Universidade do Centro Oeste do Paraná (UNICENTRO): Revistas eletrônicas
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PROMOVER VOZES: UM OLHAR EDUCACIONAL SOBRE A TIMIDEZ INFANTIL
Full text linkA timidez excessiva, frequentemente decorrente de barreiras emocionais e sociais, pode comprometer significativamente a interação social e o desempenho escolar dos alunos. Nesse contexto, as tecnologias educacionais apresentam-se como ferramentas eficazes na promoção da inclusão, ao proporcionarem ambientes de aprendizagem mais acessíveis, interativos e estimulantes. Recursos digitais, como plataformas educacionais e jogos interativos, contribuem para a integração dos estudantes, incentivando a expressão criativa e a socialização. Diante disso, este artigo tem como objetivo principal analisar estratégias e ações voltadas ao enfrentamento da timidez excessiva em alunos do ensino fundamental, por meio de um projeto de intervenção pedagógica. A pesquisa busca responder à seguinte questão: como os recursos digitais podem ser utilizados no ensino fundamental para integrar atividades extraclasse e desenvolver projetos interdisciplinares que promovam a saúde física e mental dos alunos, em articulação com a indústria? A abordagem metodológica adotada é hipotético-dedutiva, com uso de técnicas de pesquisa de campo, documental e bibliográfica. O foco recai sobre a análise de práticas pedagógicas inovadoras que envolvem o uso de tecnologias digitais, a integração entre escola e setor industrial, e o impacto dessas ações na formação integral dos estudantes. O estudo visa promover a interação social e o desenvolvimento pessoal dos alunos do ensino fundamental, por meio de estratégias pedagógicas que associem atividades extraclasse à realidade industrial, contribuindo para a superação da timidez excessiva e para a melhoria da qualidade de vida no ambiente escolar
OTIMIZAÇÃO DO PROCESSO DE ATENDIMENTO PARA MELHORIA DA SATISFAÇÃO DO CLIENTE: O CASO DE UM SUPERMERCADO DO INTERIOR DE MINAS GERAISOPTIMIZATION OF THE SERVICE PROCESS TO IMPROVE CUSTOMER SATISFACTION: THE CASE OF A SUPERMARKET IN THE INTERIOR OF MINAS GERAIS
Full text linkA situação-problema que norteia este relato técnico refere-se à busca pela identificação das falhas no processo de atendimento de um supermercado do interior de Minas Gerais, que podem comprometer a boa qualidade no atendimento ao cliente final. O objetivo foi o de identificar as falhas, desenvolver estratégias de correção e avaliar a implantação para verificar se os problemas foram minimizados e/ou sanados. Para tanto, para coleta de dados, uma pesquisa, por meio de um questionário semiestruturado, foi enviada de forma online a 30 clientes fidelizados para identificar as falhas no atendimento ao cliente, mais especificamente, desde a solicitação do pedido por meio dos canais de compra WhatsApp, telefone e site/aplicativo até a entrega. Na etapa seguinte foram aplicadas ferramentas como Ciclo PDCA, Indicadores de Tempo e Plano de Ação (5W2H) para compreender as falhas e sugerir mudanças no processo de atendimento ao cliente. Após as mudanças, a pesquisa constatou resultados positivos no supermercado, apontando uma redução significativa no tempo de espera, menor taxa de erros nos pedidos e uma melhoria na satisfação dos clientes com suas compras, que passaram a ser entregues com maior pontualidade e com menos erros a serem corrigidos
“Esta presença total e deserta do mundo”: da nostalgia ao maravilhamento no existencialismo e na poesia
