Revistas Científicas de la Universidad César Vallejo (UCV)
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Economía colaborativa en Sudamérica. Una revisión sistemática
No full textThe collaborative economy is the exchange of goods and services between members of a community, generally facilitated by technology. Experts argue that there are four clear types of collaborative economy: collaborative consumption, collaborative production, collaborative learning, and collaborative finance. This research posed the following research problem: what is the scientific evidence on the application of the collaborative economy in South America published in the Scielo and Redalyc databases in the last three years, and specifically, what basic groups of collaborative economy were alluded to, what types of business were analyzed, under what methodological approach are they studied, and finally, where in South America are the models of collaborative economy studied? Through a systematic review, it was possible to answer these research problems and fulfill the research objectives. Fifteen scientific articles were found, of which fourteen refer to collaborative consumption, one to collaborative production, and none to collaborative learning or collaborative finance from a purely business point of view. Similarly, the vast majority of the evidence obtained alludes to the hosting business (seven cases), is approached from the qualitative approach (ten cases), and details experiences in Brazil (eleven cases).Keywords: Collaborative economy, collaborative consumption, collaborative production, collaborative learning,collaborative finance, collaborative finance.La economía colaborativa es intercambio de bienes y servicios entre miembros de una comunidad, facilitado generalmente por la tecnología. Expertos aducen que existen cuatro claros tipos de economía colaborativa: consumo colaborativo, producción colaborativa, aprendizaje colaborativo, finanzas colaborativas. Esta investigación planteó como problema de investigación ¿cuáles son las evidencias científicas de la aplicación de la economía colaborativa en Sudamérica divulgadas en las bases de datos Scielo y Redalyc en los últimos tres años?, y en específico ¿a qué grupos básicos de economía colaborativa hicieron alusión?, ¿qué giros de negocios se analizaron?, ¿bajo qué enfoque metodológico son estudiados?, y por último ¿en qué lugar de Sudamérica se encuentran los modelos de economía colaborativa estudiados? A través de una revisión sistemática, se logró dar respuesta a dichos problemas de investigación y cumplir con los objetivos de la misma. Se hallaron quince artículos científicos, de los cuales catorce hacen alusión a consumo colaborativo, uno a producción colaborativa, y ninguno a aprendizaje colaborativo ni finanzas colaborativas desde el punto de vista netamente empresarial. De igual manera, la gran mayoría de laevidencia obtenida hace alusión al negocio de hospedaje (siete casos), se abordan desde el enfoque cualitativo (diez casos), y detallan experiencias en Brasil (once casos).Palabras clave: Economía colaborativa, consumo colaborativo, producción colaborativa, aprendizaje colaborativo,finanzas colaborativas
Perfil del graduado de traducción e interpretación para el siglo XXI
No full textThe purpose of the research was to elaborate a graduate profile proposal for the Translation and Interpreting Program of a private university for the 21st century. The research was documentary. The technique used was documentary analysis. The instruments used were analysis and formulation of generic and specific competencies matrices. The diagnostic results showed congruence in almost all internal and external documents. The Tuning Project (2010) and the translator competence of the PACTE group (2001) were used in the graduate profile. Nine generic and six specific competencies were determined. The final proposal reached by the study includes justification, referential, fundamental, methodological, evaluative framework and bibliographical refences. Keywords: profile, graduate, competence and proposal.La investigación tuvo como propósito elaborar una propuesta de perfil de graduado para el Programa de Traducción e Interpretación de una Universidad privada para el siglo XXI. La investigación fue documental. La técnica fue el análisis documental. Los instrumentos usados fueron matrices de análisis y de formulación de competencias genéricas y específicas. Los resultados en el diagnóstico mostraron congruencia casi en todos los documentos internos y externos. El Proyecto Tuning (2010) y la competencia traductora del grupo PACTE (2001) se usaron en el perfil de graduado. Se determinó 9 competencias genéricas y 6 específicas. La propuesta a la que llegó el estudio contiene justificación, marco referencial, fundamental, metodológico, evaluativo y referencias bibliográficas.Palabras clave: Perfil, graduado, competencia y propuesta
Creation of peace scenarios in women victims of the armed conflict in Colombia-Case of Bogotá. A look from the state of the art
