Universidade do Centro Oeste do Paraná (UNICENTRO): Revistas eletrônicas
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LEITURAS E ESCRITAS DE VIDAS NEGRAS EM A RESPOSTA: REFLEXÕES PEDAGÓGICAS SOBRE A METAFICÇÃO
Este artigo constitui um recorte de uma pesquisa maior sobre a relevância de se introduzir, no Ensino Fundamental, o conceito de metaficção e suas estratégias de composição. Trata-se de uma pesquisa que articula literatura, ensino e reflexões pedagógicas, tendo como objeto de discussão o romance A Resposta, de Kathryn Stockett (2013), que alia o recurso da metaficção – fenômeno em que a ficção se mostra como ficção – a problemáticas ligadas, de um lado, a racismo, preconceito e opressão de mulheres negras; de outro, à possibilidade de aprendizagens relacionadas à liberdade, autonomia e competências ligadas à leitura e à escrita. Os resultados da pesquisa demonstram o potencial pedagógico da metaficção e suas políticas para o desenvolvimento de habilidades cognitivas, interpessoais e críticas
ESTUDO PARA AUTOMAÇÃO DE ATIVIDADES REPETITIVAS E ANÁLISE DE PROCESSOS ADMINISTRATIVOS NO E-PROTOCOLO, META-4 E SISTEMAS DE LEGISLAÇÃO DO PARANÁ
Versa o presente trabalho sobre a viabilidade do uso da Inteligência Artificial (IA)para automatizar atividades repetitivas realizadas em âmbito do Poder Executivodo Paraná, a partir do estudo da distribuição, análise e criação de templates dosprocessos realizados no Sistema e-Protocolo, Meta-4 e Sistema de Legislaçãodo Paraná. A partir do estudo da mineração de dados e da linguagem naturalda IA, buscou-se encontrar soluções alternativas e automáticas com o propósitode tornar célere rotinas administrativas. Para tanto, a metodologia utilizada foia análise de dados gerados e seus efeitos, além de uma pesquisa bibliográficade natureza exploratória. Por fim, concluiu-se que a IA vêm obtendo resultadosexpressivos em outras esferas públicas e se apresenta como um campo fértilpara novos estudos com o propósito de tornar eficiente e eficaz a rotina deserviço da Administração Pública estadual
CARACTERÍSTICAS DE INTEGRIDADE, GOVERNANÇA CORPORATIVA, COMPLIANCE, CONTROLES INTERNOS E ÉTICA DAS EMPRESAS LISTADAS AO PRÊMIO ANEFAC 2022
Esta pesquisa buscou verificar quais características sobre integridade, governança corporativa, compliance, controles internos e ética estão presentes nas demonstrações financeiras das empresas indicadas ao prêmio de transparência ANEFAC 2022. Este estudo buscou apurar quais informações disponibilizadas pelas empresas estão além das exigências legais, a fim de verificar o nível de transparência, integridade, ética e boas práticas de compliance que, conjuntamente, componham o arranjo de controles internos necessários para uma governança corporativa que corresponda à gestão de riscos que cercam a organização. Espera-se que estudo facilite o entendimento sobre a relevância do prémio Troféu de Transparência – ANEFAC para que as empresas busquem dispor de melhores práticas com o meio ambiente e com a sociedade, bem como maior transparência em seus processos. Observou-se que, embora as empresas sejam obrigadas a prestar anualmente suas contas até data pré-estabelecida, por meio de suas demonstrações financeiras padronizadas, os relatórios das empresas demonstram diferenças entre si. E, apesar da falta de uniformidade entre os relatórios, boa parte das empresas estão se esforçando para expor além do que é exigido legalmente em suas demonstrações financeiras publicizadas na B3
A PRÁTICA FILOSÓFICA NA FORMAÇÃO DA SUBJETIVIDADE: CINISMO, PARRESIA E CUIDADO DE SI.
