Universidade Luterana do Brasil: Periódicos ULBRA
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Da série “Sex Education” aos desafios contemporâneos de uma educação para a sexualidade
Get PDFEste estudo aborda os desafios contemporâneos de uma educação para a sexualidade por meio de debate sobre a série “Sex Education”. Tomando a produção como artefato cultural e pedagógico, problematizamos a necessidade de inserir na escola discussões acerca de corpo, desejo e prazer, a partir dos Estudos de Gênero e dos Estudos Culturais em uma perspectiva pós-estruturalista. No seriado, um filho de terapeutas sexuais inicia atendimentos no seu colégio para ajudar colegas com dúvidas e problemas com suas sexualidades, evidenciando uma demanda discente em relação a esses conteúdos. Consideramos que práticas e produções culturais podem e devem ser operadas com estudantes a fim de debater tal temática, combatendo também preconceito e violência
A comunicação audiovisual como ferramenta de fortalecimento da escola indígena
Get PDFEste artigo reflete sobre a produção de um documentário audiovisual acerca da educação escolar indígena na região norte do Paraná, que envolveu a participação de professores, gestores, estudantes e lideranças indígenas. A produção audiovisual foi utilizada como uma estratégia de fortalecimento das escolas indígenas na região, resultado de rodas de conversa e oficinas colaborativas desenvolvidas com as comunidades indígenas por meio de um projeto de extensão universitária. As reflexões que se apresentam neste texto, resultado dessa experiência, problematizam formas de efetivo protagonismo indígena numa produção intercultural que envolve sujeitos indígenas de diferentes segmentos atuando em parceria com uma equipe de universitários indígenas e não indígenas
“Dentes brancos”: do início do século XX aos dias atuais, estratégias no branqueamento dos brasileiros
Get PDFO cuidado bucal, atualmente, no Brasil, apresenta-se de forma ambígua, por um lado temos o adoecimento por cárie dentária da população e a soma de 40 milhões de desdentados e por outro lado, um cuidado oral estético que articula saúde/beleza. Os discursos sobre o cuidado com a saúde bucal produzem subjetividades vinculadas a estética e ao bem-estar. Nos interessa discutir o papel dos meios de comunicação na produção e dispersão desses discursos vinculados à produção de práticas imbricadas ao cuidado, à saúde e às noções de beleza. Para tanto, este artigo apresenta dois movimentos: no primeiro, olhamos para o passado das propagandas de dentifrícios e dos cuidados com a saúde bucal, a partir da Cartilha de Hygiene (1936) e da revista A Cigarra (1945); no segundo, examinamos um comercial televisivo de um kit de higiene bucal (2013). Desde o início do século XX, as verdades, que regem os cuidados com os dentes, especialmente o “clareamento”, direcionadas às crianças e às mulheres integram o processo de branqueamento estético e homogeneização do corpo dos brasileiros
OS espaços de formação continuada que se constituem na escola de Educação Básica
Get PDFRealizar esta pesquisa com intuito de verificar quais os espaços de formação continuada que os professores consideram constituírem nas escolas de educação básica, na perspectiva de professoras que atuam há mais de cinco anos na educação básica, demanda compreendermos que a formação continuada constitui-se como um processo permanente e essencial na construção do ser professor. Nesse artigo, analisamos quais os espaços de formação continuada que podem se constituir nas escolas de educação básica, compreendendo a concepção de formação continuada das professoras entrevistadas, destacando a sua importância no processo do desenvolvimento do profissional docente, e compreendendo que a troca de experiências e conhecimento pode se constituir como formação continuada no contexto escolar
Researches about curves sketching on the perspective of global interpretation of figural units focusing on high school
Get PDFA teaching approach based on the global interpretation of figurative properties prioritizes the curve sketching and understanding from the conversions among algebraic, graphical and linguistic registers, more precisely the identification of basic units (graphical, symbolic and linguistic) and the verification of how they related with each other. Raymond Duval presents this approach in an outline work of a related linear function using a resource for the global interpretation of the parameters of the algebraic expression: , emphasizing the relationship between these parameters and the graphical visual variables: inclination direction, tracing angles with the axes, and tracing position relatively to the vertical axis origin. Other authors have proposed works under this perspective with a focus on High School. Among them: Moretti (2003), for the quadratic function; Silva (2008), for the exponential, logarithmic and trigonometric functions; Menoncini Moretti (2017), for the modular function; Martins (2017), for curves whose expressions are in parametric form; Moretti, Ferraz Ferreira (2008), for more complex functions of college teaching; and Pasa (2017), for polynomial functions of the second and third degree. In this article, we present these works, complementing Pasa Moretti (2016), presenting the resources used in each of them that allow changing verifications which the graph changes generates in the algebraic expression and vice versa and the identification of the visual variables and units related to the modifications
Ansiedade e compulsão alimentar em pacientes candidatos à cirurgia bariátrica
Get PDFA cirurgia bariátrica é conhecida como cirurgia de obesidade ou redução de estômago. Fatores psíquicos influenciam nos hábitos alimentares dos pacientes, podendo impedir o sucesso da intervenção. Este trabalho teve como objetivo geral verificar a prevalência de compulsão alimentar em pacientes candidatos a cirurgia bariátrica, utilizando questionário sociodemográfico, Escala de Compulsão Alimentar (ECAP) e Escala de Ansiedade Hamilton. Dentre 109 entrevistados, salientase os resultados:27,5% dos entrevistados com nível de ansiedade severa e82,6% sem sintomas de compulsão alimentar. Destaca-se atenção aos pacientes do sexo feminino, sendo o público que mais buscou a cirurgia e apresentou maiores níveis de ansiedade. Pontua-se que compulsão e ansiedade devem ser analisadas e trabalhadas, auxiliando no preparo para cirurgia. Sugerem-se estudos futuros ampliando a amostra e investigando outros fatores emocionais que influenciam na obesidade, relacionando-os
Cidadania e neoliberalismo: o capital importa nas políticas públicas de educação?
Get PDFNas últimas décadas, a educação pública brasileira vem gerando debates, especialmente após a expansão dos sistemas de avaliação em larga escala, os quais, de certo modo, impactam na opinião pública e nos espaços de gestão da educação. A partir de dados estatísticos, de indicadores que mensuram a qualidade da educação, movimentos reformistas surgem com intensidade nas Políticas de Educação, propondo reformas. Além disso, o sistema econômico e com interesses mercantis visa a educação como uma oportunidade de formação para a renda e o trabalho. O neoliberalismo, enquanto doutrina, ganha espaço nas políticas de resultados e busca seu espaço no mercado educacional, tanto que os três Es (economia, eficiência e eficácia) passam a ocupar páginas de livros dedicados a gestores e profissionais da educação. O presente artigo busca discutir as diferentes faces com que o neoliberalismo se apresenta, intervém e transforma a educação pública brasileira, com base em pesquisa bibliográfica, ancorando-se em autores como Christian Lavall e Pierre Dardot para uma análise breve sobre a questão posta
La formación en gestión del conflicto en la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona desde la perspectiva del profesorado
Get PDFLa investigación que se presenta es un diagnóstico comprensivo de la realidad que pretende conocer la formación que recibe el alumnado de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona en materia de gestión del conflicto. Para ello se aplican dos estrategias de recogida de información: el análisis documental y la entrevista. Los resultados que se obtienen son muy significativos; revelan una fuerte formación en gestión del conflicto en cuanto al grado de pedagogía se refiere. A modo de conclusión, consideramos que esta formación debe de tener una mirada proactiva y transformadora de los conflictos con el fin de reparar y reconstruir vínculos desde la participación de las personas implicadas en el conflicto