5794 research outputs found
Sort by
The Mystical Aspect of Ibn Baṭṭūṭa’s Travels: The Spiritual Visions That Shaped Ibn Baṭṭūṭa’s Path
No full textAbū ʿAbd Allāh Muḥammad Ibn ʿAbd Allāh al-Lawātī al-Ṭanjī Ibn Baṭṭūṭa (1304–1377) was born in Tangier, Morocco. Besides being one of the most important travellers historically, he was a Muslim scholar of Islamic law and a judge. His journey started when he was only twenty-one years old: and he travelled through the entire Islamic world of the time. The original full title of Ibn Baṭṭūṭa’s Riḥla (‘Travels’) is: Tuḥfat al-nuẓẓār fī gharāʾib al-amṣār wa-ʿajāʾib al-asfār (‘A Masterpiece to Those Who Contemplate the Wonders of Cities and the Marvels of Travelling’). As the words in the title suggest, the work..
Investigating the Structural Damage in Hatay Province After Kahramanmaraş-Türkiye Earthquake Sequences
No full textOn February 6, 2023, two heavy earthquakes with moment magnitudes (MW) of 7.7 and 7.6 hit
the Kahramanmaras¸ region in southeast Türkiye. Aftershocks of moment magnitude of 6 occurred
consequently. These earthquakes affected more than 14 million people, and caused severe
damage to civil infrastructure including buildings, government offices, religious buildings, dams,
bridges, airports, and roads. After the earthquakes, a group of researchers visited the Hatay
province to assess the response of buildings. Hatay was one of the most heavily affected cities in
the region. The researchers gathered data on damaged reinforced concrete buildings, steel
structures, as well as masonry buildings. This paper focuses on discussing the findings and
analyzing the gathered data from reinforced concrete buildings and steel structures. A wide variety of issues that resulted in heavy damage or, in some cases, complete collapse of the buildings
are discussed. These problems include construction mistakes such as insufficient shear reinforcements, neglected corrosion, utilizing low-quality concrete, insufficient development length
in flexural reinforcements, and strong beam- weak column failure. In addition, various design
errors including excessive torsional response of buildings, rigidity difference in two orthogonal
directions of east–west and north–south of the building plan, pounding effect, short column
failure, and development of weak and soft stories are described using gathered pictorial data.
Finally, recommendations were made, and conclusions were drawn based on previous experimental and numerical studies of the seismic behavior of buildings as well as Turkish Building
Earthquake Code (TBEC- 2018) requirements
Investigation of The Effect Of Online Dialectical Behavior Therapy Skills Training on Fibromyalgia and Psychological Symptoms in Female Patients Diagnosed with Fibromyalgia
No full textBu tezin birincil amacı Fibromiyalji (FMS) tanısı almış kadın hastalarda
Diyalektik Davranış Terapisi Grup Beceri Eğitimi (DDT-GBE), Bilişsel Davranışçı
Terapi (BDT) Odaklı Ağrı ile Başa Çıkma Programı ve kontrol grubunun, FMS
semptomları ve ağrı üzerindeki etkisini karşılaştırarak incelemektir. İkincil amacı ise
DDT-GBE, BDT ve kontrol grubunun, FMS hastalarının duygu düzenleme
becerilerine, bilinçli farkındalık, sıkıntıya dayanma depresyon, anksiyete, uyku
kalitesi ve kişilerarası problem düzeylerine etkisini karşılaştırarak incelemektir. Bu
kapsamda FMS tanısı almış 42 kadın hasta, DDT-GBE, BDT ve bekleme listesi olarak
rastgele üç gruba ayrılmıştır. Katılımcıların yaşları 22-45 arasında değişmektedir.
