Universidade do Centro Oeste do Paraná (UNICENTRO): Revistas eletrônicas
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ANÁLISE DOS VESTÍGIOS GENÉTICOS E BALÍSTICO DE CRIME SOB A ÓTICA DO PACOTE ANTICRIME
Get PDFApós a criação de Bancos de Perfis Genéticos e Balística Forense, trazidos pelas alterações Legislativas introduzidas pela Lei n.º 13.964/2019, com fins de persecução penal, passou‐se a admitir ou mesmo obrigou‐se a realizar a Cadeia de Custódia de todos os vestígios do crime nas cenas do fato em investigação, com a coleta e armazenamento dos dados em Bancos de Perfis Genéticos e Balístico, para identificação criminal, contribuindo para a resolução de crimes, principalmente homicídios e estupros. Levantamentos realizados durante a elaboração do presente estudo, apontam que aproximadamente cerca de 70% dos policiais entrevistados desconhecem a existência dos Bancos de dados mencionados e por este motivo não encaminham material e não requisitam confrontação Genética e Balística, acarretando enormes prejuízos a conclusão das investigações, tornando sem efeito a existência de tal serviço. Importante que estes recursos disponíveis sejam compartilhados entre Estados e entre profissionais da área de segurança pública, pois somente assim a sua existência, manutenção e resultados obtidos serão eficazes. A utilização dos Bancos desses Bancos de dados Genético e Balísticos pode possibilitar, a instituição de uma rede nacional, capaz de dar brevidade ao desfecho de crimes cometidos em todo o território nacional
A QUEDA DE UM PRESIDENTE: EFEITOS DE SENTIDO SOBRE O PROCESSO DE IMPEACHMENT DO EX-PRESIDENTE FERNANDO COLLOR DE MELLO NO JORNAL O GLOBO
Get PDFEste artigo trata do funcionamento do discurso jornalístico e da produção de sentidos sobre o impeachment do ex-presidente Fernando Collor de Mello. A partir dos pressupostos teórico-metodológicos da Análise do Discurso Pecheutiana, objetivamos analisar os sentidos veiculados pelo jornal O Globo entre 29 de setembro e 30 de dezembro de 1992. Assim, pretendemos responder como o discurso jornalístico construiu e significou o processo de impedimento do ex-presidente e como aconteceu a sua (des)legitimação por meio desses sentidos, considerando as condições de produção. Por fim, foi possível perceber como a discursivização e as formações imaginárias ao redor de Collor, circuladas pelo jornal O Globo, deslocavam o presidente de uma posição para outra, de caçados de marajás para marajá
CORPOS EM PERFORMANCE: VERONICA STIGGER, UMA LEITURA DE CLARICE LISPECTOR
No full textO presente artigo estuda o corpo na literatura da escritora Veronica Stigger, que ao ler a também escritora Clarice Lispector ressignifica o corpo, dando sentido a existência de Clarice no contemporâneo. Para o presente estudo, buscou-se suporte teórico nos escritos de Giorgio Agamben (2017) que ao pensar no corpo, identifica-os como instrumentos políticos os quais Stigger coloca como corpos humanos que perdem a forma, porém, não perdem a sua funcionalidade.
O(S) SENTIDO(S) DE APRENDIZADO E APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE ChatGPT
Get PDFEste trabalho tematiza os sentidos de aprendizado e aprendizagem diante da emergência de inteligências artificiais no contexto do ensino, a partir de recortes que relacionam esses dois significantes com o ChatGPT e suas funcionalidades pensadas como úteis para uso no contexto escolar. As análises permitiram problematizar a forma como esses sistemas automatizados passam a ser convidados para o campo da educação produzindo deslocamentos nos sentidos de aprendizado e aprendizagem do homem e da máquina; deslocamentos esses que só são possíveis na medida em que já há na educação uma automatização/mecanização do funcionamento do discurso pedagógico, que tende a aumentar na medida em que os processos de produção de conhecimento, como a pesquisa, vão sendo transformadas por essas “tecnologias facilitadoras”
ENTRE O FAZER E O PENSAR SOBRE O FAZER: OS GÊNEROS DO DISCURSO PROFISSIONAL DOCENTE E O TRABALHO INVISÍVEL DO PROFESSOR
Get PDFNeste estudo, objetivou-se refletir sobre o papel da linguagem, materializada em gêneros do discurso profissional e suas funções discursivas no trabalho docente, e como isso impacta o reconhecimento do profissional. O corpus foi construído por meio da pesquisa narrativa (FLICK, 2009) realizada com 20 professores vinculados a escolas públicas estaduais mineiras e participantes de um projeto de extensão universitária. Para a análise dos dados, tomamos a linguagem como atividade interativa e sociocultural (BAKHTIN, 2003), olhamos as questões educacionais sob um viés ético-político (FREIRE, 1987; 2001) e as relativas ao trabalho, na perspectiva da Clínica da Atividade (CLOT, 2006; 2010; LEPLAT, 1980). A pesquisa revela não apenas vidas ameaçadas pelo vírus, escassez, invisibilidade e ausência do Estado, mas também um fazer pedagógico que migrou para outras mídias, provocando o surgimento de novos gêneros a serem apropriados pelos professores
