Universidade do Centro Oeste do Paraná (UNICENTRO): Revistas eletrônicas
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PLANEJAMENTO URBANO E O ESTATUTO DAS CIDADES: A INSTITUCIONALIZAÇÃO DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE POLÍTICA URBANA NO BRASIL
Get PDFO objetivo do artigo foi relacionar a edição do Estatuto das Cidades em 2001 e a institucionalização dos conselhos municipais de política urbana no Brasil. O quadro teórico de referência na questão urbana utilizou Castells, Lefèbvre e Souza, e no tocante a gestão societal utilizou Paes de Paula e Drumond; Silveira; Silva. A pesquisa se utilizou de dados fornecidos pela Pesquisa de Perfil dos Municípios Brasileiros de 2012 do IBGE e levou em conta três períodos: antes de 2000; entre 2001 e 2006; e entre 2007 e 2012. Os resultados foram demonstrados em nível nacional e regional: o Brasil teve um avanço da institucionalização dos conselhos municipais de 2,6% até o ano 2000 para 22,1% em 2012; em termos regionais, as regiões sul e sudeste se mantiveram com o maior percentual de municípios com conselho durante todo o período, enquanto a região norte teve grande avanço partindo de 1,1% para 19,3% do total de municípios. Infere-se, por fim, que o Estatuto das Cidades teve e continua tendo papel essencial para a institucionalização dos conselhos municipais de política urbana.
Sobre a origem do mal na filosofia de Kant
Get PDFEste texto apresenta a concepção kantiana acerca da origem do mal, conforme ela aparece em A Religião nos Limites da Simples Razão. Ele apresenta a teoria de Kant, segundo a qual o homem é, naturalmente, afetado por boas e más disposições e só se torna mau por sua própria escolha. O texto defende que, para Kant, o mal nunca é escolhido por si mesmo, mas é sempre um meio para a autossatisfação do agente
Reflexão sobre os estádios existenciais em Søren Kierkegaard
Get PDFLer Kierkegaard e referenciar seus estádios dá ao pesquisador a percepção da séria leitura que o filósofo de Compenhagen faz sobre a existência, dando a ela uma medida absoluta e ao mesmo tempo rompendo com a totalidade proposta pelo idealismo hegeliano. Colocando o indivíduo e sua complexidade como centro de sua reflexão, vai ver na dinâmica dos estádios o desenvolver do sujeito em busca de sua autenticidade. Ser religioso sem deixar de ser estético e ético é o desafio do homem que busca sua harmonia sem se esquecer de nenhum de seus polos. Tendo a fé cristã como ponto de partida, entrega-se a tentativa da compreensão da vida humana em todos os seus estádios, buscando uma clareza sobre como reconduzir o homem à verdade. Seus esforços não querem negar o todo que o homem é em vista de seu lado infinito, mas estudar suas possibilidades de ser em vista da harmonização de seu conjunto
Uma leitura comparativa de “A paga” e “A festa”, de Miguel Torga, sob os conceitos de honra e moralidade sexual feminina
Get PDFO presente trabalho pretende analisar dois contos do escritor português Miguel Torga: “A paga”, publicado no livro Contos da Montanha (1941), e “A festa”, publicado em Novos Contos da Montanha (1944). Inicialmente e de maneira introdutória, será apresentada a história dos dois contos. A partir dessa rápida apresentação, será discutida a estória de Matilde e a de Otília, as duas personagens femininas dos contos. Abordaremos especificamente o momento da narrativa em que cada uma das personagens supracitadas tem a primeira relação sexual, e as consequências advindas desse ato – considerado por muitos um erro à época (primeira metade do século XX) –, pois ambas eram solteiras.DOI: 10.5935/2179-0027.2017000
O USO DA LÍNGUA INGLESA COMO INSTRUMENTO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Get PDFCom o objetivo de mitigar danos relativos ao esgotamento de recursos naturais foi proposta a Educação Ambiental, componente educacional que tem como objetivo a criação de uma racionalidade ambiental preservacionista, sendo considerada obrigatória, de acordo com os Parâmetros Nacionais de Educação, em todas as esferas de ensino. Esse trabalho tem como objetivo investigar nos materiais e programas dos cursos da Universidade Estadual de Londrina que ofertam a disciplina de Língua Inglesa, a presença de assuntos relacionados ao meio ambiente, bem como, confrontar os conteúdos de matiz ambientalista com os direcionamentos propostos pela UNESCO (1976) para as ações de educação ambiental por meio de análise documental. Conclui-se que os temas de educação ambiental são pouco recorrentes nas aulas de Língua Inglesa, apesar da transversalidade da disciplina
Farrapos e Ideias
No full textEste trabalho se propõe a fazer uma leitura do livro Farrapos de Idéias (1937) de Antonieta de Barros, cujo pseudônimo é Maria da Ilha, com o objetivo de mostrar que a obra vai além da escrita da crônica diária e breve, como propõe a autora. Pretende-se mostrar que os assuntos tratados são os do cotidiano, que o livro é um texto híbrido em que escrita intimista e jornalística se misturam, fazendo com que a narradora/cronista rompa com a imparcialidade proposta pelo jornalismo. E nesse misto de memória pessoal e coletiva em que a autora narra eventos ocorridos em um período, os silêncios e lacunas são reveladores de assuntos com os quais não consegue lidar. Como referencial teórico foi utilizado Philippe Lejeune (1973) e Fredric Jameson (1992).DOI: 10.5935/2179-0027.20170017
A LEXICULTURA NA LITERATURA E NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA EM MOÇAMBIQUE
