Revistas Institucionales de la Universidad de Cartagena
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India, China y México: Cooperación, política, migración y su impacto en Latinoamérica
Full text linkChina, India, and Mexico are among the main countries that expel skilled and unskilled labor, mainly to the United States, which has historically had a strong impact on economic growth and development in Latin America. The economic growth of Asian countries has not prevented their population from migrating to the United States, even displacing Mexico as the main exporter of labor to that country. The demand for highly qualified personnel and the policy of Asian economies to cover it, has directly affected the income of Latin American migrants.
The methodology used is mixed, so a qualitative and quantitative analysis will be carried out on the impact on the quality and standard of living of the Latin American population that has been caused by migration from China, India, and Mexico. Our objective is to present how the migration of these three countries has impacted the quantity and quality of employment and income of the migrant population of Latin America. Contributing to the study of the relationship of India, China, and Mexico with the economic growth in Latin American countries from the international migration produced between them.China, India y México se encuentran entre los principales países que expulsan mano de obra calificada y no calificada, principalmente hacia Estados Unidos; ello históricamente ha producido un fuerte impacto en el crecimiento y desarrollo económico de América Latina. El crecimiento económico de los países asiáticos no ha impedido que su población migre hacia los Estados Unidos, desplazando incluso a México como principal exportador de mano de obra hacia dicho país. La demanda por personal altamente calificado y la política de las economías asiáticas para cubrirla, ha afectado directamente los ingresos de migrantes latinoamericanos.
Este artículo es producto de una investigación cuya metodología es mixta, por lo que se realizó un análisis cualitativo y cuantitativo sobre el impacto en la calidad y nivel de vida de la población latinoamericana que ha sido propiciado por la migración efectuada desde China, India y México. Nuestro objetivo es presentar cómo la migración de estos tres países ha impactado en la cantidad y calidad del empleo e ingresos de la población migrante de Latinoamérica, contribuyendo al estudio de la relación de India, China y México con el crecimiento económico en países latinoamericanos a partir de la migración internacional producido entre ellos
Trayectoria del tema de familia en la formación académica en Trabajo Social
Full text linkThe present article aims to outline the trajectory of the family issue in the education of Social Work programs, based on a research process conducted with nine programs in the Western Pacific region during the years 2022-2023. This process involved professors who teach the subject through virtual discussions and document reviews. Family studies in social work education have been present since the very inception of the profession, with significant historical phases identified: the emergence of expert knowledge at the beginning of the 20th century; the structural shift brought about by the reconceptualization of the field in the 1970s; the reconfiguration of the role of the family, guided by the epistemic, conceptual, and methodological perspective of general systems theory; and, finally, reaching the current era of the 21st century with a critical perspective driven by the politicization of the family issue, influenced by the rights-based approach, feminist and social movements, which have, in the context of the 1991 Constitution, shifted social, academic, and institutional imaginaries toward strengthening the paradigm of diversity, complexity, and plurality of family organizations.
In this contemporary social era, academia, programs, and professional training outline a path that aligns with the demands of familial, social, and political realities. Positioning this reality based on the conducted research, which is the focus of this article, allows us to make visible a temporal, reflective, and critical fabric around the role of the family issue in education, research, and intervention in Social Work, from an interdisciplinary and ethically/politically attentive perspective.El presente artículo tiene como objetivo señalar la trayectoria del tema de familia en la formación de los programas de trabajo social a partir de un proceso investigativo realizado con nueve programas de la Región Occidente Pacífico en los años 2022-2023, con la participación de profesoras orientadoras de la materia, a través de conversatorios virtuales y de la revisión documental. La formación en familia se localiza desde el mismo origen de la profesión, a partir de un recorrido que señala tiempos significativos: origen del conocimiento experto, hacia comienzos del siglo XX; el giro estructural que produjo la reconceptualización, en la década del 70 del pasado siglo; la reconfiguración del lugar de la familia, bajo la perspectiva epistémica, conceptual y metodológica de la teoría general de sistemas, hasta ubicar el tiempo actual que atraviesa el siglo XXI con una mirada crítica derivada de la politización del tema de familia de la mano del enfoque de derechos, los movimientos feministas y sociales que han logrado en el contexto de la Constitución del 91 movilizar los imaginarios sociales, académicos e institucionales hacia el afianzamiento del paradigma de la diversidad, la complejidad y la pluralidad de las organizaciones familiares.
