Revistas Científicas de la Universidad César Vallejo (UCV)
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Conducta suicida en estudiantes de medicina
No full textThe alarming situation regarding suicidal behavior is not indifferent in medical students, it is a topic of interest to evaluate the mental and emotional state of students who are exposed to a myriad of mental disturbances typical of the demands of the career, as well as the obligations of a life exposed to different stimuli, mostly negative, which influence their way of thinking, feeling and acting. The demands of the career, as well as the obligations of a life exposed to different stimuli, mostly negative, that influence their way of thinking, feeling and acting.La alarmante situación respecto a la conducta suicida no es indiferente en los estudiantes de medicina, es un tema de interés para evaluar el estado mental y emocional de los estudiantes que están expuestos a un sin fin de perturbaciones mentales propias de la exigencia de la carrera, así como las obligaciones propias de una vida expuesta a diferentes estímulos, en su mayoría negativos, que influyen en su manera de pensar, sentir y actuar
Aproximación epistemológica y ontológica de la fisiología
No full textEpistemology and ontology are philosophical disciplines that allow us to understand scientific thinking. Physiology has developed thanks to the philosophical and scientific interaction, from ancient Greek doctors to modern physiologists, such as Claude Bernard, and contemporaries. Our science uses systemic thinking, elucidated thanks to von Bertalanffy\u27s General System Theory, and has developed to a systemic – complex – interpretative approach.La epistemología y la ontología son disciplinas filosóficas que nos permiten entender el pensamiento científico. La fisiología se ha desarrollado gracias a la interacción filosófica y científica, desde los antiguos médicos griegos hasta los fisiólogos modernos, como Claude Bernard, y contemporáneos. Nuestra ciencia se vale del pensamiento sistémico, elucidado gracias a la Teoría General de Sistemas de von Bertalanffy, y se ha desarrollado a un enfoque sistémico –complejo – interpretativo
Análisis de las reformas educativas y calidad de la educación en México
No full textThe purpose of this essay is to analyze the different modifications to the constitutional text that refers to education and its impact on the implementation of educational quality policies. Considering that in Mexico from the year 1985 has considered the issue of Educational Quality and evaluation as an important activity and that the subject has been referenced in the educational reforms implemented during the period between the years 1980 to 2019. Two central themes are described: review documentary of the reforms to the constitutional article in the Political Constitution of the United Mexican States from 1934, until the last reform carried out in May 2019 and the analysis of the impact on the quality of education in the educational system.El presente ensayo tiene el propósito de analizar las diferentes modificaciones al texto constitucional que hace referencia a la educación y su impacto en la implementación de las políticas de calidad educativa. Considerado que en México a partir del año 1985 se ha considerado el tema de la Calidad Educativa y la evaluación como actividad importante y que el tema ha sido referenciado en las reformas educativas implementadas durante el período comprendido entre los años de 1980 a 2019. Se describen dos temas centrales: revisión documental de las reformas al artículo constitucional en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos desde 1934, hasta la última reforma realizada en mayo de 2019 y el análisis del impacto en la calidad de la educación del sistema educativo
Propiedades psicométricas de la escala de Inteligencia Emocional TMMS-24 en adultos de Lima Metropolitana, 2020
No full textThe present study aimed to analyze the psychometric properties of the TMMS-24 Emotional Intelligence scale in an adult population of Metropolitan Lima 2020. The research was instrumental in design. 430 participants were surveyed, of which filters were made, obtaining 211 good data. The test used was the TMMS-24 scale by Mayer and Salovey (1995), adapted to the Spanish language by Fernández-Berrocal, Extremera and Ramos (2004). The scale has 24 items where item 5 presents a low index of homogeneity, commonality and discrimination. In the Confirmatory Factor Analysis, indicators were used to analyze the fit of the model, CFI = .838, TLI = 846, RMSEA = .070 and SRMR = .085. When analyzing the relationship with other variables, a positive correlation was found with the WHO-FIVE (> .30) and a discriminant correlation with the DASS-21 (<.20). On the other hand, in the reliability analysis I show a greater similarity between alpha (.87) and omega (.85) in the Regulation dimension. Finally, in the equity analysis it was evidenced that the scale is invariant (∆CFI <.01; ∆RMSEA <.01) between men and women.El presente estudio tuvo como objetivo analizar las propiedades psicométricas de la escala de Inteligencia Emocional TMMS-24 en una población adulta de Lima Metropolitana 2020. La investigación fue de