DDT grubuna (n=14) bilinçli farkındalık, kişilerarası etkililik, duygu düzenleme ve
sıkıntıya dayanma becerilerini içeren DDT-GBE uygulanmıştır. BDT grubuna (n=14)
ağrının psikolojisi, olumsuz otomatik düşünceyi tanıma, bilişsel yeniden yapılandırma,
stres yönetimi, ağrıyla başa çıkma teknikleri, gevşeme ve hareket düzeyini artırma
becerilerini içeren BDT Odaklı Ağrı ile Başa Çıkma Programı uygulanmıştır. Kontrol
grubundakiler (n=14) ise bekleme listesine alınmıştır. Beceri eğitimleri 12 hafta
boyunca haftada bir gün 2 saat çevrimiçi yapılmıştır. Hastalığın şiddetini ve hastanın
genel işlevsellik düzeyini ölçmek için Yeniden Gözden Geçirilmiş Fibromiyalji Etki
Anketi (YFEA), ağrı düzeyini değerlendirmek için Görsel Analog Ağrı Skalası (VAS)
kullanılmıştır. Araştırmanın ikincil amaçları için ise Beck Depresyon Envanteri
(BDE), Beck Anksiyete Envanteri (BAE), Bilinçli Farkındalık Ölçeği (BİFÖ), Duygu
Düzenleme Güçlüğü Ölçeği (DDGÖ), Sıkıntıya Dayanma Ölçeği (SDÖ), Pittsburgh Uyku Kalitesi İndeksi (PUKİ) ve Kişilerarası Problemler Envanteri (KPE)
uygulanmıştır. Ölçümler müdahale öncesinde, müdahalenin 6. haftasında, müdahale
sonunda ve 3 aylık takipte alınmıştır. Verilerin analizi için Tekrarlı Ölçümlerde İki
Yönlü Varyans Analizi kullanılmıştır. Bulgular incelendiğinde DDT-GBE’nin, BDT
ve kontrol grubuyla karşılaştırıldığında FMS hastalarında ağrı düzeyini ve hastalığın
şiddetinin azaltmada ve hastaların genel işlevselliğini artırmada etkili olduğu
görülmüştür. Aynı zamanda DDT-GBE’nin, BDT ve kontrol grubuna göre, hastaların
depresyon ve anksiyete düzeylerini azaltmada, duygu düzenleme ve kişilerarası
ilişkilerde yaşadıkları güçlükleri azalttığı görülmüştür. Sonuç olarak DDT-GBE’nin
FMS hastalarının tedavisinde psikoterapi yöntemi olarak kullanılabileceği
düşünülmektedir.This thesis primarily aims to investigate the effect of Dialectical Behavioral
Therapy Group Skills Training (DBG-GST) on Fibromyalgia (FMS) symptoms and
pain among female patients diagnosed with FMS and compare these effects with
Cognitive Behavioral Therapy (CBT) Pain Management Program and control group.
Additionally, it explores the effects of DBT-GST on emotion regulation skills,
mindfulness, distress tolerance, depression, anxiety, quality of sleep, and interpersonal
effectiveness compared to CBT and the control group in FMS patients. Within this
scope, 42 female patients diagnosed with FMS were randomly assigned to DBT-GST,
CBT, and waitlist groups. The age of the participants ranged from 22 to 45. The DBT
(n=14) group received DBT-GST involving mindfulness, interpersonal effectiveness,
emotion regulation, and distress tolerance skills. And the CBT group (n=14)
underwent CBT Focused Pain Management Program, which included the psychology
of pain, recognizing negative automatic thoughts, cognitive restructuring, stress
management, pain coping techniques, relaxation and increasing mobility skills. Those
in the control group (n=14) were placed on the waiting list. Skills training sessions
were conducted online for 2 hours, once a week over 12 weeks. The Revised
Fibromyalgia Impact Questionnaire (FIQR) was used to assess disease severity and
the patient's overall functionality, and the Visual Analog Pain Scale (VAS) was used
to measure pain levels. For the secondary purposes of the research, Beck Depression
Inventory (BDI), Beck Anxiety Inventory (BAI), Mindful Attention Awareness Scale
(MAAS), Emotion Regulation Difficulties Scale (DERS), Distress Tolerance Scale (DTS), Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) and Inventory of Interpersonal
Problems (IIP) were administered. Data were collected pre-intervention, at the 6th
week, at the end of the intervention, and 3-month follow-up. Two-Way Analysis of
Variance in Repeated Measurements was used to analyze the data. Results indicate
that compared to CBT and waitlist groups, DBT-GST effectively reduces pain levels
and severity of FMS and improves general functionality of the patients. Moreover,
DBT-GST is also effective in reducing the depression and anxiety levels of the patients
