Revistas Científicas de la Universidad César Vallejo (UCV)
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Responsabilidad Social Empresarial Interna: entre el imaginario social y lo real
No full textIn an ever-changing world, with new challenges to be assumed, with more complex and innovative organizational dynamics that demand higher levels of productivity, long working hours, over increasingly attenuating workloads, require a rethinking of thoughts and beliefs that allow the establishment of environmental and instrumental conditions for the achievement of business objectives. This article seeks to make a reflection and contribute to the constructive dialogue on internal social responsibility, bearing in mind the function that social imaginaries fulfill in its construction, moving away a little from the look of the social and economic as it has been traditionally analyzed, but rather being productive in the construction of policies at the level of human talent management and the practices of internal CSR.En un mundo cada vez más cambiante, con nuevos retos por asumir, con dinámicas organizacionales más complejas e innovadoras, que exigen niveles más altos de productividad, jornadas largas de trabajo, sobre cargas laborales cada vez más atenuantes, requieren de un replanteamiento de los pensamientos y creencias que permitan establecer condiciones ambientales e instrumentales para el alcance de los objetivos empresariales. El presente artículo busca hacer una reflexión y aportar al diálogo constructivo sobre la responsabilidad social interna, teniendo presente la función que cumplen los imaginarios sociales en su construcción, alejándose un poco de la mirada de lo social y económico, como tradicionalmente se ha analizado, si no más bien siendo productivo en la construcción de las políticas a nivel de la gestión del talento humano y las prácticas de la RSE interna
Experiencias subjetivas sobre las clases virtuales en universitarios peruanos en tiempos de COVID 19
No full textThe present research is of a qualitative nature that aims to know the perception of the experience of receiving virtual classes in Peruvian university students, semi-structured interviews were carried out with a group of university students, whose ages range between 18 to 40 years old. of diverse economic and cultural levels.La presente investigación es de corte cualitativo que tiene como objetivo conocer la percepción sobre la experiencia de recibir clases virtuales en universitarios peruanos, se realizó entrevistas semi-estructuradas a un grupo de jóvenes universitarios, cuyas edades oscilan entre los años 18 a 40 años de edad de diversos niveles económicos y culturales
Gestión educativa inclusiva: Análisis bibliométrico de investigaciones y perspectivas futuras al 2021
No full textInclusive Educational Management (IEM) is a crucial topic in the contemporary educational sphere, focusing on ensuring that students, regardless of their abilities, cultural backgrounds, or circumstances, have access to quality education. The objective of this analysis is to provide an overview of influential research in the field of IEM, identifying patterns and gaps in the existing literature. This study conducts a bibliometric analysis of research on inclusive educational management, evaluating trends, methodologies, and areas of focus. Additionally, future perspectives in this area are projected. The results offer insight into the evolution of the field and guide researchers and professionals toward effective and sustainable inclusive practices.La gestión educativa inclusiva (GEI) es un tema crucial en el ámbito educativo contemporáneo, enfocándose en garantizar que los estudiantes, independientemente de sus habilidades, antecedentes culturales o circunstancias, tengan acceso a una educación de calidad. El objetivo de este análisis es proporcionar un panorama de las investigaciones influyentes en el campo de la Gestión Educativa Inclusiva, identificando patrones y brechas en la literatura existente. Este estudio realiza un análisis bibliométrico de las investigaciones sobre gestión educativa inclusiva, evaluando tendencias, metodologías y áreas de enfoque. Además, se proyectan las perspectivas futuras de esta área. Los resultados ofrecen una visión de la evolución del campo y orientan a investigadores y profesionales hacia prácticas inclusivas efectivas y sostenibles. Se concluye sobre la exploración de estrategias creativas para la educación a distancia, adaptaciones tecnológicas y enfoques para apoyar el bienestar socioemocional de los estudiantes con diversidad funcional
