27316 research outputs found
Sort by
The effect of steam approach digital teaching materials on increasing creative problem-solving skills
Full text linkThis study aims to determine the effect of using STEAM digital teaching materials on increasing creative problem-solving skills. This study has a quasi-experimental research design with a nonequivalent control group. This study employed a random sampling technique and obtained Class 8-F as the experimental class and Class 8-H as the control class. Data were collected using documentation, tests, and questionnaires. The data analysis carried out was a homogeneity test, normality test, t-test, n-gain test, and analysis of students’ responses. According to this study, it can be concluded that there is an effect of STEAM digital teaching materials to increase creative problem-solving skills. The t-test results indicate a significant difference in students’ average creative problem-solving skills in the experimental and control classes. The effect of STEAM digital teaching materials is proven by an increase in creative problem-solving skills, which are analyzed using N-gain, resulting in the high category (0.73) for the experimental class with STEAM digital teaching materials and the medium category (0.50) for the control class after using STEAM digital teaching materials
Punisik asit ve olası sağlık etkileri
No full textPunicacea familyasına ait meyve türlerinden biri olan nar (Punica granatum Linn.), tropik ve subtropik iklim kuşağında yetişen ve biyoaktif bileşenler bakımından zengin bir meyvedir. Narın işlenmesi sonrası oluşan atık ürünler arasında nar kabuğu ve nar çekirdeği posası yer almaktadır. Narın tüketimi sonrası oluşan atık miktarı fazla olduğu için nar atıklarının besleyici ve biyoaktif bileşenlerini değerlendirmek, israfı önlemek ve çevreyi korumak adına yapılan çalışma sayısı artmaktadır. Nar meyvesinin içeriğinde fenolik bileşikler, vitamin, mineral, organik asitler, antosiyaninler gibi birçok biyoaktif bileşen bulunmaktadır. Nar çekirdeği yağındaki ana yağ asidi punisik asittir. Yapılan in vitro ve in vivo hayvan çalışmalarının sonuçlarına göre punisik asidin antiinflamatuar, antidiyabetik, antikanserojenik, antioksidan gibi birçok sağlık etkisi bulunmaktadır. Bu derlemede punisik asidin sağlık üzerindeki olası etkilerini açıklamak amaçlanmaktadır
Türkiye için nafaka yardımı uygulama önerisi
Full text link102 sayılı ILO Sözleşmesine göre aile yardımları, çocuğa bakma mükellefiyetinin kişilerin yaşam standartları üzerinde yarattığı olumsuz etkilerin ortadan kaldırılması ya da azaltılması amacıyla çocuğun bakımını üstlenen kişilere yapılan sosyal güvenlik yardımlarıdır. 102 sayılı ILO Sözleşmesi dikkate alınarak bu çalışmada aile yardımları, çocuklar göz önünde bulundurularak verilen yardımlarla sınırlı tutulmuştur. Çocuğa bakma mükellefiyetinin kapsamını; çocuğun bakımı, eğitimi ve gözetimi oluşturmaktadır. Söz konusu mükellefiyet, ebeveynlerin ayrı yaşaması halinde de devam etmektedir. Bu doğrultuda mahkemelerce belirlenen nafaka ödemelerinin nafaka ödeme yükümlüsü ebeveyn tarafından ödenmemesi halinde söz konusu ödemelere devlet tarafından aracılık edilmesi ve/ve nafaka ödeme yükümlüsünün ekonomik durumunun bu ödemeleri yapmaya imkân vermediği durumlarda söz konusu ödemelerin devlet tarafından yapılmasına yönelik yardımlar, aile yardımları sosyal güvenlik kolu kapsamına girmektedir. Bu çerçevede ülkeler, ebeveynleri ayrı yaşayan çocukların bakımı, eğitimi ve gözetimi için ortaya çıkan masraflara her iki ebeveynin de katkı sağlaması için çeşitli önlemler almakta ve nafaka ödemelerinin gerçekleştirilmesinde ebeveynlere yardım sağlanması için aile yardımlarının özel bir türü olan nafaka yardımı uygulamalarını geliştirmektedir. Çalışmada nafaka yardımı önerisi geliştirilmesi amacıyla 37 ülkedeki aile yardımları uygulaması incelenmiş ve bu ülkelerde nafaka yardımı bulunan 17 ülke uygulaması ile gelir-gider projeksiyonu sonuçları dikkate alınarak bir nafaka yardımı uygulama önerisi sunulmuştur
