Universidade do Centro Oeste do Paraná (UNICENTRO): Revistas eletrônicas
Not a member yet
3692 research outputs found
Sort by
Corpo e adoecimento: considerações a partir de Freud e Heidegger
Get PDFNeste texto, buscaremos apresentar algumas contribuições dos pensamentos de Martin Heidegger e Sigmund Freud para a construção de um olhar sobre o corpo e sobre o adoecimento que não reduza esses fenômenos aos seus aspectos materiais: anatômicos ou fisiológicos. Nosso argumento será desenvolvido em dois momentos. No primeiro, apresentaremos a maneira pela qual Freud, ao investigar a histeria de conversão, compreendeu que certos sintomas e patologias não tinham um referencial anatômico ou fisiológico que os explicasse, de modo que a etiologia desta psiconeurose deveria ser encontrada em traumas de natureza emocional. Nesse sentido, argumentaremos que o psicanalista foi fundamental para pensarmos o corpo além dos confins da anatomia e os aspectos emocionais envolvidos no adoecer. No segundo momento, abordaremos a compreensão heideggeriana acerca da existência humana e sua discussão sobre a corporeidade, apresentando a distinção entre corpo vivido (Leib) e corpo material (Körper). A partir dessa perspectiva, apresentaremos uma abordagem fenomenológica do adoecer, que toma o conceito de corpo vivido como base para pensar a enfermidade enquanto uma ruptura do horizonte familiar que guia o ser-no-mundo em sua cotidianidade
Obra de Arte e Indústria Cultural: um Triálogo entre Walter Benjamin, Theodor Adorno e Max Horkheimer
Get PDFEste artigo apresenta uma análise e descrição das perspectivas de Walter Benjamin, Theodor Adorno e Max Horkheimer sobre a interseção entre as artes de vanguarda e a mercantilização cultural. Benjamin, ao investigar a reprodutibilidade técnica, alertou para os efeitos da massificação e comercialização das obras de arte, além de ressaltar a perda da aura e a transformação das criações estéticas em meras mercadorias. Por sua vez, Adorno e Horkheimer destacaram o impacto corrosivo da indústria cultural nas ações criativas e na sociedade, bem como reconheceram que a busca pelo lucro e a padronização das obras comprometem sua capacidade emancipatória. No entanto, os filósofos em destaque também apresentaram perspectivas de resistência aos ditames do capitalismo, ao mesmo tempo que enfatizaram a importância da reflexão crítica e da preservação da autenticidade na atividade estética. Ao integrar as três diferentes concepções que se locupletam, através de uma metodologia analítico-descritiva que aglutina revisão bibliográfica, leitura aproximada e escrita criativa, o presente trabalho pretende contribuir para um entendimento mais profundo das dinâmicas culturais e para o desenvolvimento de um pensamento revolucionário sobre o papel das ações criativas na contemporaneidade
DA INTERDISCURSIVIDADE E INTERTEXTUALIDADE EM/ENTRE BAKHTIN, MARCUSCHI E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
Get PDFA Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada em 2018, traça o conjunto de “aprendizagens essenciais” que devem ser desenvolvidas pelos estudantes da/na Educação Básica brasileira. Neste trabalho, buscamos realizar um gesto de leitura/interpretação da BNCC à luz de dois textos teóricos de autoria de Mikhail Bakhtin e Luiz Antônio Marcuschi, renomados autores do estudo de gêneros discursivos/textuais. Do primeiro, retomamos a noção de gênero do discurso, a distinção entre palavra e oração (unidades da língua) de enunciado (unidade da comunicação discursiva) e entre gêneros primários e secundários. Do segundo, discutimos as definições de gênero textual, tipo textual, domínio discursivo, suporte e intergenericidade. Por fim, realizamos um entrelaçamento dos textos teóricos e a BNCC, evidenciando as relações interdiscursivas e intertextuais produzidas.
O ENSINO DE VOCABULÁRIO DA LÍNGUA INGLESA: uma perspectiva sob as lentes da escola pública
Get PDFNeste artigo, tem-se como objetivo relatar alguns fatos vivenciados durante o Programa Residência Pedagógica (PRP), edição de 2022, da CAPES. Para tanto, realizaremos um recorte acerca de tais experiências, de modo a focar no ensino de vocabulário de língua inglesa para o Ensino Fundamental II de uma escola pública. Deste modo, apresentaremos algumas reflexões sobre o ensino de vocabulário, com o aporte teórico da BNCC (BRASIL, 2018), além de Vechetini (2005), sobre a importância e a implicação do ensino de vocabulário de língua inglesa; Gattolin (1998) para a contextualização e perspectivas sobre o ensino de vocabulário no Brasil e Schmitt (1997) no que diz respeito às estratégias de ensino de vocabulário, entre outros. Dessa maneira, a partir das reflexões apresentadas neste artigo, consideramos o ensino de vocabulário uma ferramenta importante para possibilitar que os estudantes consigam aperfeiçoar as suas habilidades interpretativas, de leitura e escrita e, consequentemente, proporcionar a construção de diferentes interações com a língua.
PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE APLICATIVO PARA GERENCIAMENTO DOS PROCEDIMENTOS OPERACIONAIS PADRÃO
Get PDFDiante da importância das instituições hospitalares públicas desenvolveremferramentas de gestão de processos associadas à recursos tecnológicos, esteprojeto consiste na proposta de criação de um aplicativo para dispositivos móveiscom foco no gerenciamento dos procedimentos operacionais padrão (POP),padronizar e reduzir a variabilidade das condutas clínicas e administrativas,promovendo maior segurança e agilidade aos colaboradores. Atualmente aforma de consulta destes documentos no hospital Zona Sul de Londrina, é deforma impressa no setor, ou acesso pela rede interna, contudo a possibilidadedos profissionais visualizarem pelo celular estes documentos é promovertransformação digital. Para realização deste trabalho foi feita uma pesquisaestruturada online com doze hospitais estaduais do Paraná, consulta em artigoscientíficos que tratam sobre as ferramentas da qualidade, transformação digital,inovação e consulta em loja de aplicativos
AS EXPERIÊNCIAS TURÍSTICAS DO SÍTIO SÃO FRANCISCO, EM DOUTOR CAMARGO(PR): ANÁLISE DO PROJETO TURISMO RURAL EM ROTA SOB A ABORDAGEM EXPERIENCIAL
Get PDFO Sítio São Francisco está localizado no município de Doutor Camargo-PR, recebeturistas desde o ano de 2018, faz parte do projeto piloto Turismo Rural em Rota, eapresenta características que podem ser analisadas sob a perspectiva experiencial.Analisar o Sítio São Francisco na perspectiva da experiência turística, objetivodeset trabalho, faz-se importante para que se adotem estratégias adequadas deatendimento ao visitante ou turista, para que seja pensado e estruturado serviçosque melhor se adeque a experiência vivida pelos clientes, e para que ofereçamserviços de excelência que levem o cliente a ter uma experiência memorável. Foiutilizado o método de pesquisa exploratória de abordagem qualitativa. Para a coletados dados foi realizada a observação direta com uso de ficha de observação, nestaficha de observação. A construção se deu com base no referencial teórico. Deacordo com os dados coletados durante visita ao Sítio São Francisco, constatou-se que o mesmo apresenta serviços e produtos turísticos que contemplam asquatro dimensões da experiência. Pode-se então através de plano de trabalho, eplanejamento estratégico, estruturar serviços e produtos turísticos que contemplemas dimensões da aprendizagem e da evasão, garantindo uma experiência completae memorável ao visitante e/ou turista
ESTUDO SOBRE OS CAMINHOS DECOLONIAS: QUE CONHECIMENTOS ESTAMOS CONSTRUINDO NA UNIVERSIDADE?
No full textEste artigo versa sobre que conhecimentos estamos construindo nas universidades brasileiras e sobre algumas questões que emergem ao refletirmos sobre isso: Que tecnologia está sendo discutida nas universidades? Que ciência está sendo construída nas universidades? Que conhecimentos estamos construído a partir de ações a favor da justiça, da igualdade e da diversidade epistêmica? Questões relevantes para a sociedade refletir, em especial, para os profissionais da educação que atuam no âmbito da Rede Federal de Educação Profissional, Cientifica e Tecnológica no Brasil. Tem-se como objetivo geral, investigar e analisar a partir de epistemologias decoloniais, os conceitos de ciência e tecnologia para o desenvolvimento humano. Enquanto objetivos específicos, buscou-se: mapear e discutir o estado da arte da abordagem decolonial e suas variações; fomentar a discussão sobre novas interpretações da ciência e tecnologia a partir de Álvaro Pinto e Fals Borda; compreender os conceitos de ciência e tecnologia no contexto da decolonialidade a fim de construir caminhos decoloniais. Por fim, busca-se conhecer os estudos decoloniais já realizados, a fim de refletir sobre que caminhos estamos construindo e que conhecimentos estamos construindo nas universidades. Para tanto, foi realizado uma pesquisa bibliográfica, pautadas em artigos científicos e livros de autores latino-americanos, em especial, os autores Álvaro Vieira Pinto (1969,2005 e 2008) e Orlando Fals Borda (1982,1978,2009 e 2009a), visando produzir uma nova compreensão dos conceitos de ciência e tecnologia, como também concretizar conhecimento acerca da abordagem decolonial. Além disto, foi realizado um estudo bibliométrico em seis principais sites acadêmicos de artigos e periódicos para coletar dados referentes ao tema decolonialidade na ciência e na tecnologia, detectando abrangência e extensão de sua divulgação. Ao pesquisar as perspectivas da Ciência e Tecnologia, buscou-se uma discussão a fim de fomentar a superação da idealização das teorias de outros, e por meio dessa a superação do culturalismo científico o enriquecimento acadêmico do saber sistêmico e endógeno. Ao abordar estas novas contribuições ao debate da ciência e da tecnologia, assinala a necessidade de uma descolonização epistêmica e a valorização do nosso contexto, a fim de construir de uma nova geopolítica do conhecimento
