Revistas Institucionales de la Universidad de Cartagena
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Lenguajes, estéticas y políticas actuales de los pueblos indígenas latinoamericanos.
Get PDFEn un momento en donde el mundo parece detenido a causa de la pandemia, los autores de este número se unen para explorar diferentes perspectivas de expresiones indígenas contemporáneas, mostrando la pertinencia de estudiar y analizar diferentes manifestaciones estéticas y lingüísticas de las comunidades latinoamericanas. En estos sietes ensayos se presentan análisis interdisciplinares que abordan la compleja definición del sujeto-político del indígena y su identidad particular a partir de procesos históricos que datan desde la conquista y la colonia. Eventos que se reconfiguran o tratan de restituirse y/o repararse a través de acciones del Estado en donde se incluye la visión multicultural del contexto latinoamericano actual, aunque en ese ejercicio político se repitan las brechas coloniales de normatividad entre la práctica y la ley. Tema que se presenta en el corpus analizado y, desde el cual, se relatan singularidades indígenas a través de estéticas del siglo XXI que consolidan una mirada autoafirmativa
El libro álbum infantil.
Get PDFLos esfuerzos por formar lectores se enfocan cada vez más en el público infantil, mediante estrategias que anticipan el contacto entre el niño y el libro a edades cada vez más tempranas. El desarrollo del libro álbum infantil permite anticipar este encuentro hasta los límites prenatales, transformando el concepto del libro para niños en un objeto casi mágico que simboliza el basto universo infantil y lo reinventa creando nuevas posibilidades estéticas, didácticas y lúdicas a partir de una doble codificación de imágenes y textos
Perfil de citoquinas y anticuerpos en respuesta a infección por Plasmodium Vivax en una población del Sur de Bolívar, Colombia
No full textIntroducción: la malaria es una importante causa de enfermedad y muerte en países tropicales. Las citoquinas inflamatorias producidas por el sistema inmune innato juegan un papel importante en la regulación de la inmunidad adaptativa frente a la etapa sanguínea del Plasmodium. Sin embargo, el papel de estos mediadores en la patogénesis de la enfermedad por P. vivax no es clara.Objetivo: determinar los niveles séricos de citoquinas e IgG en pacientes infectados con P. vivax y correlacionar estas moléculas con la severidad de la enfermedad.Metodología: estudio piloto de corte transversal realizado en el municipio de Montecristo, una población del sur del departamento de Bolívar, Colombia. El parásito de la malaria se identificó mediante examen microscópico. Los pacientes se distribuyeron en dos grupos: primera infección y reinfección por P. vivax y se compararon con un grupo control sano. Los niveles séricos de las citoquinas y de IgG se determinaron mediante la técnica de ELISA.Resultados: los niveles de citoquinas e IgG fueron significativamente mayores en los pacientes con malaria en comparación con los controles sanos (p<0.05). Los niveles de IL-10 fueron significativamente mayores en el grupo de primera infección cuando se comparó con el grupo de reinfección (p<0.05). El cociente de IFN-γ/IL-10 fue mayor en el grupo de primera infección comparado con el grupo de reinfección.Conclusión: la severidad de la enfermedad está fuertemente asociada a activación de citoquinas proinflamatorias y antiinflamatorias y a la respuesta inmune humoral. Rev. cienc.biomed. 2013; 4(1):86-9
Hernández, R., Marrugo, L, Henry, A., Delgado, R., Vanegas, D., Morales, E., Daza, S., Muñoz, E., y Gavalo, G. (2019). Saberes ancestrales, soberanía alimentaria en sus diversas formas afrodescendientes y palenqueras, Cartagena : instituto de educación e investigación “Manuel Zapata Olivella” [176 pp].
Get PDFEl libro publicado en octubre de 2019, cuyos editores son Jesús Natividad Pérez y Rubén Darío Hernández Cassiani y El Instituto de Educación e Investigación Manuel Zapata Olivella, como sello editorial, analiza la producción de alimentos como saber ancestral que integra la soberanía alimentaria de la población palenquera, afrocolombiana, negra y raizal, sin perder de vista los impactos que recibe del capitalismo globalizante y las políticas públicas que implementan. El libro enseña que la racionalidad palenquera y los saberes alimentarios que sustentan, son las razones que explican la exquisitez o toque singular y sin igual de la cocina afrocolombiana y específicamente palenquera, recogida en sus múltiples recetas presentes en la cocción del bleo, la variedad de pescados y carnes, sobre todo la carne de montes y de los animales domésticos, en la manipulación de alimentos con productos agrícolas como el maíz, la yuca, el ñame, plátano, batata, auyama, papa, aguacate, coco y sus saborizantes o especias como: calabaza, ají, achiote, limón, berenjena, jengibre, orégano, tomate, cebolla, pimentón, pepino, yerbabuena, albahaca, laurel, espinaca, culantro, cilantro, cebollín, ajo, pimentón, vinagre natural, el picante natural basado en coco, cebolla, aceites naturales y demás que están presentes en el arroz con coco, arroz con frijolito, arroz subido, arroz de aceite y auyama, la variedad de sancocho, los platos de yuca con chicharrón o chicharrón con patacón
Prácticas pedagógicas del maestro de las escuelas normales del Eje Cafetero, 1994-2010.
