Repository Conference - Universitas Sriwijaya
Not a member yet
1907 research outputs found
Sort by
PENGARUH OPERASI STERIL TERHADAP POLA MAKAN KUCING DAN PENGEMBANGAN LKPD SISTEM PENCERNAAN BERBASIS PBL
No full textOperasi steril (ovariohysterectomy dan orchiectomy) merupakan prosedur umum untuk mengontrol populasi kucing. Namun, prosedur ini dilaporkan memengaruhi metabolisme dan pola makan kucing. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh operasi steril terhadap pola makan kucing dan mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi Sistem Pencernaan. Penelitian menggunakan desain Quasi-Experimental dengan Nonequivalent Control Group Design. Sampel terdiri dari 20 ekor kucing (10 kelompok kontrol/tidak disteril dan 10 kelompok eksperimen/disteril). Data pola makan (nafsu makan, frekuensi, dan jumlah konsumsi) dikumpulkan menggunakan kuesioner yang telah teruji valid dan reliabel. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan signifikan yang dikonfirmasi oleh Uji T Independen dan Uji Mann-Whitney U pada berat badan (p=0,001), takaran makan (p=0,000), dan nafsu makan (p=0,000) antara kucing steril dan tidak steril. Kucing steril memiliki rata-rata berat badan (5,22 kg vs 3,66 kg), takaran makan (97 g/hari vs 69 g/hari), dan skor nafsu makan (4,5 vs 3,1) yang lebih tinggi. Selain itu, LKPD Sistem Pencernaan berbasis PBL yang dikembangkan dinyatakan "Sangat Valid" dengan nilai validasi 92%. Disimpulkan bahwa operasi steril berpengaruh signifikan terhadap peningkatan pola makan kucing dan LKPD yang dihasilkan layak digunakan sebagai penunjang pembelajaran biologi
ANALISIS STRUKTUR KOMUNITAS DAN POLA INTERAKSI BIOTIK DI TAMAN WISATA GREEN PARADISE PAGAR ALAM
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur komunitas dan pola interaksi biotik di Taman Wisata Green Paradise Pagar Alam. Metode yang digunakan adalah jalur jelajah dengan pendekatan eksploratif melalui pendataan jenis organisme dan bentuk interaksinya di sepanjang jalur pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur komunitas di Green Paradise terdiri atas 5 kelompok, yaitu produsen, konsumen primer, konsumen sekunder, tersier dan dekomposer. Contohnya, produsen diwakili oleh berbagai tumbuhan seperti bunga seribu bintang (Melampodium divaricatum) dan pacing merah (Costus woodsonii), Konsumen primer diwakili oleh lebah madu (Apis cerana) dan semut (Camponotus floridanus), Konsumen sekunder diwakili oleh laba-laba bola emas (Nephila pilipes) dan biawak benggala (Varanus bengalensis), serta dekomposer diwakili oleh lalat hijau (Lucilia sericata). Pola interaksi biotik yang ditemukan terdiri dari 5 jenis, yaitu mutualisme, komensalisme, predasi herbivori, kompetisi dan netralisme. Contohnya, mutualisme antara lebah madu (Apis cerana) dan bunga miana (Coleus scutellarioides), Komensalisme antara tawon kertas (Polistes sagittarius) dan pohon pinang (Areca catechu) serta kupu-kupu kuning (Eurema blanda ssp), Predasi herbivori oleh ulat (Polyura schreiber) dan belalang sembah (Mantis religiosa), serta netralisme antara ayam kampung (Gallus gallus domesticus) dan itik serati (Cairina moschata). Hasil ini menunjukkan bahwa ekosistem Green Paradise memiliki keanekaragaman hayati dengan interaksi ekologis yang kompleks dan stabil
PROFIL PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA PADA MATERI MEKANIKA MENGGUNAKAN FORCE CONCEPT INVENTORY (FCI) DENGAN ANALISIS MODEL RASCH
