Universidade Luterana do Brasil: Periódicos ULBRA
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Legislações e políticas de saúde na redução de vulnerabilidades e uso de drogas: Desafios a vencer
No full textO uso de drogas é complexo e multicausal com impactos para as pessoas, famílias e sociedade. Este estudo investigou legislações, políticas públicas e estratégias, que possam diminuir vulnerabilidades e contribuir para os ODS. Foi realizado levantamento documental, em legislações e documentos, para análise da realidade social, a partir das experiências profissionais, e ainda levantamento bibliográfico, na BVS e LILACS, de 2016 a 2018. Observou-se que o Estado se mantém disciplinador e entre as políticas mais relevantes estão a Redução de Danos, os CAPS e o Consultório de Rua, marcadas pelo empirismo, obstáculos e desafios em relação à universalidade e equidade. Estratégias intersetoriais, podem ser utilizadas para se obter melhores condições de saúde e bem-estar, saneamento e água, educação, trabalho. A promoção da saúde corrobora na redução das vulnerabilidades e equidade, com maior sensibilização e qualificação dos profissionais das redes de atenção social, para acolher a população com competência e dignidade
Avaliação do autocuidado na adesão do tratamento em pacientes usuários de insulinas
Get PDFO tratamento do diabetes constituí em alterações no estilo de vida, através de atividades físicas, hábitos alimentares e quando necessário uso de medicamentos. O objetivo deste trabalho foi avaliar o autocuidado de pacientes com diabetes mellitus em uso de insulina. O estudo teve uma abordagem exploratória, descritiva, quantitativa, realizada através do Questionário de Atividades de Autocuidado com o Diabetes (QAD). A maioria dos entrevistados (40) foram mulheres, entre 50 a 59 anos, casadas, aposentadas e autodeclaradas brancos. O item que apresentou menor aderência foi a realização de atividade física e o de maior aderência foi a utilização dos medicamentos. Concluímos que a aderência ao autocuidado ainda é baixa, por ser pouco entendida pelos pacientes. A educação em saúde é uma ferramenta importante para compreender a doença e entender a importância de realizar um tratamento completo. A realização do acompanhamento por uma equipe multiprofissional, traz uma abordagem mais abrangente e efetiva
Tremor de cabeça idiopático (head bobbing) em cão: relato de caso
Get PDFO tremor de cabeça idiopático, também conhecido como tremor de cabeça episódico, ou head bobbing se trata de distúrbio paroxístico de base hereditária, sendo considerado uma condição benigna que se manifesta com tremores descontrolados da cabeça, de início e término espontâneos. Este relato apresenta um caso de head bobbing em um bulldog francês fêmea de 1 ano e 7 meses. A paciente apresentava histórico de tremor restrito à região de cabeça, principalmente quando estava em repouso, e durante os episódios se mantinha consciente e responsiva a estímulos externos. Os exames clínico geral e neurológico foram realizados e não evidenciaram nenhuma alteração aparente. Hemograma e exames bioquímicos não apresentaram alterações significativas. Foi realizada também a coleta de líquido cefalorraquidiano (LCR), que estava dentro dos parâmetros normais. O diagnóstico clínico foi obtido por meio do histórico, raça, idade, ausência de outros sinais clínicos associados e descartando outras possíveis causas de tremores
Visões preconceituosas e homofóbicas de estudantes do ensino médio
Get PDFO presente estudo verificou a existência de situações de preconceito percebido por estudantes do ensino médio, que resultaram em ações homofóbicas em escolas públicas, através de um questionário composto por 30 itens em escala Likert de 5 pontos, os participantes informaram qual o seu grau de concordância ou de discordância sobre o aspecto de homofobia. A amostra foi composta por 204 estudantes do ensino médio, matriculados na rede pública de ensino, no munícipio de Naviraí, no estado de Mato Grosso do Sul. Os resultados demonstraram que o problema do preconceito, da homofobia e do bullying podem estar relacionados à questão da educação dos gêneros, e que, o desafio das escolas para a prevenção e combate ao bullying homofóbico é desconstruir a noção hegemônica da masculinidade e da heteronormatividade entre os adolescentes
Mathematical Investigation Contributions for the Financial Education and Economics Teaching
Get PDFBackground: The proposal of financial education in classrooms is born in the expectation of changing an irresponsible consumption scenario that society is going through and should be included in all student educational contexts, from elementary to higher education, aiming to provide consumers-individuals with basic notions of economics and consumption. Objective: Analyse how investigative tasks can contribute to the financial education and economics teaching. Design: Methodology of mathematical investigation. Setting and participants: The research was carried out with twelve students in the discipline of Financial Mathematics, in a mathematics program at a university in the state of Rio Grande do Sul (Brazil). Data collection and analysis: This article is characterised as qualitative research and the data produced (tasks, recordings, questionnaire, forum) were analysed through discursive textual analysis. Results: Possibilities of conjectures and resolving strategies; investigative activity importance, in group, for the creativity and autonomy learning and development; critical thinking development in the decision making process; relations between the task and daily life situations; and analysis of difficulties during task execution. Conclusions: Through this study, we conclude that the investigative tasks have contributed for the teaching and learning processes, when the small groups made discoveries and followed different paths during each problem situation solving, they demonstrated enthusiasm, creativity, and autonomy. When the results were compared, at the moment of interaction with the bigger group, the groups realised they could have chosen other paths, or any important factor, which could have been part of the analysis, had not been considered, what yielded several discussions in the classroom as well as in the virtual forum, strengthening a critical and collaborative thinking development