Get PDFThe aim of this article is to present the results of the research called Pedagogical Practices that characterized the work of the teacher in the Complementary Training Cycle of the Teacher Training Schools of the Coffee Axis, 1994-2010. Research that was advanced in the field of the history of education, from the qualitative, with a
hermeneutic historical approach, which uses as a technique of information gathering the narrative interview with teacher trainers and the documentary review of historical archives. After analyzing the data, it has been found that, from the Bourdieana habitus category, pedagogical practices determined by the highest pedagogical authority, legitimized from the political and legislative spheres, are extrinsically evident; and intrinsically from the institutional normativity of the normal schools and from the integrated system of tasks configured around the discourse before the pedagogical knowledge and the realities of the same in the different pedagogical scenarios. It is concluded that, although the Teacher Training Colleges in the last three decades have had different transformation processes, the restructuring to be certified in the different accreditation processes, involved particular pedagogical practices -without determining their effectiveness or inadequacy- which corresponded to a specific moment in the development of the school and the relationship of the school with society.El presente artículo tiene como objetivo presentar los resultados de la investigación denominada Prácticas pedagógicas que caracterizaron el quehacer del maestro en el Ciclo de Formación Complementaria (CFC) de las Escuelas Normales del eje cafetero, 1994-2010. Investigación que se adelantó en el campo de la historia de la educación, desde lo cualitativo, con un enfoque histórico hermenéutico, que utiliza como técnica de recolección de información la entrevista narrativa con los maestros formadores de maestros y la revisión documental de archivos históricos. Luego de analizar los datos se ha encontrado que, desde la categoría bourdieana habitus, se evidencian extrínsecamente prácticas pedagógicas determinadas por la máxima autoridad pedagógica, legitimadas desde los ámbitos político y legislativo; e intrínsecamente desde la normatividad institucional de las escuelas normales y desde el sistema integrado de quehaceres configurado en torno al discurso frente al saber pedagógico y a las realidades del mismo en los diversos escenarios pedagógicos. Se concluye que, aunque las Escuelas Normales en las últimas tres décadas han tenido procesos diferenciados de transformación, las reestructuraciones para certificarse en los diferentes procesos de acreditación, implicaron prácticas pedagógicas particulares -sin determinar su efectividad o desacierto- que correspondieron a un momento específico del desarrollo de la escuela y de la relación de la escuela con la sociedad
Construyendo y reafirmando lealtades : actores y estructura política en el Caribe colombiano durante la regeneración, 1886-19031.
Get PDFThe main objective of this article is to analyze the main characteristics of the political project of Regeneration in Colombia, but particularly in its Caribbean region, between 1886-1903. Inscribed from the perspective of regional history and the “new” political history, these lines show that the Spanish-Catholic republic in the Colombian Caribbean had a strong connection with the tutelary principles that, from the center of the country, were reproduced to give it life and ideological support to this state regime, but also a political structure was built in the form of federations, akin to Regeneration in this part of the national territory. We conclude that said political project was “national” but also local and regional, where the Colombian Caribbean coast played a central role.El presente artículo tiene como objetivo central analizar las principales características del proyecto político de la Regeneración en Colombia, pero particularmente en su región Caribe, entre 1886-1903. Inscrito desde la perspectiva de historia regional y de la “nueva” historia política, estas líneas muestran que la república hispano-católica en el Caribe colombiano, tuvo una fuerte vinculación con los principios tutelares que desde el centro del país, se reprodujeron para darle vida y soporte ideológico a este régimen estatal, pero además, se construyó una estructura política en formas de federaciones, afín a la Regeneración en esta parte del territorio nacional. Concluimos que dicho proyecto político, fue “nacional” pero también local y regional, donde la costa Caribe colombiana tuvo un protagonismo central
Rebeca Monroy Nasr, Gabriela Pulido Llano, José Mariano Leyva (coords.), Nota roja : lo anormal y lo criminal en la historia de México, México, Instituto Nacional de Antropología e Historia, 2018, p. 422.
Get PDFLas investigaciones sobre lo criminal, lo anormal y lo transgresor desde una revisión histórica en América Latina y el Caribe han tomado bastante fuerza desde, hace ya, algunos años. En algunos países es amplio el desarrollo de obras que utilizan la prensa escrita y revistas especializadas en criminalidad, como fuente histórica, para entender los discursos y las representaciones que exponen experiencias de las que se derivan conductas entendidas como criminales en determinados momentos históricos. El conjunto de estudios realizó una lectura de los procesos creativos y narrativos del periódico para sentar unas bases analíticas para dar apertura a una historia sociocultural del crimen y la transgresión que incluye el análisis, por un lado, de experiencias en el mundo urbano: vicios, prostitución, bares, vida nocturna, delito, etc. Y por otro, la vida íntima: conflictos familiares, homicidios, infanticidios, aborto, entre otros
Construcción de paz territorial : la apuesta de Unicomfacauca, como institución de educación superior en el departamento del Cauca, Colombia.
