Portal de Revistas UPOLI (Universidad Politécnica de Nicaragua)
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Política pública e inclusión de género en Nicaragua: La Ley 779 ¿Un instrumento de inclusión social para las mujeres nicaragüenses?
Get PDFEl principal objetivo de este ensayo es reflexionar sobre la construcción de política pública enfocada a la equidad de género y el impacto sociocultural de la Ley Integral contra la Violencia hacia las Mujeres (Ley 779). Se analizará esta política de cara a cuestionarnos si la construcción e implementación de la misma, ha posibilitado la inclusión social de las mujeres. Desde una perspectiva crítica, interesa reflejar la pugna entre instituciones de control y de disciplina, sobre la construcción de la política pública de género de cara a la construcción de un sujeto, y la conducta de las mujeres en la sociedad nicaragüense. Se aborda la relación entre cultura y violencia contra las mujeres expresada en las manifestaciones culturales. Se contextualiza las condiciones de exclusión que de las mujeres en el país, enfatizando en el fenómeno de la violencia como un conjunto de tramas que reproducen sistemas de dominación y legitimación de construcciones simbólicas y estructurales. Así mismo, se describe la política de género que actualmente se ha impulsado en Nicaragua por el Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional. Dar cuenta de las acciones públicas y mecanismos institucionales impulsados a garantizar la equidad de género y modificar el imaginario social sobre la sujeción de la mujer como cuerpo dócil.
 
Percepciones de los actores claves sobre el proceso judicial penal asociado a delitos de Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes en la comuna de Concepción, Chile
Get PDFEsta investigación buscó conocer las percepciones que tienen algunos actores claves sobre el proceso judicial penal asociado a delitos de Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes (ESCNNA) en la comuna de Concepción, Chile. Con el fin de identificar aspectos concretos del proceso y los nudos críticos que se desprenden de los procedimientos que acompañan la judicialización de la ESCNNA. Se realizaron catorce entrevistas a profesionales que producto de sus funciones participan del proceso judicial en sus diferentes etapas. El estudio es de tipo cualitativo y el método de análisis utilizado fue el de contenido, ello permitió responder ¿Cómo perciben el proceso judicial penal asociado a la ESCNNA, los actores que intervienen en el mismo, en la circunscripción de la comuna de Concepción?. Advirtiéndose que los funcionarios y profesionales, si bien perciben que el proceso judicial penal a evolucionado positivamente, ello aún sigue siendo insuficiente en relación a la reivindicación de derechos y reparación integral de las víctimas, que la judicialización es clave para la significación del daño, que los profesionales y funcionarios requieren más especialización, que el Estado debe procurar la penalización efectiva de cada modalidad de la ESCNNA, y que en los sistemas aún persisten visiones adultistas, machistas, patriarcales, y desiguales que vulneran fuertemente a las NNA en situación de ESC.
 
Editorial
Get PDFEn uno de sus extraordinarios discursos antes altos personeros políticos, el ex presidente Mujica del Uruguay, dijo en una ocasión que la crisis que atraviesa el mundo no es ecológica, sino política
El desafío multipolar: una transición a la normalidad realista
Get PDFLa característica primordial del concepto de gobernanza mundial reside en poder proyectarse más allá de la idea de gestión de la potencia que ocupaba el centro de las relaciones internacionales. Queda por averiguar por qué, en un contexto en el cual los países ricos están en una situación favorable, buscarían o propiciarían un sistema de gobernanza mundial que pudiera modificar el statu quo. La sencilla respuesta a esta pregunta postula el gran retorno de la ética a las decisiones políticas y la conciencia de que nos une un destino planetario, cuya preocupación central sería la preservación de nuestro medioambiente más que la elaboración y difusión de un modelo político, económico, social y cultural de vocación universal (Estados Unidos y Francia luego de 1776 y 1789). Ese cambio de actitud, en contraste con el laissez-faire económico característico de la mundialización, constituye el medio para que lo “político” recupere la mano que ha perdido frente a lo “económico”
Socializacion de genero
Get PDFEn Nicaragua, desde el año 1996, la violencia de género es considerada un problema de salud pública. Distintas organizaciones no gubernamentales en conjunto con el Estado han hecho aportes en la prevención y atención de este fenómeno. Sin embargo, aunque ya se han realizado investigaciones desde esos ámbitos, el tema de la violencia en el noviazgo aún no se aborda como una estrategia de prevención en la incidencia de la violencia de género en jóvenes estudiantes universitarias.
Las estadísticas actuales hablan de diversas formas de violencia ejercida en contra de mujeres de distintas edades, pero no en el ámbito universitario. En este estudio, se abordan las formas más frecuentes de violencia entendida esta como un constructo social que influye en la vida y formas en que se relacionan ambos sexos.
Esta investigación se realizó a través de métodos y técnicas que se inscriben dentro de los paradigmas cuantitativo y cualitativo, entre ellos: la entrevista estructurada, la entrevista individual y el grupo focal. Además, para el procesamiento de la información, se empleó un software especializado.