En este tiempo social contemporáneo, la academia, el programa y la formación profesional demarcan un camino en correspondencia con las demandas de la realidad familiar, social y política. Situar esta realidad desde la investigación realizada y que se focaliza en este artículo, permite hacer visible un tejido temporal, reflexivo y crítico, en torno al lugar del tema de familia en la formación, investigación e intervención desde Trabajo Social, en clave de sentido interdisciplinar y la mirada atenta ético/política
Mi pasión por la historia de mujeres y de género
No full textThis autobiographical essay examines the connections between family experiences, academic training, and the professional development of a historian focused on women’s and gender history in Mexico. Through a series of vignettes, it reconstructs the factors that shaped her scholarly approach, emphasizing the role of archives, interviews, intellectual networks, and theoretical debates—particularly those related to the cultural turn, social history, and decolonial feminism. The essay also addresses methodological challenges in research on women workers, teachers, and activists, as well as efforts to recover personal archives. The text highlights how gender studies offer critical and situated perspectives for rethinking citizenship, politics, and historical narratives.Este ensayo autobiográfico explora el vínculo entre las experiencias familiares, la formación académica y el desarrollo profesional de una historiadora dedicada al estudio de la historia de mujeres y de género en México. A partir de diversas viñetas, se reconstruyen los factores que influyeron en su aproximación al tema, destacando la influencia de archivos, entrevistas, redes intelectuales y debates teóricos, especialmente en torno al giro cultural, la historia social y el feminismo decolonial. Se analizan también los desafíos metodológicos enfrentados en investigaciones sobre trabajadoras, maestras y activistas, así como el rescate de archivos personales. El texto evidencia cómo los estudios de género permiten repensar la ciudadanía, la política y la historia desde perspectivas críticas y situadas
Pertinencia de la oferta educativa relacionada con el sector hotelero en Cartagena (Colombia)
No full textBackground and objectives: This research analyzes the relevance of the educational offer related to the hospitality sector, taking the city of Cartagena de Indias as a case study. This analysis makes it possible to identify to what extent the training programs respond to the real needs of the local productive and tourist environment, this being fundamental in strengthening the nexus between educational training and the labor market. Methods: A descriptive analysis based on a non-probabilistic sample was used, applying interviews with semi-structured questionnaires as a data collection technique. The questionnaires were applied to academic programs’ coordinators in the field of hospitality and tourism. Findings: The findings show that, although the educational offer of the hospitality sector in Cartagena de Indias has shown progress, it still requires a more solid and integrated approach in fundamental aspects such as sustainability, digitalization and innovation. Conclusion: The educational offer at the undergraduate level is adequate and responds to the needs of the sector. However, considering market size, it could be expanded. There is a clear opportunity to strengthen the hospitality sector through a more varied, relevant and specialized educational offer that effectively incorporates current trends. Although some academic programs in Cartagena have included tools such as CRM and Zeus, digitalization and technological innovation are not yet comprehensively addressed as key components. It is essential to include subjects that enable students to lead digital transformation processes within the hospitality industry.Objetivos: Analizar la pertinencia de la oferta educativa relacionada con el sector hotelero, tomando como estudio de caso la ciudad de Cartagena de Indias. Este análisis permite identificar en qué medida los programas de formación responden a las necesidades reales del entorno productivo y turístico local, siendo esto fundamental en el fortalecimiento de la articulación entre la educación y el mercado laboral. Métodos: Se utilizó un análisis descriptivo basado en una muestra no probabilística, aplicando como técnica de recolección de información entrevistas con cuestionarios semiestructurados, la cual fue aplicada a los coordinadores de los programas académicos de turismo de la ciudad. Resultados: Los hallazgos evidencian