Revista del Museo de La Plata
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Reglas para aprender a hablar la lengua moscovítica
Get PDFReglas para aprender a hablar la lengua Moscovítica.Agua y sus RelativosAgua ? Evagayácca.Arroyo ? Lactienccolé.Laguna chica ? Lactoguilí.ta rLaguna grande ? Caím.tar ., Lactoguól.Lagunita T , ,,Lactogoctole.(Muy corregido en ol original).Mar ? Evagayácca, lodigatbnaváré
El inicio y desarrollo de la geología en la Universidad de Buenos Aires
Get PDFThe classes of Pellegrino Strobel at the University of Buenos Aires mark the beginning of geological teaching in Argentina. In these years six stages can be recognized. The first is a pioneering stage initiated by Strobel in 1865, culminating with Eduardo Aguirre who teaches geology from 1878 to 1906. The second stage consolidates teaching with Enrique Hermitte, who forms the first professionals who served the country in different disciplines and supervises the thesis of the first geologist graduates. The third stage marks the beginning of geological research, led by Juan Keidel and Pablo Groeber. It marks a change in teaching and research with the doctoral thesis in 1933 of Horacio J. Harrington of excellent scientific level. Harrington as director of the Institute of Geology of the University and as a teacher was one of the best Argentine geologists of the first half of the twentieth century. The military coup in 1955 marks the beginning of the fourth stage led by Felix González Bonorino characterized by a more solid education in different disciplines and modern curriculum. He had quality professors, with teachers trained abroad and foreigners, who taught disciplines underdeveloped in the country. The years between 1966 and 1984 were marked by their opacity, with some exceptions such as the development of paleomagnetism by Daniel Valencio and his disciples. The last stage starts with the return to democracy, with open and unrestricted educational contests, which allow gradually reaching the present level of development.Las clases de Pellegrino Strobel en la Universidad de Buenos Aires marcan el comienzo de la enseñanza de la geología en Argentina. En los años transcurridos se pueden reconocer seis etapas. La primera etapa pionera iniciada por Strobel en 1865, culmina con Eduardo Aguirre y transcurre desde 1878 a 1906. La segunda consolida la enseñanza con Enrique Hermitte, quien forma los primeros profesionales que sirvieron al país en diferentes disciplinas y dirige las tesis de los primeros egresados. La tercera marca el inicio de la investigación geológica liderada por Juan Keidel y Pablo Groeber. Produce un cambio en la enseñanza y en las investigaciones, con la tesis doctoral en 1933 de Horacio J. Harrington de excelente nivel científico. Harrington como director del Instituto de Geología de la universidad y como profesor fue uno de los mejores geólogos argentinos de la primera mitad del siglo XX. El golpe militar en 1955 marca el inicio de la cuarta etapa liderada por Félix González Bonorino y caracterizada por una educación más sólida en diferentes especialidades y un moderno plan de estudios. Tuvo docentes de calidad, con profesores formados en el exterior y extranjeros, que enseñaron disciplinas poco desarrolladas en el país. El período 1966-1983 fue marcado por su opacidad, con algunas excepciones como el desarrollo del paleomagnetismo por Daniel Valencio y sus discípulos. La última etapa comienza con la vuelta a la democracia, que junto a concursos docentes abiertos sin restricciones, permite alcanzar el presente grado de desarrollo
Las mujeres en la paleontología argentina
Get PDFA short history of the insertion of women in argentine paleontology, mainly based on papers published in Revista de la Asociación Geológica Argentina and Ameghiniana (Asociación Paleontológica Argentina) from 1947 to 1971, is presented, with some statistical data. A few previous papers to these two Journals are also mentioned. Finally, a few comments are made about the possible causes of this relatively scarce female participation.Se brinda una breve historia del quehacer y la inserción de las mujeres en la paleontología argentina, basada principalmente en las publicaciones de la Revista de la Asociación Geológica Argentina y de Ameghiniana (Asociación Paleontológica Argentina) desde 1947 hasta 1971, con algunos interesantes datos estadísticos. Se mencionan también los escasos antecedentes previos a las publicaciones en estas dos Revistas. En los comentarios finales se señalan brevemente algunas posibles causas de la relativamente escasa participación femenina
Contribución del Profesor Johannes Brüggen a la geología en Chile