Full text linkTrata-se de um estudo comparativo entre as filosofias de Jean-Paul Sartre e Martin Heidegger e a visão poética de dois heterônimos de Fernando Pessoa, a saber, Álvaro de Campos e Alberto Caeiro. Intenta-se mostrar como o poeta exprime antecipadamente as distintas perspectivas sobre o mundo que constituem o pensamento dos dois filósofos da existência. O texto, assim, se constitui como um exercício de hermenêutica comparatista, propondo dois momentos por meio dos quais se pretende exibir as similitudes e sintonias entre a poesia de Pessoa e as filosofias existenciais
O TEMOR DA MORTE NA FILOSOFIA DE SCHOPENHAUER
Full text link RESUMONesse artigo, analiso o temor da morte na filosofia de Arthur Schopenhauer. Para tanto, evidencio os argumentos usados pelo autor em favor e contra a morte. Destaca-se o argumento em prol de que o apego à vida é irracional e o reconhecimento da falta de importância da individualidade dos seres humanos para a constituição do mundo. Evidenciam-se dois tipos de morte em sua teoria: a morte comum e a morte resultante da mais completa resignação conhecida como ascese. A morte apresenta-se como correção do erro de existir, morte essa que liberta o ser humano dos grilhões de um caráter que não pode ser modificado e de uma individualidade que não pode ser corrigida
A CONSCIÊNCIA COMO MEIO EMANCIPADOR DA FIGURA FEMININA: O EXISTENCIALISMO NOS CONTOS “AMOR”, “A IMITAÇÃO DA ROSA” E “OS LAÇOS DE FAMÍLIA”, DE CLARICE LISPECTOR
Full text linkEste artigo objetiva investigar a representação feminina e o lugar ocupado pela mulher na sociedade e o modo como o acesso à consciência de sua condição de “ser no mundo” atua de maneira significativa para sua emancipação. Para isso, o corpus de análise serão os contos “Amor”, “A imitação da rosa” e “Os laços de família”, integrantes da obra Laços de Família, de Clarice Lispector. A análise proposta se embasa tanto em conceitos da Teoria da Literatura quanto em teorias sociológicas e filosóficas, tendo destaque a perspectiva existencialista de Jean Paul Sartre. Os contos que constituem o corpus deste artigo tratam sobre relações humanas, pautadas nas relações de intersubjetividades, de alteridade, e, neste sentido, possibilitam a investigação do modo como o processo epifânico do despertar da consciência mostra-se como algo decisivo para as mulheres se autodescobrirem
TELEDRAMATURGIA E LITERATURA NO ENSINO: A ADAPTAÇÃO DE RIACHO DOCE PARA A TELEVISÃO
Full text linkÉ notório o alcance sociocultural que a teledramaturgia tem junto aos telespectadores brasileiros. Segundo diversos estudiosos da área, entre eles Renato Ortiz, Silvia Helena Simões Borelli e José Mário Ortiz Ramos (1991), Douglas Kellner (2001) e Sandra Reimão (2004), a teledramaturgia vai além de um mero produto mercadológico e de entretenimento, essencialmente, porque traz elementos sociais e culturais para seu cerne. Dessarte disso, ela se apropria de adaptações literárias, algo que é um grande ganho, sobretudo, aos telespectadores menos letrados que talvez não teriam contato com determinada obra literária, sem ser pelo crivo da adaptação televisiva. A teledramaturgia nacional trouxe grandes clássicos do cânone literário brasileiro para a sala dos telespectadores como, por exemplo, o romance Riacho Doce, do escritor José Lins do Rêgo que foi adaptado por Aguinaldo Silva e Ana Maria Moretzsohn e dirigida por Paulo Ubiratan e Reynaldo Boury, em 1990, no formato de minissérie, pela TV Globo. Assim sendo, esse artigo, com abordagem qualitativa e pesquisa bibliográfica, pretende investigar como a adaptação televisiva de Riacho Doce pode ser utilizada no ensino de literatura. Acredita-se que as adaptações auxiliam nas práticas de letramento literário e tornam um momento salutar de aquisição de experiências socioculturais.
