27316 research outputs found
Sort by
New learners’ satisfaction with online education: a longitudinal study
Get PDFWith recent advancements in IT, internet systems and and the need for IT-driven society, particularly during Covid-19, online education (online learning, or e-leaming) has become inevitable to achieve the multiple objectives (such as cost-effective, time- efficient, quality enhancement, etc.) both for educator and learner. Keeping in view the importance of online education, the current study focuses on pedagogy of how to increase the efficiency of a learner. Therefore, this study is aiming to explore how these two dimensions of online learning style are used to measure new learners’ satisfaction with online education, for which this study focuses on identifying the role of a student-teacher-contact (STC) in exploring the degree of learners’ satisfaction with online education, and also applying the moderating effect of student-student contact (SSC). A total of 340 target respondents were surveyed in three phases. The results showed that STC interaction was insignificant during phase – I, whereas both interactions were found significant during phase – II & III. The research emphasizes that SSC in the presence of moderators has a significant determinant of the degree of new learners’ satisfaction with online education. In addition, the management of online learning institutions will realize that SSC is essential for achieving new learners’ satisfaction with online education. Since there is no sufficient literature on the moderating role of STC, this study is a valuable contribution to the existing body of knowledge
Blended learning in higher education: A bibliometric analysis
Get PDFThis research aims to analyze the past literature on blended learning in higher education and investigate the research trends on this subject. Thus, it aims to present a roadmap for future studies. In this context, bibliometric and descriptive analysis methods were used in the study carried out with the descriptive survey model. 1970 studies were accessed using the Web of Science (WoS) database to reach the data within the scope of the research. As a result of the filtering process on the database, the distribution of the relevant publications by year, document type, publication language, country and WoS indexes, the most influential institutions and research, cooperation between institutions and countries, the most cited authors, and the most studied topics were reviewed. According to the research results, the studies on blended learning in higher education were primarily published in the form of articles in English between the years 2002-2021. It is also deduced that Spain stands out, especially in producing publications, and these studies are generally published in the Conference Proceedings Citation Index - Social Science & Humanities (CPCI-SSH) index type. The most active journal with high citation density is Computers & Education, and the country that collaborates most is England. Regarding the keywords used in the articles, while the concepts of online learning, higher education, and student participation are prominent in the studies conducted in the first years, the concepts such as flipped classrooms, Edmodo, sustainability, gamification, mobile learning, and emotions came to the fore in the following years. In this context, discussions were conducted within the framework of the literature, and suggestions were made related to the findings obtained
Panel data analysis on the circular economy and its determinants
Get PDFAn environmentally sustainable world is created as a result of the circular economy and steps taken toward recycling. In this way, the contribution of the creation of an environmentally friendly (environmentally conscious) society to the economic growth and social development of countries reaches remarkable dimensions. This study aims to determine the factors affecting the cyclical economy and recycling in the period 2010-2019 for 15 EU member states using a panel data analysis method. While the dependent variable used in this study was the circular economy index, the independent variables were the gross domestic product (GDP) per capita, trade openness, human capital, and renewable energy consumption in the study. In the study, it was concluded that there is a statistically significant and positive relationship between the increase in GDP per capita and the circular economy index. In addition, it was found that there is a statistically significant and positive relationship between human capital, renewable energy consumption, trade openness, and the circular economy index