Polikistik over sendromu ile tiroit sağlığı ilişkisi: geleneksel derleme
Full text linkPolikistik over sendromu (PKOS) üreme çağındaki kadınlarda yaygın olarak görülen bir endokrin sistem bozukluğudur. Polikistik over sendromunun yaygın semptomları arasında düzensiz menstrüasyon, hirşutizm, akne, alopesi, insülin direnci, fazla kilo ve ruh hali dalgalanlamaları bulunur. Polikistik over sendromu olan bireylerde glikoz metabolizmasında bozulmalar olabileceği, kan lipit profili ve tiroit parametrelerinin olumsuz seyredebileceği belirtilmektedir. Polikistik over sendromunda haşimato tiroiditine sık rastlanmasından oligo/ anovulasyona bağlı östrojen ve progesteron seviyelerindeki dengesizliğin sorumlu olabileceği varsayılmaktadır. Bununla birlikte tiroit ve PKOS’u birbirine bağlayan patofizyolojik yol tam olarak bilinmemektedir. Hipotiroidizm ve haşimato tiroiditi PKOS’ta en sık karşılaşılan tiroit bozukluklarındandır. Hipotiroidizm ve PKOS arasında obezite, insülin direnci, bozulmuş glikoz toleransı, dislipidemi ve insülin direnci gibi ortak semptomlar bulunur. Hipotiroidizmin cinsiyet hormonu bağlayıcı globülin (SHBG) seviyesini düşürerek PKOS’u kötüleştirdiği bilinmektedir. Polikistik over sendromunda subklinik hipotiroidizmin insülin direncini ve dislipidemiyi şiddetlendirdiği, normoglisemik bireylerde zaman içerisinde insülin direnci ve/ veya tip 2 diyabet gelişiminde etkili olabileceği ifade edilmektedir. Bu geleneksel derlemede PKOS ve tiroit sağlığı ilişkisinde etkili olan mekanizmalar ve bunlara bağlı gelişebilecek sorunlar araştırılmıştır
A mixed-methods study of school language teachers’ technology integration: are they competence with tpack in online learning environment?
Full text linkOver the past few years, technology integrated into online learning has become a significant component of education in response to educational evaluation worldwide, especially in Indonesia. The current study aims to explore the TPACK levels of Javanese school teachers, identify integrated technologies-based media used by Javanese school teachers in online learning practices and learning assessment, and analyze the benefits and drawbacks of Javanese school teachers integrating technology in online learning. This study used a mixed- method design, combining quantitative and qualitative approaches. The participants were 330 Javanese school teachers from Central Java Province and Yogyakarta Special Region, Indonesia. The findings reveal that Javanese school teachers are more proficient in pedagogical knowledge, pedagogical content knowledge, and content knowledge than technological knowledge, technological content knowledge, technological pedagogical knowledge, and TPACK. Javanese School teachers have integrated various technologies into online learning. However, Javanese school teachers limited technological literacy affects the efficiency of online learning. In addition, this study also offers an overview of the knowledge and expertise of Javanese school teachers regarding technology mastery in online learning. Thus, this study suggests that policymakers facilitate Javanese school teachers to develop technological skills in transferring materials in online learning to support the current adapted curriculum
Yöresel mutfakların sürdürülebilirliği kapsamında Sivas yemek kültürü ve değişimi üzerine bir araştırma
