Revistas Científicas de la Universidad César Vallejo (UCV)
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Clampaje tardío del cordón umbilical como factor protector de anemia neonatal
No full textObjective: To analyze whether late clamping of the umbilical cord is protective factor of neonatal anemia, as it is favorably considered that this procedure improves hemoglobin levels in the short and medium term, however in our environment there are no published works in this regard. Material and Methods: Observational analytical cohort study. This study was conducted in EsSalud Trujillo hospitals between January and October of 2018, randomly selecting 196 newborns, which were divided into two groups of 98 neonates according to whether or not they had late clamping of the umbilical cord at birth. We measure hemoglobin in both groups, the first after birth and after the month of birth. Results: The data obtained indicate that neonates who had late clamping have a probability of 9,11 of not having neonatal anemia with respect to those who did not have late clamping X2 = 109,3128; p = 0,0000; RR = 9,11; I.C. 95 % (4,86 – 17,08). Conclusion: The late clamping is a protective factor of neonatal anemia.Objetivo: Analizar si el clampaje tardío del cordón umbilical es factor protector de anemia neonatal, pues se plantea favorablemente que dicho procedimiento mejora los niveles de hemoglobina en el futuro a corto y mediano plazo, sin embargo, en nuestro medio no existen trabajos publicados al respecto. Material y Métodos: Estudio observacional analítico tipo cohorte. Se realizó en hospitales de EsSalud Trujillo entre Enero y Octubre del 2018, seleccionando de forma aleatoria 196 recién nacidos, los cuales fueron divididos en dos grupos de 98 neonatos según hayan presentado o no clampaje tardío del cordón umbilical al nacer. Se midió la hemoglobina en ambos grupos, la primera luego del nacimiento y posteriormente al mes de nacido. Resultados: Los datos obtenidos indican que los neonatos que tuvieron clampaje tardío tienen una probabilidad de 9,11 de no tener anemia neonatal respecto a los que no tuvieron clampaje tardío X² = 109,3128; p = 0,0000; RR = 9,11; I.C. 95 % (4,86 – 17,08). Conclusión: El clampaje tardío es factor protector de anemia neonatal
Efecto antimicrobiano del extracto etanólico de Caesalpinia spinosa “tara” sobre Staphylococcus aureus ATCC 25923 comparado con eritromicina
No full textObjective: To evaluate the antimicrobial effect of ethanol extract of Caesalpinia spinosa "tara" fruit (including the skin), on strains of Staphylococcus aureus ATCC 25923 compared to erythromycin in an in vitro study. Material and Methods: An experimental design was carried out with multiple post-test repetitions. The growth of microorganisms was observed in Petri-dishes. The ethanol extract was obtained by the method of filtration and maceration and for the antimicrobial susceptibility test, the Kirby-Bauer diffusion disk method was used. The ethanol extract of Caesalpinia spinosa "Tara" fruit (including the skin) was diluted at concentrations of 25 %, 50 %, 75 %, and 100 %. Erythromycin (500 mg), was set as a positive control and alcohol as the negative control. Incubation was carried out at 37° C and readings taken over a period of 24 hours. Results: According to the post ANOVA Tukey-test it can be observed that the major effect is provided by erythromycin (21,32 mm) followed by the dilution at 100 % (13,5 mm) and as the third-most-effective the dilution at 25 %, while 50 % and 75% were equal in terms of efficacy (ANOVA, p = 0,000). Conclusion: Treatment with erythromycin proved to be more effective and the ethanolic extract of Caesalpinia spinosa had lower effectiveness.Objetivo: Evaluar el efecto antimicrobiano del extracto etanólico de la cascara – baya del Caesalpinia spinosa “tara”, sobre las cepas de Staphylococcus aureus ATCC 25923 comparado con la eritromicina en un estudio in vitro. Material y Métodos: Se realizó un diseño experimental con repeticiones múltiples post prueba, mediante la observación del crecimiento de los microorganismos en placas Petri. El extracto etanólico fue obtenido a través del método por maceración y filtración y para la prueba de sensibilidad antimicrobiana se usó el método de disco de difusión KirbyBauer. El extracto etanólico de la cascara-baya del Caesalpinia spinosa “tara” fue diluido a concentraciones de 25 %, 50 %, 75 %, 100 %. Se estableció la eritromicina (500 mg), como control positivo y alcohol como control negativo. La incubación se hizo a una temperatura de 37° C y las lecturas en un periodo de 24 horas. Resultados: Según la prueba Post ANOVA de Tukey el mayor efecto lo proporcionó la eritromicina (21,32 mm) seguido de la dilución de 100 %(13,5 mm) siendo el tercero más eficaz la dilución de 25 % mientras que las de 50 % y 75% fueron iguales en términos de eficacia (ANOVA, p = 0,000). Conclusión: El tratamiento con eritromicina demostró ser más eficaz mientras que con el extracto etanólico de Caesalpinia spinosa la eficacia fue menor