que, si bien la oferta educativa del sector hotelero en Cartagena de Indias ha mostrado avances, aún requiere un enfoque más sólido e integrado en aspectos fundamentales como la sostenibilidad, la digitalización y la innovación. Conclusión: La oferta educativa en el ámbito de pregrado es adecuada y responde a las necesidades del sector en la ciudad. No obstante, considerando su tamaño, podría ampliarse. Se evidencia una clara oportunidad para potenciar el sector hotelero mediante una oferta educativa más variada, pertinente y especializada, que incorpore de manera efectiva las tendencias actuales. Si bien en Cartagena algunos programas académicos han incluido herramientas como CRM y Zeus, aún no se aborda de forma integral la digitalización y la innovación tecnológica como componentes clave. Resulta fundamental incluir asignaturas que capaciten a los estudiantes para liderar procesos de transformación digital dentro del ámbito hotelero
Construcción de indicadores socioeconómicos para la evaluación de impacto del programa de compensación forestal en la cuenca del río Tucuy en el departamento del Cesar, Colombia
No full textObjetivos: El presente estudio tiene como objetivo, a partir de la caracterización socioeconómicamente de la población de las veredas del corregimiento de La Victoria San Isidro (La Jagua de Ibirico) y Estados Unidos (Becerril) ubicadas en la cuenca del río Tucuy, departamento del Cesar, construir un indicador compuesto, que refleje las condiciones de vida de las comunidades en dimensiones como: educación, acceso a servicios básicos, infraestructura habitacional, ingresos y actividad económica. El desarrollo socioeconómico de estas comunidades rurales, ha sido impactado por la minería de carbón a cielo abierto, la cual ha generado, a partir de sus impactos, significativas transformaciones del paisaje, los ecosistemas e incluso de las actividades económicas de la población, entre ellas: la pesca y la agricultura. La implementación de planes de compensación forestal por parte de las empresas mineras que operan en el área, se esgrime como una estrategia para resarcir el impacto ambiental negativo generado por dicha actividad, y como una alternativa para el mejoramiento de las condiciones socioeconómicas de la población. Métodos: El estudio se soportó en metodologías previamente desarrolladas para la medición de la pobreza y el desarrollo en territorios rurales. El desarrollo del mismo, consto de tres fases: (1) selección de dimensiones y variables, (2) recolección y procesamiento de datos y (3) construcción del indicador socioeconómico compuesto. Resultados: Los resultados evidencian altos niveles de vulnerabilidad socioeconómica, con baja escolaridad, acceso limitado a servicios básicos y una economía dependiente de la agricultura, pero con escasas oportunidades de mercado. Conclusión: Se concluye con respecto al indicador construido, que este permite evaluar objetivamente las condiciones de vida en el área y medir el impacto socioeconómico del Plan de compensación. Se recomienda integrar estrategias de restauración ambiental con políticas de desarrollo territorial participativas, promoviendo oportunidades económicas sostenibles para las comunidades locales
Preliminares Vol. 18 Num. 2 (2024) Revista Visitas al Patio
No full textpreliminares del Vol. 18 Num. 2 (2024) de la Revista Visitas al Pati
José Antonio Mazzotti (1961-2024) In memoriam
No full textEste número de Visitas al patio iba a abrirse de otra manera. La muerte nos sorprendió. Y cuando la muerte sorprende llevándose, absurdamente pronto, a alguien tan querido como José Antonio Mazzotti, no podemos menos que frenar el proceso de publicación, cambiar el orden, y expresar nuestro agradecimiento sincero en medio de una tristeza que no termina de asimilar el impacto.
José Antonio, crítico literario, poeta, estudioso y difusor de las literaturas andinas, fue parte de nuestro Comité Editorial; el primero de los colegas que convocamos cuando Visitas al patio comenzó una nueva etapa hace casi una década. Él, que dirigió desde el 2010 la revista más importante de literatura latinoamericana en español en Estados Unidos, heredero de Antonio Cornejo Polar y Raúl Bueno Chávez, rápida y gustosamente aceptó nuestra invitación. Pero, sobre todo, siempre estuvo presente para difundir nuestra revista, comunicar su aparición, los artículos, las convocatorias, y recomendarnos evaluadores cuando se nos agotaban en publicaciones numerosas. Eso habla de su generosidad sin límites, su consideración por los colegas sin hacer distinciones, su trato siempre amigable, su nobleza en una academia que no siempre es noble.
