Revistas Institucionales de la Universidad de Cartagena
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El proyecto anti-racista del mestizaje : Manuel Zapata Olivella.
Get PDFThis paper track the idea of mestizaje in the political thought of afrocolombian intellectual Manuel Zapata Olivella. It argues that this notion of mestizaje stated an alternative meaning different from the elite’s idea of mestizaje. To fulfill this goal, the paper proposes to understand mestizaje as a terrain or field of political and ideological confrontation between regime of knowledge and power that disputes the hegemony and discursive control over the meaning of mestizaje. Thus, Manuel Zapata’s idea of mestizaje challenges the hegemony idea of mestizaje from the racialized below.En el presente escrito, se rastrea la idea de mestizaje en el pensamiento crítico afrocolombiano del intelectual Manuel Zapata Olivella. Se sostiene que su noción de mestizaje planteó alternativas al mestizaje dominante de las elites nacionales de Colombia. Para este objetivo, se propone entender el mestizaje como un terreno o campo de confrontación política e ideológica entre regímenes de conocimiento y poder que se disputan la hegemonía y el control discursivo sobre su significado. Así, la idea de mestizaje en el pensamiento intelectual de Manuel Zapata Olivella es una de las propuestas intelectuales que buscó disputar el significado de mestizaje desde el abajo racializado
Narrando la diáspora indígena a través de la cámara de Yolanda Cruz.
Get PDFThe article explores the first documentary works of Chatina filmmaker Yolanda Cruz: Guenati’zá, The Ones Who Come to Visit (2004) and Sueños binacionales/Bi-National Dreams (2005). The analysis of these documentaries focuses on the cinematographic strategies that Cruz uses to represent the indigenous migration of the communities of Oaxaca to the United States. These documentaries, it is argued, reveal a notion of identity based on acts of self-definition, an active and constant process of choice and positioning, shaped by migration experiences.El artículo explora las primeras obras documentales de la cineasta chatina Yolanda Cruz: Guenati’zá, The Ones Who Come to Visit (2004) y Sueños binacionales/Bi-National Dreams (2005). El análisis de estos documentales se centra en las estrategias cinematográficas que Cruz utiliza para representar la migración indígena de los pueblos de Oaxaca a los Estados Unidos. Se arguye que estos documentales revelan una noción de identidad basada en actos de autodefinición, un proceso activo y constante de elección y posicionamiento, moldeado por las experiencias de migración
Los retos que plantean las nuevas tecnologías al sistema educativo colombiano.
Get PDFEl sistema educativo colombiano, conformado actualmente por la educación inicial, básica, media y superior, es heredero de una larga tradición conservadora. Por años, este sistema dio prioridad a métodos de enseñanza medievales propios de la escolástica. Aun cuando la ciencia se posicionó como estandarte de la modernidad y se intentó traerla al país, el sistema educativo dentro de las aulas continuó operando bajo metodologías pedagógicas tradicionales: la supremacía del libro como saber único y autorizado, la poca experimentación pedagógica, la distribución espacial en filas frente a un tablero, los castigos físicos a estudiantes, etc. En el siglo XXI, con la emergencia de las tecnologías de la información y la comunicación, algunos países han incorporado tecnología a los procesos de enseñanza-aprendizaje. En Colombia, sin embargo, el sistema educativo y las TICS mantienen una relación compleja debido al desarrollo desigual de las regiones y la gran heterogeneidad cultural. Por esta razón, hacer un diagnóstico homogéneo del uso de las TICS en el sistema educativo colombiano resulta problemático, pues en algunas regiones el acceso a la tecnología y la interconectividad es prácticamente nulo
La migración y su relación con el emprendimiento : una revisión sistemática.
Get PDFThis article aims to establish the relationship between migration and entrepreneurship. To accomplish this, we conducted a systematic review of studies conducted in recent years, using the EBSCO host, ScienceDirect and Scopus databases. Inclusion and exclusion criteria were taken into account in the selection process of the articles, so that in the end, only 13 of them were considered suitable for an in-depth analysis of the main aspects that drive migrants to initiate entrepreneurial projects. From the review, it became evident that many migrants resort to entrepreneurship as an alternative to achieve personal development, in view of the lack of opportunities in the receiving countries, driven mainly by the lack of employment. In addition, ethnic or cultural aspects, the level of education or human capital and the attitude towards risk are also influential factors in the decision to resort to entrepreneurship and can determine its success.Este artículo tiene como objetivo establecer la relación existente entre la migración y el emprendimiento. Para cumplir con esto, se realizó una revisión sistemática de estudios realizados en los últimos años, utilizando las bases de datos EBSCOhost, ScienceDirect y Scopus. Se tuvieron en cuenta criterios de inclusión y exclusión en el proceso de selección de los artículos, por lo que finalmente, solo 13 de ellos se considerados adecuados para analizar a profundidad los principales aspectos que impulsan a los migrantes a iniciar proyectos de emprendimiento. A partir de la revisión, se logró evidenciar que muchos migrantes recurren al emprendimiento como alternativa para lograr un desarrollo personal, ante la falta de oportunidades en los países receptores, impulsados principalmente por la falta de empleo. Además, los aspectos étnicos o culturales, el nivel de educación o capital humano y la actitud frente al riesgo, también son factores influyentes en la decisión de recurrir al emprendimiento y pueden determinar el éxito de este
Metodología para el mejoramiento de la innovación organizacional en el sector logístico de Cartagena de Indias.
