Revistas Científicas de la Universidad César Vallejo (UCV)
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Legal treatment of economic violence in Peru and its impact on women\u27s rights
No full textThe article discusses the types of violence against women that exist and focuses on economic violence, conceptualizing it and showing the various positions that the authors have on this type of aggression, and the objective of the study was to analyze how the lack of regulation of economic violence in the Penal Code affects women\u27s rights. The methodology used was the bibliographic review taking into account a qualitative approach, in addition, databases were used to search for information and the subsequent processing of data from articles in indexed journals. With regard to development, it is evident that economic violence has been affecting various victims, mainly women, so it is necessary to take into account this problem that affects society and work together to reduce the commission of such cases. In conclusion, economic violence is regulated in Law N°30364, Law to eradicate violence against women, however, it has not yet been regulated in the Peruvian Penal Code, so this type of aggression is not currently punishable. El articulo plantea los tipos de violencia contra la mujer que existen y se enfoca en la violencia económica, siendo que la conceptualiza y muestras las diversas posturas que tienen los autores sobre este tipo de agresiones, además el objetivo de estudio fue analizar de que forma la falta de regulación de la violencia económica en el Código Penal repercute en los derechos de las mujeres. La metodología utilizada fue la revisión bibliográfica teniendo en cuenta un enfoque cualitativo, además se utilizo bases de datos para la búsqueda de información y el posterior procesamiento de los datos de artículos de revistas indexadas. Respecto a los resultados se evidencia que violencia económica viene afectando a diversas víctimas, principalmente mujeres, por lo que es necesario tomar en cuenta este problema que afecta a la sociedad y trabajar conjuntamente para reducir la comisión de este tipo de casos. En conclusión, la violencia económica se encuentra regulada en la Ley N°30364, Ley para erradicar la violencia contra la mujer, sin embargo, aún no se ha regulado en el Código Penal Peruano, por lo que este tipo de agresiones no son sancionables actualmente. 
El municipio en la era digital: aspectos estratégicos fundamentales para la consolidación de los gobiernos modernos
No full textThe purpose of this article was to analyze how the traditional conception that emanates from administrative law on the provision of municipal public services is no longer sufficient to understand how it adapts to contemporary times efficiently. That is why, faced with a higher demand in terms of quality and efficiency, it is necessary to strengthen management instruments, in the face of the reality posed by the use of technology. The methodology was qualitative with a short original cut. The results reflect that this is a condition on which it depends if we intend to evolve towards the consolidation of modern governments, which is why it is essential to go beyond the vision that is traditionally held regarding the obligation of municipalities to ensure public services. It is concluded that one of the biggest problems is that it is not easy to meet all the needs of the population, when there are various factors that impact the efficiency of municipal authorities, which is why it is of utmost importance to consider how the Incorporating technological instruments in the digital eracan provide more information, more budgetary resources, seeking to reduce corruption, but above all bring authorities closer to citizens.Este artículo tuvo como objeto el análisis de cómo la concepción tradicional que emana del derecho administrativo sobre la prestación de servicios públicos municipales ya no es suficiente para entender cómo se adapta a la época contemporánea de forma eficiente. Es por ello que, frente a una demanda más elevada en términos de calidad y eficiencia, es necesario fortalecer los instrumentos de gestión, de cara a la realidad que plantea el uso de la tecnología. La metodología fue cualitativa de corte original corto. Los resultados reflejan que ésta es una condicionante de la que depende si se pretende evolucionar hacia la consolidación de gobiernos modernos, por ello resulta indispensable ir más allá de la visión que tradicionalmente se tiene sobre la obligación de los municipios de asegurar servicios públicos. Se concluye que, uno de los problemas mayores, es que no es fácil atender todas las necesidades de la población, cuando existen diversos factores que impactan en la eficiencia de las autoridades municipales, es por ello que, resulta de suma trascendencia, considerar cómo la incorporación de instrumentos tecnológicos en la era digital puede proveer de más información, de más recursos presupuestales, procurando reducir la corrupción, pero sobre todo acercar a las autoridades con los ciudadanos
Neuroscience as teaching scientific research