diseño instrumental. Se encuestaron 430 participantes, de los cuales se realizaron filtros, obteniendo 211 buenos datos. La prueba utilizada fue la escala TMMS-24 de Mayer y Salovey (1995) adaptada al idioma español por Fernández-Berrocal, Extremera y Ramos (2004). La escala tiene 24 ítems donde el ítem 5 presenta un bajo índice de homogeneidad, comunalidad y discriminación. En el Análisis Factorial Confirmatorio se utilizaron indicadores para analizar el ajuste del modelo, CFI = .838, TLI = 846, RMSEA = .070 y SRMR = .085. Al analizar la relación con otras variables, se encontró una correlación positiva con el WHO-FIVE (> .30) y una correlación discriminante con el DASS-21 (<.20). Por otro lado, en el análisis de confiabilidad mostró una mayor similitud entre alfa (.87) y omega (.85) en la dimensión Regulación. Finalmente, en el análisis de equidad se evidenció que la escala es invariante (∆CFI <.01; ∆RMSEA <.01) entre hombres y mujeres
Perfil clínico epidemiológico del Síndrome de Guillain Barré. Hospital Belén de Trujillo, Perú 2009 – 2019
No full textObjective: To characterize the epidemiological clinical profile of Guillain Barré Syndrome (GBS) in patients admitted to the Hospital Belén de Trujillo in the period 2009 to 2019. Material and Methods: Descriptive study of quantitative approach; 108 clinical records and 70 epidemiological clinical research records of patient surveillance with GBS were established since the end of 2017. Results: It was identified that in 2019 the incidence was higher (0.176), with a lethality of 10.4. The male gender was the most affected in 62 %; the range of 20 to 39 years of age was predominant with 32.4%, of greater urban origin (64 %). Upper respiratory infections were the main antecedent in 41 % of cases. The characteristic clinic was compromise of muscular strength, with ascending, symmetric paralysis and involvement of osteotendinous reflexes with 100 %, 61 %, 65 % and 84 % respectively. The 100 % had motor involvement; the most reported complication was respiratory failure (RF) with 21%; the most commonly used treatment was immunoglobulin in 72% and the study with the highest application was the cerebrospinal fluid test (71%). Conclusion: The GBS had a greater incidence in the year 2019, it was more frequent in men, preponderant of 20 – 39 years of age, mostly of urban origin, with clinical characteristic of ascending, symmetrical paralysis, of preferential involvement of the motor area, being the RF, its main complication and the main therapeutic alternative is immunoglobulin.Objetivo: Caracterizar el perfil clínico epidemiológico del Síndrome de Guillain Barré (SGB) en pacientes internados en el Hospital Belén de Trujillo en el periodo 2009 al 2019. Material y Métodos: Estudio descriptivo de enfoque cuanti – cualitativo; se revisaron 108 historias clínicas y 70 fichas de investigación clínico epidemiológicas de vigilancia del paciente con SGB instauradas desde finales del año 2017. Resultados: Se identificó que en el 2019 la incidencia fue más alta (0,176), con una letalidad de 10,4. El género masculino fue el más afectado en un 62 %; el intervalo de 20 a 39 años de edad fue predominante con 32,4 %, de mayor procedenciaurbana (64 %). Las infecciones de vías respiratorias altas fueron el principal antecedente en el 41 % de los casos. La clínica característica fue compromiso de la fuerza muscular, con parálisis ascendente, simétrica y afectación de reflejos osteotendinosos con un 100 %, 61 %, 65 % y 84 % respectivamente. El 100 % tuvo afectación motriz; la complicación más reportada fue la insuficiencia respiratoria (IR) con 21 %; el tratamiento más utilizado fue inmunoglobulina en el 72 % y el estudio de mayor solicitud fue el examen de líquido cefalorraquídeo (71 %). Conclusión: El SGB tuvo mayor incidencia en el año 2019, fue más frecuente en hombres, preponderante de 20 – 39 años de edad, mayormente de procedencia urbana, con clínica característica de parálisis ascendente,simétrica, de preferente afección del área motora, siendo la IR su principal complicación y la principal alternativa terapéutica la inmunoglobulina
Consistómetro Bostwick como una herramienta visual de control de calidad para alimentos espesados
No full textDesign, build and measure Bostwick consistency of thickened foods at an objective level, since Bostwick consistency is critical for their quality control. This study examined the relationship of the extension or route in the Bostwick (that is, the distance that a liquid flows) for a variety of foods that are sold in the Sullana Market and determined whether the flow distance visually differentiated the thickness of food versus honey-like consistency. Four thickened products (mustard, dressing, mayonnaise and honey) purchased from the Sullana Market were tested. Measurements were recorded using the Bostwick consistometer. Bostwick consistencies of thickened and honey-like foods differed significantly in their degree of travel. Using our Bostwick consistometer, B10s: 13 cm in honey (83.95°Brix), B30s: 2.2 cm in mustard (12.3°Brix), B10s: 4.3 cm in mayonnaise (0.25°Brix) and dressing (7.5°Brix) that could not be made due to its consistency (very liquid, similar water consistency), none of the food