Revistas Científicas de la Universidad César Vallejo (UCV)
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Nivel de conocimientos sobre la radiación no ionizante y utilización del teléfono celular en estudiantes universitarios
No full textThe present study was carried out, with the purpose to determine the level of knowledge about non-ionizing radiation and cell phone use in students of the 1st, 2nd cycle of obstetrics at UDCH, November 2019. A study was conducted correlational, prospective cross where the following variables are considered: level of knowledge about non-ionizing radiation and the use of cell phones directly or indirectly at the time of the study. The studied sample was chosen at random, fulfilling the inclusion and exclusion criteria, where a total of 110 students are found. The level of knowledge was measured through a structured and validated survey by the researchers. It was found that the level of knowledge about non-ionizing radiation was 58.4%, being of a low level of knowledge, regarding the use of cell phones, 69.4% used the cell phone in an inappropriate way, 59.3% of the female students have low knowledge of non -ionizing cell phone radiation, 66.7% of male students have medium knowledge of non-ionizing cell phone radiation. Where it was determined that there is a relationship between the low level of knowledge about non-ionizing radiation and the use of cell phones.El presente estudio se llevó a cabo, con la finalidad de determinar el nivel de conocimientos sobre la radiación no ionizante y uso del teléfono celular en las estudiantes del I, II ciclo de obstetricia de la UDCH, noviembre 2019. Se realizó un estudio de corte correlacional, prospectivo transversal, donde se consideró las siguientes variables: nivel de conocimientos sobre radiación no ionizante y el uso del teléfono celular directa o indirectamente en el momento del estudio. La muestra estudiada fue elegida al azar, cumpliendo con los criterios de inclusión y exclusión, donde se encuesto un total de 110 estudiantes. El nivel de conocimiento se midió mediante una encuesta estructurada y validada por los investigadores. Se encontró que el nivel de conocimientos sobre radiación no ionizante fue de 58.4%, siendo de un nivel bajo de conocimientos, en lo que respecta a la utilización del teléfono celular, el 69.4% utilizan de una manera inadecuada el celular, el 59.3% de los estudiantes de sexo femenino tienen bajo conocimiento sobre radiación no ionizante del teléfono celular, el 66.7% de estudiantes de sexo masculino tienen un conocimiento medio sobre radiación no ionizante del teléfono celular. Donde se determinó que existe relación entre el bajo nivel de conocimientos sobre radiación no ionizante y el uso del teléfono celular
Las epidemias y las condiciones de salud en el Perú: el colapso demográfico del siglo XVI, una perspectiva histórica
No full textDuring the colonial era, the successive epidemics, in addition to causing the drastic depopulation of various areas of the country, allowed the reorganization of the territory for the benefit of the conquerors and their heirs, creating estates or large estates that exploited the territory and the indigenous labor force. The spanish were clear: without indigenous labor it was impossible to maintain their dominance in Perú.Durante la época colonial, las sucesivas epidemias, además de provocar el drástico despoblamiento de diversas zonas del país, permitieron el reordenamiento del territorio en beneficio de los conquistadores y sus herederos creando haciendas o latifundios que explotaban el territorio y la mano de obra indígena. Los españoles lo tenían claro: sin mano de obra indígena era imposible mantener su dominio en el Perú
El juego en la identidad y autonomía del niño
No full textThe present research work entitled The game as a strategy for the development of identity and autonomy in children under 6 years - Educational institutions at the initial level Chiclayo, 2019. Its main objective was to promote the development of the identity and autonomy of minor children 6 years through game strategies. With a pre-experimental research design, taking as a sample a total of 75 children, to whom a data collection instrument was applied, this being a checklist, which was validated in the opinion of an expert with a level of reliability of 0.889. As a main conclusion, it was verified that the variables of the game as a strategy had a significant influence on the development of identity and autonomy in children under 6 years of the IEP "Angelitos de María and Emblematic and Inclusive Institución