27316 research outputs found
Sort by
Paperless assignments and challenges involved: voice of distance learners
Full text linkThe study was planned to explore the challenges faced by distance learners during paperless assignment process. This initiative was introduced a couple of years ago at a distance learning university in Pakistan. Target population comprised on distance learners of M. Phil Education and MBA (col) sessions 2017 to 2019 programs running online through Learning Management System (LMS). Total Population Sampling (TPS) technique was followed and all distance learners of both programs were engaged. It was mixed-method research comprising both structured and open-ended information. The instruments employed were two questionnaires: one on Likert Scale and the other was open-ended. The reliability coefficient was 0.71, and the open-ended questionnaire was validated through six subject experts. The structured questionnaire was sent to all 563 students and in response 132 students filled out the online questionnaire. Quantitative data was analyzed through descriptive statistics while qualitative data was analyzed through NVivo software. The main problems highlighted were study material relevance and late delivery, understanding and processing of paperless assignments, access and skills of ICT, financial constraints, evaluation of paperless assignments, and instructors’ feedback. Students suggested that textbooks should be revised and delivered in time, connectivity issues should be resolved, free internet packages should be introduced, LMS training should be conducted, in time feedback in descriptive form by instructors must be provided to the distance learners
Covid-19 pandemisi sonrası okullarda yaşanan öğrenci sorunlarının incelenmesi
Full text linkBu çalışmada, pandemi sonrası okullarda yaşanan öğrenci sorunları incelenerek bu sorunların nedenlerini belirlemek amaçlanmıştır. Çalışma kapsamında pandemi öncesinde ve sonrasında ortaokul ve liselerde yaşanan istenmeyen öğrenci davranışları ve disipline konu olan davranışlar incelenmiştir. Pandemi öncesi ve sonrası okullarda yaşanılan disiplin olaylarını karşılaştırmak, pandemi sonrası yaşanan disiplin olaylarının nedenlerini ortaya koymak ve öğretmenler ve yöneticilerce geliştirilen önerileri belirlemek amacıyla araştırma kapsamında nitel araştırma yaklaşımlarından olgubilim (fenomenoloji) deseni kullanılmıştır. Çalışma grubu, amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme yöntemi kullanılarak belirlenmiştir. Çalışma grubunda yer alan öğretmen ve idarecilerin ölçüt olarak en az üç yıllık deneyim süresine sahip olması istenmiştir. Çalışma grubunu 2022-2023 eğitim öğretim yılında Kars’ın Selim ilçesinde bulunan ortaokul ve liselerde görev yapan 23 öğretmen ve 12 okul yöneticisi oluşturmaktadır. Veriler, yarı yapılandırılmış görüşme formu hazırlanarak yüz yüze görüşmeler yoluyla toplanmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi yöntemine göre analiz edilmiştir. Katılımcıların verdiği cevaplar üzerinden kodlar, alt temalar ve temalara ulaşılmıştır. Verilerin analizi sonucunda pandemi sonrası yaşanan sorunlar arasında en çok okul kavgalarında artış, kavgalarda kesici delici alet kullanımı, kılık kıyafet kurallarına uymama olarak belirlenmiştir. Sorunların nedenleri ailevi etmenler, öğrenci kaynaklı etmenler, psikolojik etmenler, toplumsal etmenler, eğitim sistemi ile ilgili etmenler olarak ortaya çıkmıştır. Araştırmanın bulgularına göre karantina sürecinde, öğrencilerin sosyal ve akademik hayattan uzak kalmaları sonucunda öfke patlamaları, şiddete yönelim, ölçüsüz tepki ve davranışlarda artış görülmüştür. Yaşanan öğrenci sorunlarının çözülmesinde katılımcıların verdiği öneriler arasında disiplin yönetmeliğinin güncellenmesi, öğretim programının güncellenmesi, sınıf geçme sisteminin değişmesi, ders saatlerinin azaltılması, öğretmen özerkliğinin ve okul kaynaklarının arttırılması gibi öneriler yer almaktadır
An evaluation of teachers' views on open educational resources
Full text linkThe objective of this study is to determine the ways in-service teachers in Türkiye make use of open educational resources and their opinions on using them. For this purpose, the explanatory sequential design has been employed. 588 teachers have participated in the quantitative part of the study; and ten have participated in the qualitative part on a voluntary basis. Data collection instruments have been (a) a personal information form developed by the researchers comprised of 16 questions and (b) a semi-structured interview form with 3 questions. The personal information form has been administered online to participants via social media. Whereas the interviews have been conducted using Zoom teleconferencing software. According to the findings, more than half of the teachers are knowledgeable on the matter of open educational resources and information resources consist of social media. It has been determined that female teachers make greater use of open educational resources than males. It has been established that the most significant affordance of open educational resources is the way it saves time and space for teachers, whereas lack of time and knowledge are the primary obstacles against using open educational resources. Additionally, the opinions of teachers show a demand from their employing organizations towards activities for raising awareness towards the matter of open educational resources and it has been shown that they wish to be encouraged on this matter. It has also been expressed that they expect quantitative and qualitative improvement of the resources provided by the Ministry of National Education, as well as support and cooperation on the use of open educational resources