Este artigo tem como objetivo discutir as ideias de Michel Foucault, apresentadas em seu curso A Coragem da Verdade, ministrado no Colégio de França em 1984, e relacioná-las com o seminário homônimo realizado no YouTube em 2024, organizado pelo Laboratório de Estudos do Discurso e do Corpo (LABEDISCO). A proposta é estabelecer uma ponte entre essas duas temporalidades – separadas por 40 anos – para compreender de que maneira os conceitos foucaultianos sobre a parresia, o cinismo, a genealogia do poder e a ética do cuidado de si se mantêm atuais e são reinterpretados à luz de questões contemporâneas. Os objetivos específicos deste artigo são: (a.) analisar como a parresia cínica se constitui como uma prática de auto-subjetivação, uma forma de "vida verdadeira" ancorada na coragem de dizer a verdade, tanto no contexto das aulas de Foucault quanto no seminário contemporâneo; (b.) examinar a relevância da arqueologia dos saberes e da genealogia dos poderes na elaboração de políticas da verdade e no cuidado de si como uma prática ética-política; e (c.) investigar o regime de visibilidade proporcionado por essas práticas filosóficas, abordando como a subjetividade é produzida e transformada por meio de mecanismos de coerção e discursos de verdade
DA PARRESIA CÍNICA DO VIS-A-VIS À PARRESIA AMBÍGUA NOS TEXTOS PATRÍSTICOS: DO CUIDADO DE SI À NEGLIGÊNCIA CONSIGO MESMO
Objetiva-se apresentar uma releitura da Aula de 28 de março de 1984, para pensar com Foucault sobre “o dizer a verdade” no momento presente. Parte-se dos estudos sobre o uso e a evolução do termo ‘parresia’ dos cínicos aos primeiros textos pré-cristãos, neotestamentários até os textos patrísticos. O Cristianismo marca-se, a partir do século IV ao V, pela clivagem da noção e uso do termo ‘parresia’. De um lado, o polo parresíastico - face a face com Deus -, pautado no exame de si para decifrar a forma primeira da alma. É a coragem de manifestar a ‘verdade’ mesmo sofrendo martírio. Por outro, o desenvolvimento da antiparresia, a relação com a verdade só pode ser estabelecida por meio da obediência e temor a Deus e intermediada pelas estruturas de autoridade, a conduta das almas confiada aos pastores, padres, bispos. Assim temos a parresia de confiança arrogante e negligente para consigo mesmo, praticada em discursos vãos com a ausência devida do respeito aos outros
Sobre o terceiro limite no aparelho psíquico: Ou a emergência do In-significante na clínica psicanalítica atual
RESUMO: O presente trabalho propõe a fixação de um terceiro limite no aparelho psíquico de modo a contribuir para o processo de tratamento de pacientes que permanecem à margem de uma caracterização estrutural adequada. Em vista disso, partindo das contribuições de Lacan e de André Green, o trabalho investiga em que medida se pode falar de um terceiro limite constitutivo do sujeito, o qual se mostra anterior ao duplo limite de Green e à barra lacaniana. Caso em que descreve esse terceiro limite como o in-significante anterior ao significante e ao duplo significante, mostrando-se, enfim, constitutivo do assim chamado Antinarciso.Palavras-chave: Psicanálise. Lacan. Green. Significante. Duplo limite. ABSTRACT: The present work proposes the setting of a third limit in the psychic apparatus in order to contribute to the treatment process of patients who remain on the margins of an adequate structural characterization. In view of this, starting from the contributions of Lacan and André Green, the work investigates to what extent one can speak of a third constitutive limit of the subject, which is shown to be prior to Green's double limit and the Lacanian bar. In which case he describes this third limit as the un-signifier prior to the signifier and to the double signifier, showing itself, finally, constitutive of the so-called Anti-Narcissus.Keywords: Psychoanalysis. Lacan. Green. Signifier. Double limit
Identity and Psychoanalysis: silent, intimate and unconscious conflicts in the formation of adolescence