Educativa "Karl Weiss". The type of research is quantitative since the analysis and measurement of the information requires intensive and deep studies through the collection of the pre and posttest. An applied preexperimental design is used, whose results were able to reverse the data found at the beginning; contributing to the general objective having as stimulus the game strategies as a significant ally in the development of identity and autonomy.El presente trabajo de investigación titulado El juego como estrategia para el desarrollo de la identidad y autonomía en niños menores de 6 años - Instituciones educativas en el nivel inicial Chiclayo, 2019. Tuvo como objetivo general Promover el desarrollo de la identidad y autonomía de niños menores de 6 años a través de estrategias de juego. Con un diseño de investigación pre experimental, tomando como muestra a un total de 75 niños, a los cuales se aplicó un instrumento de recolección de datos, siendo esta una lista de cotejo, la cual fue validada a juicio de experto con un nivel de confiabilidad de 0.889. Como conclusión principal se verificó que las variables de El juego como estrategia influyeron de forma significativa en el desarrollo de la identidad y autonomía en los niños menores de 6 años de la IEP “Angelitos de María e Institución Educativa Emblemática e Inclusiva “Karl Weiss”. El tipo de investigación es cuantitativo ya que el análisis y medición de la información requiere de estudios intensivo y profundos mediante la recopilación del pre y post test. Se utiliza un diseño pre experimental aplicada, cuyos resultados lograron revertir los datos encontrados en un inicio; coadyuvando al objetivo general teniendo como estímulo las estrategias de juego como un aliado significativo en el desarrollo de la identidad y autonomía
Mentoring como herramienta de motivación en la investigación científica
No full textAddressing the topic of scientific research today is of great relevance since it is part of the backbone of professional training, to carry it out, we can use mentoring as a tool to motivate and drive to strengthen scientific research. This research set out the following objectives: to determine the relationship between mentoring as a motivational tool and scientific research and to understand the experiences of Norbert Wiener University teachers in the mentoring process to develop as researchers, a mixed approach, Descriptive correlational concurrent design. The sample was made up of teachers from the aforementioned institution, for data collection two questionnaires and a semi-structured interview were used, for data treatment the SPSS version 23 and Atlas ti version 7 software were used. between mentoring as a motivational tool and scientific research at the Norbert Wiener Private University. In relation to the experiences of the teachers interviewed, three main categories were obtained: The limitations to apply the Mentoring, from which the subcategories were obtained: Time, Investigative Policies, Economic Resources and infrastructure; the second category was Work teams as a strategy to develop research from which the subcategories emerged: multidisciplinary and Research networks at national and international level and finally the category The mentor profile, from which emerged: Research competencies, soft skills and commitment.Abordar el tema de investigación científica en la actualidad es de gran relevancia dado que es parte de la columna vertebral de la formación de profesionales, para llevarla a cabo, podemos recurrir al mentoring como herramienta para motivar e impulsar a fortalecer la investigación científica. La presente investigación se planteó los siguientes objetivos: determinar la relación que existe entre el mentoring como herramienta de motivación y la investigación científica y comprender las experiencias de los docentes de la Universidad Norbert Wiener en el proceso de mentoring para desarrollarse como investigadores, enfoque mixto, diseño concurrente descriptivo correlacional. La muestra la constituyeron los docentes de la mencionada institución, para la recolección de datos se utilizaron dos cuestionarios y una entrevista semiestructurada, para el tratamiento de datos se utilizaron los softwares SPSS versión 23 y Atlas ti versión 7. Se obtuvo como resultado que existe relación entre el mentoring como herramienta de motivación y la investigación científica en la Universidad Privada Norbert Wiener. Con relación a las experiencias de los docentes entrevistados se obtuvieron tres grandes categorías: Las limitaciones para aplicar el Mentoring de la cual se obtuvieron las subcategorías: Tiempo, Polìticas Investigativas, Recursos Económicos e infraestructura; la segunda categoría fue Equipos de trabajo como estrategia para desarrollar investigación de la cual surgieron las subcategorías: multidisciplinarios y redes de Investigación a nivel nacional e internacional y por último la categoría El perfil del mentor, del cual emergieron: competencias en Investigación, habilidades blandas y compromiso