No full textThis paper presents the state of the art and the pilot executed out in the city of Bogotá with the help of the foundation "Una Mirada al Cielo", as a first phase of a macroproject within which one of its objectives is to establish strategies for the creation of peace scenarios for women victims of the armed conflict in Colombia. Through a mixed technology, it is possible to establish that within the category of peacebuilding analysis, transitional justice, entrepreneurship should be included, while the category of the effects on women from the armed conflict should include: the life project, health, family, gender relations and impunity. Regarding the pilot test, it allows identifying that 60% of the women surveyed are mothers head of the family, 75% are entrepreneurs, who develop these projects due to: the need to obtain extra income, unemployment and professional growth. Entrepreneurship can be an articulated alternative to policies and strategies for the promotion of work with a gender perspective, as a contribution to the construction of peace scenarios and to the achievement of some of the Sustainable Development Goals such as five (5): Equality of Gender, eight (8): Decent Work and Economic Growth and sixteen (16): Peace, Justice and Solid Institutions, among others.Keywords: Peace building, impacts, resilience, entrepreneurship, sustainable development.El presente trabajo aborda el estado del arte y el piloto realizado en la ciudad de Bogotá con la ayuda de la fundación “Una Mirada al Cielo”, como una primera fase de un macroproyecto dentro del cual tiene como uno de sus objetivos establecer estrategias para la creación de escenarios de paz en mujeres víctimas del conflicto armado en Colombia. Mediante una tecnología mixta se logra establecer que dentro de la categoría de análisis de construcción de paz se debe incluir la justicia transicional, emprendimiento, mientras que la categoría de las afectaciones en las mujeres a partir del conflicto armado se debe incluir: el Proyecto de vida, la salud, la familia, las relaciones de género e Impunidad. En cuanto a la prueba piloto permite identificar que el 60% de las mujeres encuestadas son madres cabeza de familia, el 75% son emprendedoras, quienes desarrollan estos proyectos por: necesidad de obtener ingresos extra, desempleo y crecer profesionalmente. Es así como el emprendimiento puede ser una alternativa articulada a políticas y estrategias para el fomento del trabajo con enfoque de género, como un aporte a la construcción de escenarios de paz y al logro de algunos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible como el cinco (5): Igualdad de Género, el ocho (8): Trabajo Decente y Crecimiento Económico y el dieciséis (16): Paz, Justicia e Instituciones Sólidas, entre otros.Palabras clave: Construcción de paz, afectaciones, resiliencia, emprendimiento, desarrollo sostenible
La nueva normalidad y los niveles de actividad física y sedentarismo en estudiantes universitarios
No full textThe objective was to determine the impact of the pandemic and the prevalence of physical activity levels and sedentary lifestyles in medical students at the University of Guayaquil during the COVID-19 pandemic confinement. The study included 355 medical students enrolled at the Faculty of Medical Sciences of the University of Guayaquil (107 males - 248 females). The International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) was used and the criteria of Patterson et al (2018) were applied to identify sedentary behaviour. The non-parametric Mann Whitney Wilcoxon U test was used for group comparison. The impact of the Covid-19 pandemic manifests itself with prevalences of 68.3% inactive subjects and 31.7% active people. Sedentary students (62.2%) prevailed over non-sedentary subjects (37.8%), with significant differences by sex (p-value: ≤ 0.05) validated by effect size and statistical power. The levels of PA and sedentary lifestyles exceed the global estimates of the World Health Organization, making it necessary to adopt university health policies aimed at mitigating the pandemic of physical inactivity.Keywords: Physical activity, COVID-19, sedentary lifestyle, new normality, effects of social distancing.El objetivo fue determinar el impacto de la pandemia y las prevalencias de los niveles de actividad física y sedentarismo en los estudiantes de Medicina de la Universidad de Guayaquil durante del confinamiento por la pandemia del COVID-19. Se consideraron a 355 estudiantes de Medicina matriculados en la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Guayaquil (107 hombres - 248 mujeres). Se empleó el cuestionario internacional de actividad física (IPAQ) y se aplicó el criterio de Patterson et al. (2018) para identificar el comportamiento sedentario. Para la comparación por grupos se utilizó el test no paramétrico de U Mann Whitney Wilcoxon. El impacto de la pandemia Covid-19 se manifiesta con prevalencias de un 68.3% de sujetos inactivos y un 31.7% de personas activas. Prevalecen los estudiantes sedentarios (62.2%) por sobre los sujetos no-sedentarios (37.8%), existiendo diferencias significativas por sexo (p-valor: ≤ 0.05) validadas por el tamaño del efecto y la potencia estadística. Los niveles de AF y sedentarismo superan las estimaciones mundiales de la World Health Organization por lo que se impone el asumir políticas universitarias de salud orientadas a mitigar la pandemia de la inactividad física.Palabras clave: Actividad física, COVID-19, sedentarismo, nueva normalidad, efectos del distanciamiento social
Factores condicionantes y efectividad del servicio público de agua potable en el Cantón Santa Lucía, Guayas-Ecuador