No full textEn la enseñanza para elaborar una tesis universitaria, elegir un tema y planificar la investigación son dos procesos fundamentales porque son la base, en gran parte, del éxito para lograr la culminación de la investigación. De ahí que, el objeto fue advertir que la neurociencia y el incentivo hacia la motivación del investigador permite una mejor elaboración del manuscrito, teniendo clara la viabilidad del proyecto a realizar y a saber valorar cognitivamente el tema que le agrada investigar y de esta manera elaborar el plan para ejecutar la investigación. Metodológicamente corresponde a un estudio de análisis temático original corto de tipo básico. Conclusoriamente, se arriba a percepciones y procesos necesarios y recurrentes. Fracasar en ello conduce a la ocurrencia del síndrome Todo Menos Tesis, es por ello que resulta preferente hoy considerar a la Neurociencia como una didáctica prevalente en la investigación científica.In teaching to prepare a university thesis, choosing a topic and planning the research are two fundamental processes because they are the basis, to a large extent, of success in achieving the completion of the research. Its objective is to warn that neuroscience contains the control of emotions and the incentive to motivate the researcher, to be clear about the viability of the project to be carried out and to know how to cognitively value the topic that he or she likes to investigate and, in this way, develop the plan to execute. the investigation. Methodologically it corresponds to a short original thematic analysis study of a basic type. Conclusively, failing in this leads to the occurrence of the Everything But Thesis syndrome, which is why it is preferable today to consider Neuroscience as a prevalent didactics in scientific research
Responsibility in the crime of hitmen committed by minors
No full textYouth contract killings are an alarming manifestation of organized violence, especially in contexts of poverty and lack of opportunities. This article reviews the criminal responsibility of minors in crimes of contract killing, with the objective of analyzing causal factors, legal responses and intervention proposals. An exploratory review of existing literature was carried out, including academic studies, government reports and documents from non-governmental organizations. The results reveal that poverty, family disintegration and lack of opportunities increase the risk of child recruitment, and that legal responses vary from punitive to rehabilitative approaches, with Peru facing the challenge of balancing punishment and rehabilitation. It is concluded that comprehensive policies are needed that address prevention, juvenile justice and rehabilitation, prioritizing social reintegration. Strengthening community programs, improving access to education and employment, and promoting inter-institutional collaboration are essential to reduce youth contract killings and promote the positive development of minors, contributing to a safer and more just society.El sicariato juvenil es una alarmante manifestación de la violencia organizada, especialmente en contextos de pobreza y falta de oportunidades. Este artículo tuvo como objetivo revisar la responsabilidad penal de menores en delitos de sicariato, los factores causales, respuestas legales y propuestas de intervención. Se llevó a cabo una revisión exploratoria de la literatura existente, incluyendo estudios académicos. Los resultados revelan que la pobreza, la desintegración familiar y la falta de oportunidades aumentan el riesgo de reclutamiento de menores, y que las respuestas legales varían desde enfoques punitivos hasta rehabilitadores, con Perú enfrentando el desafío de equilibrar sanción y rehabilitación. Se concluye que se necesitan políticas integrales que aborden la prevención, la justicia juvenil y la rehabilitación, priorizando la reintegración social. Fortalecer programas comunitarios, mejorar el acceso a la educación y el empleo, y promover la colaboración interinstitucional son esenciales para reducir el sicariato juvenil y promover el desarrollo positivo de los menores, contribuyendo a una sociedad más segura y justa.El sicariato juvenil es una alarmante manifestación de la violencia organizada, especialmente en contextos de pobreza y falta de oportunidades. Este artículo tuvo como objetivo revisar la responsabilidad penal de menores en delitos de sicariato, los factores causales, respuestas legales y propuestas de intervención. Se llevó a cabo una revisión exploratoria de la literatura existente, incluyendo estudios académicos. Los resultados revelan que la pobreza, la desintegración familiar y la falta de oportunidades aumentan el riesgo de reclutamiento de menores, y que las respuestas legales varían desde enfoques punitivos hasta rehabilitadores, con Perú enfrentando el desafío de equilibrar sanción y rehabilitación. Se concluye que se necesitan políticas integrales que aborden la prevención, la justicia juvenil y la rehabilitación, priorizando la reintegración social. Fortalecer programas comunitarios, mejorar el acceso a la educación y el empleo, y promover la colaboración interinstitucional son esenciales para reducir el sicariato juvenil y promover el desarrollo positivo de los menores, contribuyendo a una sociedad más segura y justa
El consentimiento por pasividad doliente en los delitos de violacion sexual