Get PDFProfessor Johannes Brüggen Messtorff (1887-1953) made the first integrated overview on the geology of Chile with his book entitled ?Fundamentals of the Geology of Chile? (1950). In this book he summarized his 40 years long geological experience in Chile. In addition he published over 60 publications on geology and natural resources in Chile and text books like ?Geology? and ?Mineralogic Tables?. Professor Brüggen created the Geological Institute at the Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, University of Chile, which represented the first academic unit on this discipline in Chile. In this institute the mining engineers at that time were formed in geology. His students Jorge Muñoz Cristi and Héctor Flores Williams, together with Humberto Fuenzalida Villegas, created the first course in geology in Chile in the same faculty. The enormous significance of Brüggen?s achievements has been recognized with the ?Juan Brüggen Award? by the Instituto de Ingenieros de Minas, to outstanding mining engineering students, and with the ?National Award in Geology - Juan Brüggen Medal? by the Colegio de Geólogos de Chile to outstanding Chilean geologists. A glacier in the Patagonian southern icefield has been named Brüggen Glacier, and a mineral found in northern Chile has been named brüggenite [Ca(IO3)2·H2O)]. At his retirement, in 1942, the University of Chile organized an homage ceremony to which several prominent authorities related to the mining activity, students and former students, and the renowned Argentinean geologist Horacio Harrington assisted. We conclude that Professor Johannes Brüggen is the father of the Chilean geology.El Profesor Johannes Brüggen Messtorff (1887-1953) fue quien, con el libro Fundamentos de Geología de Chile (1950), trazó una primera visión integrada de la geología chilena, que refunde el conocimiento adquirido en 40 años de investigación. A ello deben agregarse unas 60 publicaciones sobre la geología y recursos naturales de Chile y textos didácticos: ?Geología? y ?Tablas para la Enseñanza de la Mineralogía?. El Prof. Brüggen creó el Instituto de Geología en la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, primer centro académico de la disciplina en la Universidad de Chile y el país. Allí se formaban los Ingenieros de Minas con mención en Geología. Sus alumnos, los Ingenieros Jorge Muñoz Cristi y Héctor Flores Williams, crearon, junto con Don Humberto Fuenzalida Villegas, la carrera de Geología en esa facultad. Su trascendencia ha sido reconocida con el ?Premio Juan Brüggen?, del Instituto de Ingenieros de Minas, a alumnos destacados de Ingeniería de Minas y el ?Premio Nacional de Geología-Medalla Juan Brüggen?, del Colegio de Geólogos de Chile, a geólogos destacados. Un glaciar en el Campo de Hielo Patagónico Sur y un mineral, brüggenita [Ca(IO3)2·H2O)], llevan su nombre. En 1942, al retirarse, la universidad le rindió un homenaje con la presencia de autoridades del área de la Ingeniería de Minas, egresados y estudiantes de esa carrera y el destacado geólogo argentino Don Horacio J. Harrington. Sin lugar a dudas, el Profesor Johannes Brüggen es el padre de la geología en Chile
Bonarelli y el mapa geo-agrológico y minero de Corrientes
Get PDFBeing governor of Corrientes Dr. Benjamin Gonzalez launched an old idea to generate a survey of the potential of soils and mining in the province. To achieve this he proposed that its preparation should be carried out by Guido Bonarelli considered an expert on the subject. To run it would be accompanied by the chemist Ernesto Longobardi of extensive trajectory in the National Chemical Bureau. Ignorance about the meaning and importance of this work, led to an intense debate in the legislature that should approve it by law. Once approved it was authorized that both Bonarelli and Longobardi would begin to comply with the contract. This involved the study of antecedents, the cartographic and geological development, the sampling and study of soils and waters, the conservation of the material obtained in a museum made for this purpose and the printing of 3000 copies for distribution in different provincial, national and foreign areas. The work was finished in April 1928 and the final documentation that complemented it was delivered in 1929. The text and maps incorporated important data on the geology of the province following the current concepts in the time, and also a brief assessment of the mining potential. Also proposed was a rating of soils and determination of the characteristics of surface water and wells of the province.Siendo gobernador de Corrientes el Dr. Benjamín González puso en marcha una vieja idea de generar el relevamiento de la potencialidad de los suelos y la minería de esa provincia. Para lograrlo propuso que su confección sea llevada adelante por Guido Bonarelli, considerado un experto en el tema. Para ejecutarlo sería acompañado por el químico Ernesto Longobardi de extensa trayectoria en la Oficina Química Nacional. La ignorancia acerca del significado e importancia del trabajo, llevó a un intenso debate en la legislatura correntina que debería aprobarlo por ley. Una vez aprobada se autorizó a que ambos, Bonarelli y Longobardi se abocaron dar cumplimiento del contrato. Ello implicó el estudio de antecedentes, desarrollo cartográfico y geológico, toma de muestras y estudio de suelos y aguas como asimismo planificar la conservación del material obtenido en un Museo realizado a este efecto. También se incluyó la edición de 3000 ejemplares para su distribución en diferentes ámbitos provincial, nacional y del extranjero. La obra finalizó en abril de 1928 y la documentación final que lo complementaba se entregó en 1929. El texto y mapas incorporaron importantes datos sobre la geología de la provincia siguiendo los conceptos vigentes a esa época, como asimismo una somera evaluación del potencial minero que en ese momento se tenía en consideración. También se propuso una calificación de suelos y una determinación de las características de las aguas superficiales y de pozos de toda la provincia