Technology integration beliefs and practices of Turkish novice EFL teachers after online practicum
Get PDFAlthough technology is a vital part of 21st-century education, teachers in English as a foreign language (EFL) contexts face challenges when using digital tools in their teaching. Studies have been conducted with in-service teachers to understand their beliefs and practices with digital learning of English. However, there is a gap in the literature about investigating the technology integration beliefs and practices of newly graduated EFL teachers who experienced online teaching practice during their pre-service education. Thus, this study aimed to investigate how novice teachers’ online practicum affects their teaching with technology in face-toface classrooms. To this end, this study adopted a qualitative case study research design and collected data through six open-ended questions from 20 Turkish novice EFL teachers who received their teaching practice and school experience courses online and conducted semi-structured interviews with 5 participants. The thematic analysis of the data showed that the participants were aware of the importance of technology use, and their online teaching practice experience helped them get familiar with teaching English with digital tools before graduating. However, the lack of resources and support in their current face-to-face teaching contexts prevented them from using technology. The findings revealed that teacher education programs should offer updated content and opportunities for creating digital material to prepare EFL teachers for the future
Sosyal bilgiler ders kitaplarının sürdürülebilirlik bilinci açısından incelenmesi
Get PDFSürdürülebilirlik, çevre ile insan etkileşiminde çevrenin en doğal haliyle korunması, insanın çevre üzerindeki olumsuz etkilerini çevreyi geri kazanabilmek adına düzenlemesi biçiminde tanımlanabilir. Çevresel konuların ele alınmasında ve çevreye yönelik bilinç kazandırılmasında önemli bir yere sahip olan sosyal bilgiler dersi öğrencilerde çevreye karşı bilgi, tutum ve katılım sağlamayı amaçlamaktadır. Sosyal bilgiler dersinin bu amaçlarını gerçekleştirmesinde önemli materyallerden biri de ders kitaplarıdır. Bu kapsamda gerçekleştirilen çalışma ile sosyal bilgiler dersinde eğitim materyallerinden olan ders kitaplarının sürdürülebilirlik bilincine yer verme durumu açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın veri kaynağını 2020-2021 eğitim öğretim yılında okutulmak üzere basılmış 4., 5., 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler ders kitapları oluşturmaktadır. Nitel araştırma yaklaşımının benimsendiği bu araştırmada doküman incelemesi kullanılmıştır. Araştırma sonuçları sosyal bilgiler 4., 5., 6. ve 7. sınıf ders kitaplarında sürdürülebilirlik bilincine yönelik ünite ve konulara yer verildiğini ancak bu içeriğin sürdürülebilirlik bilinci kazandırma bağlamında sınırlı olduğunu göstermektedir. 4., 5., 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler ders kitaplarında sürdürülebilirlik bilincini kazandırmayı amaçlayan çalışmaların ise açık uçlu sorular, okuma parçaları, proje çalışmaları, çoktan seçmeli sorular ve araştırma soruları olarak çeşitlendirildiği görülmüştür. Araştırmadan elde edilen sonuçlara dayalı olarak sosyal bilgiler ders kitaplarında sürdürülebilirlik bilincini kazandırmaya yönelik ünite, konu ve çalışmaların sayısının artırılması ile sosyal bilgiler ders kitaplarının diğer derslerin kitapları ile karşılaştırılarak incelenmesi önerilmiştir
A reception analysis on the concept of group interaction in the movie 12 Angry Men
Get PDFUndoubtedly one of the factors that play a key role in the success of the organization is the activity of the groups of employees. To what extent and with which concepts the blue-collar and white-collar employees in these groups perceive the interaction within the group is important for organizational success. This study was designed to reveal the perspectives of blue-collar and white-collar employees on the concepts of group interaction through the reception analysis of the movie “12 Angry Men”. In the study carried out with 29 people, in-depth interviews were conducted and the results were analyzed. In this process, four phases defined by Denzin (2004) for organizing the analysis of films and television programs are taken into account. Considering the percentages of blue-collar employees in intragroup interaction categories, prejudice and leadership/minority effect are in the first place. When this result was compared with the reception percentages of the white-collar employees, it was seen that the first reception