Get PDFA literatura moçambicana tem se destacado nos últimos anos com obras interessantes no estudo literário e linguístico. A obra “Estórias abensonhadas” de Mia Couto é uma obra que nos leva a refletir sobre a ligação entre léxico, cultura e ensino e, assim, levantamos os seguintes problemas: quais são as características léxico-culturais das obras literárias escritas por moçambicanos e como os professores de português têm trabalhado com esta questão em sala de aula? A pesquisa visa identificar aspetos léxico-culturais na obra de Couto. Utilizando dois dicionários como corpus de exclusão (Houaiss, 2009 e Dicionário Integral da Língua Portuguesa, 2008) identificou-se várias formações lexicais e sintáticas que particularizam a obra de Couto. Da pesquisa se conclui que há necessidade de se trabalhar de forma multidisciplinar para melhor alcançarmos os efeitos que desejamos diante dos nossos alunos. O ensino deve valorizar a literatura independentemente da disciplina que estiver em causa. Os textos de Couto relatam aspetos da cultura moçambicana que podem ser ensinados aos alunos. Os neologismos revelam como a língua é um sistema aberto que permite a criação
Funções Exponenciais: Uma Contextualização Através de Aplicações Cotidianas
Get PDFA prática didática que envolve o ensino de modelos exponenciais se reveste de um caráter muito puro, sem conexão com a realidade do discente. O artigo apresenta algumas aplicações que podem ser utilizadas no ensino de funções exponenciais no Ensino Médio, tornando a assimilação dos conteúdos por parte do aluno uma atividade prazerosa e relacionadaao seu cotidiano, buscando otimizar a correta compreensão dos tópicos pelos jovens, bem como despertar o interesse pelo assunto
Estudo das propriedades eletrônicas e ópticas em pontos quânticos duplos
Get PDFNeste trabalho desenvolve-se um estudo teórico sobre a estrutura eletrônica e as propriedades ópticas em pontos quânticos duplos de CdTe/Cd1-xMnxTe. Uma análise detalhada dos seguintes parâmetros, a distância, entre os pontos quânticos de CdTe, a fração molar de manganês no Cd1-xMnxTe e o raio do sistema, foi realizada usando o Hamiltoniano k.p 8×8 de Kane-Weiler mantendo fixo a altura dos pontos quânticos. Observa-se que à medida que a distância entre os pontos quânticos aumenta os níveis de energia das bandas de condução e de valência se degeneram, o que foi verificado simulando o espectro da absorção óptica interbanda
Ocurrencia en campo y desarrollo en laboratorio de Spodoptera Frugiperda (J.E. Smith) (Noctuidae) en maíz con fertilización orgánica y química
Get PDFA ocorrência de pragas na agricultura varia com as condições de cultivo, estabelecendo relação com a forma de adubação e da sanidade das plantas. Objetivou-se assim, avaliar a infestação de Spodoptera frugiperda, em campo em milho fertilizado com adubação orgânica e química, e estudar em laboratório o desenvolvimento destas quando alimentadas com folhas de milho oriundas dessas plantas em três tratamentos: adubação química, adubação orgânica e sem adubação. Observou-se maior infestação nas parcelas de milho sob adubação química do que em adubação orgânica e sem adubação. No experimento em laboratório de biologia comparada observou-se maior período larval e pupal, assim como menor peso de pupas, em lagartas alimentadas com folhas de milho com adubação orgânica. Concluiu-se que a infestação de S. frugiperda é menor em milho sob adubação orgânica, e que esta espécie tem o desenvolvimento em mais tempo e maior mortalidade, quando são alimentadas com folhas oriundas dessa adubação.La ocurrencia de plagas en la agricultura varía con las condiciones de cultivo, estableciendo relación con la forma de fertilización y de la sanidad de las plantas. Se evaluó la infestación de Spodoptera frugiperda, en campo en maíz bajo fertilización orgánica y química, y se estudió en laboratorio el desarrollo de estas cuando se alimentan con hojas de maíz oriundas de esas plantas, en tres tratamientos: fertilización química, fertilización orgánica y sin fertilización. Se observó mayor infestación en las parcelas de maíz bajo fertilización química que en fertilización orgánica y sin fertilización. En el experimento en laboratorio de biología comparada se observó mayor período larval y pupal, así como menor peso de pupas, en orugas alimentadas con hojas de maíz con fertilización orgánica. Se concluyó que la infestación de S. frugiperda es menor en maíz bajo fertilización orgánica, y que esta especie tiene el desarrollo en más tiempo y mayor mortalidad, cuando son alimentadas con hojas oriundas de esa fertilización.The occurrence of pests in agriculture varies with the culture conditions, establishing relation with the form of fertilization and the health of the plants. It was objectified thus, checking the infestation of Spodoptera frugiperda in field corn fertilized with organic and chemical fertilization, and study in the laboratory the development of these when fed with corn leaves from such plants in three treatments: chemical fertilization, organic fertilization and without fertilization. It was observed higher infestation in corn plots under chemical fertilization than in organic fertilization and without fertilization. In the experiment in biology lab compared there was a higher larval and pupal period, and lower weight of pupae, caterpillars fed on corn leaves with organic fertilizer. It was concluded that the infestation of S. frugiperda is lower in corn under organic fertilization, and that this species is developing longer and higher mortality when fed on leaves that originated fertilization