Aproximación a la ética informática en la Educación Superior
No full textThe accelerated changes that occur in the society Information and Communication Technologies (ICT), are causing an intense cultural revolution for humanity, while they face major challenges and offer enormous potential to contribute to the development of Higher Education. In this sense, they enable transformations to offer up-to-date and quality education, in order to generate enriched learning environments. For every university institution, it is a challenge to achieve an Information Ethics in accordance with the moral and the principles derived from our state, for this purpose, we intend with the present material to present an approach to Computer Ethics in Higher Education, especially in the University of Holguin For this, it is based on criteria derived from scientific works carried out by some national and international authors in order to reach precise conclusions on the subject. Its level of application is precise from the imposition of ethics not as a fashion, but as a necessity, an indispensable tool to face the new challenges that arise in the face of scientific-technological development. Within this context, there is a positive impact on the ethical and responsible behavior of computer users during the use of ICT at the University of Holguin, which is a fundamental factor in achieving the success of our institution.Los cambios acelerados que producen en la sociedad las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), están causando una intensa revolución cultural para la humanidad, a la vez que contraen grandes retos y ofrecen un enorme potencial para contribuir al desarrollo de la Educación Superior. En tal sentido, posibilitan realizar transformaciones para ofrecer una educación actualizada y de calidad, a fin de generar ambientes de aprendizaje enriquecidos. Para toda institución universitaria constituye un reto alcanzar una Ética Informática acorde con la moral y los principios derivados de nuestro estado, a tal efecto, pretendemos con el presente material presentar una aproximación a la Ética Informática en la Educación Superior, sobre todo en la Universidad de Holguín. Para ello, se parte de criterios derivados de trabajos científicos realizados por algunos autores nacionales e internacionales para llegar a conclusiones precisas sobre el tema. Su nivel de aplicación se precisa a partir de la imposición de la ética no como una moda, sino como una necesidad, una indispensable herramienta para enfrentar los nuevos desafíos que surgen frente al desarrollo científico-tecnológico. Dentro de este contexto, se releja un impacto positivo en el comportamiento ético y responsable de los usuarios informáticos durante la utilización de las TIC en la Universidad de Holguín, lo que constituye un factor fundamental para alcanzar el éxito de nuestra institución
Hallazgo de Cultura infantil: Poemas iniciales didácticos de Vallejo
No full textThe magazine, Cultura Infantil represents an icon of the cultural, literary and educational life of Peru. Valuable intellectuals such as César Vallejo, Alcides Espelucín, Juan Espejo Asturrizaga, among others, collaborated in this magazine. The HBLL Library of Brigham Young University has had custody of this collection since October 22, 2019, becoming the only library in the world, to date, wich has the complete collection, previously lost to the world for a long time. My intention is to make public this world finding, of which rescue, I am proud to say, I was a participant. In this work I am going to analyze some representative poems of the poetic-educational poetry that Vallejo published in Cultura Infantil magazine between 1913 and 1914. In this work, the poet leaves a didactic lesson through his poetry. The author of Trilce recreates, from his initial works, the beloved land, the deceased brother, mother nature, etc., which are part of his poetry and his later work. These poems are evidence that, since Vallejo’s early writings, in addition to poetry, he ventured into other literary genres. Vallejo’s poems published in Cultura Infantil, already show themes and symbols the poet used repeatedly in his subsequent work, such as water, rain, walk, tears, cemetery, family, etc. The lyrical speaker goes on a physical and metaphorical journey, where in addition to exploring unknown places, he becomes a spiritual guide who guides and teaches the listener, the inner child and the reader.La revista Cultura infantil, representa un ícono de la vida cultural, literaria y educativa del Perú. En esta revista colaboraron valiosos intelectuales como César Vallejo, Alcides Espelucín, Juan Espejo Asturrizaga, entre otros. La biblioteca HBLL de Brigham Young University custodia esta