No full textCurrently, sexual rapes have been committed in groups and without the victim taking any action to oppose said act. The objective of this article was to analyze a new modality within the crimes of sexual violence, which we call, the illicit of sexual rape under the modality of a state of suffering passivity of the victim, which must be regulated and implemented in an additional article in the Peruvian penal code, in the book of crimes against sexual freedom. The method was a basic qualitative approach, an inductive method, for which ten sentences issued in international and national jurisprudence have been selected, and the analysis has confirmed that consent should not be confused with the suffering passivity of the victim in crimes of sexual violation. From the development, it has been determined that the agents that influence the commission of the crime of rape in a state of painful passivity of the victim are social, economic, psychological, legal and also gender ideology factors. In conclusion, there are interpretive shortcomings regarding and differences between the modality of the victim\u27s suffering passivity with the modalities of sexual violation regulated in the Penal Code, which lie in the form and circumstances of the execution of the crime. Finally, we recommend that legal regulation of the figure of mourning passivity as a new modality of the illicit act of sexual rape is necessary, in order to eliminate legal gaps.Actualmente se han visto violaciones sexuales cometidas en grupo y sin que la víctima emita acción de oposición a dicho acto. El objetivo de este artículo fue analizar una nueva modalidad dentro de los delitos de violencia sexual, que denominamos, el ilícito de violación sexual bajo la modalidad de estado de pasividad doliente de la víctima, que debe ser regulada e implementada en un artículo adicional en el código penal peruano, en el libro de delitos contra la libertad sexual. El método fue de enfoque cualitativo de tipo básico, de método inductivo, para ello se ha seleccionado diez sentencias emitidas en la jurisprudencia internacional y nacional, y del análisis se ha corroborado que no se debe confundir el consentimiento con la pasividad doliente de la víctima en los delitos de violación sexual. Del desarrollo, se ha determinado que los agentes que inciden para cometer el ilícito de violación sexual en un estado de pasividad doliente de la víctima, son factores sociales, económicos, psicológicos, jurídicos y también por ideología de género. En conclusión, existen falencias interpretativas respecto y diferencias entre la modalidad de pasividad doliente de la víctima con las modalidades de violación sexual reguladas en el Código Penal, las cuales radican en la forma y circunstancias de la ejecución del ilícito. Finalmente, recomendamos que resulta necesaria la regulación jurídica de la figura de la pasividad doliente como nueva modalidad del ilícito de violación sexual, con la finalidad de dispensar los vacíos jurídicos
Spin-offs Universitarias en la Transformación Empresarial del Siglo XXI
No full textUniversity spin-offs play a crucial role in the business vision of the postmodern university by generating technological products and intellectual property, allowing the articulation among the academia, the public sector and the society. The research aimed to determine the validity of university spin-offs and the role they play in the generation of innovation, development of science and technology transfer. The study is qualitative, based on documentary sources of specialized articles in indexed databases, of which 26 were selected based on criteria related to the topic, successful experiences in the creation and operation of these companies. The content analysis technique was used with emphasis on argumentation, narration and enunciation. Among the main results, it can be mentioned that university spin-offs play an important role as means for technology transfer, however, they require improving and innovating management, organizational structure and institutional culture. Furthermore, a regulatory framework is needed in order to promote the operation of these entities and to strengthen the relationship and cooperation among the university, the State and the business sector. The adoption of an entrepreneurial mindset in universities, both public and private, is essential to improve competitiveness and support teaching, research.Las spin-offs universitarias desempeñan un papel crucial en la visión empresarial de la universidad posmoderna al generar productos tecnológicos y propiedad intelectual, permiten la articulación, entre la academia, sector público y la sociedad. La investigación tuvo como objetivo determinar su vigencia y el papel que desempeña en la generación de la innovación, desarrollo de la ciencia y la transferencia tecnológica. El estudio es de carácter cualitativo, basado en fuentes documentales de artículos especializados en bases de datos indexadas, de los cuales se seleccionaron 26 en función de criterios relacionados con el tema, experiencias exitosas en la creación y operación de estas empresas. Se utilizó la técnica de análisis de contenido con énfasis en la argumentación, narración y enunciación. Entre los principales resultados se puede mencionar que las spin-offs universitarias juegan un importante papel como medios para la transferencia de tecnología, sin embargo, requieren mejorar e innovar la gestión, la estructura organizativa y la cultura institucional. Además, es necesario un marco regulatorio que promueva el funcionamiento de estas entidades, en beneficio de fortalecer la relación y cooperación entre la universidad, el Estado y el sector empresarial. La adopción de una mentalidad empresarial en las universidades, tanto públicas como privadas, es esencial para mejorar la competitividad y apoyar la docencia, y la investigación
Diagnosis and strengthening of autonomy in 3-year-old children with Down syndrome in an initial level school