Get PDFThis research article has as objective to design a methodology for the improvement of organizational innovation in the Logistic Sector of Cartagena. The methodology used was the study of multiple cases, which starts with the analysis of nine organizational innovation axes (culture, strategy, planning, people, processes, tools, products/services, efficiency and capitalization) in five companies belonging to this sector. Therefore, a methodology was designed to seek for the improvement of organizational innovation, based on the strategic design, the processes and the results.Este artículo de investigación tiene como objetivo diseñar una metodología para el mejoramiento de la innovación organizacional en el sector logístico de la ciudad de Cartagena, Colombia. Se utilizó la metodología de estudio de casos múltiples, la cual parte del análisis de nueve ejes determinantes de la innovación organizacional (cultura, estrategia, planificación, personas, procesos, herramientas, productos/servicios, eficiencia y capitalización) en 5 empresas pertenecientes al sector. A partir de lo anterior, se diseñó una metodología que busca mejorar los niveles de innovación organizacional de las empresas objeto de estudio, basándose en el diseño estratégico, los procesos y los resultados
Más que una representación del indígena en el filme Jericó (1990).
Get PDFThe movie and the discipline of history have been important approachings in recent years, despite the suspicion of traditional researchers. For this reason, we presented as a proposal the analysis of the film Jericho since the media exerts great influence on collective imaginaries. To do this we traced the films produced at the juncture of the Celebration of the Fifth Centenary of America and then exposed the inconveniences presented in this type of audiovisual sources. We also show the ideological discourses of Venezuelan politicians, academics and films that were addressed by native communities to reveal that Luis Alberto Lamata broke with a cinematic paradigm in his country because he represented indigenous people as human beings.El cine y la disciplina de la historia presentan acercamientos importantes en los últimos años, a pesar del recelo de investigadores tradicionales. Por esta razón presentamos como propuesta el análisis de la película Jericó ya que los medios de comunicación ejercen gran influencia sobre los imaginarios colectivos. Para ello hicimos un rastreo de los filmes producidos en la coyuntura de la Celebración del Quinto Centenario de América para luego exponer los inconvenientes presentados en este tipo de fuentes audiovisuales. Asimismo, mostramos los discursos ideológicos de políticos, academicistas y de películas venezolanas que abordaron las comunidades nativas para develar que Luis Alberto Lamata rompió con un paradigma cinematográfico en su país debido a que representó a los indígenas como seres humanos
Pares evaluadores Revista Palobra Vol. 20 No. 1, 2020
Get PDFPares evaluadores Revista Palobra Vol. 20 No. 1, 202
Historia de las profesoras rurales en Cundinamarca-Colombia (1950-1970) : dirigentes de los campesinos, para el desenvolvimiento de la economía y la agricultura.
Get PDFThe objective of the article is to investigate the rural context of Colombia and, from that, analyze how rural normal schools were created in Cundinamarca, what were the training models used, and the decrees and laws that marked education between the years of 1950 to 1970. To know the context and the Colombian educational transformations, the text finds foundations in the Rural Mission of the National Planning Department of Colombia and the memories of the ministers of Education. The memoirs were written during the years of government and in them we can identify different aspects, among them: the emergence of rural schools, the training models of those schools and how teachers were trained; This allows us to proceed to an exact analysis considering changes, advances, setbacks and problems in the Colombian education model, as well as economic, political, social and cultural factors that influenced rural education in that period. We highlight that the training of rural teachers from Cundinamarca was related to sociocultural contexts, their experience and institutional changes, which later became essential aspects for the process of education, orientation and training of the same.El objetivo del artículo es investigar el contexto rural de Colombia y, a partir de eso, analizar cómo fueron creadas las escuelas normales rurales en Cundinamarca, cuáles fueron los modelos de formación utilizados, y los decretos y leyes que marcaron la educación entre los años de 1950 a 1970. Para conocer el contexto y las transformaciones educacionales colombianas, el texto encuentra fundamentos en la Misión Rural del Departamento Nacional de Planeación de Colombia y las memorias de los ministros de Educación. Las memorias eran escritas durante los años de gobierno y en ellas podemos identificar diferentes aspectos, entre ellos: el surgimiento de las escuelas rurales, los modelos formativos de esas escuelas y como fueron instruidas las profesoras para ejercer; eso nos permite proceder a un análisis exacto considerando algunos avances, retrocesos y problemáticas en el modelo de educación colombiano, bien como factores económicos, políticos, sociales y culturales que influenciaron la educación rural en ese periodo. Destacamos que la formación de profesoras rurales cundinamarquesas se encontraba relacionada con los contextos socioculturales, su experiencia y las reformas institucionales, que luego se convirtieron en aspectos esenciales para el proceso de formación, orientación y capacitación de ellas