Acompañamiento institucional en el desempeño pedagógico en una escuela pública básica regular, Perú
No full textThe interest in educational improvement has led to rethinking the support actions in an institution by managers. In this way, the purpose of the study focused on identifying the influence of accompaniment on teaching work performance aimed at the innovation of educational practice. The methodology used was quantitative, basic correlational and it was possible to count on the participation of teachers from a state school who were surveyed without any inconvenience using two questionnaires. The results showed acceptable high levels in the two variables, however, the interpersonal dimension has shown significance above the others. It was possible to conclude, on the relevance of having an action plan to carry out support activities and having responsible people and openness towards others.El interés por la mejora educativa ha conllevado a repensar las acciones de acompañamiento en una institución por parte de los directivos. De esta manera, el propósito del estudio se enfocó en identificar la influencia del acompañamiento en el desempeño laboral docente direccionado en la innovación de la práctica educacional. La metodología utilizada fue cuantitativa, básica correlacional y se pudo contar con la participación de los docentes de una escuela estatal quienes fueron encuestados sin ningún inconveniente mediante dos cuestionarios. Los resultados evidenciaron niveles altos aceptables en las dos variables, sin embargo, la dimensión interpersonal ha mostrado significancia por encima de las demás. Se pudo concluir, en la relevancia de disponer de un plan de acción para realizar las actividades de acompañamiento y contar con las personas responsables y apertura hacia los demás
Social imaginaries about the impact of the Ecuador—Peru binational tourism route
No full textThe Mangahurco (Ecuador) - Casitas (Peru) binational tourism route is a project that has been developed between 2015 and 2021, and responds to the interest of promoting sustainable development in the border area. This work analyses the social imaginaries or perceptions of the inhabitants about economic development and ecotourism in these rural communities. The approach was quantitative, with a non-experimental and cross-sectional design, at a descriptive-explanatory level. The variables analysed were: a) economic development and, b) ecotourism development. A questionnaire with an ordinal scale administered through the Google form platform was used. A pilot test yielded an Alpha of 0.96. The population consisted of two groups: 144 inhabitants of Casitas - Peru, and 144 inhabitants of Mangahurco. The sampling process was non-probabilistic and purposive. Frequency, median and range were calculated. For comparison, the U-Mann Whitney – Wilcoxon test was used for independent simples (G1: Casitas, Peru; G2: Mangahurco, Ecuador). The general hypothesis was that there was a positive impact of the project on the development of rural communities. The results from the similar perceptions of both communities (U-Test > 0.05) do not fully confirm this assertion. It is evident that the communities have not improved their development indicators despite the investment made. A slight positive influence of the tourist route on ecotourism development was evident. This highlights the potential and hope for ecotourism as a development alternative.Keywords: Community development, economic development, sustainable development, rural development, integrated rural development, tourism.La ruta turística binacional Mangahurco (Ecuador) – Casitas (Perú), es un proyecto que se ha desarrollado entre 2015 y 2021, y responde al interés de impulsar el desarrollo sostenible en la zona fronteriza. Este trabajo analiza los imaginarios sociales o percepciones de los pobladores sobre el desarrollo económico y el ecoturismo en estas comunidades rurales. El enfoque fue cuantitativo, con un diseño no experimental y transeccional, con un nivel descriptivo-explicativo. Las variables analizadas fueron: a) desarrollo económico y, b) desarrollo ecoturístico. Se utilizó un cuestionario con una escala ordinal administrado mediante la plataforma Google form. Una prueba piloto arrojó un Alpha de 0.96. La población estuvo compuesta por dos grupos: 144 habitantes de Casitas – Perú, y 144 habitantes de