27316 research outputs found
Sort by
“Panzehir” filminin tzvetan todorov’un denge modeli ve peter wollen’in hollywood anlatısı bağlamında çözümlenmesi
Get PDFKlasik anlatı ve çağdaş anlatı sinemasının arasındaki farklar nelerdir? Tzvetan Todorov’un
denge modeli ve Peter Wollen’in Hollywood anlatı yapısı klasik anlatı sinemasına
ait bir filmin çözümlemesinde nasıl kullanılmaktadır? Ve nasıl analiz edilmektedir? Gibi
sorunsallardan hareket eden bu çalışmada Hollywood’dan itibaren süre gelen klasik anlatı
sinemasının örneğini temsil eden Türk yapımı Panzehir filminin analizi yapılmıştır.
Türk sinemasına ait filmin Tzvetan Todorov’un beş aşamalı anlatı dizilimi modeli (denge
modeli) üzerinden öykü analizi, Peter Wollen’ın geleneksel anlatı şeması üzerinden ise öykünün
teknik analizi yapılmıştır. Anlatının insan yaşamında nerede konumlandığı değerlendirilmiş
beraberinde Hollywood’a kadar uzanışı ele alınmıştır. Bu makale klasik anlatı
sinemasını temsil eden bir filmin analizinin nasıl yapılacağının örneğini oluşturma gayreti
içerisinde yapılmıştır. Modern anlatı ve klasik anlatı sinemasının ne olduğu ve içerik bakımından
ne tür farklılıklara sahip olduğu karşılaştırmalı bir şekilde açıklanmaya çalışılmıştır.
Buna göre her iki anlatı türü; hikâye, zaman, kurgu, geçiş, müzik, ışık, mekân,
karakter, kostüm vb. kullanımlarında birbirinden farklılık göstermektedir. Analizi yapılan
film klasik anlatı türüne özgü unsurları bünyesinde barındırmaktadır. Analiz yönteminde
kullanılan kuramlar tutarlılık göstermiştir
Pandemi sürecinde eğitim bilişim ağı (EBA) aracılığıyla gerçekleştirilen ingilizce öğretiminin niteliği: öğretmen, öğrenci ve veli görüşleri (Erzurum ili örneği)
Get PDFBu araştırmanın amacı, pandemi döneminde EBA aracılığıyla gerçekleştirilen İngilizce öğretimine ilişkin öğretmenlerin, öğrencilerin ve velilerin görüşlerinin incelenmesidir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji (olgubilim) kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Erzurum ilinde bulunan ortaokullarda görev yapan 10 İngilizce öğretmeni, 10 ortaokul öğrencisi ve 10 ortaokul öğrenci velisi oluşturmaktadır. Araştırmada katılımcılara yarı yapılandırılmış görüşme formu uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen veriler içerik analizine tabi tutulmuştur. Araştırma sonucunda öğrencilerin derslere katılımının yetersiz olduğu ve akademik başarılarının düştüğü, öğrencilerin İngilizce dil becerilerinden dinleme ve okuma becerilerinin geliştiği; yazma ve konuşma becerilerinin ise gelişmediği görülmüştür. Öte yandan öğrencilerin derse tutumlarına ve ders sürelerine ilişkin eğitim paydaşları arasında bir fikir birliğine varılamamıştır. Uzaktan eğitimde internet sorunları, teknolojik yetersizlikler ve öğrencilerin motivasyonlarının düşük olması sorunları tespit edilmiştir. Ayrıca bu süreçte veli-öğrenci ve öğretmen iletişiminin sağlandığı ve uzaktan eğitimin tüm olumsuzluklara rağmen faydalı bulunduğu görülmüştür
The effects of price and volatility indices of strategic commodities on stock markets: a study on brics economies
Get PDFThe effect of gold, oil prices, which are strategic commodities, and gold, oil volatility indices on the BRICS stock exchanges is investigated in this paper. The relationship between the variables is analysed for the short and long-run using the NARDL method. Gold prices have a negative effect on stock markets except Brazil and Russia, in the short and long-run. Changes in oil prices have a negative effect on stock prices in South Africa, which imported oil, and a positive effect in net oil exporters Brazil and Russia, in the short and long-run. It is concluded that positive and negative shocks of strategic commodity volatilities have an asymmetric effect on the stock exchanges of emerging countries in the short and long-run
A proposed cycle model for spatial solidarıty and its unfillable void
Get PDFThe categorization of buildings based on their form or function—in other words, architectural
typology—could be defined as a literal way to comprehend the spaces where humans
live as if in a cohesive progression. Despite the mainstream tendency to use canonical categories
that account for every architectural feature, one of the most significant aspects of
space antagonizes every fixed definition imposed upon it: the void of space that cannot be
permanently filled by humans or reduced by mottos or concepts. Suggesting that the abyss
of space, which can be seen more clearly in the broader period, necessitates temporal acts of
solidarity, this paper focuses on the evoltions of symbiotic relationships among societal objects
that play dramatically important roles in the appropriation and sustainability of built
environments. Employing logical argumentation as its primary methodology, it leverages
