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ANÁLISIS DE LA RELACIÓN DE EQUIDAD INTRAGENÉRICA ENTRE EL ESTUDIANTADO DE LA CARRERA DE ECONOMÍA GERENCIAL, TURNOS VESPERTINO Y NOCTURNO, DURANTE EL PRIMER SEMESTRE DEL 2010
Get PDFEl presente trabajo aborda las diferencias intragenéricas que existen entre las y los estudiantes como un reflejo del medio en que se desenvuelven, tanto dentro como fuera de la universidad. Se busca estudiar este fenómeno social, tanto desde la perspectiva de la familia como el entorno estudiantil, donde se valora la diversidad de géneros que existen, las similitudes y las marcadas diferencias que afloran en la interrelación de hombres y mujeres en el aula de clases que es parte del reflejo de mandatos o desiderátum patriarcales establecidos. Con la realización del estudio se logró identificar las discriminaciones femeninas que existen a lo interno de las aulas de clases y que traen consigo algunos actos de violencia de forma subliminal que afectan prácticamente la ética y la moral de las jóvenes, pero no obstante algunos varones se veían afectados por estos actos discriminatorios a su persona por su condición sexual.
En este contexto, es que planteamos que la educación terciaria tiene y debe de ser, una educación inclusiva, apegada a derechos tanto nacionales como internacionales y que llevan consigo el objetivo, de que todos y todas somos iguales ante la ley y que está apunta a mejorar las capacidades humanas, sin importar el sexo, credo, etnia, condición humana en que se desarrollen. También es esencial que las personas tanto hombres como mujeres en iguales condiciones, merecen la oportunidad de desarrollarse como profesionales y optar a cualquier cargo empresarial, institucional o de dirección, sin tener que pasar por un acto discriminatorio o bien un chantaje o acoso sexual para lograr cumplir con sus sueños tan anhelados. Debe de ser por sus capacidades, destrezas y habilidades profesionales, escalar por su competencia y ser un hombre o mujer emprendedora para cualquier cargo de direcció
LIDERAZGO DESDE LAS AULAS UNIVERSITARIAS
No full textEn esta disertación se profundizó en Estrategias para la construcción de liderazgo desde las aulas de clase y en el currículum por competencias, en la Facultad de Administración de empresa UNACAD, carrera de Administración de Aduanas, II año matutino, asignaturas profesionalizantes, I cuatrimestre de 2014. La investigación aporta elementos importantes al área curricular de la educación universitaria, que se ha vuelto vulnerable, producto del impacto político y económico sin obviar la técnica y la tecnología.
El principal objetivo es conocer las estrategias para la construcción de liderazgo desde las aulas de clase en el currículum por competencias, en la Facultad de Administración de Empresas de UNACAD, carrera de Administración de Aduanas, II año matutino, asignaturas profesionalizantes, I cuatrimestre de 2014. Esta investigación según su orientación en el tiempo se clasifica como de corte transversal. Además, es mixta porque fue apoyada en la combinación de elementos cuantitativos y cualitativos: se analizaron datos estadísticos; se aplicaron instrumento como la encuesta, la observación y la entrevista.
El Universo del estudio, obedeciendo a la naturaleza de la investigación se dividió en dos docentes y estudiantes. La investigación es de corte transversal, los métodos, utilizados son: método lógico, método lógico deductivo, lógico inductivo, el método bibliográfico, el análisis, la síntesis y la generalización; los instrumentos aplicados: la observación, la entrevista estructurada y la encuesta.
Durante la fase exploratoria no se encontraron investigaciones, que abordaran el tema de investigación planteado. Este estudio será un material básico de consulta para las instituciones de educación superior. Además, será una guía imprescindible para funcionarios y funcionarias universitarias, que realizan trabajo curricular.