Su presencia diaria y constante en las redes nos tuvo al tanto de las múltiples actividades académicas en las que se embarcaba por el mundo, reuniendo colegas de muchos y diferentes espacios. Su última publicación, el 5 de septiembre, fue compartir el llamado de Casa de las Américas y sumarse con su firmar a una carta abierta de reclamo al Pdte. Joe Biden. Es por eso por lo que las numerosas manifestaciones de dolor y consternación apenas se supo la mala noticia fueron la expresión del cariño por la persona y el reconocimiento del vacío que nos deja.
Sin ninguna duda, se te va a extrañar, José Antonio. Que descanses en paz
Ricardo Piglia sobre el cuento “El álbum”, del escritor uruguayo Juan Carlos Onetti
No full textEn la saga de Santa María encontramos muchos relatos, historias fugaces y rapidísimas, que se cuentan en el interior de un texto y que se retoman y amplían en otro relato. Fragmentos de historias que nunca se desarrollan, personajes que se van construyendo paralelamente a su función en relatos particulares y van adquiriendo determinados tipos de características y biografías. Por ejemplo, uno de los personajes con el que nos vamos a encontrar a menudo es Jorge Malabia, figura central de Para una tumba sin nombre, ese adolescente que tiene un aire a Stephen Dedalus, el personaje de James Joyce, que tiene cierto parentesco con Quentin Compson, de Faulkner. El joven aspirante a poeta que cultiva una mirada sarcástica en relación con la sociedad y con ciertos valores materiales aparece en un relato de 1953 que se llama El álbum, donde las historias imaginarias y fantásticas que cuenta una mujer resultan ser reales, o mejor, verdaderas. Un baúl donde está el álbum es la clave del relato. […]. (13
Estudios superiores en el Caribe neogranadino (1776-1826): antecedentes de la Universidad de Cartagena
Full text linkIn order to show the antecedents of the University of Magdalena and Isthmus (University of Cartagena founded in 1827), this article analyzes higher education in Cartagena de Indias during the last third of the eighteenth century and the first quarter of the nineteenth century, when the Colegio Real y Seminario Conciliar San Carlos Borromeo (founded in 1776) and the Colegio Nacional (founded in 1824 and to which the above). The first is studied as the result of the conjunction between the needs of the church, the functioning of the royal patronage and the reformist atmosphere that was experienced in this stronghold. And the Colegio Nacional is seen as a consequence of the radicalization of the enlightened critique of colonial education, of the opening of the country to foreign countries and of the innovations in educational matters introduced in the initial phase of the republic. Both institutions are analyzed as an expression of the aspirations of two generations of lawyers interested in providing the city with a university institution that would grant professional degrees. The second generation formed a community of interpretation grouped around criticisms of aspects of the colonial order, a generation that mostly embraced the ideas of independence and then took on the challenge of getting the University of Cartagena going.Con el propósito de mostrar los antecedentes de la Universidad del Magdalena e Istmo (Universidad de Cartagena fundada en 1827), este artículo analiza los estudios superiores en Cartagena de Indias durante el último tercio del siglo xviii y el primer cuarto del xix, cuando se crearon el Colegio Real y Seminario Conciliar San Carlos Borromeo (fundado en 1776) y el Colegio Nacional (fundado en 1824 y al que se integró el anterior). El primero es estudiado como el resultado de la conjunción entre las necesidades de la iglesia, el funcionamiento del patronato regio y el ambiente reformista que se vivió en esta plaza fuerte. Y el Colegio Nacional es visto como consecuencia de la radicalización de la crítica ilustrada a la educación colonial, de la apertura del país al extranjero y de las innovaciones en materia educativa introducidas en la fase inicial de la república. Ambas instituciones son analizadas como expresión de las aspiraciones de dos generaciones de letrados interesadas en dotar a la ciudad de una institución universitaria que otorgara títulos profesionales. La segunda generación formó una comunidad de interpretación agrupada en torno a críticas a aspectos del orden colonial, generación que en su mayoría abrazó las ideas de la independencia y que luego asumió el desafío de echar andar a la Universidad de Cartagena
Expediente sobre las medidas que ha de tomar el Tribunal de la Santa Inquisición de Cartagena de Indias ante la amenaza de una escuadra inglesa
Full text linkHacia principios del siglo xvii, por medio de Real Cédula de 8 de marzo de 1610 se instauró el Tribunal de la Santa Inquisición en la ciudad de Cartagena de Indias. Al igual que los demás tribunales, este debía velar por la conservación de la Santa Fe Católica vigilando aquellas prácticas que iban en contra del dogma.