measured has a consistency similar to honey. There was an inverse correlation between viscosity data and Bostwick consistency results.Diseñar, construir y medir la consistencia Bostwick de alimentos espesados a un nivel objetivo, ya que la consistencia Bostwick es crítica para el control de calidad de los mismos. Este estudio examinó la relación de la extensión o recorrido en el Bostwick (es decir, la distancia que fluye un líquido) para una variedad de alimentos que se expenden en el Mercadillo de Sullana y se determinó si la distancia de flujo diferenciaba visualmente el espesor de alimentos versus la consistencia similar a la miel. Se probaron 4 productos espesados (mostaza, aderezo, mayonesa y miel) adquiridos del Mercadillo de Sullana. Las mediciones se registraron usando el consistómetro Bostwick. Las consistencias Bostwick de los alimentos espesados y parecidos a la miel diferían significativamente en su grado de recorrido. Usando nuestro consistómetro Bostwick, B10s: 13 cm en la miel (83,95°Brix), B30s: 2,2 cm en mostaza (12,3°Brix), B10s: 4,3 cm en mayonesa (0,25°Brix) y aderezo (7,5°Brix) que no se logró realizar debido a su consistencia (muy liquida, consistencia similar agua), ninguno de los alimentos medidos tiene consistencia similar a la miel. Hubo una correlación inversa entre los datos de la viscosidad y los resultados de la consistencia Bostwick
Criterios aplicables al tratamiento de la prisión preventiva en el contexto de la COVID-19
No full textThe research aims to establish criteria for the treatment of the application, extension and termination of preventive detention in a context of a State of Emergency due to COVID-19 in order to strengthen the interpretation of criminal judges. It was developed in an experimental quantitative design, of a descriptive purposeful type, the sample consists of 09 criminal Judges of the Superior Court of Justice of Lambayeque, Province of Chiclayo, 09 Provincial Head Prosecutors of the three Provincial Criminal Prosecutors of Chiclayo and 60 criminal lawyers the Illustrious Lambayeque Bar Association; From the results, it is emphasized that 67% of Judges, 78% of prosecutors and 77% of Lawyers consider that it is important to develop as legal doctrine criteria that complement judicial decisions regarding preventive detention, contextualizing a State of Emergency. In this sense, it was concluded that the issuance of a National Plenary Agreement should be proposed that establishes as legal doctrine criteria for application, extension, and termination of preventive detention in a context of COVID-19 that considers international standards, with in order to contribute to improving the criminal procedural justice of the Peruvian State.La investigación tiene como objetivo establecer criterios para el tratamiento de la aplicación, prolongación y cese de la prisión preventiva en un contexto de Estado de Emergencia por la COVID-19 a fin de fortalecer la interpretación de los jueces penales. Se desarrolló en un diseño cuantitativo experimental, de tipo descriptivo propositivo, la muestra consta de 09 Jueces penales de la Corte Superior de Justicia de Lambayeque, Provincia de Chiclayo, 09 fiscales Titulares Provinciales de las tres Fiscalías Provinciales Penales Corporativas de Chiclayo y 60 Abogados penalistas del Ilustre Colegio de Abogados de Lambayeque; de los resultados, se enfatiza que el 67% de Jueces, el 78% de fiscales y el 77% de Abogados consideran que es importante desarrollar como doctrina legal criterios que complementen las decisiones judiciales respecto a la prisión preventiva contextualizando un Estado de Emergencia. En ese sentido, se concluyó que se debe proponer la emisión de un Acuerdo Plenario Nacional donde se establezcan como doctrina legal criterios de aplicación, prolongación, y cese de la prisión preventiva en un contexto de la COVID-19 que considere estándares internacionales, con el fin de contribuir a mejorar la justicia procesal penal del Estado Peruano
Gestión de las emociones en tiempos de pandemia y su impacto en el rendimiento académico
No full textTo guarantee that the teaching-learning process is carried out even and with all adversities, it is necessary that before expecting excellent work, practices and participation in classes, students are taught to manage their emotions, which leads to having as study objective to discover the impact of learning to handle or manage emotions on the academic performance of students in the face of a change in educational methodology, in this case due to pandemic issues. In order to carry out this process, a survey through Google Forms was used as an instrument aimed at students between 11-18 years of age at the secondary level of a polytechnic located in Santo Domingo, Dominican Republic.Para garantizar que el proceso de enseñanza-aprendizaje se lleve a cabo aun y con todas las adversidades es necesario que antes de esperar trabajos, prácticas y participaciones excelentes en clases se les enseñe a los alumnos a gestionar sus emociones, lo cual lleva a tener como objetivo de estudio descubrir el impacto de aprender a manejar o gestionar las emociones en el rendimiento académico de los estudiantes ante un cambio de metodología educativa, en este caso por cuestiones de la pandemia. Para poder llevar a cabo este proceso se ha utilizado como instrumento una encuesta a través de Google Forms dirigido a estudiantes entre 11-18 años del nivel secundario de un politécnico ubicado en Santo Domingo, República Dominicana