No full textThe influence of the conditioning factors of the public drinking water service on the effectiveness of the service in Santa Lucía Canton, Guayas Province, Ecuador, 2022 was determined. The strategy was quantitative, using a questionnaire (α: 0.978) to consult 150 stakeholders (community leaders) linked to the management and enjoyment of the public drinking water service. Influence was determined using Spearman\u27s Rho correlation test, and the magnitude of influence was calculated from the effect size (ES). SPSS V.24 and G*Power 3.1 software were used. It was assumed that the conditioning factors of the public drinking water service had a positive and significant influence on the effectiveness of the service. The analysis confirms that these factors have a positive, significant and high impact on the effectiveness of the service in Cantón Santa Lucía (Rho=0.815, p-value=0.000; SE > 0.5). The breakdown by factors confirmed this (Rho p-value= ≤ 0.05; SE > 0.5). The normative factors showed significant relationships with all two dimensions of service effectiveness: demand coverage and service economy. It was also evident from Spearman\u27s Rho that technical factors also influence all dimensions of public service effectiveness, a situation that was also found to be true for economic factors. In terms of public planning, stakeholders should be involved in all planning processes. This would generate co-responsibilities and stimulate co-management.
Keywords: Public planning and drinking water, public water resource management, community governance, stakeholders.
Se determinó la influencia de los factores condicionantes del servicio público de agua potable sobre la efectividad del servicio en el Cantón Santa Lucía, Provincia Guayas-Ecuador, 2022. La estrategia fue cuantitativa, consultándose mediante un cuestionario (α: 0.978) a 150 stakeholders (líderes comunitarios) vinculados a la gestión y disfrute del servicio público de agua potable. La influencia se determinó con la prueba de correlación tipo Rho de Spearman, y la magnitud de la misma fue calculada a partir del tamaño del efecto (SE). Se emplearon los software SPSS V.24 y G*Power 3.1. Se partió del supuesto de que los factores condicionantes del servicio público de agua potable incidían positiva y significativamente en la efectividad del servicio. El análisis confirma que estos factores tienen una incidencia positiva, significativa y alta en la efectividad del servicio en el Cantón Santa Lucía (Rho=0.815, p-valor=0.000; SE > 0.5). El desglose por factores confirmó lo anterior (Rho p-valor= ≤ 0.05; SE > 0.5). Los factores normativos evidenciaron relaciones significativas con todas las dos dimensiones de la efectividad del servicio: cobertura de la demanda y economía del servicio. Se pudo evidenciar también, mediante la Rho de Spearman, que los factores técnicos también influyen sobre todas las dimensiones de la efectividad del servicio público, situación que fue apreciada de igual manera para con los factores económicos. En términos de planificación pública convendría incorporar a los stakeholders en todos los procesos inherentes a la misma. De esta forma se generarían co-responsabilidades y se estimularía la co-gestión.
Palabras clave: Planificación pública y agua potable, gestión pública del recurso del agua, gobernanza comunitaria, stakeholders.
 
Education in times of pandemic: Strategy to improve oral expression in children
No full textThis inquiry proposes to determine the effectiveness of the didactic strategy for the development of oral expression. The type of research was descriptive application, with a quantitative approach. It should be noted that the population and sample was made up of 14 students, using the technique of observation. On the other hand, the students demonstrated improvements in the mastery of communicative skills, reaching the conclusion that the application of the program of didactic strategies called \u27\u27Divertilenguaje\u27\u27, responded efficiently in the improvement of the language of the students that allowed to reinforce communicative capacities, encouraging interaction and communication between the students.Keywords: Didactics, strategy, oral expression, students, techniqueLa presente indagación propone determinar la eficacia de la estrategia didáctica para el desarrollo de la expresión oral. El tipo de investigación fue descriptiva aplicativa, con un enfoque cuantitativo. Cabe recalcar que la población y muestra estuvo conformada por 14 estudiantes, empleando la técnica de la observación. Por otro lado los estudiantes demostraron mejoras en el dominio de habilidades comunicativas, llegando a la conclusión que la aplicación del programa de estrategias didácticas denominado ‘‘Divertilenguaje’’, respondió de manera eficiente en la mejora del lenguaje de los estudiantes que permitieron reforzar capacidades comunicativas, fomentando la interacción y comunicación entre los estudiantes.Palabras clave: Didáctica, estrategia, expresión oral, estudiantes, técnica
El enfoque lúdico-comunicativo: una nueva vía para potenciar la interacción oral
No full textThe objective of this research was to apply a teaching strategy based on the ludic-communicative model to improve oral interaction in English. This is an applied, pre-experimental study where mixed data from university students (n = 45), and their teachers (n = 2) were collected, applying two surveys. They were validated by expert judgement and Cronbach\u27s alpha, giving as a result α = 0.971 and α = 0.894, respectively. Findings showed that students boosted their oral interaction after the application of the method. Not only effectively communicating during classes but willing and excited to communicate in English during their free time.