Aunque no es la intención en estas líneas explicar a detalle el modo en que se llevaban a cabo los procesos inquisitoriales, basta con mencionar que el “secreto” constituía uno de los elementos más relevantes y atractivos de la jurisdicción del Santo Oficio. Según la Real Academia Española (RAE), le llaman al “secreto” en el Tribunal de la Santa Inquisición al despacho de las causas de los reos de fe, a distinción de lo público, en que se libran los pleitos de los ministros familiares o titulares y otras que por alguna razón toquen a él.
De este modo, el “secreto” se puede considerar un elemento de suma importancia para los intereses de la institución, un instrumento de gran trascendencia en los procesos que se seguían por parte del Tribunal, que le permitían lograr los fines perseguidos por este órgano sagrado.
Se hace mención de lo anterior, ya que, entre los años de 1702 y 1707 el Tribunal del Santo Oficio de la Inquisición de Cartagena de Indias realizó diversos autos, diligencias y correspondencias sobre la necesidad de asegurar los caudales del fisco, papeles del secreto y reos del tribunal, ante una posible y repentina guerra contra una escuadra inglesa.
Como se especifica en una de las presentaciones contenidas en el expediente, se había escuchado a unos prisioneros decir que sobre Santa Marta se encontraban 11 navíos de guerra, en Zamba 4, en la Habana 14 y en el Cabo del Tiburón 7 –todos ingleses–, y que a pesar de no saberse con exactitud la intención de estos, lo que se rumoreaba era una posible invasión a Cartagena de Indias.
La sospecha que emanó a partir de las informaciones presentadas, conllevó a la realización de una junta por parte del Tribunal en donde se decidió asegurar y sacar de la ciudad con el mayor secreto posible los efectos del fisco, los presos en las cárceles del Tribunal y empetacar la mayor cantidad de papeles del secreto y notaria del secuestro. Este último llama la atención, ya que, en un auto posterior del año 1707, el inquisidor Juan de Layseca Alvarado ordenó que se le hiciera saber a los secretarios del secreto que recogieran y empetacaran los papeles e hicieran inventario de ellos quedándose con copia autentica de lo que pudiere importar.
Se puede observar, además de la preocupación por lo referente al fisco y la situación de los reos, la importancia que se le otorgaba al documento escrito, la idea de salvaguardar y conservar la información contenida en esos “papeles del secreto”, que –como lo hemos mencionado al inicio– constituían un elemento trascendental en los procesos seguidos por el Tribunal.
Este caso puede ilustrar algunas cuestiones como el modo en que se realizaba una solicitud por parte del Tribunal al Consejo de Inquisición o los posibles lugares que actuaron como puntos de recepción de aquello que se debía asegurar en un momento de tensión como el que se experimentó; por otra parte, teniendo en cuenta que se encuentra inserto el diario de los movimientos de la escuadra inglesa, también se puede analizar desde un punto de vista militar.
El expediente se encuentra en el Archivo Histórico Nacional de España, fondo “Consejo de Inquisición”, Primera División “Secretaria de Aragón. Consejo de Inquisición”, Serie “Correspondencia de los Tribunales de distrito con el Consejo de Inquisición”, Subserie “Cartas del Tribunal de la Inquisición de Cartagena de Indias al Consejo de Inquisición”, Legajo 1605, Expediente No. 2