Counselor candidates’ experiences regarding counselling supervision
Full text linkSupervision process, which plays a critical role in the professional development of counselor candidates, is an important part of counselor education. In this sense, an increasing number of studies have focused on understanding the supervision process in recent years. Thus, this research, designed as a case study, aimed to investigate counselor candidates’ experiences during individual counseling supervision process. The study group included ten female and five male senior students in guidance and counseling undergraduate program. The participants carried out six to eight individual counseling sessions with their clients under supervision. During the supervision process, both individual and group supervision sessions were carried out and the supervisees took feedback from the supervisors and their peers. Study data were collected with an evaluation form containing 11 open-ended questions to obtain student experiences. Content analysis results yielded four themes: a) challenges, b) facilitative elements, c) professional and personal development, and d) suggestions. The findings were discussed in the light of existing literature and recommendations for counseling supervision were presented
Refah devletinin geleceği: Amerika Birleşik Devletleri ve Almanya örneğinde politika, pratik ve perspektifler
Full text linkBu çalışma, refah devletinin geleceği üzerine odaklanarak Almanya ile Amerika Birleşik Devletleri gibi ülkelerdeki politika, pratik ve perspektifler üzerine bir inceleme sunmaktadır. Refah devleti, devletin sosyal refahı artırmak, ekonomik güvenliği sağlamak ve vatandaşların yaşam kalitesini yükseltmek amacıyla çeşitli sosyal politikalar ve programlar uyguladığı bir sistem olarak tanımlanmaktadır. Çalışma, öncelikle refah devletinin kökenleri ve temel ilkeleri üzerinde durmakta, ardından Amerika Birleşik Devletleri ve Almanya'da refah devletinin evrimini analiz etmektedir. Daha sonra, her iki ülkedeki refah devleti politikalarını karşılaştırmalı bir şekilde inceleyerek, bu politikaların nasıl işlediği ve farklılıkların nedenlerini tartışmaktadır. Son olarak, demografik, ekonomik ve teknolojik değişimler ışığında refah devletinin geleceğini değerlendirerek, sürdürülebilirlik ve dönüşüm perspektiflerini ele almaktadır. Bu çalışmanın amacı, refah devletinin geleceği konusundaki tartışmalara katkıda bulunmak ve farklı ülkelerdeki politika ve uygulamaların derinlemesine anlaşılmasını sağlamaktır
Macaristan dış politikasının yönelimleri ve kamu diplomasisi
Full text linkBu çalışma, Macaristan’ın dış politika yönelimleri ışığında kamu diplomasisi uygulamalarını, araçlarını ve yöntemlerini incelemeyi amaçlamaktadır. Bununla birlikte makalede, kamu diplomasisi çalışmalarının çeşitli konular veya temalar etrafında yapıldığı göz önünde bulundurularak, Macaristan’ın kimi ve/veya kimleri, neden ve nasıl etkilemeye çalıştığı gibi soruların cevapları da verilmeye çalışılmaktadır. Bu doğrultuda öncelikle, Macaristan kamu diplomasisi tarihinin iki dünya savaşı arasında uygulanan kültürel diplomasi faaliyetleriyle başladığı tartışılmaktadır. İkinci olarak, Soğuk Savaş sonrasında bağımsızlığını kazanan Macaristan dış politikasının yönelimleri açıklanmaktadır. Macaristan’ın Soğuk Savaş sonrası dönemde dış politika yönelimleri Batı (Avrupa ve Atlantik), bölgesel işbirliği, Macar azınlıklar ve Doğu açılımı şeklinde gerçekleşmiştir. Sonraki bölümde ise, makalede dış politika yönelimleri çerçevesinde Macaristan kamu diplomasisinde markalama stratejisi ve kültürel diplomasinin nasıl bir araya getirilerek yürütüldüğü ele alınmaktadır. Ayrıca eğitim, bilim ve spor alanlarındaki girişimlerin ülkeyi markalamak için nasıl kullanıldığına değinilmektedir. Sonuç olarak bu makale, Macaristan’ın, kamu diplomasisini dış politika amaçları ve çıkarları doğrultusunda etkili bir şekilde kullanabildiğini öne sürmektedir
Food and beverage rituals at the period of birth, marriage, and death in Shamanist Turks and its modern reflections