colección desde el 22 de octubre de 2019, constituyéndose en la única biblioteca, en el mundo, que posee, hasta la fecha, la colección completa que ha estado perdida por mucho tiempo. Mi intención es hacer público este hallazgo mundial, para cuyo rescate fui participante. En este trabajo voy a analizar algunos poemas representativos de la poesía poética-educacional que Vallejo publicó en Cultura infantil entre 1913 y 1914, en los cuales el vate, deja una lección didáctica a través de su poesía. El autor de Trilce recrea desde sus obras iniciales, la tierra amada, el hermano muerto, la naturaleza etc. que forman parte de su poesía y de su obra posterior. Estos poemas son evidencia que, desde los escritos tempranos de Vallejo, se van germinando otros géneros literarios, en los cuales incursionó Vallejo, además de la poesía. En los poemas de Vallejo publicados en Cultura infantil ya se van cociendo temas y símbolos que usó el vate reiterativamente en su poesía posterior como: el agua, la lluvia, el ande, las lágrimas, el cementerio, la familia etc. El hablante lírico realiza un viaje físico y metafórico, donde además de explorar lugares ignotos, se convierte en un guía espiritual que orienta y enseña al oyente niño interior y al recepto
Estrategias de aprendizaje para el estudio y actitud emprendedora en estudiantes universitarios
No full textThe main objective of the research was the main strategy that was related to the entrepreneurial attitude in nursing students of a public university in Lima. A substantive research work was carried out, under the hypothetical-deductive methodology, non-experimental, cross-sectional. The population was made up of 75 students to whom the survey technique was applied, for which a questionnaire with Likert responses with reagents was developed. The results were estimated by logistic regression, using Spearman\u27s Rho coefficient. In the descriptive results it was observed that 79% of the students presented a low and medium level in the use of information retrieval strategies. The general conclusion was the information acquisition strategy is the one with the greatest weight on the entrepreneurial attitude in specific the direct and significant relationship of the acquisition, coding, information retrieval and processing support strategies for the study with the entrepreneurial attitude of the students.La investigación tuvo como objetivo fundamental encontrar la principal estrategia de aprendizaje que favorezca la actitud emprendedora en estudiantes de Enfermería de una universidad pública de Lima. Se realizó un trabajo de investigación sustantiva, bajo la metodología hipotético deductiva, de carácter no experimental y corte transversal. La población fue de 75 estudiantes, a quienes se aplicó un cuestionario de escala Likert. En los resultados descriptivos, se observó que el 79% de participantes presentó un nivel bajo y medio en el empleo de estrategias para recuperar información. La conclusión general fue que la estrategia de adquisición de información presentó mayor peso sobre la actitud emprendedora en específicos la relación directa y significativa de las estrategias de adquisición, codificación, recuperación de información y estrategias de apoyo al procesamiento para el estudio con la actitud emprendedora de los estudiantes
La salud para el siglo XXI: mito o realidad
No full textIn October of last year, the national health situation was exposed in which the know that at least 4 million Peruvians do not have some type of health coverage (El Peruvian, 2020, para. 2). This text was developed in the last two years as a reflection on the complex dilemma that is the health and well-being of our people. At this juncture of 2020, the government proposes as an annual development slogan the phase: "Year of the universalization of health", with the aim of providing health insurance for all Peruvians. For this reason, this essay highlights the path that the concept of health in our country has evolved in recent decades.En octubre del año pasado, se expuso la situación de salubridad nacional en la cual se dio a conocer que al menos 4 millones de peruanos no poseen algún tipo de cobertura de salud (El Peruano, 2020, párr. 2). Este texto se fue desarrollando en estos dos últimos años como una reflexión frente a la disyuntiva tan compleja que es la salubridad y el bienestar de nuestra gente. En esta coyuntura del 2020, el gobierno propone como objetivo lema de desarrollo anual la fase: “Año de la universalización de la salud”, con el objetivo de brindar un seguro de salud para todos los peruanos. Por ello, este ensayo pone de manifiesto el recorrido que ha ido evolucionando en el transcurso de estas últimas décadas el concepto de la salud en nuestra patria
El impacto psicológico de la cuarentena por covid-19 en un grupo de adultos peruanos