Oportunidade de formalização de uma cooperativa de artesanato: avaliação inicial a partir da matriz swotOpportunity to formalize a crafts cooperative: initial assessment based on the swot matrix
Get PDFO foco do trabalho consiste no auxílio à formalização de uma cooperativa de artesanato, por demanda espontânea de uma Associação de Moradores ao Programa do Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação (PROFNIT-Unicentro), cujo objetivo deste relato consistiu em descrever a parte inicial deste processo, qual seja, analisar o contexto do negócio a partir da ferramenta Matriz SWOT. Foram desenvolvidas análises para fundamentar a tomada de decisão, sendo analisados pontos fortes e fracos, ameaças e oportunidade (internos e externos). A coleta de dados procedeu-se a partir de documentos, por observações e entrevistas, já a análise de dados se viabilizou pela análise documental e análise de conteúdo. O principal resultado foi a construção da Matriz SWOT, com análise conjunta e apontamentos de possíveis soluções aos pontos identificados, dentre as quais se destacam a necessidade de formalização (oportunidade), visto que já existem pontos fortes (Know-how, parcerias estabelecidas e prospectadas, etc.)
Competências para a atuação profissional do gestor: enfoque na gestão hospitalarCompetencies to health managers’ professional performance: focus on hospital management
Get PDFOs profissionais gestores em saúde são os principais responsáveis pelos processos ocorrentes na instituição de saúde e, por isso, necessitam de qualificação. O presente artigo tem como objetivo identificar as competências essenciais para o exercício da gestão em saúde com enfoque na gestão hospitalar do município de Porto Alegre/RS. Como procedimento metodológico, a abordagem do estudo é qualitativa e exploratória e foram realizadas entrevistas semiestruturadas com os superintendentes da Associação Hospital Moinhos de Vento, conhecida por sua busca por padronização e qualidade. Após realizadas as entrevistas, os discursos foram analisados por meio da análise de conteúdo. Como resultados, as competências que mais apareceram nos discursos foram: liderança e coordenação – vinculada com ser exemplo, inspiração e motivador, identificada como genuína, e vinculada com a delegação de funções; e conhecimento técnico – relacionado com aprendizado no dia-a-dia e com formações, aprendizado sobre gestão, apropriação do processo de trabalho, antiguidade na instituição e vinculação com a equipe. Como conclusão, observou-se que os participantes trouxeram de maneira não categorizada os eixos de conhecimentos, habilidades e atitudes, que houve certa sobreposição entre competências atitudinais e valores, e que as competências atitudinais são as que mais pesam no nível de alta gerência
Brentano on psychologism and the background of phenomenology
Get PDFIn a text entitled Vom Psychologismus, which was only published as an appendix to the 2nd edition of Psychologie vom empirischen Standpunkt in 1911, Franz Brentano positioned himself about the controversy about psychologism (Psychologismusstreit) by expressly refusing the label of psychologist given to him by Edmund Husserl, one of the most influential names in what would become known as the Brentano School. The development of this paper, which aims to analyze the Psychologismusstreit exclusively from the Brentanian perspective, is divided into three moments. In the first moment, I present Brentano's textual response to Husserl. In the second moment, I draw on the recent results of Porta’s investigations into the status of psychological method in philosophy in the nineteenth century and make explicit how this method presented itself in the context of the formulation of the Brentanian theory of knowledge as it was developed between 1874 and 1891 (PES and PD). In the third and last moment, taking as a basis the assumptions of Brentano's theory of knowledge formulated in his Descriptive psychology, I present two reasons sustained by Brentano to refuse the label of epistemological psychologism supposedly attributed to his theory of knowledge: a) Husserl was mistaken about his definition of truth; b) Husserl was also mistaken about his psychic description of the act of judging and, therefore, was unable to understand the relation between psychology, logic, and the theory of knowledge. I will leave open the question about the plausibility of the Brentanian thesis, given the recurrent later formulations and reformulations of Husserlian phenomenology, as well as the development of Psychologismusstreit