and difficulties experienced in emotion regulation and interpersonal effectiveness
compared to CBT and the control group. Therefore, DBT-GST can be psychotherapy
method in treating FMS patients
Remaining useful life prediction using meta-heuristic algorithms and deep learning methods
No full textEndüstri 4.0'ın önemli yeniliklerinden biri, kestirimci bakım uygulamalarıdır. Bu uygulamalar, makine ve ekipmanların ömrünü uzatırken operasyonel verimliliği artırır. Havacılık endüstrisinde, uçuş güvenliği kritik öneme sahiptir. Bu nedenle, uçaklar ve uçak motorları için kestirimci bakım faaliyetleri hayati bir rol oynar. Bu yüksek lisans tez çalışmasında, derin öğrenme ağlarından Uzun Kısa Vadeli Bellek (LSTM) kullanılarak turbofan motorlarının kalan faydalı ömrü (Remaining Useful Life - RUL) tahmin edilmesi amaçlanmaktadır. Bu çalışmada, metasezgisel algoritmalarla birleştirilen LSTM ağları kullanılmıştır. Çalışma için NASA Turbofan veri seti (C-MAPSS) kullanılmıştır. Tahminlerde, zaman serisi tahminlerinde sıkça kullanılan ve başarılı sonuçlarıyla bilinen LSTM ağları kullanılmıştır. LSTM ağının hiperparametreleri, genetik algoritma ve parçacık sürü optimizasyonu kullanılarak optimize edilmiştir. Metasezgisel algoritmalarla optimize edilen LSTM modelinin sonuçları, literatürdeki diğer çalışmalarla karşılaştırılmış ve kıyaslanan modellere göre daha başarılı sonuçlar elde edildiği gözlemlenmiştir.One of the significant innovations of Industry 4.0 is predictive maintenance applications. These applications extend the lifespan of machinery and equipment while enhancing operational efficiency. In the aviation industry, flight safety holds critical importance. Therefore, predictive maintenance activities for aircraft and aircraft engines play a crucial role. In this master's thesis, it is aimed to estimate the remaining useful life (RUL) of turbofan engines using Long Short-Term Memory (LSTM) networks, which are a type of deep learning network, combined with metaheuristic algorithms. For this study, the NASA Turbofan dataset (C-MAPSS) was utilized. For the predictions, LSTM, commonly used in time series forecasting and known for its successful results, was employed. To enhance the performance of the LSTM network, heuristic algorithms such as genetic algorithm and particle swarm optimization were used. The hyperparameters of the LSTM network were optimized using genetic algorithm and particle swarm optimization. The results of the LSTM model, optimized with metaheuristic algorithms, were compared with other studies in the literature, and it was observed that more successful outcomes were achieved compared to the benchmarked models
Kur'an-ı Kerim'de insan ilişkilerinin temel esasları ve toplumsal güvenliğin pekiştirilmesine etkileri: Konulu tefsir çalışması
No full textBu çalışmada, Kur'ân-ı Kerim'deki insan ilişkilerini meydana getiren kuralları ve bunların toplumsal güvenliğin sağlanmasına etkisi incelenmektedir. Bu bağlamda insan kavramı üzerinde durulmakta ve Müslümanların birbirleri arasındaki ve gayrimüslimlerle olan ilişkileri, insan sorumluluğu kapsamında ele alınmaktadır. İletişim teknolojilerinin sağladığı kolaylık sayesinde dünyanın küçük bir köye dönmüş gibi bir görüntü vermesi, insan ilişkileri üzerine olumlu sayılabilecek etkileri yanında olumsuz etkileri de beraberinde getirdiği göz önüne alındığında, güven ortamının sağlanması için bütün insanların sorumluluklarını bilerek hareket etmelerinin gerekliliği daha iyi anlaşılmaktadır. Bu bağlamda Müslümanların kendi aralarındaki ilişkileri yanında, gayrimüslimlere iyilik ve merhametle yaklaşmalarının İslam ilkeleriyle çelişip çelişmediği sorusunu da akıllara getirmektedir. Bu çalışmada Kur'ân-ı Kerim'in insan ilişkilerine dair koyduğu esasların belirlenmesi ve bunların uygulanmasının insan ve toplum güvenliğini korumadaki etkisini ortaya çıkarmak amaçlanmıştır. Konuyla ilgili başta tefsir ve fıkıh kaynakları yanında insani ve toplumsal ilişkilerle ilgili kitaplardan istifade edilmiş, ayetler ve hadisler tahlil edilerek Kur'ân'ın bu ilişkileri nasıl düzenlediği ortaya çıkarılmaya çalışılmıştır. Çalışma bir giriş