Mangahurco. El proceso de muestreo fue no probabilístico e intencionado. Se calcularon la frecuencia, la mediana y el rango. Para la comparación se utilizó el test U-Mann Whitney – Wilcoxon para muestras independientes (G1: Casitas, Perú; G2: Mangahurco, Ecuador). Se partió de la hipótesis general de que existía un impacto positivo del proyecto de en el desarrollo de las comunidades rurales. Los resultados que se desprenden de las percepciones similares de ambas comunidades (U-Test > 0.05) no confirman totalmente esta afirmación. Es evidente que las comunidades no han mejorado sus indicadores de desarrollo a pesar de la inversión realizada. Se evidenció una leve influencia positiva de la ruta turística en el desarrollo ecoturístico. Esto resalta el potencial y la esperanza que se tiene en el ecoturismo como una alternativa de desarrollo.Palabras clave: Desarrollo comunitario, desarrollo económico, desarrollo sostenible, desarrollo rural, desarrollo rural integrado, turismo
Sobrecarga del cuidador y apoyo social percibido en cuidadores de adultos mayores
No full textObjective: To establish if there is an association between caregiver burden and perceived social support in caregivers of older adults. Material and methods: A correlational, cross-sectional study was carried out in a sample of 138 caregivers of older adults to whom the Zarit Scale and the Multidimensional Perceived Social Support Scale were applied. Results: Most caregivers (84,8%) bear overload; Social support predominates at a low level (69,9%). Conclusions: There is a mean inverse correlation (- 0,240) between caregiver burden and perceived social support in caregivers of older adults; it has been determined that the majority of caregivers (84,8%) bear an overload; In all the dimensions of Social Support, the Low level predominates, so that most caregivers perceive a low level of Social Support; there is an inverse correlation between the Overload variable and the Family Support dimension; there is no correlation between Overload and Support from Friends; and there is an inverse correlation between Overload and Support from Significant Others.Objetivo: Establecer si hay asociación entre la sobrecarga del cuidador y el apoyo social percibido en cuidadores de adultos mayores. Material y métodos: Se realizó un estudio correlacional, transversal, en una muestra de 138 cuidadores de adultos mayores a quienes se les aplicó la Escala de Zarit y la Escala Multidimensional Apoyo Social Percibido. Resultados: La mayoría de los cuidadores (84,8%) soportan sobrecarga; el apoyo social predomina en un nivel bajo (69,9%). Conclusiones: Existe correlación inversa media (- 0,240) entre la sobrecarga del cuidador y el apoyo social percibido en los cuidadores de adultos mayores; se ha determinado que la mayoría de los cuidadores (84,8%) soportan una sobrecarga; en todas las dimensiones de apoyo social predomina el nivel bajo, por lo que la mayoría de los cuidadores perciben un bajo nivel de apoyo social; existe correlación inversa entre la variable sobrecarga y la dimensión apoyo familiar; no existe correlación entre la sobrecarga y apoyo de amigos; y existe correlación inversa entre la sobrecarga y apoyo de otros significativos
ASEAN Way: desafíos, problemas y oportunidades durante la COVID-19
No full textThe COVID-19 pandemic brought tremendous change to everyone\u27s lifestyle as well as the social, political, and economic landscape. This novel global health crisis has challenged every state\u27s healthcare system regardless of being a highly developed, newly developed, or developing economy. The southeast Asian region has been one of the heavily hit regions in the world because of its proximity to China, where the virus originated and the vulnerability of their lesser developed healthcare systems. However, despite these challenges to public health governance, these South East Asian countries were able to come up with innovative, inclusive, and effective public health policies, programs, and strategies to address the pandemic. Using the Global Health Governance theory, the study looked into four (4) thematic areas: Actions of the Government, Actions of the Private Sector, Criticisms of the People, and the Effects on the Economy to further gauge the landscape of the effects of the pandemic to the region. The researcher concluded from these responses to mitigate the effects of the pandemic and their continuing efforts to balance public health and socio-economic development agenda.