models and arguments from seemingly irrelevant disciplines such as literature, philosophy,
and architecture. The proposed spatial cycle model, developed to illustrate bifurcations,
obstructions, and several life cycles of a space, highlights the need for a temporal symbiotic
model
Türkiye’de üniversite hastanelerinde dış kaynak kullanımı (outsourcing) sürecinde karşılaşılan risklerin belirlenerek AHP Metodu ile önceliklendirilmesi
Get PDFSon yıllarda meydana gelen gelişmeler ile mal ve hizmet üreten işletmeler piyasada varlığını sürdürebilmek için çeşitli stratejik kararlar almak zorunda kalmıştır. Bu çerçevede sağlık hizmeti sunan işletmeler maliyeti kontrol altına alarak finansını daha doğru yönetebilmek, sağlık hizmetinin kalitesini artırabilmek, hasta ihtiyaçlarına karşılık vererek hasta memnuniyetini sağlayabilmek ve bu sayede rekabette avantaj elde edebilmek için dış kaynak kullanımına (DKK) yönelmiştir. Bu çalışmada hastane işletmelerinde DKK sürecinde karşılaşılan risk faktörleri kategorize edilerek bu risk faktörlerinin AHP ile önceliklendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırma İstanbul’ da bulunan bir üniversite hastanesi üzerinde uygulanmıştır. Araştırmaya dahil edilen risk kategorileri detaylı literatür taraması yapılarak seçilmiştir. Belirlenen risk kategorileri en az 10 yıllık tecrübeye sahip 5 uzman tarafından değerlendirilmiştir. Değerlendirmeler çok kriterli karar verme yöntemlerinden birisi olan AHP ile analiz edilmiştir. Analiz sonucunda önemlilik ağırlıkları sırasıyla; dahili riskler, bilgiye yönelik riskler, finansal riskler, depolama ve dağıtım süreçleri ile ilgili riskler, teknolojiye yönelik riskler ve ikili ilişkiye yönelik riskler çıkmıştır. Bu risklerden ilk ikisi bütün risk ağırlıklarının yaklaşık yarısını oluşturmaktadır. Bu nedenle üniversite hastanelerinin öncelikli olarak dahili riskler ve bilgiye yönelik riskleri önlemek ya da ortadan kaldırmak için faaliyetlerde bulunulması önerilmektedir
Terrorist events and foreign direct investment: outcomes unveiled by robust statistical models in the example of Greece
Get PDFThis study examines whether the terrorist attacks impact foreign direct investments to Greece, with as much up-to-date data as possible. In this framework, hypotheses are tested within the framework of relational models through the data between 1970 and 2020. The results show a medium correlation between terrorist attacks and foreign direct investment, which is statistically significant. There is also a slightly higher correlation between terrorist attacks and foreign direct investment as a parameter of gross domestic product, which is statistically significant. Moreover, as the robust regression analysis shows, there is a bidirectional causal relationship between the variables. However, with complete data, there appears to be a causality tendency between variables by increasing foreign direct investment in the short term. At the same time, the results reveal causality from foreign direct investment to terrorist attacks
An evaluation of personalized learning by online informal education in case of design education
Get PDFThe advent of digital technology has enabled the development of alternative learning methods that enable personalized education to meet the demands of the modern era. Regardless of geographical location and time, online education facilitates the provision of personalized learning opportunities through asynchronous or synchronous recording. Thanks to Covid-19, the rapid adaptation of formal education to digital environments promoted individualization and self-directed learning. The increasing use of design software in architectural education due to digitalization promotes integrating synchronous or asynchronous extracurricular training into the individual learning process. By exploring the diversity of informal online education programs in design software, this study aims to identify the contributions and limitations of informal learning in personalization. Examining the context of a five-day online workshop and a 21-day course can provide new perspectives through a multidisciplinary environment of discussion and practice, even in a short period of time. These programs provide education and training for skilled designers who have their own unique perspectives and techniques on design. Participants' economic situation regarding course fees introduces a competitive medium, which restricts learning accessibility in any scenarioMoreover, excluding these educational programs from transcripts due to imprecise evaluation conditions results in unfairness. With equal access and fair and accurate evaluation mechanisms, informal online education can help professionals develop unique, global, and harmonious perspectives
