e identificó elementos claves para su introducción al programa de control, mostró nuevos resultados de la replicación efectiva de la estrategia con un diseño controlado aleatorizado, y aportó información sobre barreras a tener en cuenta para su diseminación. A pesar de la variabilidad en la implementación, se demostró la factibilidad de introducir un enfoque de empoderamiento comunitario para mantener una reducción sostenida de más del 50% de los índices de infestación. Los cambios en los niveles de participación alcanzados y en las prácticas preventivas adecuadas avalaron consistentemente este resultado
Estrategia de superación profesional para la atención médica integral a la salud del trabajador
No full textLa atención médica integral a desarrollar por los médicos de familia considera la unidad de los aspectos curativos con los preventivos, de lo biológico con lo social, así como las con diciones del ambiente físico que se encuentran en inter acción con el individuo y su colectividad, y que condicionan el proceso salud - enfermedad. En tal sentido, el autor propone, como objetivo del trabajo investigativo, el diseño de una estrategia de superación para el mejoramiento del desempeño profesion al del médico de familia, en relación con la atención médica integral a la salud del trabajador.Se realizó la caracterización del estado actual de la superación y el desempeño profesional de los especialistas en Medicina General Integral en materia de salud ocupacional, se determinaron los problemas educativos en las acciones de promoción de salud, prevención de riesgo, atención médica, formación y superación, y mediante el proceso de parametrización empleado, se estableció como variables la superación profesional del médico de familia para la atención médica integral a la salud del trabajador, con sus dimensiones e indicadores, para estudiar el objeto y campo de investigación. La valoración de los resultados de la consulta a expertos, de la prueba de desempeño y la encuesta de satisfacción aplicados a los médicos, posibilitaron valorar el mejoramiento del desempeño del médico de familia desde lo profesional y humano, así como la validez de la estrategia de superación profesionbal propuesta
Estrategia de superación para el mejoramiento del desempeño profesional del licenciado en imagenologÃa y radiofÃsica médica en la técnica del ultrasonido diagnóstico
No full textEl desarrollo tecnológico alcanzado en los servicios de salud y la atención brindada a la población se revelan como elementos de gran impacto social. La posibilidad de mejorar el desempeño profesional de los profesionales de la salud, estimuló el desarrollo de esta investigación en el período de mayo del 2013- julio del 2016. El problema científico formulado, condujo al diseño e implementación de una Estrategia de Superación para el mejoramiento del desempeño profesional del Licenciado en Imagenología y Radiofísica Médica, en la Técnica de Ultrasonido Diagnóstico. Se utilizaron métodos del nivel teórico para el análisis del objeto de estudio y del nivel empírico para la valoración de las potencialidades e insuficiencias en el actuar profesional del Licenciado en Imagenología y Radiofísica Médica y la constatación de la viabilidad de la estrategia de superación propuesta, que se considera beneficiosa para el dominio del algoritmo de trabajo técnico aplicable a los procederes ultrasonográficos. El análisis del consenso obtenido en la consulta a especialistas y del nivel de mejoramiento del desempeño profesional alcanzado por los beneficiarios de la Estrategia de Superación, dado por las características de sus etapas y acciones, además de las formas organizativas de superación, que responden a la teoría de la Educación Avanzada y se contextualizan en las Ciencias de la Educación Médica, además se muestran los resultados positivos del pre-experimento, que la consideran pertinente y viable para su socialización e implementación
Representaciones socioculturales de género sobre la promoción a los cargos decisorios del sector salud cubano, 2013-2016
No full textLos prejuicios por razones de género identificados a través de las representaciones socioculturales pueden relacionarse con actitudes, prácticas y estereotipos perpetuados en el tiempo y, a las consecuencias no intencionadas de su expresión habitual que los naturaliza.  Los objetivos de la investigación fueron identificar las representaciones socioculturales sobre los cargos, niveles de dirección y requisitos que definen la promoción las mujeres a los cargos decisorios; explicar las condicionantes que favorecen o limitan la promoción de las mujeres a dichos cargos desde las representaciones.Se realizó una investigación cualitativa de carácter fenomenológico, complementada con aspectos cuantitativos, se emplearon métodos teóricos y empíricos; se confrontaron criterios de los participantes.Se destacan los múltiples enfoques relacionados con el género de la persona que realizaba el discurso y el contexto en que lo hicieron, así como, la aparición de requisitos no explícitos en los documentos de la política de cuadros, atravesados por un proceso de naturalización que le otorgan a la representación un carácter de evidencia válida; la identificación de las condicionantes que limitan a las mujeres en cargos decisorios están asociadas a las representaciones vinculadas a los roles de género, reforzadas por los comportamientos, normas y prácticas que se reafirman en las organizaciones