O fim do mundo é necessário: uma análise conto “O cometa” de W. E. B. Du Bois
Full text linkÉ de senso comum pensar no fim do mundo como algo assustador e que deve ser evitado a todo custo, no entanto, se colocamos essa ideia sobre outra ótica e em outro contexto, pode muito bem ser uma solução, uma resposta. Essa é a proposta principal do pensamento Afropessimista, que aparece fortemente no trabalho do escritor W. E. B Du Bois. Sendo assim, o presente artigo tem como enfoque analisar o conto “O cometa” (2021), desse mesmo autor, sobre a ótica afropessimista, com textos como Afropessimismo, de Frank B. Wilderson III (2021) e O Afropessimismo e a antinegritude do mundo, de Marcos Natali (2022); e pensando também na construção e relação dos personagens Jim Davis e Julia, a partir do texto Memórias da plantação: episódios de racismo cotidiano, de Grada Kilomba (2019)
IMPACTOS DA TECNOLOGIA NA APRENDIZAGEM ESCOLAR: ENTRE CONCEITOS E APROXIMAÇÕES TEÓRICAS
Full text linkA presente pesquisa se propõe a analisar a relevância da tecnologia no âmbito da educação escolar, explorando seus benefícios e desafios na construção de um ambiente de aprendizagem otimizado. O estudo visa compreender os impactos do uso da tecnologia no desenvolvimento educacional, com foco em dois aspectos principais: a qualificação docente e o aprimoramento do ensino- aprendizagem. Para alcançar seus objetivos, a pesquisa se baseia em duas metodologias principais: pesquisa com uma abordagem qualitativa e bibliográfica de autores que discutem a temática em tela. Portanto, o objeto de estudos é a tecnologia e seus recuros instrumentais de trabalho junto a suas inferências nas práticas pedagógicas. Conclui-se que a tecnologia é um importante aparato pedagógico, no entanto, a interferência do docente diante da condução das referidas práticas
INCLUSÃO DO ALUNO COM SURDEZ E A LIBRAS NA ESCOLA
Full text linkEste trabalho aborda a inclusão de alunos com surdez no ambiente escolar e o papel essencial da Língua Brasileira de Sinais (Libras) nesse processo. O objetivo é investigar os desafios e as práticas docentes no trabalho com estudantes surdos. A educação desses alunos deve considerar suas especificidades, reconhecendo a Libras como sua primeira língua. A pesquisa apresenta metodologias aplicadas e analisa estratégias de ensino da língua portuguesa voltadas à surdez. Para garantir um ensino de qualidade, é necessário que o professor utilize métodos adequados e estratégias específicas. A metodologia foi o estudo bibliográfico, abordando aspectos históricos da educação de surdos, sua língua, autores da área e práticas pedagógicas inclusivas. Também foram analisados métodos antigos e atuais, com foco nas alternativas mais eficazes. O estudo discute ainda a inclusão de surdos em escolas regulares e a importância da Libras como ferramenta pedagógica. A principal problemática refere-se às barreiras comunicacionais e sociais enfrentadas por esses alunos, como a falta de formação dos professores, ausência de intérpretes e escassez de materiais acessíveis. Conclui-se que a inclusão requer capacitação docente, ensino de Libras a ouvintes, intérpretes em sala e materiais inclusivos, além de políticas públicas eficazes e maior oferta de cursos de Libras à sociedade
Validação de escala em pesquisa quantitativa: estudo piloto sobre a influência da agenda da mídia no públicoValidation of scale in quantitative research: pilot study on the influence of media agenda on public
Full text linkNeste artigo apresenta-se um estudo piloto como etapa preliminar de uma tese de doutorado. O estudo principal, que compõe a tese, investiga a influência da agenda da mídia na agenda do público, a partir da campanha publicitária “Agro é tech, agro é pop, agro é tudo”. O estudo piloto, neste caso, auxiliou no aprimoramento dos procedimentos utilizados para a coleta de dados, bem como, na construção e validação de escalas. O objetivo é validar variáveis de escala, criadas com base na literatura, para a condução do estudo principal da tese. Para tanto, foca-se no método empregado, conduzido pelo estudo piloto em uma pesquisa quantitativa descritiva. O estudo piloto foi utilizado para adequação do questionário e validação das dimensões e escalas por meio de testes estatísticos, já que o instrumento foi criado com base na literatura, ou seja, não foi feita nenhuma replicação ou adaptação de modelos já elaborados em outras pesquisas. Os resultados demonstraram medidas de validação e confiabilidade adequadas e estimativas satisfatórias de replicabilidade do instrumento