Full text linkKültürler, yüzyıllardır süregelen kümülatif olguları içerir. Türküler, hikâyeler, halk oyunları, yöresel yemekler gibi çeşitli olgular kültürü oluşturur. Kültürün bir parçası olan mutfak kültürü ise toplumların yeme içme davranışlarının ürünüdür ve toplumların yaşam biçimleri hakkında bilgiler verir. Mutfak kültürü bir yöreye ait olan, yöreye özgü ürünler kullanılarak yapılan ve genelde yöreye özgü pişirme tekniklerinin kullanıldığı bir olgudur. Yiyeceğin üretiminden tüketimine kadar pek çok süreci içerir ve bu süreçte ortaya çıkan ögelerin bir ürünü sayılabilir. Sivas’ın yemek kültürünü ve günümüzde uğradığı değişimleri ortaya koymayı amaçlayan bu çalışmanın örneklemini Sivas’ta doğup büyümüş olan 50 yaş ve üstü 8 birey oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmış olup sorular ve alınan cevaplar kategorize edilmiştir. İnceleme sonucunda Sivas’a özgü toplam 34 adet yemeğe ulaşılmıştır. Bu yemeklerden 11 tanesi günümüzde yapılmayan veya çok nadiren yapılan yemeklerden oluşmaktadır. Daha sonra betimsel analize başvurulmuş; Sivas ilinin yeme içme kültürü, günümüzde uğradığı değişimler ve mutfağın sürdürülebilirlik durumu değerlendirilmiştir. Kültürel mirasın gelecek kuşaklara aktarılması açısından daha sonra yapılacak olan çalışmalarda elde edilecek tariflerin standart hale getirilmesi önerilmektedir
Exploring online learners’ perspectives in relation to proctored exams
Full text linkThis study targets to investigate the opinions and perceptions of the online and distance learners regarding to online proctored exams. A qualitative case study was employed to explore views of the participants related to the online proctored exam practice. The data were collected from 69 undergraduate distance learners via an online form. A content analysis approach were employed to analyze the data. As a result of the content analysis three themes namely, satisfaction, dissatisfaction, and exam administration emerged. The findings indicated that while online and distance learners were satisfied with the online proctored exams as they are secure, convenient, accessible, and reliable they also dissatisfied because of the technical problems and surveillance. Furthermore, the results also revealed that the administration of the online proctored exams needs to be reviewed. It is hoped that the findings will pave the way for future applications and research on the design and implementation of online proctored exams. Implications and future research suggestions are discussed
Negative emotions in children's drawings and their emotion regulation strategies
Full text linkThis research was carried out in order to reflect the negative emotions of children on their paintings and to examine the strategies they use while regulating these emotions. The phenomenological design was adopted in this study in accordance with the qualitative research approach. The participants were chosen by means of homogeneous sampling and on a voluntary basis. The data of this study, which was conducted with a total of 50 children aged between 6 and 10 years, were obtained through drawing and interview techniques. The children were allowed to draw the emotions they assumed as negative in their natural environment without time limitation. Then, one-to-one semi-structured interviews were conducted with each child about the picture they drew. The obtained data were analyzed by content analysis method. As a result of the research, it was seen that there were no negative emotions such as anxiety and fear in the pictures and interviews of the six-year-old children. On the other hand, these feelings were encountered in ten-year-old children. According to another result, feelings such as jealousy, loneliness and insecurity were not encountered in children in the ten-year-old group, unlike the children in the six-year-old group. It was observed that children generally included feelings of sadness and anger in their drawings. In addition, it is noteworthy that ten-year-old children also include anxiety and fear. In the context of emotion regulation strategies, it was revealed that ten-year-old children used more emotion regulation strategies than six-year-old children
