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20063 research outputs found
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Trap, estereotipos de género y educación artística: : herramientas críticas para una formación humanista en el siglo XXI
Full text linkTwenty-first-century art education must transcend mere aesthetic appreciation to become a space for dialogue on ethics and social justice. The toolkit proposed in this research—with instruments such as surveys and content analysis guides—offers a pedagogical model for teachers and students to critically examine how art influences the perpetuation or challenge of gender stereotypes. This approach, aligned with humanistic education, seeks to empower young people to recognize art as a means of expression that can both reflect and challenge dominant cultural norms.La educación artística del siglo XXI precisa trascender la mera apreciación estética para convertirse en un espacio de diálogo sobre ética y justicia social. La caja de herramientas propuesta en esta investigación —con instrumentos como encuestas y guías de análisis de contenido— ofrece un modelo pedagógico para que docentes y estudiantes examinen críticamente cómo el arte influye en la perpetuación o cuestionamiento de estereotipos de género. Este enfoque, alineado con la formación humanista, busca empoderar a la juventud para que reconozcan en el arte un medio de expresión que puede tanto reflejar como desafiar las normas culturales dominantes.A educação artística do século XXI deve transcender a mera apreciação estética para se tornar um espaço de diálogo sobre ética e justiça social. O conjunto de ferramentas proposto nesta pesquisa — com instrumentos como questionários e guias de análise de conteúdo — oferece um modelo pedagógico para professores e alunos examinarem criticamente como a arte influencia a perpetuação ou o questionamento de estereótipos de gênero. Essa abordagem, alinhada à educação humanística, busca capacitar os jovens a reconhecer a arte como um meio de expressão que pode tanto refletir quanto desafiar as normas culturais dominantes.
 
La enseñanza bilingüe mediante la transformación digital educativa en la formación de profesionales
Full text linkLa enseñanza bilingüe mediante las tecnologías es un asunto que debe tenerse en cuenta hoy en día dado que los procesos educativos cambian y se actualizan. De cara a los retos del presente siglo está la implementación de plataformas digitales para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Por lo que se propone como objetivo de esta investigación: Explicar el desarrollo de la enseñanza bilingüe mediante la transformación digital educativa en la formación de profesionales. Para realizar esta investigación se aplicaron métodos del nivel teórico, empírico y estadístico-matemáticos. Se orientaron los contenidos en la plataforma moodle, mensajería móvil instantánea, simuladores virtuales y medios asíncronos tomando en consideración que la materia educativa pasa por un momento trascendental ya que hay cambio de paradigma de carácter innovador. Los resultados demostraron un avance en cuanto al desarrollo de la enseñanza bilingüe ya que abrió un abanico de posibilidades que se convierten en un eje a través del cual se potencia un buen aprendizaje para los estudiantes
Desarrollo profesional de docentes para el manejo de los educandos con trastorno del espectro autista
No full textLa inclusión de niños con necesidades educativas especiales en aulas tradicionales es un paso significativo hacia una educación más equitativa y accesible para todos. Es cierto que cada estudiante es único y tiene sus propias características y necesidades, y es fundamental que los docentes estén preparados para atender esa diversidad. La capacitación de los docentes es clave para que puedan implementar metodologías adecuadas y adaptaciones curriculares que beneficien a todos los alumnos. Cuando los educadores se comprometen a crear un ambiente inclusivo y acogedor, todos los estudiantes tienen la oportunidad de aprender y desarrollarse de manera significativa. Aunque todavía hay quienes utilizan enfoques más tradicionales, el cambio hacia prácticas más inclusivas es esencial para el bienestar y el aprendizaje de todos los niños
Inteligencia artificial y razonamiento jurídico: una aproximación a su alcance y límites
Full text linkThis paper examines the scope and limits of Artificial Intelligence in legal reasoning, exploring how AI replicates the rational processes underlying the interpretation and application of the law, paradigmatically represented within the judicial context. Firstly, the legal and technical concept of AI is reviewed. Secondly, the philosophical debate surrounding the possibility of reproducing human cognitive faculties in synthetic entities is analysed. Subsequently, the functioning of large language models, capable of simulating theoretical and practical reasoning, is described. Finally, the paper addresses the possibilities and limitations of AI in legal argumentation from different conceptions of law, particularly concerning the justification of judicial decisions.Este trabajo lleva a cabo una aproximación al alcance y los límites de la Inteligencia Artificial en el razonamiento jurídico, atendiendo a cómo esta replica las operaciones racionales que caracterizan a la interpretación y aplicación del Derecho, paradigmáticamente representada en el ámbito judicial. En primer lugar, se revisa el concepto legal y técnico de la IA. En segundo lugar, se analiza el debate filosófico sobre la posibilidad de reproducir las facultades cognitivas humanas en entes sintéticos. A continuación, se describe cómo funcionan los grandes modelos de lenguaje, capaces de simular razonamientos teóricos y prácticos. Finalmente, se plantean las posibilidades y limitaciones que, desde distintas concepciones del Derecho, tiene la IA en la argumentación jurídica, en especial en relación con la justificación de las decisiones judiciales
Sobre la problemática de la ética solidaria y la identidad corpórea en la postmodernidad: SANTOS, José Antonio. Filosofía del derecho para seres históricos. Sobre hermenéutica jurídica en perspectiva histórica. Barcelona: Atelier, 2023, 178 páginas
No full textLas migraciones como piedra de toque del Estado democrático de derecho: un fenómeno radicalmente político : de luCas, Javier. Migraciones. La política. València: Tirant Lo Blanch Huma nidades, Colección Ágora, 2025, 168 páginas.