ve üç ana bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, insan ilişkilerinin kavramsal boyutu ortaya konmaya çalışılmıştır. İkinci bölümde, insanın özel bir yaratılışla ve değerli bir şekilde yaratılmasının gereği olan iyiliği emretmek ve kötülükten sakındırmak düsturunun insan ilişkilerinin sağlamlaşması ve toplumda güvenin sağlanmasına etkileri vurgulanmış, gayrimüslimlerle ilişkilerin boyutları ele alınmıştır. Üçüncü bölümde ise Müslümanların kendi aralarındaki ilişkilerin temel esasları ve bu esasların uygulanması sonucunda meydana gelecek güven ortamı göz önüne serilmeye çalışılmıştır. Bu araştırmanın sonucunda Kur'ân'ın gerek Müslümanların kendi aralarında ve gerekse diğer inanç sahipleriyle ilişkilerini düzenlemek konusunda insanların ihtiyacı olan kuralları koyarak, düzenli ve aynı zamanda huzurlu bir dünya hayatı yaşanmasının mümkün kıldığı, bunu sağlamanın sorumluluğunu da başta Müslümanlar olmak üzere tek tek insanlara verdiği anlaşılmıştır.The subject of this research deals with the relationship between Muslims and their fellow Muslims, highlighting the purposes of the Holy Quran in building human relations within the Muslim community. It also explores the concept of humanity in the Quran. Given that today's world has become like a small village due to modern means of communication, and that nearly every Muslim has work, neighborly, or educational relationships with non-Muslims, this situation raises the question: Is it prohibited for Muslims to maintain relationships of kindness or mercy with non-Muslims under these circumstances? This question prompted me to refer to various sources of exegesis, jurisprudence, and books on human and social relations, both old and contemporary. In this study, I aimed to highlight the Quran's precedence in enacting legislations that underpin human relations and their prominent impact on establishing social security. My approach involved examining the verses and hadiths related to human relations and their foundations, and how the Quran organized these relationships. This study comprises an introduction, which discusses my research process, and three chapters. The first chapter addresses the conceptual dimension of human relations. The second chapter covers the Quranic foundations for human coexistence, starting with human dignity, moving through the duty of enjoining good and forbidding evil, and ending with the relationship with non-Muslims. The third chapter discusses the foundations of the relationship between Muslims and the impact of these foundations on establishing social security. The conclusion is followed by the sources and references I consulted. The research concluded that Islam is distinguished by its rules and legislations that encompass everything a person needs in their dealings, worship, and relationships with themselves and those around them, whether Muslims or non-Muslims. These legislations and rules have preserved coexistence between Muslims and others within the boundaries and foundations set by the wise Sharia
An investigation on the transformations of dome and arch ornaments of Şehzadebaşi, Süleymaniye and Selimiye Mosques
No full textMimari elemanın yapı maddesine bağlı dayanımı ve değişmezliğine karşılık, elemanı süslemede kullanılan boyama ve kaplama tekniği ömrüne bağlı olarak güncelleme sürecini doğrudan etkilemektedir. Zaman içinde eskime, aşınma ve dökülme ya da dönemin modası nedeniyle boyalı bezemelerde süreklileşen bir bozulma-onarım döngüsü başlamıştır. Bu bağlamda tezyinatın bir dalı olan kalemişi bezemelerin fiziksel vadeleri gereği yaşanan güncelleme döngüsü, zaman içinde karmaşık ve sentezsiz yığınlara dönüşmüştür. Mimar Sinan'ın üç büyük camisi Şehzadebaşı, Süleymaniye ve Selimiye Camiilerinin kubbe ve kemer bezemelerinin, ilk inşasından günümüze sürekli dönüşüm geçirdiği bilinmektedir. Çalışmada Osmanlı mimarisinin en geniş açıklıklı bu üç önemli başyapıtına dair kaynak taramaları yapılarak bezeme dönüşümleri saptanmıştır. Elde edilen tüm veriler ışığında tarihi eserlerde bütüncül dönemleme çalışmaları yapılmasının özgüne yaklaşma yolunda