Başarı duyguları ölçeği kısa formunun (BDÖ-K) Türk kültürüne uyarlanması
Full text linkBu çalışmanın amacı Bieleke ve arkadaşlarının (2020) geliştirdiği ve öğrencilerin öğrenme, sınav ve ders ortamlarında tecrübe ettikleri farklı başarı duygularını ölçmek için geliştirilen başarı duyguları anketinin kısa formunun ortaöğretim öğrencileri örnekleminde Türk kültürüne uyarlanmasıdır. BDÖ-K üç farklı öğrenme ortamı için 24 farklı başarıya ilişkin duyguları değerlendirmek için tasarlanmış çok boyutlu ve modüler bir ölçektir. Ders, öğrenme ve sınav ilişkili bölümlerde 8 farklı başarı duygusu 32 madde ile ölçülmektedir. Çalışmada veriler 13-18 yaş arasındaki 355 Türk öğrencisinden elde edilmiştir. Ölçek on kişilik bir uzman grubu ile Türkçeye çevrilmiştir. Sonrasında tutarlılığa göre elde edilen taslak çeviri formu uzman görüşüne sunulmuş ve gerekli düzeltmeler yapılmıştır. Ölçek maddelerinin Tük dil ve kültürüne uygunluğunu değerlendirilmiş ve düzeltmelerin yapılması sonrasında tekrar İngilizceye çevrilmiş ve ölçeğin asıl formu ve elde edilen geri çeviri arasındaki tutarlılık incelenmiştir. Görünüş geçerliliği için sesli düşünme tekniği kullanılmıştır. Ölçeğin faktör yapısını incelemek amacı ile doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Analizde kullanılan modelde her bir duygu durumu tek bir faktör olarak ele alınmış ve bu duyguya ait olan maddeler ilişkili duygunun gözlenen göstergeleridir. Çalışma sonucunda elde edilen puanlara ait geçerlik ve güvenirlik kanıtlarının yüksek düzeyde olduğu ortaya koyulmuştur. Sonuç olarak bu araştırma Tük kültürüne uyarlanan BDÖ-K’nın Türkiye’de öğrencilerin başarı duygularına ilişkin duygularını incelemek amacı ile kullanılabileceğini göstermektedir
Sağlık kurumlarında kamu hizmeti motivasyonu algısı; Karaman ilinde bir araştırma
Full text link1980’li yıllardan sonra etkili olan Neo-liberal politikaların etkisiyle devlet piyasada direk olarak faaliyet gösteren olma özelliğini terk ederek, daha çok piyasaları dizayn eden bir role bürünmüştür. Bu durum düzenlemeyi tercih eden devlet mekanizmasının işleyişinde bir takım yapısal düzenlemelerinde beraberinde getirmiştir. Özel sektörle olan rekabet artmış, kamu sektörü kamu görevlilerini motive edecek argümanlardan yararlanmıştır. Bu bağlamda kamu görevlilerini motive eden sorulara cevap olması açısından Karaman il merkezi Sağlık İl Müdürlüğü ve Karaman Eğitim ve Araştırma Hastanesinde görev yapan sağlık çalışanlarının, yönetici/bürokratların kamu hizmeti motivasyonu algılarının ortaya konulması amacıyla bu araştırma gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın kapsamı içerisinde öncelikli olarak kamu hizmeti motivasyonuna dair kavramsal çerçeve ele alınmış, sonrasında ise il içerisinde kamu görevlisi olan, Karaman Eğitim ve Araştırma Hastanesinde görev yapan sağlık çalışanlarına yönelik alan araştırması yapılmıştır. Gerçekleştirilen bu alan araştırması 259 kişi ile yürütülmüştür. Anket tekniği ve kolayda örnekleme yönteminin kullanıldığı araştırmada elde edilen veriler faktör analizi ve güvenilirlik testine ve persona korelasyon analizine tabi tutulmuştur. Analiz sonuçlarına göre; ortaya konulan hipotezler ile kabul edilmiştir. Çalışmada Kamu Hizmeti Motivasyon ölçeği çerçevesinde ‘Kamu Yararına Bağlılık’, ‘Kamusal Duyarlılık’, ‘Topluma Karşı Sorumluluk’ alt boyutları ekseninde analizler yapılmıştır. Karaman Eğitim ve Araştırma Hastanesinde çalışan sağlık çalışanlarının Kamu Hizmeti motivasyonu algısının yüksek düzeyde olduğu sonucuna varılmıştır