Full text linkIt is known that the Turks have adopted many religions in history. Shamanism is also among the ancient beliefs of the Turks. Shamanism; Tengrism is also known by names such as the religion of the Sky God. This study examines the food and drink habits of Turks who believe in Shamanism during the mythological rituals they perform on the occasions of birth, marriage, and death. It also investigates how food and beverages were consumed during these occasions in Turkish mythology. The study emphasizes the reflections of the eating and drinking rituals in Turkish mythology to the present day. . In this context, a compilation article was made by using the literature review method, one of the qualitative research methods, by making use of secondary data sources. Various Turkic peoples and Turkic tribes were examined by scanning the relevant academic literature, and a conceptual framework was tried to be created. The research shows that Turks often use plant foods (barley, wheat, and oats) grown in their geographical area and horse meat in their rituals because it has an essential function in their lives. In addition, milk has an important place and is often consumed
Michel Foucault’da iktidar–disiplin ilişkisi ve zamansallaştırma
Full text linkİnsan deneyimi sosyal süreçler ve dinamiklerle şekillenir, bu da toplumsal değişim, kimlikler ve öznellik ifadeleri üzerinde etkili olur. Toplumların zamanı kavrama ve deneyimleme biçimleri de bu ilişkilerle yorumlanabilir. Bu anlamda zaman toplumların onu kavrama ve kullanma biçimlerine göre farklılaşması durumu zamansallığı ortaya çıkarır. Zamansallaştırma (temporalization) sosyal sistemde önemli bir kavramdır ve iktidar ile toplum arasındaki ilişkiyi etkiler. Özellikle Avrupa sömürgeciliği döneminde zamansallaştırma, yerlilerin boyunduruk altına alınmasında direnişi kırmak için araç olarak kullanılmıştır. Michel Foucault’nun çalışmaları, modern toplumlarda iktidarın bilgi, gözetim ve normlar aracılığıyla işlediğini savunur ve zamansallaştırma kavramı bu bağlamda merkezi bir rol oynar. Foucault'ya göre, zamanın iktidar tarafından düzenlenmesi, bireylerin davranışlarını ve düşüncelerini denetlemek için kullanılır. Zamansallaştırma bireylerin özgürlüğünü sınırlar, yabancılaşma ve güçsüzlük hissi oluşturur. Foucault, modern toplumlarda zamansallığın bireyler üzerindeki etkilerini analiz ederek, zamanın disiplin ve kontrol aracı olarak nasıl kullanıldığını göstermiştir. Foucault açısından modernite ile birlikte zamanın yönetilmesi, bireylerin disipline edilmesi ve toplumsal ritimlerin kontrolü bakımından önem kazanmıştır. Bu süreçte teknolojik gelişmeler de zamansal disiplini artırmış ve zamanın yönetimi iktidarın bir aracı haline gelmiştir. Bu çalışmada Focault’nun iktidar-disiplin ilişkisi içerisinde zamansallık görüşleri ve zaman üzerine ortaya konmuş sosyolojik ve felsefi düşünceler içerisindeki yeri ele alınmaya çalışılacaktır
Assessment of virtual kitchen use intention among Kenyan restaurants: A quantitative research using UTAUT model
Full text linkRestaurants contribute significantly to economic diversification by creating jobs and generating revenue. While restaurants in Kenya largely focus on the dine-in experience, the growing demand for dine-out consumption, fueled by the proliferation of online food delivery platforms, necessitates the implementation of a new restaurant business model known as virtual kitchen. This study, therefore, applied modified UTAUT2 theory to assess licensed restaurants' intentions to use virtual kitchens in Kenya. The study hypothesis is that performance expectancy, effort expectancy, facilitating conditions, and price value have a significant effect on licensed restaurants' intention to use virtual kitchens in Kenya. The study used a quantitative research approach and correlational research design to survey 149 managers/owners of licensed restaurants in Kenya. The regression analysis results show that performance expectancy, effort expectancy, facilitating conditions, and price value all have a significant effect on the intention to use virtual kitchens. The study not only adds to the existing body of knowledge debate on virtual kitchens by providing informative insights on its adoption in Kenya, but it also contributes to industry practice
From David Harvey’s perspective: examination of art, city and capitalism
Full text linkExamining the transformations experienced in urban spaces in contemporary works of art
leads to the conclusion that architectural productions are the subject of sharp criticism of
art, beyond the moderate criticism of daily life and artists. Lately, artists have been critically
bringing up the effects of projects that have been implemented in different understandings
and scales on the inhabitants of the city, and the physical and socio-economic changes
of cities. In this study, the structuring processes of cities and the changes until today have
been examined through the works on the subject of the city, which have been exhibited in
the Istanbul biennials since 2000. These examined works were analyzed through David
Harvey’s definitions of the concept of capitalism. It aimed to directly readability of the relations
between the concepts of the analyzed works about the city in a pragmatic manner. In
this context, it can be said that together with the inclusion of cities in the production area
of contemporary art, interferes with the cultural and physical body of the city. When the
capitatalism crises are viewed critically from the social scale pointed out by contemporary
art, it has been revealed that the crises can be read through art