O TRABALHO REALIZADO E REAL DE UMA PROFESSORA FORMADORA DO CURSO DE PEDAGOGIA
Get PDFEste artigo tem como principal objetivo compreender e analisar o trabalho docente para o ensino da leitura no contexto da formação inicial de professores. À luz da perspectiva teórico-metodológica do Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 2006, 2015; MACHADO, 2002), em diálogo com princípios da Clínica da Atividade (CLOT, 2007) e considerando a importância do ensino da leitura (KLEIMAN, 2008, 2011; CAFIERO, 2005; SOLÉ, 1998), procuramos analisar o trabalho de ensino de propostas teórico-metodológicas relacionadas à leitura, de uma professora formadora do curso de graduação em Pedagogia. Os dados revelam que a professora formadora tem uma grande autonomia nas escolhas das estratégias metodológicas; a aula de ensino da leitura acontece concomitantemente com a aula de leitura, demonstrando comprometimento com a implementação de práticas docentes de educação linguística
EFEITOS DE SENTIDOS A RESPEITO DA HOMOSSEXUALIDADE NO DISCURSO DO PAPA FRANCISCO
Get PDFInscritos nas perspectivas dos estudos discursivos, tal como propostos por Pêcheux (2014a, 2014b, 2015a e 2015b) e Orlandi (1993, 2006 e 2020), buscamos investigar o processo de significação que se materializa por meio dos discursos do Papa Francisco que tocam questões da/sobre a homossexualidade, que foram discursivizados pela mídia como revolucionários. Utilizando tais discursos como corpus deste estudo, objetivamos compreender o processo discursivo posto em funcionamento, suas condições de produção e, em especial, a atualização da memória discursiva de/sobre a homossexualidade no discurso da Igreja.
O USO DE MODALIZAÇÃO EM TEXTOS MULTISSEMIÓTICOS: SINALIZAÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE DIZER
Get PDFResumo: De acordo com Leal e Pinto (2009), as modalizações podem figurar implicitamente nos mais diferentes gêneros discursivos, mesmo não sendo instanciadas por marcadores linguísticos. Nesse sentido, a presente pesquisa tem por objetivo analisar como o fenômeno da modalização se configura nos textos multissemióticos em movimento, de modo restrito, nas videoanimações. A pesquisa delineia-se por um viés teórico, pautada na concepção de modalização como fenômeno discursivo (BRONCKART, 2012) e composta por análise da videoanimação “Alegoria das Longas Colheres”. Os resultados apontam que recursos semióticos, tais como cores, iluminação e enquadramento podem atuar como modalizadores na construção do projeto de dizer de textos em movimento. PALAVRAS-CHAVE: Modalização. Textos multissemióticos. Videoanimação
RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS (REA) NO ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS: PROJETO DE TCC EM FOCO
Get PDFO presente estudo objetiva apresentar o cenário de produção de um Recurso Educacional Aberto (REA) sobre o gênero de texto projeto de Trabalho de Conclusão de Curso. A partir dos construtos teóricos de Street (1984), Gee (1996) e Barton e Hamilton (1998), na área dos Novos Estudos do Letramento e de Mapas Conceituais (TORRES; MARRIOTT, 2016; NOVAK; CAÑAS, 2010), uma pesquisa exploratória foi conduzida por meio de um questionário, respondido por professores/coordenadores dos cursos de graduação da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba. Como resultado, um REA voltado para a escrita do gênero projeto de TCC foi concebido, produzido e divulgado através de um ebook e também por um curso livre disponível na Plataforma Sophia da UTFPR, com o intuito de auxiliar alunos que estejam na fase de elaboração de seu projeto e professores orientadores da disciplina de TCC, abordando desde a criação das perguntas de pesquisa, objetivo geral, objetivos específicos, referencial teórico e aspectos metodológicos até questões de formatação do referido gênero
ELES FALAM “ATRAVESSADO”: UM EXEMPLO DE TERRITÓRIOS MARGINAIS TANTO NO ESPAÇO COMO NO DISCURSO
Get PDFEste trabalho tem como objetivo estudar os efeitos de sentido produzidos pelo emprego do particípio “atravesado” pelos moradores da zona urbana de San Matias (Bolívia) para designar a maneira de falar dos moradores da comunidade de San Juan de Corralito, localizada na fronteira com o município de Cáceres (Brasil). As análises partem de corpus restringido constituído de enunciados registrados na pesquisa de doutorado de Silva (2022), através do marco teórico da Análise de Discurso em sua dimensão enunciativa e sócio comunicacional. Os resultados indicam que os usos da expressão atravessado manifestam a interação no discurso entre fatos linguísticos, argumentativos, interacionais, e fatos sociais, ou, em outras palavras, manifestam a parte da memória de uma relação entre identidades, línguas e culturas que persiste na materialidade dos enunciados