No full textThe development of autonomy in preschool children is fundamental for their daily development, especially in the case of children with Down syndrome, where it acquires even greater importance. The purpose of this research was to determine the level of perception of autonomy in 3-year-old children with Down syndrome in Callao - 2024 and to propose an intervention program for teachers. A basic quantitative methodology was used, with the participation of children from a state school in the region. The results revealed that autonomy has played a significant role, both in the children\u27s ability to fend for themselves and in the structuring of knowledge. It was concluded that it is pertinent to formulate a proposal based on activities and training to strengthen and update teaching practice, with emphasis on pedagogical strategies aimed at children with Down syndrome.El desarrollo de la autonomía en niños del nivel inicial es fundamental para su desenvolvimiento cotidiano, especialmente en el caso de niños con síndrome de Down, donde adquiere una importancia aún mayor. El propósito de esta investigación fue determinar el nivel de percepción sobre la autonomía en niños de 3 años con síndrome de Down en el Callao - 2024 y proponer un programa de intervención dirigido a docentes. Se empleó una metodología cuantitativa, de tipo básica, con la participación de niños pertenecientes a una escuela estatal de la región. Los resultados revelaron que la autonomía ha tenido un rol significativo, tanto en la capacidad de los niños para valerse por sí mismo como en la estructuración del conocimiento. Se concluyó en la pertinencia de formular una propuesta basada en actividades y capacitaciones para fortalecer y actualizar la práctica docente, con énfasis en estrategias pedagógicas dirigidas a niños con síndrome de Down
Estrategias virtuales para desarrollar el pensamiento lógico-matemático en estudiantes: una revisión rápida
No full textIntroduction: The integration of virtual strategies into mathematics teaching represents a promising practice to optimize the teaching and learning process, driven by advancements in technology and data analysis. Objective: To systematize the crucial virtual strategies for fostering the development of logical-mathematical thinking in students, through an exhaustive review of specialized literature. Methodology: A bibliographic review was conducted, compiling and describing information from scientific articles. Inclusion and exclusion criteria were established to select relevant literature, focusing on documents about the use of virtual strategies to improve logical-mathematical thinking in the target age group. Results: The adoption of virtual strategies and technological tools in education enriches the learning experience, facilitating the creation of innovative methodological proposals. These strategies promote differentiated learning, motivation, interest, and creativity in mathematics, positively transforming the educational landscape. It was observed that the use of virtual strategies is essential for effectively developing logical-mathematical thinking, underscoring the importance of continually adapting and improving these tools. Conclusions: The effective integration of virtual strategies is fundamental for the development of logical-mathematical thinking. The study highlights the need for teachers to adopt and expand the use of these strategies, leveraging their potential to foster a more dynamic and motivating learning experience. Furthermore, the importance of continuous teacher training that includes the pedagogical use of ICT to improve educational quality is emphasized.Introducción: La integración de estrategias virtuales en la enseñanza matemática representa una práctica prometedora para optimizar el proceso de enseñanza y aprendizaje, impulsada por avances en tecnología y análisis de datos. Objetivo: sistematizar las estrategias virtuales cruciales para fomentar el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en estudiantes, mediante una revisión exhaustiva de la literatura especializada. Metodología: Se realizó una revisión bibliográfica, recopilando y describiendo información de artículos científicos. Se establecieron criterios de inclusión y exclusión para seleccionar literatura relevante, centrándose en documentos que tratan sobre el uso de estrategias virtuales para mejorar el pensamiento lógico matemático en el grupo de edad objetivo. Resultados: La adopción de estrategias virtuales y herramientas tecnológicas en la educación enriquece la experiencia de aprendizaje, facilitando la creación de propuestas metodológicas innovadoras. Estas estrategias promueven un aprendizaje diferenciado, la motivación, el interés y la creatividad en las matemáticas, transformando positivamente el panorama educativo. Se observó que el uso de estrategias virtuales es esencial para desarrollar el pensamiento lógico matemático de manera efectiva, subrayando la importancia de adaptar y mejorar continuamente estas herramientas. Conclusiones: La integración efectiva de estrategias virtuales es fundamental para el desarrollo del pensamiento lógico matemático. El estudio destaca la necesidad de que los docentes adopten y expandan el uso de estas estrategias, aprovechando su potencial para fomentar un aprendizaje más dinámico y motivador. Además, se enfatiza en la importancia de una formación docente continua que incluya el uso pedagógico de las TIC para mejorar la calidad educativa
La formación basada en competencias y su articulación con el desarrollo sostenible en el sector público