No full textReconfigurar lo intolerable : La noción de lo "transnacional" como emplazamiento crítico del derecho globalizado
Full text linkThe globalization of law is characterized by a fragmented, privatized, delocalized and privatized law. Such characteristics pose a challenge to the core fundamentals of classical liberal legal theory. Considering such issue thanks to critical approaches (Cutler, Faria, Mercado Pacheco), these lines present the notion of “transnational” (Turégano, Zumbansen) as a better fitting conceptual frame to analyze contemporary law and the legal-economical operations. With that aim, we start with a brief analysis description of the most important contemporary legal-economical transformations. After that, we tackle the inherent dynamics of this transformation. Then, after having presented the notion of the “transnational”, we examine the conceptual advantages of this notioEl derecho globalizado se caracteriza por su intensa fragmentación, privatización, deslocalización y privatización, elementos conceptuales que ponen en cuestión los más básicos postulados de la teoría jurídica liberal clásica. El presente artículo aborda esta situación por medio de analistas críticos (Cutler, Faria, Mercado Pacheco) y propone la noción de lo “transnacional” (Turégano, Zumbansen) como marco conceptual más adecuado para el análisis del derecho y las transacciones jurídico-económicas contemporáneas. Con tal objetivo, comenzamos con un breve análisis de las más importantes transformaciones jurídicas contemporáneas, pasamos, tras ello, a un análisis de sus dinámicas subyacentes de mayor importancia. Después, tras presentar la noción de lo “transnacional”, examinamos las ventajas conceptuales que proporciona esta noción
La vulnerabilidad en el régimen de asilo: un concepto en construcción
Full text linkThis paper analyzes the asylum regime to discern whether vulnerability is considered and, if so, what meaning European and Spanish legislators have given it. To focus the discussion, we will examine at the regulatory framework in relation to gender-based asylum claims, an area in which certain changes have taken place. Although these changes have occurred in the qualification procedure, they have not taken place in the same way regarding the reception. However, it is in this last phase when vulnerability has been clearly defined, understanding that vulnerability means the recognition of specific reception needs.En este trabajo, se analiza el régimen de asilo con objeto de discernir si la vunerabilidad está prevista y, en su caso, qué significado le ha dado el legislador europeo y español. Para centrar la discusión, se recurrirá a la evolución normativa en relación con las demandas de asilo por razones de género, ámbito en el que se han producido ciertos cambios que, si bien se han consolidado en el procedimiento de calificación, no han tenido lugar de la misma forma respecto de la acogida. Sin embargo, es en esta fase de recepción donde se ha definido de forma clara la vulnerabilidad, entendiéndola que supone reconocer necesidades específicas de acogida
Por una filosofía del juicio
Full text linkThis short essay aims to present Salvatore Satta’s text El misterio del proceso, a lecture given in 1949, from which we can question ourselves about a philosophy of judgement. Judgement is not only a legal mechanism, but an event that reveals the paradoxical condition of law and the modern subject. The words of the accused are transformed into bureaucratic noise, and the trial becomes a punishment in itself, beyond the sentence. It is thus argued that the trial does not seek justice or truth, but rather makes an essential separation between life lived and life justified. The trial does not respond to a fault: it produces it. In it, a foundational, theatricalised and legitimised violence is consummated, which makes all life imputable. The judicial process is revealed as an endless act, where the law is not limited to punishing, but inaugurates the condition by which life is judgeable.Este pequeño ensayo tiene como objetivo presentar el texto de Salvatore Satta El misterio del proceso, conferencia pronunciada en 1949, y a partir de la cual podemos interrogarnos por una filosofía del juicio. El juicio no es solo un mecanismo jurídico, sino un acontecimiento que revela la condición paradójica del derecho y del sujeto moderno. La palabra de la persona acusada se transforma en ruido burocrático, y el juicio se convierte en una pena en sí mismo, más allá de la sentencia. Se expone así que el juicio no busca justicia ni verdad, sino que realiza una separación esencial entre vida vivida y vida justificada. El juicio no responde a una falta: la produce. En él se consuma una violencia fundacional, teatralizada y legitimada, que convierte toda vida en imputable. El proceso judicial se revela como un acto sin fin, donde el derecho no se limita a castigar, sino que inaugura la condición por la cual la vida es juzgable