Entre los principales hallazgos sobresale la adopción de un marco de pensamientos, actitudes y conductas estereotipadas sobre lo masculino y femenino que se ve reforzada por la influencia de agentes socializantes que permean las relaciones de noviazgo con efectos diferentes en mujeres y varones.
En cuanto a las revelaciones de violencia, los resultados cuantitativos y cualitativos arrojan que las manifestaciones psicológicas y sexuales son las más frecuentes, las cuales están estrechamente vinculadas con la socialización de género
EDITORIAL
Get PDFEn la Educación encierra un tesoro: Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre Educación para el siglo XXI, se subrayan cuatro pilares fundamentales para una nueva educación en el siglo XXI: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. El sentido de esta propuesta, es construir un lineamiento para un nuevo paradigma de la educación, sobre la lógica dialéctica de la transdisciplinariedad
Que los conflictos no escalen a la violencia
Get PDFEditorial of Cultura de Paz No 66Editorial de la Revista Cultura de Paz Nº 66
Multidimensiones
Get PDFComparto mi nueva pieza, mide y está hecha sobre madera pintada con laca y placa tipográfica reciclada además de latas de aluminio recortadas. Se intitula Multidimensiones, porque la teoría M de la física cuántica explica que hay un montón de dimensiones, ya sea 10 u 11, además de las tres con las que estamos familiarizados, esas dimensiones que no vemos, son compactas, como esta obra, que demuestra que no necesitamos al Gran Colisionador de Hadrones para hacernos una idea de lo que son esas múltiples dimensiones en el orden implicado (ese que existe, pero no vemos, porque nuestros cinco sentidos no lo captan).Ilse Ortiz de ManzanaresArtista plástico nicaragüense
El Estado Palestino: necesidad y solución
Get PDFDiscussing the Middle East conflict means discussing over 66 years of wars and massacres. It is a conflict in which an immigrant minority expels and displaces the indigenous people of their land and establishes an invading foreign state. It means speaking about refugees, prisoners, settlements, walls, international justice, international law protection, and responsibility of the international community for the Palestinian people’s rights. These are issues that commit us to seek a just and lasting solution to this conflict, something that most of the international community demands, especially after the latest and criminal massacres committed by Israel in the Gaza Strip.In this specific case, discussing solutions does not mean to speak of possibilities but rather of rights, needs, obligations, and human values. DOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v20i64.1874 Cultura de Paz Vol.20 Num.64 2015: 25-33Hablar del conflicto en el Medio Oriente significa hablar de más de 66 años de guerras y masacres. Un conflicto en el que una minoría extranjera inmigrante expulsa y desplaza al pueblo originario de su tierra y establece un Estado extranjero invasor. Significa hablar de refugiados, prisioneros, asentamientos, muros, justicia internacional, protección a la ley internacional y responsabilidad de la comunidad internacional ante los derechos del pueblo palestino.Estos son temas que nos obligan a buscar una solución justa y definitiva a este conflicto, algo que la mayor parte de la comunidad internacional exige, sobre todo después de las últimas y criminales masacres cometidas por parte de Israel en la Franja de Gaza.En este caso específico, hablar de soluciones no significa hablar de posibilidades sino de derechos, necesidades, obligaciones y valores humanos.DOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v20i64.1874 Cultura de Paz Vol.20 Num.64 2015: 25-3
Los efectos jurídicos y económicos del Despido Disciplinario procedente, improcedente y nulo en el ordenamiento jurídico laboral español
Get PDFToda relación contractual en materia laborar supone el inicio o la extinción de dicha relación. En la extinción de dicha relación existen múltiples causales que las legislaciones en la materia suelen incorporar, asi como los procedimientos a seguir. El autor pretende con este artículo científico, analizar dos de estas causas de extinción del contrato de trabajo previstas en la ley española, son las que, según la literalidad de tal norma, reciben el nombre concreto de “despido”: “el despido colectivo” y el “el despido del trabajador” que en realidad es el comúnmente denominado “despido disciplinario” del trabajador. No obstante, la doctrina científica, cuando se refiere a supuestos de despido incluye un tercero, al que rubrica de “despido por causas objetivas”, y al que se dice denominar en la ley simplemente como “extinción del contrato por causas objetivas”.
Este tema tiene por objeto, sólo el estudio del referido despido disciplinario del trabajador, y en concreto, únicamente se tratarán aquellos aspectos particulares del mismo que den respuesta a las cuestiones que en concreto y los efectos de que se puedan determinar los parecidos y disensos entre varios ordenamientos jurídicos iberoamericanos sobre tal despido.
El despido ha sido desde de una institución clásica y básica del Derecho del Trabajo, cuya significación hoy día adquiere nueva dimensión con ocasión en atención de fenómenos tan actuales como la flexibilidad laboral y las deslocalizaciones empresariales propias de una economía globalizada