Efecto en los niveles de colesterol total de la Sitagliptina en ratas con diabetes
No full textDiabetes Mellitus (DM) is a syndrome of metabolic disorders with hyperglycemia, which produces an absolute or relative insulin deficiency. The effects of treatment of type II DM with Sitagliptin on lipid metabolism in general or particularly on homeostasis of body cholesterol have been scarcely studied. For this reason, the control of dyslipidemias in patients with type II DM is transcendental, the objective being: to determine the effect on total cholesterol levels of sitapgliptin, in Rattus rattus var. Albinus with streptozotocin induced diabetes. We followed an experimental, prospective longitudinal-sectional study, was selected 20 male albino rats; chosen at random, grouped into n = 10: Gl (Control group), with diabetes induced intraperitoneally in a dose of streptozotocin (40 mg / Kg) and G-II (experimental group), with diabetes induced with Streptozotocin (40mg / kg) and treated with 0.6% Sitagliptin. For measurements were used the Accutrend® Plus kit, which measures the intensity of the color produced in the reactive layer of the test strip, through reflectance photometry. In Group I, a slight increase in serum cholesterol concentration was observed and in Group II, there was a considerable increase in serum cholesterol concentration; according to 1, 5, 15 and 20 days of exposure at 95% confidence, with p <0.05 having statistical significance. Comparing the changes in serum concentration of total cholesterol, an increase in these levels was shown , as an adverse drug reaction of Sitagliptin.La Diabetes Mellitus (DM) es un síndrome de alteraciones metabólicas con hiperglucemia, que produce una deficiencia absoluta o relativa de insulina. Los efectos del tratamiento de la DM tipo II con Sitagliptina sobre el metabolismo lipídico en general o particularmente sobre la homeostasis del colesterol corporal han sido escasamente estudiados. Por esta razón resulta trascendental el control de las dislipidemias en los pacientes con DM tipo II, siendo el objetivo: determinar el efecto en los niveles de colesterol total de la sitapgliptina, en Rattus rattus var. Albinus con diabetes inducida por estreptozotocina. Seguimos un estudio experimental, prospectivo de corte longitudinal, se seleccionaron 20 ratas albinas machos; elegidos al azar, agrupados en n=10: G-l (grupo Control), con diabetes inducida por vía intraperitoneal en una dosis de estreptozotocina (40 mg/Kg) y G-II (grupo experimental), con diabetes inducida con Estreptozotocina (40mg/kg) y tratada con Sitagliptina al 0,6%. Para las mediciones se utilizó el equipo Accutrend® Plus, que mide la intensidad del color producido en la capa reactiva de la tira reactiva, a través de fotometría de reflectancia. En el Grupo I, se apreció un ligero incremento en la concentración de colesterol sérico y el Grupo II, incrementó considerablemente de la concentración sérica de colesterol; de acuerdo al 1, 5, 15 y 20 días de exposición a 95% de confianza, siendo su p < 0.05 teniendo significancia estadística. Comparando los cambios de concentración sérica de colesterol total se evidenció un incremento en dichos niveles, como reacción adversa medicamentosa de la Sitagliptina
Genética del glaucoma
No full textThe study had as a general objective, to validate based on a critical and structured analysis the evidence of glaucoma genetics. The research focus was qualitative, interpretive hermeneutical design; the population made up of a set of documents and treatises on the variable under study; the technique used was the documentary and content analysis, the instruments used were the content analysis matrix and bibliographic record; which analyzed the information collected. Among the main conclusions it was found that congenital glaucoma (GC) is caused by abnormal growth in terms of aqueous humor drainage formation. In addition, GC is associated with different disease subtypes such as primary open angle glaucoma. The relevance of being able to identify the genes that cause glaucoma is a first step in understanding this disease. For this reason, there are different etiologies