category of the white-collar employees was prejudice, and then the leadership/minority influence was equally group dynamics and decision making, culture and gender categories. While there is not a big difference in reception in the categories of adaption and aggression in the group interaction, the difference in the category of social cognition is quite large. Another result is the persuasion and imposition categories, where blue-collar employees in the persuasion category and white-collar employees in the imposition category seem to make more purchases. In the study, it was determined that the audience was very sensitive to the messages. The findings showed that the position studied plays a role in producing different meanings
The impact of consumer insight on social marketing campaigns : an application on antibullying campaign
Get PDFKarmaşık sosyal zorluklar, genellikle sosyal pazarlamanın ele alınmasına yardımcı olabileceği karmaşık davranışlara dayanır. Bu bağlamda, toplumun ilerlemesi için tüketicileri uygun davranışlarda bulunmaya veya istenmeyen davranışları reddetmeye ikna etmeye çalışan sosyal pazarlama için çok yönlü davranışların anlaşılması önemlidir. Temel olarak sosyal pazarlama refah ile önemli ölçüde örtüştüğü için, nihai amacı toplumun refahını iyileştirmektir. Hem toplumun hem de bireyin refahı üzerinde doğrudan etkisi olan bir sosyal sorun zorbalıktır. Zorbalık olaylarının hızla artması ve bu davranışın trajik sonuçları, büyük ölçüde insan davranışının anlaşılmamasına bağlanmaktadır. Her ne kadar geleneksel bilinçlendirme çabaları yoluyla davranışları etkilemek için gerçek bir mücadele ortaya koyula da davranışları değiştirmek ve zorbalık sonuçlarını iyileştirmek için sosyal pazarlama gibi davranış bilimlerinden gelen tekniklerin benimsenmesinde yavaş kalındığın anlaşılmaktadır. Tüketici içgörüsü, sosyal pazarlama için kıyaslama kriterlerinden biridir ve sosyal pazarlama stratejik planlama süreci için bir temel oluştururken, tipik olarak kanıtlardan (birincil veya ikincil araştırma) üretilir . Günümüz dünyasında var olan zorbalık olgusu, temel insanlığa gereken saygıyı göstermemesi ve insan haklarına aykırı olması nedeniyle toplumun her alanını etkileyen ve yanıt bekleyen endişe verici bir toplumsal sorundur. Sosyal biliş teori, bu araştırmanın temelini oluşturur. Araştırmanın amacı, sosyal pazarlama kampanyalarının başarılı sonuçlarına katkıda bulunan önemli içgörüleri belirlemektir . Çalışma, sosyal pazarlamada tüketici içgörülerinin kullanımının hem teorisini hem de uygulamasını araştırıyor . Bu araştırmanın birincil amacı zorbalık karşıtı sosyal pazarlama müdahaleleri olgusunu incelemek olduğu için, ilgili sosyal pazarlama zorbalık karşıtı programlarının kapsamlı bir listesini derlemek çok önemli olmaktadır. Bu bağlamda, dünya çapındaki sosyal pazarlama zorbalık karşıtı kampanya çalışmalarından üç örnek analiz edilmiştir. Çalışmanın amacı , etkili kampanyaların yanı sıra faktörler arasındaki bağlantıyı belirlemek ve değerlendirmektir. Araştırma kampanyaları "Korku Değil!", "Saygıya Adım!" ve "KiVa" olarak belirlenmiştir. Seçilen programların, zorbalık ve siber zorbalığı azaltmada başarılı olduklarına dair önemli kanıtlar oluşturan çeşitli stratejiler kullandığı anlaşılmaktadır. Bu çalışma, yalnızca sosyal davranış değişikliğine yönelik değil, aynı zamanda topluma fayda sağlayan sosyal pazarlama kampanyalarını inceleyerek, mevcut araştırmalardaki bir boşluğu doldurmaktadır. Bu çalışmada dört ayrı inceleme gerçekleştirilmiştir. İlk analizde, sosyal pazarlama zorbalık karşıtı kapsamlı bir şekilde ele alınırken zorbalık karşıtı içgörüleri belirlenmektedir. İkinci analiz nitel teknikler uygulanarak gerçekleştirilmiştir ve bilgi toplama aracı olarak görüşme ve anketlerden yararlanılmıştır. Verilerin yorumlanması ise tematik analiz kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Üçüncü aşama, tüketicilerin zorbalık karşıtı içgörüleri nasıl algıladıklarını değerlendirmek için bir ölçeğin geliştirilmesini içermektedir. Dördüncü olarak ise değişkenler arasındaki ilişkilerin doğasını belirlemek amacıyla nicel bir anket uygunlanmıştır
1964-2022 yılları arasında işletme ana bilim dalı’nda hazırlanan tezlerin gizli dirichlet tahsisi yöntemi ile konu modellemesi