Son estrategias para la construcción de liderazgo: la motivación, la creatividad, la inteligencia emocional, y el emprendedurismo, en calidad de destrezas llevadas a la práctica, para la promoción de una conducta, fértil, productiva, permanente, propia de la personalidad del o la estudiante; y son valores propios de las estrategias los siguientes: la responsabilidad, la honestidad, la justicia y la actitud de servicio. La investigación se ejecutó en el marco de un currículum por competencias, para probar la convergencia y funcionalidad entre estrategias para la construcción de liderazgo y currículum por competencias; una sociedad, que le impone a la educación superior el reto de la formación de profesionales competitivos, comunicativa, social y tecnológicamente. Se debe formar líderes integrales
Materia Fina y Arenas de Lesbos
Get PDFMateria Fina & Arenas de Lesbos. Silvio Ambrogi o la imagen como paraíso
“Tres picheles y vaso” y “Aceite y trementina”
No full textLa simplicidad predominante en mis obras en tiempos pasados y actuales es el motivo que ha dominado cada momento de mi vida como pintor con sus matices particulares propios de cada momento. El contil, la herrumbre, los cartones frio cálidos y grisáceos, los picheles mostrando a flor de piel su larga vida en los fogones más sencillos y populares han cautivado mi atención por casi cuatro décadas.Julio MartínezArtista plástico nicaragüens
La pintura primitivista de Carlos García
Get PDFDOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v20i64.1881Cultura de Paz Vol.20 Num.64 2015: 44El pintor se especializa en la técnica oleo sobre tela. Desde corta edad incursionó en la pintura primitivista gracias a la influencia artística del sacerdote trapense Ernesto Cardenal. Un hecho que marcaría su obra, ha sido que Carlos tuvo un accidente ocular y desde entonces su perspectiva de la vida se reflejan de una manera especial en su arte, utilizando árboles talados a mitad o no representando el árbol en su totalidad dentro del lienzo.DOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v20i64.1881Cultura de Paz Vol.20 Num.64 2015: 4
“Candor de Liróforo”
Get PDFOrlando Buitrago ha logrado a lo largo de su carrera aportar nuevos brillos al arte nicaragüense, después de verlo realizar regionalismo, se destaca con sus indios gordos a plumilla, con trazos garabateados, creando así un nuevo estilo de dibujo adoptado en la década de los 90, con sus imágenes al óleo y collage de tela sobre tela. Estas imágenes representan la metalización social y la contaminación del medioambiente que a través de posturas sociales del capitalismo salvaje influyen en un mundo de doble moral, más frío que el hielo, siendo una manera personal de protestar por las injusticias que es el pan nuestro de cada día.Ha ganado premios y reconocimientos en el país y en Estados Unidos. Sus pinturas se encuentran en “Galería El Pintor”, de la cual es propietario, donde dichas obras salen a diferentes partes del mundo (Galería El Pintor está ubicada en Managua, 2do. piso del Aeropuerto Internacional “Augusto C. Sandino”).Manuel GonzálezArtista plástico nicaragüenseDOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v20i64.1878Cultura de Paz Vol.20 Num.64 201
Mariu F. Lacayo, arte multidimensional
Get PDFMariu F. Lacayo es una artista visual nicaragüense, que desde siempre se ha fascinado por los tejidos, pero no cualquier tejido, sino los textiles originarios, los lampazos mexicanos, las urdimbres de algodón antiguas o populares, pero no para tejerlas ella, sino para reproducirlas a través de la pintura, en la que realizaba acercamientos para representar las costuras, los pompones, los movimientos de la tela
Perspectivas para la enseñanza de derechos humanos en la universidad
Get PDFThe teaching of human rights is a fundamental responsibility of education systems, duty in charge of the States from the internationalization of human rights (1948). The current global and local context requires a review of the content, approaches and traditional methodologies of the academic programs in human rights for the training of professional humanists prepared for interaction in democratic societies.La enseñanza de los derechos humanos es una responsabilidad fundamental de los sistemas de educación, obligación cargada a los Estados desde la internacionalización de los derechos humanos (1948).El actual contexto global y local, hace requerir una revisión de los contenidos, enfoques y metodologías tradicionales de los programas académicos de derechos humanos para la formación de profesionales humanistas preparados para la interacción en sociedades democráticas
“Metáfora de cuadro”
Get PDFLa expresión plástica de Yomi va más allá de técnicas y experimentos, es innegable su compromiso con la preservación del medio ambiente su sensibilidad la hace transformar desechos en verdaderas obras de arte las que reflejan una ternura exquisita para expresar su amor por la naturaleza. Cada pintura es como un poema que sugiere promover la necesidad de educar y conservar cada hábitat en riesgo.Wayne Arendt-PhDInvestigador de la vida salvajeOrnitólogoInstituto International of Tropical ForestryDOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v20i64.1875Cultura de Paz Vol.20 Num.64 201
Palabras en ocasión del homenaje especial al dr. Rodolfo Sandino Argüello, de parte de la asociación de abogadas y abogados de la Universidad Centroamericana (UCA).
Get PDFHablar del Dr. Rodolfo Sandino Argüello, exige referir la dimensión de una persona con una formación poliédrica, de un ser humano que para todas aquellas y aquellos que hemos tenido la bendición de compartir sus enseñanzas y sabios consejos, resulta ser irremplazable e irrepetible en cualquiera de las esferas que se le quiera apreciar