Tokyo Woman's Christian University Repository / 東京女子大学学術情報リポジトリ
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アニメーションの作品名における短縮語形成
Get PDF本研究は、日本語の語形成の一種である短縮について論じる。先行研究から、日本語の複合語短縮では短縮された語の多くが 4 モーラ語であり、その大半が短縮される前の複合語の前部要素の語頭 2 モーラと後部要素の語頭 2 モーラを結合したものであるなど、いくつかの形成パターンが明らかになっている。本研究は、アニメーション作品の題名における短縮語形成を分析し、先行研究で明らかにされていない 3 要素以上からなる複合語（多要素複合語）や句、文の単位においてどのような短縮語形成パターンがあるのか、その形成要因および特徴はどのようなものか、また、短縮語形成時にどのような要素が残されるのかを分析、考察することが目的である。近年のアニメーション作品 456 作品を調査し、得られた短縮された名称、合計 276 事例を分析対象とした。短縮された名称を作品名の構成単位ごとに、単純語、複合語、多要素複合語、句、文に分類し、それぞれについてモーラ数や形成パターン、変音現象、形態素などの観点から分析を行った。分析の結果、アニメーション作品の題名における短縮語形成では、「語頭 2 モーラ＋語頭 2モーラ」の 4 モーラ語の形成が最も生産性が高いことが分かった。多要素複合語、句、文における短縮語形成では、複合語の短縮語形成と異なり 5 モーラ以上の語も一定の割合で形成されることなどが分かった。また、短縮語として残される要素は固有名詞が優先され、固有名詞が無い場合は 2 語以上を結合し短縮する傾向があると明らかになった
オンライン授業時における大学新入生の生活習慣，活動量に関する調査研究 : 第二報: 2020年度と2021年度の比較検討
Get PDFCOVID-19 spread globally in just over three months, and even now, the new coronavirus shows no sign of receding. The number of infected people worldwide has exceeded 250 million, and many people continue to suffer from the side effects of this disease. In Japan alone, the number of infected people has reached 1,724,573 （including 18,320 deaths） as of November 13, 2021.In response to the spreading of the virus, the government closed all schools across the country from March 2020. At universities, classes were held online, and access to universities was banned or restricted. Although these restrictions were slightly eased in 2021, they are still not back to the state they were in 2019.The most affected students by these restrictions were freshmen, who started their classes in April 2020. Under these conditions, freshmen are likely to receive a negative impact on their physical and mental health.For better understanding of the impact of the pandemic-induced restrictions on students, our group conducted a survey from May to June 2020, titled “Survey Research on the Daily Habits and the Activity Level of University Freshmen during Online Classes.”This study also compared the actual state of the lifestyle, physical fitness, and the health of today’s university freshmen with the state of the freshmen of last year.By investigating the changes in lifestyle and students’ adaptation to online classes, we aimed to provide basic data which are useful for students’ health promotion methods and health education.COVID-19は、わずか3か月で世界的に広がり、現在でも、新しいコロナウイルスが後退の兆候を示していません。世界の感染者数は2億5000万人を超え、多くの人がこの病気の副作用に苦しんでいます。2021年11月13日現在、日本だけでも感染者数は1,724,573人（18,320人の死者を含む）に達しています。ウイルスの蔓延に対応して、政府は2020年3月から全国のすべての学校を閉鎖しました。大学では、授業がオンラインで行われ、大学へのアクセスが禁止または制限されました。これらの制限は2021年にわずかに緩和されましたが、2019年の状態にはまだ戻っていません。これらの制限の影響を最も受けた学生は、2020年4月に授業を開始した新入生でした。このような状況では、新入生は心身の健康に悪影響を受ける可能性があります。パンデミックによる活動の制限が学生に与える影響を理解するために、私たちの研究グループは2020年5月から6月にかけて、「オンライン授業中の大学新入生の日常生活習慣と活動量に関する調査研究」というタイトルの調査を実施しました。この研究では、今日の大学新入生のライフスタイル、体力および健康の実際の状態を昨年の新入生の状態と比較することを目的としました。ライフスタイルの変化や学生のオンライン授業への適応を調査することで、学生の健康増進方法や健康教育に役立つ基礎データの提供を目指しました
