Universidade Catolica de Pernambuco: Portal de Periódicos da UNICAP
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Balopticon : a projeção de imagens no ensino superior durante a primeira metade do século XX
Get PDFEste estudo apresenta e descreve o equipamento de projeção de imagens do início do século XX chamado de Balopticon. Hoje significado como objeto de valor histórico do acervo do Memorial da UFRPE aqui ele é explorado em suas características físicas e nas informações cons-tantes nos manuais do fabricante. Desejamos entender a composição e o funcionamento deste objeto de projeção de imagem para com isso esboçar as possibilidades de uso das imagens nas práticas de ensino e nos procedimentos de pesquisa desenvolvidos com ele. Abstract:This study presents and describes the Balopticon, image projection equipment of the early twentieth century, today as historical object of UFRPE Memorial's collection, exploring their physical characteristics and the information contained in the manufacturer's manual. We wish to understand the composition and the functioning of this image projection object. With this we intend to outline the possibilities for use of images in teaching practices and research procedures developed in the early twentieth century
Práticas de ensino e os componentes curriculares oferecidos na Escola Profissional Mixta de Sorocaba (1929-1942)
Get PDFO trabalho refere-se à Escola Profissional Mixta de Sorocaba - uma das oito escolas pro-fissionais mais antigas do Estado de São Paulo - e procura apresentar os dados quantitativos das ma-trículas e os perfis dos cursos. Analisa, ainda, as práticas de ensino utilizadas em sala de aula bem como os componentes curriculares oferecidos. Busca-se entender os fatores motivadores para tais dados e perfis e que ocorrem no espaço particular das instituições escolares. O recorte temporal, 1929-1942, abarca desde o início da instituição até a sua reorganização, necessária para atender ao disposto pelo Decreto-Lei Federal número 4.073, de 30/01/1942, que promulgou a “Lei Orgânica do Ensino Industrial”. Para o desenvolvimento deste trabalho foram efetuadas consultas aos arquivos históricos disponibilizados pelo Centro de Memória da instituição. Entre os documentos pesquisa-dos destacam-se os livros de registros de matrículas e os boletins. Dois ex-ferroviários foram entre-vistados – os Senhores Jardel Pegoretti e Milton Marinho Martins - contribuindo para melhor com-preensão da prática do educando/trabalhador no âmbito escolar e no cotidiano da fábrica. Por meio dos registros das práticas de ensino – com ênfase para o método de aprendizagem entre teoria e prá-tica (séries metódicas) - utilizadas em sala de aula, a pesquisa identificou convergência dos compo-nentes curriculares para a área de mecânica, tendo recebido 45% das matrículas no período estuda-do. Na sessão feminina, a área de Confecção atraiu 50% das matrículas. Identificam-se aqui dois grandes objetivos da instituição escolar: formar mão de obra para a ferrovia, pelo lado masculino, e, pelo lado feminino, para a indústria têxtil, ambas grandes setores empregadores da época. Entende-se que estes objetivos nortearam a constituição dos cursos e dos componentes curriculares na insti-tuição ora em tela e no período estudado. Abstract:The work refers to the Professional Mixed School of Sorocaba - one of the eight oldest professional schools of São Paulo - and seeks to present the figures of enrollment and profiles of the courses. It also analyzes the teaching methods used and its curricular components. The paper aims to understand the motivating factors for such data and profiles within the private space of these institutions. The time frame, 1929-1942, cover the initial activities of the school until its reorganization, required for the provisions of a Federal Decree. To develop this work visits were made to the historical archives available by the institution's memory center. As research material there were books, enrollment records and school reports. Two former railway were interviewed. As the main goals that have guided the creation of the institution, train manpower for the railway and the textile industry are pointed as leading the curricular interest, both large employers sectors at the time
Jogos e ensino de História
Get PDFGIACOMONI, Marcello Paniz; PEREIRA, Nilton Mullet (orgs.). JOGOS E ENSINO DE HIS-TÓRIA. Porto Alegre: Evangraf, 2013
“Terra sim, barragem não!”: o Movimento dos Atingidos por Barragens e seu papel na construção da waterscape durante a ditadura civil-militar no Brasil: aproximações
Get PDFA palavra de ordem do título exprime a bandeira defendida pelo Movimento dos Atingidos por Barragens (MAB), de forma geral: o direito à terra e ao acesso à água. Esse movimento social, que nasceu sob o regime civil-militar brasileiro, tem um papel importante na constituição da waterscape, ou “paisagem de água”, brasileira, sobretudo, no que se refere à construção de hidrelétricas, pois se colocou e, ainda se coloca, contra as decisões governamentais empreendidas em nome de um certo modelo de desenvolvimento que, muitas vezes favorece o capital privado. O objetivo do artigo é analisar como o MAB foi gestado e legitimado durante o regime civil-militar enquanto ator social participante da alteração da waterscape. A metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica exploratória e analítica bem como o levantamento de informações, mediante entrevista com o coordenador nacional do MAB