Get PDFBilimsel bilginin üretilmesini sağlayan en önemli araçlar üniversitelerde hazırlanan lisansüstü tezlerdir. Bilim dallarında hazırlanan lisansüstü tezlerin içerik, bibliyometrik veya konu analizine tabi tutulması, söz konusu bilim dalındaki gelişim düzeyinin tespit edilmesi açısından önem arz etmektedir. Bu çalışmanın amacı, değişen çevre koşullarına göre yeniden şekillenmesi kaçınılmaz olan, İşletme Ana Bilim Dalı’nda yayınlanan tezlerin konu modellemesini gerçekleştirmektir. Çalışmada, 1964-2022 yılları arasında Yüksek Öğretim Kurulu Başkanlığı Tez Merkezi’ne kayıtlı ve İşletme Ana Bilim Dalı’nda hazırlanmış olan 29.381 tane lisanüstü tezin özet kısmı kullanılmıştır. Özetlerin analiz edilmesi için Gizli Dirichlet Tahsisi analizinden yararlanılmıştır. Tez özetlerine ait tanımlayıcı istatistikler tablolar halinde sunulmuştur. Sonuçta, Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde 2020 ve 2021 yıllarında yayınlanan tezlerin %15’inin İşletme Ana Bilim Dalı ile ilgili olduğu tespit edilmiştir. Analiz sonucunda tezlerin; muhasebe, pazarlama, finans ve yönetim olmak üzere dört farklı konuda incelenebileceği ve 2021 yılında tezlerde en sık kullanılan kelimelerin; analiz, sonuç, örgüt, veri ve ilişki olduğu belirlenmiştir. 1995 ile 2012 yılları arasında muhasebe ile ilgili, 2013 yılından 2022 yılına kadar ise yönetim konusunda yayınlanan tezlerin sayısının baskın olduğu sonucu ortaya çıkmaktadır
Güzel Sanatlar Lisesinde Covid-19 sürecinde çevrimiçi görsel sanatlar eğitimi -A/r/tografi
Get PDFBu çalışmanın amacı Covid-19 salgın hastalığı nedeniyle sağlık önlemlerinin alınmasıyla çevrimiçi öğretime geçilen, 2020- 2021 yılının 2. döneminde Denizli Güzel Sanatlar Lisesinde 11. sınıf resim bölümü öğrencileriyle yapılmış olan çevrimiçi görsel sanatlar eğitimi ile elde edilen bulgulardan yola çıkarak sanat eğitimi alan öğrenciler ve öğretmen açısından sonuçlarını ortaya koymak ve tartışmaya sunmaktır. Güzel Sanatlar Lisesinde Resim Bölümünde okuyan 7 öğrencinin ve ders öğretmeninin katılımıyla gerçekleşen, 14 hafta sürdürülen uzaktan sanat eğitimi, bir sanat temelli yöntem olan A/r/tografi uygulamaları ışığında tamamlanmıştır. Bu çalışma ile amaçlanan uzaktan eğitim sürecinde ders öğretmeninin ve öğrencilerinin karşılaştıkları problemleri çözme becerilerini ortaya koymanın yanı sıra sanatsal yaratımlarının arkasındaki yaşanan sözlü ve yazılı notlar ile oluşturdukları yaşam ve sanat günlüklerinin bir değerlendirmesinin yapılmasıdır. A/r/tografi yöntemi ile sanatçı/araştırmacı/öğretmen/öğrenen” rollerinin bir arada kullanılması, araştırma ve uygulama temelli bir yöntembilim olması dolayısıyla araştırma yöntemleri içinde yeni, özgün, yaratıcı ve dinamik bir araştırma yöntemi olmasından dolayı araştırmacı tarafından tercih edilmiştir. Bu yöntemin yaygın öğrenme metot ve yollarını tercih etmemesi bakımından zorunlu çevrimiçi eğitim ve alternatif iletişim kanallarını kullanılmasının gerekliliği ile iyi bir uyum yakalanmış böylece öğretmen ve öğrencilerin “yap-göster-öğret” bakış açısına bağımlı kalmalarının önüne geçerek “yap-dene-öğren” mantığını kavramalarını kolaylaştırmış, öğretmen ve öğrencileri teknoloji üzerinden öğrenmeye ve problem çözmeye sevk ettiği görülmüştür
Evaluation of volatile components of Achillea millefolium L. essential oil
Get PDFThe genus Achillea (Asteraceae) is distributed in Europe and the Middle East and has approximately 140 endemic species. There are 40 Achillea sp. in the Turkish flora and 20 of them are endemic. This genus has a widespread area all over the world. Also, it has many different uses in traditionally, such as diarrhea, abdominal pain, hemorrhoids and wound healing. Achillea sp. is also widely used as food.
Achillea millefolium L. is known as “Yarrow” and has been used as a wound healer, diuretic, appetite stimulant and menstrual bleeding in Türkiye. The aerial parts of the plant are used in a variety of forms, including infusion, tincture, liquid extract, total extract, bath. It has also been stated that the essential oil of the plant is used in mouth sores and dental health due to its antimicrobial effect. It is also preferred in the treatment of aphtha and wounds in the mouth.
Within the scope of this project, essential oil of A. millefolium was obtained from European Pharmacopoeia (9th Edition) quality, supplied from German commercial source, with the Clevenger apparatus for 3 h. The chemical composition of the essential oil obtained was elucidated.
A total of 67 components were identified. Chamazulene (6.8%), caryophyllene oxide (5.8%), torilenol (5.6%), (E)-nerolidol (4.3%), borneol (4.0%) were found as major constituents of A. millefolium essential oil.
The original value of this study, aim of this study is to conduct a pharmacognosic examination of the European Pharmacopoeia quality A. millefolium, one of the Achillea sp. that is of great importance worldwide due to medicinal proporties, especially herbal tea. With this study, the chemical composition of the volatile components of the A. millefolium was elucidated