Kovid-19 pandemi döneminde kurumsal sürdürülebilirlik performansı ile finansal performans arasındaki ilişki
Get PDFBorsa İstanbul 100 (BİST 100) endeksi içerisinde yer alan finans sektörü dışındaki şirketlerin kurumsal sürdürülebilirlik performanslarının kriz dönemlerinde finansal performansları üzerindeki etkisini inceleyen bu çalışmada Kovid-19 pandemi dönemi kriz dönemi olarak belirlenmiştir. Örneklemde kullanılan işletmeler için Borsa İstanbul Sürdürülebilirlik Endeksinde (BİST SE) yer alma kriteri kurumsal sürdürülebilirlik performansı (KSP) göstergesi olarak değerlendirilmiştir. 2014-2021 dönemi için işletmelerin borsa kapanış fiyatları kullanılarak getirileri, toplam riskleri ve sistematik riskleri hesaplanmış, ayrıca yıl sonu mali tablo verileri kullanılarak toplam varlık karlılıkları, özkaynak karlılıkları ve satışların karlılığı hesaplanmış ve bu parametreler finansal performans (FP) göstergesi olarak kullanılmıştır. Panel veri analizi kullanılarak elde edilen bulgular neticesinde Kovid-19 döneminde sürdürülebilirlik performansının firmaların toplam risklerini azalttığı sonucuna ulaşılmıştır. Kurumsal sürdürülebilirlik performansının pandemi döneminde diğer finansal performans göstergeleri üzerinde istatistiksel olarak anlamlı bir etkisinin olmadığı görülmüştür
Research trends of flipped classroom model in mathematics education: a bibliometric mapping analysis
Get PDFThe COVID-19 pandemic has expedited the integration of technology into instructional practices through the transition to emergency distance education. The flipped classroom has emerged as a prominent approach among the notable models in this process. The flipped classroom leverages technological opportunities to enhance productivity by shifting the teacher's role from in-person explanations to facilitating individualized learning outside the classroom. CiteSpace, VOSviewer, and R Bibliometrix are three knowledge graph software tools used in this work to carefully look over, evaluate, and diversify the selected data, drawing on previous research on the subject. By querying the Web of Science database, 226 articles on the flipped classroom model in mathematics education were accessed. Performance analysis, science mapping, and network analysis were performed on the obtained articles. The earliest publications on this subject date back to 2014, and the number of publications has grown steadily. Lo is the author who ranks first in productivity due to his most publications on flipped classrooms in mathematics education. The countries that show the most interest in flipped classroom in mathematics education and have publications on this subject are the USA, China, and Spain. In addition, international co-authorship results of 21.7% of the publications were reached. Also, future research implications based on the findings were discussed
Okul öncesi öğretmenlerinin fen temalı alan gezisi yapma durumlarının sınıf yönetimi becerileri açısından incelenmesi
Get PDFBu araştırmada, okul öncesi öğretmenlerinin fen temalı alan gezisi yapma durumlarını sınıf yönetimi becerileri açısından incelemek amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda çalışma, 2021-2022 eğitim-öğretim yılında İstanbul ili Maltepe, Küçükçekmece, Kartal, Bakırköy, Kadıköy, Kağıthane, Üsküdar ve Sarıyer ilçelerindeki Milli Eğitim Bakanlığına bağlı devlet okullarında çalışmakta olan okul öncesi öğretmenleri ile yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini 75 okul öncesi öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplamak amacıyla; “Fen Temalı Alan Gezisi Uygulama Anketi” ve “Okul Öncesi Öğretmenleri için Sınıf Yönetimi Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre; eğitim-öğretim dönemi içerisinde alan gezilerine sıkça yer veren okul öncesi öğretmenlerinin “okul öncesi öğretmenlerinin sınıf yönetimi becerisi”, “zamanlama yönetimi ve demokratik ortam oluşturma”, “etkinlikleri planlamada yeterlilik”, “fiziksel çevrenin düzenlenmesi” ve “öğretmenin kişisel yeterliliği” alanlarında daha başarılı oldukları gözlemlenmiştir. Alan gezisi çeşitliliğine önem veren ve kişisel yeterliliklerinde ve alan gezilerinde dikkat edilen faktörleri daha çok göz önünde bulunduran öğretmenlerin ise, sorun davranışlarının yönetiminde de daha iyi oldukları görülmektedir. Öğrenim durumu önlisans olanların, “öğretmenin kişisel yeterliliği”; 18 yıl ve üstü hizmet yılına sahip olanların, “zaman yönetimi ve demokratik ortam oluşturma”; sınıfında uygulama öğrencisi sahip olanların, “zaman yönetimi ve demokratik ortam oluşturma”, “etkili planlamada yeterlilik”, “fiziksel çevrenin düzenlenmesi” ve “okul öncesi öğretmenlerinin sınıf yönetimi becerileri”nde daha iyi oldukları görülmüştür. Araştırmadan elde edilen sonuçlar ışığında öneriler getirilmiştir