No full textPemahaman konseptual terhadap mekanika Newton merupakan prasyarat utama bagi keberhasilan pembelajaran fisika, khususnya bagi mahasiswa calon guru. Namun demikian, berbagai penelitian menunjukkan bahwa miskonsepsi masih kerap bertahan meskipun mahasiswa telah menempuh perkuliahan formal. Penelitian ini bertujuan memetakan pemahaman konseptual mekanika mahasiswa pendidikan fisika menggunakan pendekatan Model Rasch melalui instrumen Force Concept Inventory (FCI). Subjek penelitian terdiri atas 119 mahasiswa pendidikan fisika. Sebanyak 20 butir FCI yang memenuhi kriteria kesesuaian model dianalisis menggunakan perangkat lunak Winsteps. Hasil analisis menunjukkan reliabilitas responden sebesar 0,82 dan indeks pemisahan responden sebesar 2,11 yang memungkinkan pengelompokan mahasiswa ke dalam tiga strata kemampuan, yaitu rendah, sedang, dan tinggi. Rata-rata kemampuan mahasiswa berada pada +0,61 logit, lebih tinggi dibandingkan rata-rata kesulitan butir yang dikalibrasi pada 0,00 logit, sehingga menunjukkan bahwa secara umum instrumen relatif mudah bagi kelompok responden ini. Meskipun demikian, analisis most unexpected responses mengungkap adanya pola jawaban yang tidak konsisten, di mana mahasiswa berkemampuan tinggi keliru menjawab soal mudah, sementara mahasiswa berkemampuan rendah justru menjawab benar soal sulit. Temuan ini mengindikasikan adanya ketidakstabilan penalaran konseptual dan menunjukkan kemungkinan kesenjangan antara performa kuantitatif dan pemahaman konseptual yang sebenarnya. Oleh karena itu, diperlukan asesmen diagnostik lanjutan serta penerapan strategi pembelajaran yang secara eksplisit menekankan perubahan konseptual dalam pendidikan calon guru fisik
PENERAPAN MODEL PJBL BERBANTUAN NEARPOD TERHADAP KEMAMPUAN SPASIAL SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI SISTEM RESPIRASI
No full textKemampuan spasial memiliki peran penting dalam memahami materi sistem respirasi karena peserta didik perlu mengenali bentuk, posisi, dan hubungan antarorgan pernapasan secara tepat. Berdasarkan hasil observasi di SMA Negeri 1 Indralaya, kemampuan spasial peserta didik masih tergolong rendah. Peserta didik cenderung kesulitan dalam memvisualisasikan struktur organ, menentukan posisi antarbagian sistem respirasi, serta melakukan rotasi mental terhadap bentuk organ. Kondisi ini disebabkan oleh kurangnya media pembelajaran interaktif dan minimnya penerapan model pembelajaran inovatif di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Project Based Learning (PjBL) berbantuan Nearpod terhadap peningkatan kemampuan spasial peserta didik pada materi sistem respirasi. Metode yang akan digunakan adalah quasi experiment dengan desain one group pretest- posttest design. Diharapkan melalui penerapan PjBL berbantuan Nearpod, peserta didik dapat lebih aktif, terlibat dalam eksplorasi konsep secara visual, dan memiliki pemahaman yang lebih mendalam terhadap struktur serta fungsi sistem respirasi
ANALISIS MIKROPLASTIK PADA PERAIRAN DI SUNGAI ENIM
No full textPembuangan limbah mentah dari daerah perumahan dan kegiatan aktivitas hasil rumah tangga yang membuang sampah plastik ke pinggiran Sungai Enim menyebabkan pencemaran serius dan meningkatkan risiko kontaminasi plastik yang berdegredasi menjadi mikroplastik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mikroplastik pada perairan di Sungai Enim. Sampel air didapatkan di 5 stasiun daerah aktivitas masyarakat Sungai Enim. Sample air sebanyak 250 mL dicampurkan H2O2 30% 25 mL lalu diinkubasi setelah 24 jam sampel disaring menggunakan kertas Whatman lalu sampel diidentifikasi menggunakan mikroskop stereo. Identifikasi mikroplastik meliputi bentuk, ukuran, warna dan kelimpahan. Hasil analisis menunjukan bahwa sampel air mengandung mikroplastik dengan dominasi bentuk serat dan fragmen. Ukuran mikroplastik yang ditemukan antara 300 um – 1200 um. Warna mikroplastik yang ditemukan didominasi oleh warna biru dan merah. Kelimpahan yang terkecil didapatkan pada stasiun pertama yaitu 23 partikel dan terbanyak di stasiun ketiga sebesar 41 partikel. Hasil ini menunjukkan pentingnya pengelolaan limbah dan edukasi masyarakat untuk menekan pencemaran mikroplastik
NALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN PETUNJUK PRAKTIKUM KIMIA ANORGANIK I BERBASIS ETHNOCHEMISTRY DI PENDIDIKAN KIMIA FKIP UNSRI