No full textThe objective was to determine the psychological impact of the COVID-19 quarantine in a group of Peruvian adults. It was a basic study, descriptive-correlational level, non-experimental design and cross-sectional. 35 subjects of both sexes participated, from 22 to 87 years old, both from Lima and the provinces. For this purpose, the Generalized Anxiety Disorder Scale (GAD-7) was used, which consists of 7 items from 0 to 3 (Likert type), which includes two aspects: symptoms and disability associated with the disorder. The results indicated that there is a feeling of anxiety among the surveyed subjects due to quarantine (45.7%) and with respect to the fact of staying home for quarantine, this appears as a protective factor against the anxiety experienced by the participants (OR = 0.084, 95% CI = 0.008 -0.839).El objetivo fue determinar el impacto psicológico de la cuarentena por COVID-19 en un grupo de adultos peruanos. Fue un estudio básico, de nivel descriptivo correlacional, de diseño no experimental y de tipo transversal. Participaron 35 sujetos de ambos sexos, de 22 a 87 años, tanto de Lima como de provincias. Para tal fin, se utilizó la Escala para el trastorno de ansiedad generalizada (GAD-7) que consta de 7 ítems de 0 a 3 (tipo Likert), que incluye dos aspectos: síntomas y discapacidad asociada al trastorno. Los resultados señalaron que existe una sensación de ansiedad entre los sujetos encuestados debido a la cuarentena (45.7%) y con respecto al hecho de quedarse en casa por cuarentena, este aparece como un factor protector contra la ansiedad experimentada por los participantes (OR = 0.084, IC 95% = 0.008 - 0.839)
Evaluación del desempeño docente en instituciones educativas públicas
No full textThe purpose of this research is to identify significant differences regarding the evaluation of teacher performance between participants and non-participants of the Second Specialty Program in Primary Education Didactics in those in public educational institutions belonging to UGEL No. 01, year 2019, is of comparative descriptive level, whose design is non-experimental and of a transversal nature, ex post facto. For this, a class observation sheet was designed, a data collection instrument, which was made up of 26 single response items on a Likert scale, its design was made taking into account the Good Teacher Performance Framework (MBDD) . The intentional non-probabilistic sample consisted of 72 teachers of the primary level in public institutions, belonging to UGEL No. 01 of Metropolitan Lima, Peru. The results found show significant differences in teacher performance in both groups compared. It also shows that there are differences between the two domains: a) Preparation for student learning, and, b) Teaching for student learning.La presente investigación tiene como objetivo general identificar diferencias significativas respecto a la evaluación del desempeño docente entre los participantes y no participantes del Programa de Segunda Especialidad en Didáctica de la Educación Primaria en las en las instituciones educativas públicas pertenecientes a la UGEL N° 01, año 2019, es de nivel descriptivo comparativo, cuyo diseño es no experimental y de naturaleza transversal, ex post facto. Para ello, se diseñó una ficha de observación de clase, instrumento de recogida de datos, la cual estuvo conformada por 26 ítems de respuesta única en una escala de Likert, su diseño se hizo teniendo en cuenta el Marco de Buen Desempeño Docente (MBDD). La muestra no probabilística intencional estuvo conformada por 72 docentes del nivel primaria en instituciones públicas, pertenecientes a la UGEL Nº 01 de Lima Metropolitana, Perú. Los resultados encontrados evidencian diferencias significativas en el desempeño docente en ambos grupos comparados. Asimismo, se demuestra que existen diferencias entre los dos dominios: a) Preparación para el aprendizaje de los estudiantes, y, b) Enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes
Sistema de gestión de calidad para procesos de capacitación docente universitaria basada en ISO 9001:2015
No full textThe various agencies that monitor and control the level of quality of process management to provide university educational service have increased their demand, forcing institutions to implement continuous improvement, in that sense a model of Management System has been designed of Quality based on ISO 9001: 2015 that favors the processes of training and continuing education of university teachers, the type of research is descriptive, the population was composed of 311 ordinary teachers and 33 responsible for the management of the study process, obtaining a sample of 75 and 33 respectively, two questionnaires were used as instruments to collect information and obtain with the processing of the data the confirmation of the problem described in this investigation, in this sense the results were; that in the processes of training and continuing education of