Performance evaluation model for competitive development
No full textLa evaluación del desempeño es considerado como un proceso sistematizado que permite formular acciones indispensables para desarrollar las tareas laborales en la empresa. El estudio tuvo como objetivo determinar si un modelo de diseño de evaluación de desempeño mejorará el desarrollo competitivo. La metodología del estudio fue aplicada, de diseño explicativo, el instrumento que se utilizó fue el cuestionario tipo test, para los trabajadores administrativos. Los resultados obtenidos evidenciaron que el 60% de los trabajadores administrativos reciben incentivos, el 30% siempre y el otro 30% algunas veces. Se concluyó que existe una herramienta que mide el desarrollo competitivo y la productividad, pero que no evidencia los resultados de la evaluación a un 100%.Performance evaluation is considered as a systematized process that allows essential actions to be fomulated to carry out work tasks in the company. The study aimed to determine if a performance evaluation design model will improve competitive development. The study methodology was applied, with an explanatory design, the instrument analyzed was the test questionnaire, for administrative workers The results obtained showed that 60% of administrative workers received incentives, 30% always and the other 30% sometimes. It was concluded that there is a tool that measures competitive development and productivity, but that does not show the results of the evaluation at 100%
Relación entre los factores de la personalidad y los estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios peruanos
No full textThe objective of this study was to analyze and determine the relationship between personality factors and learning styles in Peruvian university students. In order to achieve this purpose, a correlational design was applied, in which 68 Administration students, 45 Accounting students, and 38 International Business students of the first cycle of the Faculty of Business Sciences of the Lord of Sipán University participated, Chiclayo-Peru. To assess the personality factors, the Raymond Catell 16 Personality Factors Questionnaire was used, and for the evaluation of learning styles, the VARK Test. To determine the association between the variables, the Chi-square statistical test was used. The results show a preference for the style of auditory learning and secondly, the reading / writing style. With respect to the analysis of personality factors, a relatively high percentage of discrete, shy, slow and clumsy students were expressed in the case of Administration, expressing themselves, shameful and withdrawn, sociable, affectionate, good-natured, cooperative, dominant, competitive. In the case of Accounting, obedient, docile, submissive and humble, sociable, participatory, good-natured, sentimental and confident students were observed. As for International Business, students with low cognitive ability, with control capacity, socially scrupulous, dominant, aggressive, severe, competitive, independent minded were found. Finally, the results of the independence test show the non-existence of an association between personality factors and learning styles.El objetivo del presente estudio fue analizar y determinar la relación entre los factores de la personalidad y los estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios peruanos. Con la finalidad de alcanzar dicho propósito, se aplicó un diseño correlacional, en la cual participaron 68 estudiantes de Administración, 45 estudiantes de Contabilidad, y 38 estudiantes de Negocios Internacionales del primer ciclo de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Señor de Sipán, Chiclayo-Perú. Para evaluar los factores de la personalidad se empleó el Cuestionario de 16 Factores de la Personalidad de Raymond Catell, y para la evaluación de los estilos de aprendizaje, el Test de VARK. Para determinar la asociación entre las variables, se empleó la prueba estadística Chi cuadrado. Los resultados evidencian una preferencia por el estilo de aprendizaje auditivo y en segundo lugar, el estilo lectura/escritura. Con respecto al análisis de los factores de la personalidad, se observó para el caso de Administración, un porcentaje relativamente alto de estudiantes discretos, tímidos, lentos y torpes al expresarse, vergonzosos y retraídos, sociables, cariñosos, de buen carácter, cooperativos, dominantes, competitivos. Para el caso de Contabilidad, se observó estudiantes obedientes, dóciles, sumisos y humildes, sociables, participativos, de buen carácter, sentimentales y confiados. En cuanto a Negocios Internacionales, se encontró estudiantes con baja capacidad cognitiva, con capacidad de control, escrupulosos socialmente, dominantes, agresivos, severos, competitivos, de mente independiente. Finalmente los resultados de la prueba de independencia, evidencian la no existencia de asociación entre los factores de la personalidad y los estilos de aprendizaje