Portal de Revistas UPOLI (Universidad Politécnica de Nicaragua)
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Encuentro de dominados. Los Nicaraguas en la conquista del Perú
Get PDFDOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v18i59.1058 Cultura de Paz • Año XVIII • N° 59 • Enero - Abril 2012 P / 41-42DOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v18i59.1058 Cultura de Paz • Año XVIII • N° 59 • Enero - Abril 2012 P / 41-4
Lo que he aprendido
Get PDFDoctor María López Vigil shares with graduates of IDEHU-UPOLI in 2012 her life experiences as a social comunicator and feminist theologian on fundamental theme: God, power, gender, profetic mission, revolution. DOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v18i59.1053 Cultura de Paz • Año XVIII • N° 59 • Enero - Abril 2012 P / 20-27La Dra. María López Vigil comparte con los alumnos egresados de las promociones del IDEHU-UPOLI, año 2012, sus experiencias de vida como comunicadora social y teóloga feminista frente a temas fundamentales: Dios, el poder, género, misión profética, revolución. DOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v18i59.1053 Cultura de Paz • Año XVIII • N° 59 • Enero - Abril 2012 P / 20-2
La Cultura de Paz en Nicaragua
Get PDFAn incipient but important cultural change in Nicaragua in favor of development a culture of peace is demonstrated as of items such as: the development of a democratic mentality in political class, institutional and constitutional development, and different organizational representations of civil society. DOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v19i60.1170 Cultura de Paz • Año XIX • N° 60 • Mayo - Agosto 2013 P / 2-4A partir de elementos tales como: el desarrollo de una mentalidad democrática en la clase política, el desarrollo institucional y constitucional, diversas expresiones organizativas de la sociedad civil, se muestra un incipiente pero importante cambio cultural en Nicaragua, favorable al desarrollo de una cultura de paz. DOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v19i60.1170 Cultura de Paz • Año XIX • N° 60 • Mayo - Agosto 2013 P / 2-
Padre Ernesto Cardenal: Ante Reina Sofía
Get PDFDOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v18i59.1057 Cultura de Paz • Año XVIII • N° 59 • Enero - Abril 2012 P / 39-40DOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v18i59.1057 Cultura de Paz • Año XVIII • N° 59 • Enero - Abril 2012 P / 39-4
Sobre la espiritualidad
Get PDFFor Boff, the future of the Earth depends on our ability to develop a deep spirituality that is truly ecological and that causes us to be “responsable and benevolent with all forms of life, lovers of Mother Earth, and adorers of the Spring of all beings and all current and future blessings: God.” DOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v18i58.1042 Cultura de Paz • Año XVIII • N° 58 • Septiembre - Diciembre 2012 P / 33-36Para Boff, el futuro de la tierra depende de nuestra capacidad de desarrollar una profunda espiritualidad verdaderamente ecológica, que nos lleve a ser “responsables y benevolente con todas las formas de vida, amantes de la Madre Tierra y adoradores de la Fuente de todos los seres y de las bendiciones que existen y están por venir: Dios”. DOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v18i58.1042 Cultura de Paz • Año XVIII • N° 58 • Septiembre - Diciembre 2012 P / 33-3
Paulo Freire: La explosión de la conciencia
Get PDFThis year the anniversary of Paulo Freire’s death went unnoticed. This forgetfulness or intentional indifference toward the contributions of this Brazilian educational philosopher is an attempt to bury the soul of the father of liberation pedagogy, leaving absolutely orphaned his legacy of humanistic pedagogical formation. DOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v18i58.1043 Cultura de Paz • Año XVIII • N° 58 • Septiembre - Diciembre 2012 P / 37-42Este año la memoria de la muerte de Paulo Freire pasó desapercibida. El olvido o la indiferencia consciente hacia los aportes del filósofo educativo brasileño, es una pretensión de sepultar el alma del padre de la pedagogía de la liberación, y dejar en orfandad absoluta de su legado a la formación pedagógica y humanística. DOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v18i58.1043 Cultura de Paz • Año XVIII • N° 58 • Septiembre - Diciembre 2012 P / 37-4
La enseñanza de la física a través de los juguetes
Get PDFIridescent soap bubbles, coloured balloons, shooting bits of potatoes, smoke machines… Can magic explain science? Can we have fun learning? Can we build our own knowledge through games? This article aims to answer yes to all these questions by using common games from all around us and simple experience to explain different physical phenomena and make us think about the world around us. DOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v18i59.1052 Cultura de Paz • Año XVIII • N° 59 • Enero - Abril 2012 P / 14-19Pompas de jabón iridiscentes, globos de colores, pistolas que disparan trocitos de patata, una máquina de humo … ¿Puede la magia explicar la ciencia? ¿Podemos divertirnos aprendiendo? ¿Podemos construir nuestro propio conocimiento por medio de los juegos? Este artículo pretende dar una respuesta afirmativa a todas estas preguntas, utilizando juguetes de nuestro entorno cotidiano y experiencias sencillas para explicar distintos fenómenos físicos y hacernos reflexionar sobre el mundo que nos rodea. DOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v18i59.1052 Cultura de Paz • Año XVIII • N° 59 • Enero - Abril 2012 P / 14-1
Decálogo del Docente Universitario
Get PDFCefas Asensio Flórez comments on the Decalogue of the University Professor, originally proposed by the great Nicaraguan educator Dr. Carlos Tünnerman Bernheim. Tünnerman Bernheim’s proposal arises from a life dedicated to education and from experience in higher education. DOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v18i57.799 Cultura de Paz • Año XVIII • N° 57 • Mayo - Agosto 2012 P / 27-35Cefas Asensio Flórez comenta el Decálogo del Docente Universitario, propuesto por el gran educador nicaragüense, Dr. Carlos Tünnerman Bernheim, surgido de una vida dedicada al quehacer educativo y su conocimiento a fondo de la temática de la educación superior. DOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v18i57.799 Cultura de Paz • Año XVIII • N° 57 • Mayo - Agosto 2012 P / 27-3
Pensar la historia
Get PDFThis is the first of three consecutive articles on the philosophy of history. The purpose of this first article is to present from the philosophy of history, a possible origin from history in Western culture and a brief travel of some of the exponents of this science and how the history turns in recorded history. DOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v18i57.803 Cultura de Paz • Año XVIII • N° 57 • Mayo - Agosto 2012 P / 47-48Este es el primero de tres artículos consecutivos sobre la filosofía de la Historia. El propósito de este primer artículo es presentar desde la filosofía de la historia un posible origen de la historia en la cultura occidental y un somero recorrido por algunos de los exponentes de esta Ciencia y de cómo se convierte la historia en historia escrita. DOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v18i57.803 Cultura de Paz • Año XVIII • N° 57 • Mayo - Agosto 2012 P / 47-4
El Saqueo del Museo de Irak
Get PDFDOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v18i57.804 Cultura de Paz • Año XVIII • N° 57 • Mayo - Agosto 2012 P / 49-51DOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v18i57.804 Cultura de Paz • Año XVIII • N° 57 • Mayo - Agosto 2012 P / 49-5