No full textPembelajaran kimia di perguruan tinggi masih sering bersifat abstrak dan kurang kontekstual, sehingga mahasiswa kesulitan mengaitkan konsep kimia dengan kehidupan nyata. Kondisi tersebut juga terjadi pada mata kuliah Kimia Anorganik I di Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Sriwijaya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan petunjuk praktikum Kimia Anorganik I materi karbon aktif berbasis ethnochemistry yang valid, praktis, dan efektif yang mengintegrasikan konsep kimia dengan kearifan lokal, seperti pemanfaatan kayu tembesu (Fagraea fragrans). Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian mahasiswa yang sedang mengambil mata kuliah Praktikum Kimia Anorganik I. Instrumen yang digunakan berupa angket analisis kebutuhan yang disebarkan melalui Google Form dan dianalisis menggunakan skala Guttman. Hasil analisis menunjukkan bahwa lebih dari 95% mahasiswa menyatakan setuju dan tertarik terhadap pengembangan petunjuk praktikum berbasis ethnochemistry. Sementara itu, dari 85% mahasiswa yang menilai bahan ajar sudah tersedia, sebanyak 42,9% di antaranya berpendapat bahwa materi tersebut belum kontekstual dengan budaya lokal. Berdasarkan hasil tersebut, penelitian ini merekomendasikan pengembangan petunjuk praktikum berbasis ethnochemistry yang kontekstual, relevan, dan terintegrasi dengan budaya Sumatera Selatan sebagai dasar pengembangan bahan ajar yang valid, praktis, dan inovatif dalam pembelajaran kimia
STUDI KEANEKARAGAMAN FAUNA DI TAMAN WISATA ALAM GREEN PARADISE PAGAR ALAM
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi keanekaragaman fauna di Taman Wisata Alam Green Paradise Pagar Alam. Eksplorasi jenis-jenis fauna dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif, yaitu pengamatan langsung dan dokumentasi di sepanjang jalur jelajah. Hewan diidentifikasi berdasarkan karakteristik morfologi menggunakan aplikasi digital berbasis android, serta literatur pendukung. Sebanyak 36 spesies fauna yang terklasifikasi dalam 16 ordo dan 26 famili tercatat dalam penelitian ini. Setiap jenis ini termasuk dalam lima kelas vertebrata utama: pisces, amfibi, reptil, aves, dan mamalia. Setiap spesies yang ditemukan diklasifikasikan secara sistematis berdasarkan tingkatan taksonomi, yaitu filum, kelas, ordo, suku, genus, dan spesies. Hasil klasifikasi disertai dengan deskripsi karakteristik morfologi utama masing-masing spesies. Hasil ini memberikan informasi dasar tentang keanekaragaman fauna di kawasan Taman Wisata Alam Green Paradise Pagar Alam dan dapat menjadi acuan bagi upaya konservasi dan penelitian lebih lanjut
ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN BUKU AJAR PRAKTIKUM KIMIA ANORGANIK I BERBASIS ETNOKIMIA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN SUSTAINABILITY AWARENESS
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan buku ajar praktikum Kimia Anorganik I berbasis etnokimia sebagai upaya meningkatkan sustainability awareness mahasiswa. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya integrasi nilai-nilai budaya lokal dalam pembelajaran kimia guna menumbuhkan kesadaran terhadap keberlanjutan lingkungan dan pelestarian kearifan lokal. Metode penelitian yang digunakan Adalah deskriptif dengan melibatkan mahasiswa program studi Pendidikan Kimia sebagai responden. Data dikumpulkan melalui angket kebutuhan yang mencakup aspek relevansi konten, media pembelajaran, dan integrasi konteks budaya. Hasil analisis menunjukkan bahwa 96% responden menyatakan perlunya pembelajaran berbasis budaya (etnokimia) dalam kegiatan praktikum. Selain itu, ditemukan bahwa bahan ajar yang digunakan selama ini hanya berupa artikel dan panduan umum, sehingga belum mampu memfasilitasi pemahaman konseptual secara mendalam maupun keterkaitan kimia dengan konteks lokal. Materi yang dianggap sulit oleh mahasiswa antara lain karbon aktif dan analisis sulfur, yang membutuhkan penjelasan kontekstual dan pendekatan eksperimen yang lebih aplikatif. Berdasarkan temuan tersebut, diperlukan pengembangan buku ajar praktikum berbasis etnokimia yang tidak hanya memperkuat pemahaman konsep kimia anorganik, tetapi juga menumbuhkan kesadaran keberlanjutan (sustainability awareness) mahasiswa melalui integrasi nilai-nilai budaya dan potensi lokal