Keywords: Or al expr ession, teaching methods, communication skill, educational interaction process.El objetivo de esta investigación fue aplicar una estrategia didáctica basada en el modelo lúdicocomunicativo para mejorar la interacción oral en inglés. Se trata de un estudio preexperimental aplicado donde se recogieron datos mixtos de estudiantesuniversitarios (n = 45), y sus docentes (n = 2), aplicando dos encuestas. Fueron validados por juicio de expertos y alfa de Cronbach,dando como resultado α = 0.971 y α = 0.894, respectivamente. Los resultados mostraron que los estudiantes potenciaron su interacción oral después de la aplicación del método. No solo comunicándose de manera efectiva durante las clases, sino también dispuesto y emocionado de comunicarse en inglés durante su tiempo libre.
Palabras clave: Expresión oral, métodos de enseñanza, habilidad comunicativa, proceso de interacción educativa
4 Técnicas, 2 métodos y 14 instrumentos. Taxonomía de los Instrumentos en Psicología
No full textLos test, escalas, inventarios y pruebas son herramientas útiles en psicología para obtener información precisa y cada año aumenta el vademécum de instrumentos psicométricos; pero los autores de instrumentos presentan tantas singularidades e imprecisiones al momento de titular sus propias creaciones que hacen colapsar el tradicional sistema de clasificación de test. Una editorial psicométrica española actualmente tiene más de 800 instrumentos válidos y confiables; en la web local de Lima, Perú ha elaborado una lista que contienen 1479 instrumentos; y otra web de corte internacional presenta un listado de 5247 títulos psicométricos y proyectivos. Esta investigación teórica propone un reordenamiento del sistema de clasificación de herramientas, plantea que los instrumentos se pueden reordenar en catorce instrumentos más utilizados por los psicólogos, estos instrumentos se pueden reagrupar en cuatro técnicas de aplicación y, del mismo modo, se pueden reagrupar en dos métodos de análisis de datos. En resumen, la nueva taxonomía propone 14 instrumentos, 4 técnicas de aplicación y 2 métodos de análisis de datos
El trabajo en equipo y las competencias genéricas en estudiantes de Ingeniería
No full textSociety is constantly changing, in such a way that it requires competent professionals in the future, capable of working cooperatively, contributing with knowledge and innovations. The objective of this study was to determine the relationship between teamwork and generic skills in engineering students. The quantitative approach of correlational design was used, for which a census sample of 106 engineering students was used, to whom two Likert scale questionnaires were applied. The results obtained a Spearman correlation of .342. It was concluded that there is a low significant relationship between teamwork and generic skills in Engineering students.La sociedad se encuentra en constantes cambio, de tal manera que exige en el futuro profesionales competentes, capaces de trabajar de forma cooperativa, aportar con conocimiento e innovaciones. El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre el trabajo en equipo y las competencias genéricas en estudiantes de Ingeniería. Se empelo el enfoque cuantitativo de diseño correlacional, para lo cual e empleó un amuestra censal de 106 estudiantes de Ingeniería, a quienes se les aplicó dos cuestionarios en escala de Likert. Los resultados obtuvieron una correlación de Spearman de .342. Se concluyó que, existe relación significativa baja entre el trabajo en equipo y las competencias genéricas en estudiantes de Ingenierí
Juicio moral y violencia de género en estudiantes universitarios
No full textLa violencia de género es un factor de riesgo que puede generar deserción universitaria. El presente estudio busca establecer la asociación entre Juicio moral y violencia de género, investigación transversal aplicado a 160 estudiantes de una institución universitaria, quienes brindaron información voluntaria; para precisar el juicio moral se aplicó el cuestionario socio moral modificado, que presenta 3 subescalas de dilemas y para valorar la violencia de género, se utilizó la escala del tipo de violencia, que consta de 42 ítems. Como resultado, se encontró que ambas variables se encuentran asociadas, determinado por el valor de chi cuadrado de 13.698 y el valor de significancia de 0,008, que es inferior a 0.05