Historia de la constitución del Departamento de Ciencias Geológicas en la Universidad de Buenos Aires
Get PDFThe author, who was then a student representative, recalls how the Geological Sciences Department was established after the year 1955.In this article the discussions and conclusions on the need of calling for a contest to nominate professors, and the first professor?s names are rescued from oblivion. The need of full time membership for research and teaching was established. New study plans, correlativity between the different courses, teaching of courses on a four month bases were discussed and accepted. A new and up to date study plan was proposed, and the requirements for the different degrees, such as Licenciate or Ph. D. were recognized. Also it was suggested that whenever necessary the students should have field work as part of their training, and the necessary funds had to be provided. Also it was suggested that courses of popularization on science should be supported. The prooceedings and documents are attached.Acerca de la constitución del departamento de ciencias geológicas en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires y otros temas relacionados. Los orígenes del Departamento de Ciencias Geológicas a partir de 1955 son comentados por el autor que participó en calidad de representante estudiantil ante la Comisión Asesora. La necesidad de los llamados a concurso de profesores, los nombres de los primeros profesores son rescatados. La necesidad de la dedicación exclusiva para enseñanza e investigación. La división por áreas, dictado de materias en forma cuatrimestral, los nuevos planes de estudio y nuevas materias y régimen de correlatividades. Requisitos para licenciatura y doctorado .Se promueve la práctica de trabajos de campaña como parte de la formación integral del estudiante. La extensión cultural mediante cursos para público general. Se adjuntan las actas y documentos correspondientes
Los museos argentinos
Get PDFVisitonos hace poco tiempo el distinguido naturalista norteamericano, Señor Henry A. Ward,cuyo nombre es honrosamente conocido en el mundo científico, por la dedicación que ha hecho desu vida al cultivo de las ciencias naturales. Habiéndole oído decir, en una entrevista interesante conque nos honro, que el Museo de La Plata puede calificarse como uno de los diez mejores museosdel mundo, y comprendiendo que la opinión de un hombre tan competente podía hacer fe sobre elestado e importancia de nuestros museos, le pedimos tuviera a bien enviarnos sus impresiones conel objeto de transmitirlas a nuestros lectores, y he aquí la carta que nos envía desde Rio de Janeiro,de retirada ya para los Estados Unidos
Sinopsis de la Familia de los Bunodontheridae (Eoceno de Patagonia), conservados en el Museo de La Plata
Get PDFLos depósitos fosilíferos del territorio de Santa Cruz, que tantas riquezas han proporcionado ya al Museo de La Plata, abundan en formas de transición, dada la época geológica á que parecen pertenecer, de la más grande importancia para poder seguir la evolución de los seres. Entre las más interesantes se contarán sin duda los Bunodontheridae
Exploración arqueológica de la provincia de Catamarca
No full textNo he podido continuar, por las dificultades económicas por que atraviesa la República, la exploración arqueológica que en la Provincia de Catamarca practicaba, por cuenta de este Museo, nuestro naturalista viajero, don Adolfo Methfessel, pero este establecimiento continúa recibiendo los objetos reunidos en excursiones anteriores.La manera como se practicó por el Museo el examen escrupuloso de las destruidas moradas y sepulcros de los antiguos habitantes de los valles calchaquíes, nos asegura deducciones exactas que no era posible obtener antes por la confusión que resultaba de la dudosa ubicación de casi todos los hallazgos anteriores, hechos por lo general por personas poco competentes ó interesadas en su venta, las que han alterado muchas veces la verdad sobre sus descubrimientos, mezclando los objetos de distintos yacimientos para obtener mayor precio, alteración muy perjudicial, si se tiene en cuenta la importancia capital de las antigüedades de nuestras provincias andinas, para el completo conocimiento de la historia del hombre americano pre-colombiano