Potentials and Articulations of Knowledge of the Mathematical Analysis for Teaching Action in High School: An Epistemic Analysis of Notions of Sets from the Perspective of the Onto-Semiotic Approach
Get PDFBackground: the area of mathematical analysis is generally seen as something of a complex nature that contributes little to the formation of teachers of basic education in mathematics teaching degree courses. Objectives: in this sense, this article presents an analysis of the potential that knowledge from the mathematical analysis, particularly in notions of sets, presents for the development of didactic-mathematic knowledge required for teaching practice in high school. Design: using the theoretical assumptions of the onto-semiotic approach to mathematical knowledge and instruction (OSA), with regard to the didactic and mathematical knowledge of mathematics teachers, this qualitative research presents an epistemic analysis carried out on the notions of sets in the context of the mathematical analysis, seeking to relate the objects highlighted there with relevant knowledge at the high school level. Setting and Participants: the investigative scenario is theoretical research, therefore without participants. Data collection and analysis: the data source was a teaching-degree mathematical analysis book and a high-school book with focus on sets, which were analysed against the theoretical assumptions of the OSA. Results: the analyses showed that the knowledge of sets can be articulated at different levels of education, especially on the use of mathematical proofs and different languages, highlighting the potential for their contextualisation in high school mathematics teachers’ practice. Conclusions: with this study it is possible to highlight the importance of analysis in the constitution of didactic and mathematical knowledge, as well as its importance for high school mathematics teachers’ practice
O trabalho da psicologia na assistência social: análises a partir de um grupo focal - DOI 10.29327/226091.53.2-13
No full textO objetivo desse artigo é analisar o trabalho e a formação em Psicologia para atuação no Sistema Único de Assistência Social (SUAS) no município de Londrina-PR a partir do relato de experiência de formação continuada realizada com um grupo de profissionais que atuam na política. Para a realização das oficinas, utilizou-se a modalidade de grupo focal além de diferentes instrumentos de coleta de dados. A partir de falas e produções escritas ao longo de um grupo de formação, foi realizada análise dos núcleos de significação apresentados pelos participantes. Os resultados demonstraram que existem saberes e práticas que são próprios aos psicólogos no trabalho social, porém a ausência de espaços formativos corrobora para insegurança desse profissional no cotidiano do trabalho. Como conclusão, há a necessidade de operacionalizar conceitos disseminados amplamente pelo saber psicológico para que possam dar subsídios ao trabalho da categoria no contexto da Política Nacional de Assistência Social
PERFIL HEMATOLÓGICO E BIOQUÍMICO DE BOVINOS DA RAÇA ABERDEEN ANGUS DA FAZENDA ESCOLA DA ULBRA – CANOAS/RS
Get PDFA análise do hemograma e bioquímica sérica são exames utilizados para avaliar o estado de saúde do indivíduo e também do rebanho. Valores de referência locais são adequados para uma melhor avaliação devido a influência de fatores ambientais e de manejo dos animais. Desta forma, o objetivo deste trabalho foi determinar valores de referência para os bovinos da raça Aberdeen Angus criados na Fazenda Escola do curso de Medicina Veterinária da ULBRA-Canoas e a influência dos fatores etários sobre os valores obtidos. Foram utilizados 40 animais divididos em 3 grupos, o grupo 1 (G1, n=8) com animais de 3 a 11 meses, grupo 2 (G2, n=9) com animais de 12 a 36 meses e o grupo 3 (G3, n=23) com animais acima de 36 meses. Os hemogramas foram realizados em contador hematológico automatizado e as análises bioquímicas foram feitas em analisador bioquímico semi-automatizado. A análise estatística foi feita através do programa SAS (Statistical Analysis System), utilizando o teste T Student para determinar as diferenças significativas e o intervalo de confiança. Houve influência da idade em quase todos os parâmetros analisados, exceto eritrócitos e creatina quinase. Os valores obtidos poderão ser utilizados como referência para os animais da Fazenda Escola ULBRA
(Re)apropriação do contexto como condição à compreensão hermenêutica
Get PDFO objetivo do trabalho visa discutir sobre a importância do contexto na compreensão de algo, seguindo os veios da hermenêutica. Para isso, a presente investigação incluiu uma revisão de literatura, além de um relato de experiência. Aponta-se como principais resultados a aproximação e a relação com o contexto para a compreensão do objeto investigado pela hermenêutica. As considerações finais revelam a necessidade da construção do diálogo vivo e crítico com o contexto e com a própria tradição cultural como condição inerente à compreensão hermenêutica e ao horizonte da experiência educativa