Keywords: ASEAN; COVID-19 Pandemic; Health Governance; Public Health Governance.La COVID-19 trajo cambios tremendos en el estilo de vida de todos, así como en el panorama social, político y económico. Esta nueva crisis de salud global ha desafiado el sistema de salud de todos los estados, independientemente de que sean economías altamente desarrolladas, recientemente desarrolladas o en desarrollo. La región del sudeste asiático ha sido una de las regiones más afectadas del mundo debido a su proximidad a China, donde se originó el virus y la vulnerabilidad de sus sistemas de salud menos desarrollados. Sin embargo, a pesar de estos desafíos para la gobernanza de la salud pública, estos países del sudeste asiático pudieron idear políticas, programas y estrategias de salud pública innovadores, inclusivos y efectivos para abordar la pandemia. Usando la teoría de la Gobernanza de la Salud Global, el estudio analizó cuatro (4) áreas temáticas: Acciones del Gobierno, Acciones del Sector Privado, Críticas de la Gente y los Efectos en la Economía para evaluar aún más el panorama de los efectos de la pandemia a la región. Se concluyó que desde países en desarrollo hasta países avanzados, no se puede negar que COVID-19 ha afectado a personas de todo el mundo de una forma u otra. Dejó (y sigue dejando) impactos en los sectores de un país, desde su economía hasta los ajustes educativos.
Palabras clave: TASEAN; COVID-19; Gobernanza en Salud; Gobernanza de la Salud Pública
Estudio preliminar sobre el potencial de la Terapia de Realidad Virtual para reducir la ansiedad al hablar en público
No full textThis study probes on the potentials of Virtual Reality Therapy (VRT) to overcome glossophobia in the context of online classes. To achieve the objective, this study employs experimental design in which students who are enrolled in an online public speaking course were grouped into two: Experimental and control group. The experimental group experienced three sessions of VRT throughout the semester whereas the control group did not. After the end of the course, the descriptive analysis findings suggest that the rate of change for the experimental group was -17% in comparison with the control group -4%. This indicates that the experimental group had decreased their public speaking anxiety four times more than the control group; hence suggesting that VRT has helped to reduce the anxiety in public speaking. All in all, this study foreshadows the great potential of VRT in the education and communication field.
Keywords: Public Speaking Anxiety (PSA); Virtual Reality Therapy (VRT); online classes; technology in education.Este estudio investiga los potenciales de la Terapia de Realidad Virtual (VRT) para superar la glosofobia en el contexto de las clases en línea. Para lograr el objetivo, este estudio emplea un diseño experimental en el que los estudiantes que están inscritos en un curso de oratoria en línea se agruparon en dos: Grupo experimental y grupo de control. El grupo experimental experimentó tres sesiones de VRT a lo largo del semestre, mientras que el grupo de control no. Después del final del curso, los hallazgos del análisis descriptivo sugieren que la tasa de cambio para el grupo experimental fue de -17% en comparación con el grupo de control -4%. Esto indica que el grupo experimental había disminuido su ansiedad por hablar en público cuatro veces más que el grupo de control; lo que sugiere que VRT ha ayudado a reducir la ansiedad al hablar en público. Con todo, este estudio presagia el gran potencial de VRT en el campo de la educación y la comunicación.
Palabras clave: Ansiedad de hablar en público (PSA); Terapia de realidad virtual (VRT); clases en línea; tecnología en educación
El sector artesanal en la dinámica de los procesos económicos, culturales y comunitarios en Ecuador
No full textHe presents work focuses on the study of crafts as a cultural, economic, and social process in Ecuador, based on the assumption that it constitutes an essential element of Ecuadorian culture as a source of economic support for a large part of the country’s inhabitants, at the same time that plays a vital role in its historical evolution as a diverse and multiethnic nation. In this sense, it was essential to consider the relationship between craft production and its impact on the community, especially the form of contribution to its development. This theme reflects the contradictions of the current economic, social, and cultural processes in which Latin American societies are immersed. That is why the present work aims to base the contribution of craft products on the organizational forms of the family economy to promote local community development. A documentary bibliographic analysis prevailed, such as the studies carried out by the Ministry of Culture and Heritage and by the National Institute of Cultural Heritage, which constitute an essential source of information. There was also the study and analysis of different budgets of authors who have worked on the subject of crafts as a heritage, economic, and community process.