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DAS RELIGIÕES AFRO-BRASILEIRAS: O QUE PENSAM OS ESTUDANTES DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE REFERÊNCIA DA CIDADE DO RECIFE
Get PDFO presente artigo apresenta o resultado da pesquisa de mestrado intitulada Representações Sociais das Religiões Afro-Brasileiras: o que pensam os estudantes das escola estaduais de referência da cidade do Recife. Teve por objetivo analisar as Representações Sociais das religiões afro-brasileiras, apresentadas por dezoito estudantes de três Escolas de Referência da Rede Pública Estadual de Pernambuco. Para contextualizar historicamente as religiões afro-brasileiras, utilizamos a pesquisa bibliográfica, visando compreender como essas religiões foram concebidas no passado e ressignificadas no presente. Esta foi uma pesquisa de campo, qualitativa e descritiva. Assim, a coleta de dados foi realizada através de entrevistas semiestruturadas, aplicadas aos dezoito entrevistados para analisar o que pensam os estudantes sobre as religiões afro-brasileiras, bem como aos três coordenadores pedagógicos das três escolas com o objetivo de analisar o cumprimento das ações recomendados pela Lei 10.639/2003 que trata da História e Cultura Afro-Brasileira, indicando um trabalho de desconstrução e combate ao preconceito étnico-racial e religioso. A análise dos dados coletados foi realizada através da análise de discurso. Como resultado, esperou-se contribuir para a problematização da abordagem das religiões afro-brasileiras representadas pelos estudantes da escola pública estadual de Pernambuco, ampliando no Programa de Educação Integral de Pernambuco a valorização da educação na dimensão religiosa e espiritual, fortalecendo a concepção de educação crítica e emancipadora de estereótipos, preconceitos e discriminações religiosas, e, assim, possibilitar a construção de uma sociedade mais justa e democrática, onde a diversidade e o diálogo inter-religioso possam ser respeitados.Data de submissão: 26-03-2016. Aprovado em: novembro de 2016.doi: 10.20426/P.2178-8162.2016v7n15p27
DOSSIÊ MÉTODOS, TÉCNICAS E TENDÊNCIAS EM ESTUDOS DE RELIGIÃO
Get PDFNesta edição, em que comemoramos nosso sexto aniversário, temos o prazer de abrilhantar os nossos leitores com mais investigações sobre o fenômeno da religião no país. Os textos revelam a multiplicidade de abordagens que caracterizam a área, guiados por uma proposta, inter e transdisciplinar que compõe as Ciências da Religião. Não se pode negar que essa considerável quantidade de textos representa, em primeiro lugar, o interesse nos estudos sobre religião e, mais especificamente, no sentido do fato religioso, o qual assinala, em segundo lugar, o “aprofundamento da especificidade do fenômeno religioso no país [e mais ainda] para a constituição de uma área acadêmica dedicada ao seu estudo”, pois é de conhecimento dos cientistas da religião que o nosso campo epistemológico ainda não está consolidado. Nesse trabalho de interpretação do fenômeno religioso, os hermeneutas recorrem a instrumentos específicos dos seus respectivos campos epistemológicos, a saber: história, sociologia, antropologia, filosofia, psicologia, geografia, linguística, teologia etc., cujo objetivo, após um acurado ajuste desses instrumentos para a investigação comparativa dos fatos e a interpretação dos significados, é a construção de uma “sinfonia polifônica”que possibilite esclarecer as experiências religiosas”
RESENHA DE HOORNAERT, EDUARDO. EM BUSCA DE JESUS DE NAZARÉ, UMA ANÁLISE LITERÁRIA
No full textResenha do mais recente livro do Professor Eduardo Hoornaert, Em busca de Jesus de Nazaré, uma análise literária (São Paulo: Paulus, 2016), apresentado por ocasião da celebração de seu octogésimo aniversário, no PPG-CR da Universidade Católica de Pernambuco, UNICAP.Data de submissão: 01-12-2016. Aprovado em: dezembro de 2016.doi: 10.20426/P.2178-8162.2016v7n16p539
Colônia do Pinhal: a fundação (1850-1857), Itaara-RS
Get PDFDurante a segunda metade do século XIX, período da imigração e colonização alemã no Rio Grande do Sul migraram colonos das antigas colônias para novas áreas de colonização atraídos também pela oferta da terra iniciada pela Lei de Terras de 1850. Neste contexto que surgiu na região denominada Pinhal, onde atualmente é o município de Itaara, Rio Grande do Sul - a Colônia do Pinhal. Apresentaremos “a fundação” da colônia agrícola afirmando o início do povoamento do município de Itaara através dos colonizadores alemães. Assim, problematizamos as (des)conexões entre a Colônia do Pinhal e a Colônia de Santa Maria da Boca do Monte evidenciando a complexidade geográfica da localização do Pinhal, bem como a identificação dos próprios organizadores, respectivamente, Miguel Kroeff e Phillip von Normann. Assim, o intuito é perfazer não só um debate sobre a aproximação e afastamento entre as Colônias do Pinhal e Colônia de Santa Maria da Boca do Monte, mas também esclarecer os possíveis empreendedores, respectivamente, Miguel Kroeff ou Phillip von Norman. Como desenlace disto se terá a busca de uma data para fundação da Colônia do Pinhal