which relate the genes involved with the development of the disease, such as the MYOC and LTBP2 genes.El estudio tuvo como objetivo general, validar en base a un análisis crítico y estructurado la evidencia de la genética del glaucoma. El enfoque de la investigación fue cualitativo, diseño hermenéutico interpretativo; la población constituida por un conjunto de documentos y tratados sobre la variable en estudio; la técnica empleada fue el análisis documental y de contenido, los instrumentos empleados fueron la matriz de análisis de contenido y ficha bibliográfica; lo que permitió analizar la información recopilada. Entre las principales conclusiones se tuvo que el glaucoma congénito (GC) es causado por el crecimiento anómalo en cuanto a la formación de drenaje del humor acuoso. Además, el GC está asociado a diferentes subtipos de enfermedades como el glaucoma primario de ángulo abierto. La relevancia de poder identificar los genes que causan el glaucoma es un primer paso para comprender esta enfermedad. Es por ello, que existe distintas etiologías el cual relacionan los genes implicados con el desarrollo de la enfermedad, como los genes MYOC y LTBP2
Estrategia competitiva para la mejora de la calidad del servicio de una empresa de telefonía
No full textThe research had the general objective of proposing a competitive strategy to improve the quality of service of the private company For the practical contribution, Parasuraman\u27s theory is based. The population was made up of all the people who acquire a product or service in the company San José- Movistar Chiclayo. Considering the indicated, the population is infinite, having as sample 196 clients. The research was descriptive proactive; To determine the instrument\u27s reliability coefficient, it was analyzed using the cronbach alpha, resulting in 0.870; For the procedure, the statistical program SPSS 25.0 and EMP were used. Finding the following results: In table 6, with respect to the quality of services, it is 57%, indicating the quality of the services of the Movistar company, they are not effectively in all aspects, so they evaluate it now the lowest in the aspect of quality, as there is also another part of the clients that evaluate the quality of services of the Movistar company high at a high level, which concludes that the majority of the client population are dissatisfied with the quality of services provided by said company.La investigación tuvo como objetivo general proponer una estrategia competitiva para mejorar la calidad de servicio de la empresa privada. Para el aporte práctico está basada teoría de Parasuraman. La población estuvo conformada por todas las personas que adquieren un producto o servicio en la empresa San JoséMovistar Chiclayo. Considerando lo indicado la población es infinita, teniendo como muestra 196 clientes. La investigación fue descriptiva propositiva; para determinar el coeficiente de confiabilidad del instrumento, se analizó mediante el alfa cronbach teniendo como resultado 0.870; para el procedimiento se utilizó el programa estadístico SPSS 25.0 y EMP. Encontrando los siguientes resultados: En la tabla 6 , con respecto a la calidad de servicios es un 57% indica que la calidad de servicios de la empresa Movistar no están eficaz en todos los aspectos es así que lo evalúan ahora lo más bajo en el aspecto de calidad, como también hay otra parte de los clientes que evalúan su calidad de servicios de la empresa Movistar alta, que da la conclusión que la mayoría de la población de clientes están insatisfechos con la calidad de servicios que brinda dicha empresa
Programa de biodanza para mejorar las habilidades sociales en estudiantes de segundo ciclo de Psicología de la Universidad César Vallejo, sede Trujillo
No full textA biodanza program was applied to improve social skills in second cycle students of Psychology at CesarVallejo University, Trujillo campus. The objective was to know if, after its application, the students’ socialskills improved. The type of study was experimental, since the independent variable was intentionallymanipulated to observe the effects on the dependent variable. The design used was pre-experimental,the sample under study was 34 students of both sexes from the second cycle of Psychology at CesarVallejo University, Trujillo campus. A scale was applied to record the information on social skills and twoobservation guides for the biodanza program. The results showed that there was a highly significantinfluence (p˂.01) between the improvement of social skills and the biodanza program; in this way,the effectiveness of