Get PDFThis work proposes a reflection on the institutionalization of the “Program on Peace” into the curricula’s of higher education institutions, considering the following question: What should be the institutional criteria on which the program of peace should be articulated to comply with the regulations included into the Law 1732 of 2014 by which the “Program on Peace” becomes mandatory in all education institutions in Colombia? The important role that higher education institutions have in this historical moment -called by some postconflict, and by others post-agreement- is analyzed because it shows its own multifactorial dynamics impacting university environments in some regions of the country as the department of Cauca. Within those environments, the notion of peaceful coexistence has taken another dimension, opening up to concepts such as ideological pluralism, ethnic and cultural diversity linked to freedom of expression, teaching and learning. The reflection will have as an object of study the inclusion of the program on peace in the university Comfacauca, Colombia and the way how that inclusion has contributed to the building of territorial peace.Este trabajo propone una reflexión sobre la institucionalización de la Cátedra de Paz en los planes de estudio de las instituciones de educación superior, considerando la siguiente pregunta: ¿Cuáles deberían ser los criterios institucionales sobre los cuales debería articularse la Cátedra de Paz para cumplir con las regulaciones incluidas en la Ley 1732 de 2014 “Por la cual se establece la Cátedra de la Paz en todas las instituciones educativas del país”? Se analiza el importante papel que tienen las instituciones de educación superior en este momento histórico, llamado por algunos posconflictos y por otros post-acuerdo, por su propia dinámica multifactorial que afecta los entornos universitarios en algunas regiones del país como el departamento del Cauca. Dentro de esos entornos, la noción de coexistencia pacífica ha tomado otra dimensión, abriéndose a conceptos como el pluralismo ideológico, la diversidad étnica y cultural vinculados a la libertad de expresión, enseñanza y aprendizaje. La reflexión tendrá como objeto de estudio la inclusión de la Cátedra de Paz en la Universidad Comfacauca, Colombia y la forma en que esa inclusión ha contribuido a la construcción de la paz territorial
Dinámicas asociativas del tejido empresarial en Cartagena de Indias (1860-1960).
Get PDFIn this paper we consider Del Castillo family as leader within the network of business entrepreneurs in Cartagena de Indias in the 1860-1960 period. The methodology used is the ARS-social network analysis to analyze the business network. This allow us to show the associative dynamics of resources, under economic relations and family contact schemes. The results suggests the importance of visualizing the behavior of individuals at the micro level, also the relationship patterns framed in the network structure at the macro level, and their interactions between these levels. We conclude that social structures underlie resource allocations and associative dynamics.En este documento, se considera a la familia Del Castillo como líder al interior de la red de empresarios conformada en Cartagena de Indias en el período de 1860-1960. La metodología utilizada para mostrar la red empresarial es análisis de redes sociales-ARS. Esta metodología, permitió evidenciar las dinámicas asociativas que originaron la construcción conjunta de flujos relacionales de recursos, bajo esquemas de amistad y de contacto familiar. Entre los resultados de la investigación, se muestra la importancia de la visualización de la conducta de los individuos a nivel micro, los patrones de relaciones enmarcados en la estructura de la red a nivel macro, y las interacciones entre los dos niveles, evidenciando, a su vez, las estructuras sociales que subyacen en los flujos relacionales, en los movimientos de recursos, y en las confluencias de poder, desde la perspectiva de las diferentes posiciones que surgen entre los actores de una red empresarial en contextos sociales específicos
Negocios Inclusivos y desarrollo económico en Colombia : el rol de la cooperación internacional.
Get PDFThis paper presents the research results obtained from a literature review of 23 cases of Inclusive Businesses in Colombia between 2007 and 2019. The objective is to determine the relationship between Inclusive Businesses (funded by international cooperation) and economic development in Colombia. On the other hand, we analyze the role of business development on vulnerable populations associated to the Sustainable Development Goal (SDG) No. 8, employment creation and its formalization, the growth of micro, small and medium firms, and access to financial services of low-income families. The results and conclusions point out that the development of Inclusive Business have promoted the 2030 Agenda in Colombia.Este artículo presenta los resultados de investigación obtenidos de la revisión documental de 23 casos de Negocios Inclusivos en Colombia entre los años 2007 y 2019. El objetivo general de la investigación es determinar la relación entre los Negocios Inclusivos (financiados por cooperación internacional) y el desarrollo económico en Colombia partiendo de la caracterización de experiencias representativas. Segundo, analizar la incidencia de los casos de negocios en el desarrollo económico de poblaciones vulnerables frente a dos criterios asociados al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) No. 8; la generación de empleo y su formalización, además del crecimiento de micro, pequeñas y medianas empresas, así como el acceso a los servicios financieros de la población con niveles de renta bajos o Base de la Pirámide. Los resultados y conclusiones obtenidas apuntan a realizar un esbozo de los avances que han promovido los negocios inclusivos en materia de la Agenda 2030 en Colombia