No full textEste trabajo aborda la formación basada en competencias (FBC) en los servidores públicos y su relación con el Desarrollo Sostenible (DS). En un contexto global marcado por desafíos ambientales, sociales y económicos, la capacidad de los funcionarios gubernamentales para abordar eficazmente estos problemas se ha vuelto crucial. La FBC es fundamental para la preparación de los servidores públicos, permitiéndoles adquirir las habilidades, conocimientos y actitudes necesarios para desempeñarse efectivamente en su labor. El objetivo de este estudio es proporcionar una visión integral sobre la importancia de la FBC en los servidores públicos como motor de cambio hacia un DS. Este artículo realiza un análisis de la literatura existente sobre el tema, explorando diferentes perspectivas teóricas y enfoques metodológicos utilizados en la investigación. La investigación se basa en un enfoque cualitativo, utilizando el método de investigación bibliográfica y la técnica de análisis documental. A partir de este estudio, se destaca la variedad de definiciones del tema, su contextualización, así como las diferentes posiciones científicas sobre el objeto de estudio en la región. Además, se identifican tendencias emergentes y se sugieren áreas para futuras investigaciones en este campo. En conclusión, este artículo proporciona una visión integral de la importancia de la FBC en los servidores públicos como un medio para alcanzar Objetivos de Desarrollo Sostenible a nivel local, nacional e internacional.This paper addresses competency-based training (CBT) in public servants and its relationship with Sustainable Development (SD). In a global context marked by environmental, social, and economic challenges, the ability of government officials to effectively address these issues has become crucial. CBT is fundamental for the preparation of public servants, enabling them to acquire the skills, knowledge, and attitudes necessary to perform effectively in their roles. The objective of this study is to provide a comprehensive overview of the importance of CBT in public servants as a driver of change towards SD. This article conducts a review of existing literature on the topic, exploring different theoretical perspectives and methodological approaches used in research. The research is based on a qualitative approach, utilizing the bibliographic research method and document analysis technique. This study highlights the variety of definitions of the topic, its contextualization, as well as the different scientific positions on the subject in the region. Additionally, emerging trends are identified and areas for future research in this field are suggested. In conclusion, this article provides a comprehensive view of the importance of CBT in public servants as a means to achieve Sustainable Development Goals at local, national, and international levels
Más allá del bullying: conducta violenta y disruptiva en adolescentes de bachillerato de Guadalajara, México
No full textSchool violence in adolescents has been recognized as a complex problem that goes beyond bullying, encompassing disruptive and violent behaviors directed toward peers, teachers, and the institution itself. Objective: To analyze the prevalence of violent and disruptive behaviors in high school students in Guadalajara, Mexico, differentiating between occasional and recurrent violence. Methodology: A quantitative design was used, with a sample of 436 students between 15 and 19 years old, who responded to the School Violence Scale. The data were analyzed in terms of frequencies and percentages to determine the prevalence of general, occasional, and recurrent violence in three areas: against peers, teachers, and the institution. Results: The findings revealed that 23.7% of students reported having exercised some form of violence at least once. Occasional violence was more frequent than recurrent violence, especially in minor verbal and physical aggressions toward peers. Disruptive behaviors toward teachers and the school were less common, with higher prevalences in actions of annoyance and minor damage. Conclusion: Results suggested that although occasional school violence was prevalent, recurrent violence remained limited, indicating the need for specific preventive and intervention strategies to reduce violent behaviors in school settings.La violencia escolar en adolescentes ha sido reconocida como una problemática compleja que trasciende el bullying, abarcando comportamientos disruptivos y violentos dirigidos tanto hacia compañeros como hacia docentes y la propia institución. Objetivo: Analizar la prevalencia de conductas violentas y disruptivas en estudiantes de bachillerato de Guadalajara, México, diferenciando entre violencia ocasional y recurrente. Metodología: Se empleó un diseño cuantitativo, con una muestra de 436 estudiantes entre 15 y 19 años, quienes respondieron la Escala de Violencia Escolar. Los datos fueron analizados en términos de frecuencias y porcentajes para determinar la prevalencia de la violencia general, ocasional y recurrente en tres ámbitos: contra compañeros, docentes y la institución. Resultados: Los hallazgos revelaron que el 23.7% de los estudiantes reportó haber ejercido alguna forma de violencia al menos una vez. La violencia ocasional fue más frecuente que la recurrente, especialmente en agresiones verbales y físicas menores hacia compañeros. Las conductas disruptivas hacia profesores y la escuela fueron menos comunes, con mayores prevalencias en acciones de incordio y daño menor. Conclusión: Los resultados sugirieron que, aunque la violencia escolar ocasional fue prevalente, la violencia recurrente se mantuvo limitada, indicando la necesidad de estrategias preventivas y de intervención específicas para reducir las conductas violentas en los entornos escolares