PEMANFAATAN KECERDASAN BUATAN (ARTIFICIAL INTELLIGENCE) UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN MENDALAM (DEEP LEARNING) DALAM PEMBELAJARAN IPA
No full textPembelajaran IPA yang bermakna menuntut peserta didik tidak hanya menguasai konsep, tetapi juga membangun pemahaman mendalam (deep learning) yang bertahan lama. Deep learning melibatkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, komunikatif, serta pembentukan sikap dan karakter ilmiah. Tulisan ini membahas pemanfaatan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) untuk mendukung pembelajaran mendalam dalam pembelajaran IPA. AI dimanfaatkan untuk mengembangkan aspek kognitif, metakognitif, afektif, dan metaafektif peserta didik, seperti pengelolaan motivasi, pengendalian kecemasan, serta kesadaran diri (mindfulness). Selain itu, AI berperan dalam melatih cara berpikir dan bekerja ilmiah, kemampuan berargumentasi, dan pemecahan masalah kontekstual melalui model pembelajaran inkuiri, STEM, dan experiential learning. Integrasi AI dalam pembelajaran IPA menciptakan pengalaman belajar yang berkesan, menantang, dan menyenangkan, sehingga siswa tidak hanya memahami materi secara dangkal, tetapi mampu mengaplikasikan pengetahuan dalam kehidupan nyata. Dengan demikian, pemanfaatan AI berpotensi memperkuat kualitas pembelajaran IPA yang berorientasi pada pengembangan kompetensi abad ke-21 dan hasil belajar yang bermak
ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS WEBSITE TERINTEGRASI PBL PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI
No full textPembelajaran mendalam mendorong guru untuk mampu melaksanakan proses pembelajaran yang selaras dengan pemanfaatan teknologi infomasi. Perkembangan teknologi digital dapat membuka peluang untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pemanfaatan media atau sumber belajar yang menarik, interaktif dan mudah untuk diakses. Penggunaan model pembelajaran berbasis masalah (PBL) penting untuk diimplementasikan dalam pembelajaran karena secara efektif mampu meningkatkan hasil belajar siswa berkenaan dengan konsep-konsep yang kompleks. Sumber belajar yang tepat harus mampu memfasilitasi kebutuhan akan visualisasi yang baik dalam menggambarkan konsep yang kompleks pada pembelajaran biologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tanggapan guru dan siswa mengenai rancangan pengembangan bahan ajar berbasis website terintegrasi model pembelajaran berbasis masalah (PBL) dalam pebelajaran biologi. Respon ini akan menjadi salah satu kunci dalam menghasilkan suatu pengembangan produk yang akan datang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 5 orang guru dan 70 siswa SMAN 1 Jampangtengah, Sukabumi. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan wawancara dan angket dengan teknis analisis data berupa deskriptif kualitatif. Hasil analaisis menunjukan bahwa: 1) Penggunaan perangkat digital sudah menjadi kebutuhan siswa dalam belajar; 2) Siswa membutuhkan bahan ajar yang menarik dan mudah untuk diakses dalam pembelajaran biologi; 3) Model pembelajaran berbasis masalah memungkinkan meningkatkan hasil belajar siswa; dan 4) Guru beserta siswa merasa perlu adanya bahan ajar berbasis website terintegrasi PBL dalam pembelajaran biologi untuk dapat membantu proses pembelajaran dan meningkatkan motivasi belajar. Maka daripada itu, untuk menjawab kebutahan guru maupun siswa pada penelitian ini perlu dikembangkan bahan ajar berbasis website terintegrasi PBL untuk membantu meningkatkan kualitas pembelajaran biologi