Keywords: Craft Production; Community Development; Family Economy.El presente trabajo se centra en el estudio de la artesanía como proceso cultural, económico y social en Ecuador, específicamente, de la producción del sombrero de paja toquilla, partiendo del presupuesto de que constituye un elemento de la cultura ecuatoriana como fuente de sustento económico para gran parte de los habitantes del país, al tiempo que desempeña un rol importante en el devenir histórico como nación diversa y multiétnica. Imprescindible en este sentido resultó la consideración sobre el análisis de la relación entre la producción artesanal y su impacto en la comunidad, sobre todo la forma de contribución al desarrollo de la misma. Esta problemática refleja las contradicciones propias de los actuales procesos económicos, sociales y culturales en que están inmersas las sociedades latinoamericanas. Es por ello que el presente trabajo se traza como objetivo fundamentar la contribución de la producción artesanal del sombrero de paja toquilla, en la comunidad de Pile, Manabí, bajo las formas organizativas de economía familiar al desarrollo comunitario local. Prevaleció un análisis bibliográfico documental, como los estudios realizados por el Ministerio de Cultura y Patrimonio y por el Instituto Nacional de Patrimonio Cultural, los cuales constituyen una importante fuente de información. Se contó también con el estudio y análisis de diferentes presupuestos de autores que han trabajado el tema de la artesanía como proceso patrimonial, económico y comunitario.
Palabras clave: Producción artesanal; desarrollo comunitario; economía familiar
Apoyo social y tendencia a la procrastinación académica en estudiantes de tesis, contexto COVID-19
No full textThe COVID-19 pandemic had several negative impacts, including delaying the thesis completion, which has increased compared to before the pandemic. This study aims to determine the relationship between social support and academic procrastination in students working on their thesis during the pandemic. There were 161 participants, and the purposive sampling technique was used. Furthermore, this study used a quantitative design with a correlational method. The hypothesis proposed a significant negative relationship between these students\u27 social support and academic procrastination. Furthermore, the Tuckman Procrastination Scale and the Interpersonal Support Evaluation List were employed. Also, the data analysis was conducted using Statistical Product and Service Solutions (SPSS) version 24 for Windows. Before testing the hypothesis, several statistical tests were carried out, such as the assumption test, which included the normality and linearity test. The results showed a significant negative relationship between social support and academic procrastination in the students, and the correlation coefficient value obtained wasr = -0.380 and p = 0.000 (p <0.05). This indicates that the higher the level of social support obtained by students, the lower the academic procrastination behavior carried out, and vice versa. Therefore, the hypothesis in this study is accepted.
Keywords: Social Support; Academic Procrastination; Final Year Students working on thesis.La COVID-19 tuvo varios impactos negativos, entre ellos el retraso en la finalización de la tesis, que aumentó en comparación con antes de la pandemia. Este estudio tiene como objetivo determinar la relación entre el apoyo social y la procrastinación académica en estudiantes que realizan su tesis durante la pandemia. Hubo 161 participantes y se utilizó la técnica de muestreo intencional. Se estudio utilizó un diseño cuantitativo con un método correlacional. La hipótesis proponía una relación negativa significativa entre el apoyo social de estos estudiantes y la procrastinación académica. Además, se emplearon la Escala de Procrastinación de Tuckman y la Lista de Evaluación de Apoyo Interpersonal. El análisis de datos se realizó utilizando Statistical Product and Service Solutions (SPSS) versión 24 para Windows. Antes de probar la hipótesis, se realizaron varias pruebas estadísticas, como la prueba de suposición, que incluyó la prueba de normalidad y linealidad. Los resultados mostraron una relación negativa significativa entre el apoyo social y la procrastinación académica en los estudiantes, y el valor del coeficiente de correlación obtenido fue r = -0,380 y p = 0,000 (p <0,05). Esto indica que a mayor nivel de apoyo social obtenido por los estudiantes, menor conducta de procrastinación académica realizada, y viceversa. Por lo tanto, se acepta la hipótesis de este estudio.
Palabras clave: Apoyo social; Procrastinación académica; estudiantes trabajando en tesis