The bodily and social transformations make adolescence a stage of great contradictions for those who experience it. Adolescents also need to deal with changes in demands arising from family and social institutions that aim to prepare them for the responsibilities of adulthood. Sudden variations in expectations generate divergences, as at sometimes they are too young and at others, too old. At this juncture, this work presented the changes that occurred in adolescence based on the concepts of identity and identity crisis created by psychologist and psychoanalyst Erik Erikson in his theory of human development. To structure the discussion, scenes from the film “Ferris Bueller's day off: screenplay” were described, intending to illustrate how young people experience it in contemporary times. Thus, in the light of Psychoanalysis, the work showed how adolescence can be a period of silent, intimate and unconscious conflicts, and it is important to have a real, unique and sensitive vision so that we can welcome these subject
A memória enferma e o racismo como sintoma de uma neurose cultural brasileira: sobre a necessidade de uma terapia mnemônica coletiva com base nos pensamentos de Paul Ricœur e Lélia Gonzalez
Este trabalho pretende, ao longo de três tópicos, sugerir a necessidade de uma terapêuticamnemônicacoletiva como um meio para a elaboração de traumas históricos coletivos, promovida por uma historiografia crítica. Para isso, será inicialmente apresentada a noção de memória enferma, desenvolvida por Paul Ricœur em A memória, a história, o esquecimento, com o objetivo de testar a possibilidade de uma transposição de certas categorias psicanalíticas, circunscritas à esfera interpessoal da clínica e mediadas pela transferência, à noção de memória coletiva. Depois, será então apresentado o pensamento da filósofa brasileira Lélia Gonzalez, notadamente no que se refere a seu entendimento do fenômeno do racismo como sintomática do que chamou de neurose cultural brasileira, com atenção especial a sua relação fundamental com o mito da democracia racial, supostamente existente no Brasil de acordo com alguns intelectuais brasileiros do início do século XX. Por fim, com base nos dois tópicos anteriores, será indicada a necessidade de uma espécie de terapia coletiva que, diante da atual organização das instituições brasileiras, passa necessariamente pela educação, e, em especial, pelo ensino escolar de uma historiografia crítica – termo este que aparece em Ricœur e é reforçado pela crítica de Gonzalez a uma certa historiografia brasileira que engendrou e difundiu a ficção da democracia racial, o que novamente substancia a reunião dos pensamentos do filósofo francês e da filósofa brasileira neste trabalho –. Assim, para que essa terapêutica se realize, é preciso que fique bem determinado que tipo de historiografia promove a memória, ou, pelo menos, seguindo um caminho de exclusão, qual historiografia deve ser inteiramente recusada notadamente por promover o esquecimento por meio de um excesso de memória institucional, o que é tornado possível ao se conjugar os pensamentos de Ricœur e Gonzalez a partir de um olhar atento ao papel formador das ideologias
PRINCÍPIO DA LINEARIDADE: CONCEITO E DESDOBRAMENTOS NA CIÊNCIA LINGUÍSTICA
A obra de Ferdinand de Saussure (1857-1913) trouxe contribuições e desdobramentos para o estudo da linguagem na seara da ciência linguística. Nesse sentido, este artigo tem o objetivo de apresentar uma reflexão sobre o princípio da linearidade, como forma de evidenciar o lugar investido a esse princípio na linguística saussuriana e de comparar como este princípio é abordado na perspectiva de Jakobson (1896-1982). Por meio de uma pesquisa bibliográfica (Paiva, 2019), tecemos nossas considerações a respeito do caráter linear do signo linguístico a partir dos pressupostos de Saussure (1945), Jakobson (1975), Jakobson e Halle (1967), Testenoire (2017) e Silva Filho (2020), a fim de encontrar semelhanças e diferenças entre os linguistas
O FENÔMENO DE ELEVAÇÃO DA VOGAL /O/ NA FALA DE DESCENDENTES DE ESLAVOS DE IRATI E MALLET, PARANÁ
Esta pesquisa, fundamentada nos pressupostos teórico-metodológicos da Sociolinguística Variacionista (LABOV, 2008 [1972]), tem como objetivo investigar o processo de elevação da vogal média /o/, em posição postônica final, na fala em língua portuguesa de moradores da zona rural, descendentes de imigrantes eslavos daregião Sudeste do Paraná, mais especificamente de Irati e Mallet, Paraná. Foram analisadas 48 entrevistas sociolinguísticas estratificadas por sexo, duas faixas etárias,etnia e três níveis de escolaridade, pertencentes ao banco de dados do projeto Variação Linguística de Fala Eslava, VARLINFE. Os resultados obtidos apontam uma baixa ocorrência de elevação da vogal analisada