this type of intervention was demonstrated. interventions in university students.Likewise, the ability to establish interpersonal relationships, empathy, assertiveness and the expressionof emotions in university students was improved.Se aplicó un programa de biodanza para mejorar las habilidades sociales en estudiantes de segundociclo de Psicología de la Universidad César Vallejo, sede Trujillo. El objetivo fue conocer si después desu aplicación, mejoraron las habilidades sociales de los estudiantes. El tipo de estudio fue experimental,ya que se manipuló intencionalmente la variable independiente para observar los efectos en lavariable dependiente. El diseño empleado fue preexperimental, la muestra objeto de estudio fue de34 estudiantes de ambos sexos del segundo ciclo de Psicología de la Universidad César Vallejo, sedeTrujillo. Se aplicó una escala para registrar la información sobre las habilidades sociales y dos guías deobservación para el programa de biodanza. Los resultados mostraron que hubo una influencia altamentesignificativa (p˂.01) entre la mejora de las habilidades sociales y el programa de biodanza; deeste modo, se demostró la efectividad de este tipo de intervención. intervenciones en los estudiantesuniversitarios. Asimismo, se mejoró la capacidad para establecer relaciones interpersonales, la empatía,asertividad y la expresión de emociones en los estudiantes universitarios
Secuelas del conflicto armado interno: una perspectiva transgeneracional
No full textAbstractSocial impacts leave marks of various types. One of the biggest impacts experienced by Peruvian societyin recent times has been the political violence that occurred between 1980 and 2000. This article aims toarticulate individual and community aspects, considering the current knowledge about how theexperiences settle in the bod, in its functioning, encoding genetically and thus predisposing ways offeeling, thinking and doing, not only personal but also collective. Its effects transmitted to descendantsrequire psychosocial interventions that take into account the integrity of the human being and theawareness of a biopsychosocial approach that scope to consider further trauma and its hidden validity,but evidenciable through epidemiology.Los impactos sociales dejan huellas de distinta índole. Uno de los más grandes impactos vividos porla sociedad peruana en los últimos tiempos ha sido la violencia política ocurrida entre 1980 y 2000. Elpresente artículo pretende articular los aspectos individuales y comunitarios, considerando los actualesconocimientos acerca de cómo las experiencias vividas se asientan en el cuerpo, en su funcionamiento,codificándose genéticamente y, por tanto, predisponiendo formas de sentir, pensar y hacer,no solo personales, sino también colectivas. Sus efectos trasmitidos a los descendientes requieren deintervenciones psicosociales que tomen en cuenta la integralidad del ser humano y la conciencia deun enfoque biopsicosocial que alcance a considerar el trauma ulterior y su vigencia escondida, peroevidenciable a través de la epidemiología
Impacto del programa autorregulación para mejorar la redacción de textos académicos en estudiantes de Educación Superior
No full textThis article reports the most relevant results of the impact of the Self-Regulation Program to improve the writing of academic texts in higher education students. This study was based on Pintrich’s Self-Regulated Learning, and on Flower and Hayes’ theory. It was developed in an experimental way with a cross section in a population of 90 students. For data collection, a rubric was designed that was subjected to validity and reliability tests, according to the requirements of scientific rigor. It is concluded that self-regulation significantly improves the writing of academic texts of students by presenting an acceptable level with 71% after the application of the program.Este artículo reporta los resultados más relevantes del impacto del Programa Autorregulación para mejorar la redacción de textos académicos en estudiantes de educación superior. Este estudio se basó en el Aprendizaje autorregulado de Pintrich, y en la teoría de Flower y Hayes. Se desarrolló de manera experimental con corte transversal en una población de 90 estudiantes. Para el recojo de datos se diseñó una rúbrica que fue sometida a pruebas de validez y confiabilidad, según las exigencias de la rigurosidad científica. Se concluye que la autorregulación mejora significativamente la redacción de textos académicos de los estudiantes al presentar un nivel aceptable con un 71% después de la aplicación del programa