the National University of San Martin is deficient in 44.0% and regular in 34.7%, regarding the progress of implementation of the Quality Management System is deficient with 57.3% and regular in a 32.0% concluding that the application of a Quality Management System based on ISO 9001: 2015 is urgently needed to help improve in particular the process of training and continuous training.Los diversos organismos que vigilan y controlan el nivel de la calidad de la gestión de los procesos para brindar servicio educativo universitario han incrementado su exigencia, obligando a las instituciones a implementar la mejora continua, en ese sentido se ha diseñado un modelo de Sistema de Gestión de la Calidad basado en ISO 9001:2015 que favorece a los procesos de capacitación y formación continua de docente universitario, el tipo de investigación es descriptiva propositiva, la población fue integrada por 311 docentes ordinarios y 33 responsables de la gestión del proceso de estudio, obteniendo una muestra de 75 y 33 respectivamente, se usó dos cuestionarios como instrumentos para recoger información y obtener con el procesamiento de los datos la confirmación de la problemática descrita en esta investigación, en ese sentido los resultados fueron; que en los procesos de capacitación y formación continua de la Universidad Nacional de San Martín es deficiente en un 44.0% y regular en 34.7%, respecto al avance de implementación del Sistema de Gestión de la Calidad es deficiente con un 57.3% y regular en un 32.0% concluyendo que se necesita con urgencia la aplicación de un Sistema de Gestión de la Calidad basado en ISO 9001:2015 que ayude a mejorar en especial el proceso de capacitación y formación continua
Estabilización de suelos granulares no cohesivos aplicando bacterias calcificantes
No full textThe non-cohesive granular soils of the Lambayeque region have physical and mechanical characteristics that hinder the design and construction processes of the various infrastructures that run on it, which is why applying calcifying bacteria sought to improve their properties in order to stabilize it. For this process, the inductive method will be used applying the experimentation and knowledge in biotechnology, using samples of SP-type soils extracted within the Lambayeque region and those that were sometimes subjected to various tests in the natural state and applying calcifying bacteria that allow the recognition of results expected. The parameters that affect soil stabilization are: decrease empty spaces, permeability and increased cohesion, which were achieved due to the precipitation of calcium carbonate resulting from the action of calcifying bacteria in the environment where they were inoculated its presence from 0,32 to 5,44% as maximum value in the samples of the province of Chiclayo, and the alkalinity of the soil increased in a range of 3,85 to 9,37%. The values obtained in relative specific weight increase from 9,5 to 13,5%, which indicate the decrease of the empty spaces, in the same way the permeability manifests a decrease of 9,5 to 22,7% and also the cohesion increased from 0,074 to 0,1703 and from 0,0022 to 0,1632. The flexibility of calcifying bacteria improves physical and mechanical properties ensuring the stability of non-cohesive granular soils in the Lambayeque region.Los suelos granulares no cohesivos de la región Lambayeque presentan características físicas y mecánicas, que dificultan los procesos de diseño y construcción de las diversas infraestructuras que se ejecutan sobre ella, es por tal motivo que aplicando bacterias calcificantes se buscó mejorar sus propiedades con el fin de estabilizarlo. Para dicho proceso se utilizó el método inductivo aplicando la experimentación y conocimientos en biotecnología, seleccionando catorce muestras de suelos del tipo SP extraídas dentro de la región Lambayeque y las que fueron sometidas a diversas pruebas en estado natural y aplicando bacterias calcificantes que permitieron evaluar los resultados obtenidos. Los parámetros que garantizan la estabilización del suelo son: disminuir los espacios vacíos, la permeabilidad y el aumento de la cohesión, que se lograron debido a la precipitación de Carbonato de Calcio producto de la acción de las bacterias calcificantes en el medio donde se inocularon aumentando su presencia de 0,32 a 5,44% como valor máximo en las muestras de la provincia de Chiclayo, y la alcalinidad del suelo aumento en un rango de 3,85 a 9,37%. Los valores obtenidos en peso específico relativo aumento de 9,5 a 13,5%, que indican la disminución de los espacios vacíos, de igual forma la permeabilidad manifiesta una disminución de 9,5 a 22,7% y además la cohesión aumento de 0,074 a 0,1703 y de 0,0022 a 0,1632. La adición de bacterias calcificantes mejoran las propiedades físicas y mecánicas asegurando la estabilidad de los suelos granulares no cohesivos en la región Lambayeque