son derece önemli bir adım olarak görülmektedir.In contrast to the strength and stability of the architectural element dependent on the building material, the coloring and covering techniques used to decorate the element directly affects the updating process depending on its lifespan. Over time, a continuous deterioration-repair cycle has begun in dyed ornaments due to aging, wear and loss, or the trendiness of the period. In this context, the decoration's update cycle, which is a branch of ornamental has been transformed into complex and nonsynthesized stacks over time due to the physical maturities of the ornaments. It is known that the dome and arch ornaments of the three great mosques of Mimar Sinan, Şehzadebaşı, Süleymaniye, and Selimiye Mosques, have undergone continuous transformation since their initial construction to the present day. In the study, decoration transformations were determined by researching the sources about these three important master pieces of Ottoman Architecture with the widest span. According to all accounts, it is seen as an extremely important step towards approaching the originality of conducting holistic periodization studies in historical monuments
Crimes of issuing or using forged documents regulated in the Tax Procedure Law (VUK. M.359/b)
No full textTezimizin konusunu oluşturan sahte belge düzenleme veya kullanma suçu, 213 sayılı Vergi Usul Kanunu'nun (VUK) "Kaçakçılık Suçları ve Cezaları" başlıklı 359/b bendinde düzenlenmiştir. Bu suç, Yargıtay tarafından birbirinden bağımsız iki ayrı suç olarak kabul edilmekte olup, bir failin sahte belge düzenleyip ardından düzenlediği sahte belgeyi kullanması halinde fail hakkında hem sahte belge düzenleme hem de sahte belge kullanma suçundan ayrı ayrı ceza verilmesi gerektiğine dair kararlar bulunmaktadır. Ancak öğretide sahte belge düzenleme veya kullanma suçunun seçimlik hareketli bir suç olduğu, kanuni düzenlemede belirtilen fiillerin birden fazla kez işlenmesinin tek bir suç oluştuğunun kabulünü değiştirmeyeceği belirtilmektedir. Tezimiz üç ana bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümünde; vergi suçu kavramı ile kaçakçılık kavramları üzerinde durulup, vergi kaçakçılığı suçlarının tarihçesi üzerinde durulup; akabinde genel itibariyle belge kavramı ile vergi hukuku açısından anlamı, türleri, vergi hukuku ve ceza hukuku bakımından da sahte belge kavramı açıklanmıştır. Tezin ikinci bölümünde; VUK m. 359/b kapsamında düzenlenen sahte belge düzenleme veya kullanma suçlarının unsurları, özel görünüş şekilleri analiz edilmiştir. Tezin son bölümü olan üçüncü bölümünde ise, sahte belge düzenleme veya kullanma suçlarına ilişkin muhakeme şartları, cezayı ortadan kaldıran veya azaltan sebepler ile görevli mahkeme açıklanmıştır.The crime of forging a document or using false documents, which is the subject of our thesis, is regulated in Article 359/b titled "Smuggling Crimes and Penalties" of the Tax Procedure Law No. 213 (TPL). This crime is recognized by the Supreme Court as two different crimes, independent of each other. Indeed, there are decisions stating that perpetrators using fake documents must be penalized for both forgery and use of fake documents separately. However, it is stated in the doctrine that the crime of forging or using a false document can be committed by alternative action, and committing the acts specified in the legal regulation more than once will not change the acceptance of a single crime. Our thesis consists of three main parts. In the first part, the history of tax evasion crimes will be discussed, focusing on the concept of tax crime and smuggling. Subsequently, the idea of a document in general, its meaning in terms of tax law, its types, and the concept of forged documents are explained in terms of tax and criminal law. In the second part of the thesis, the elements and special appearance forms of the crimes of issuing or using false documents, regulated under Article 359/b of the TPL, were analyzed. In the third chapter, which is the last part of the thesis, the crimes of preparing or using false documents regarding the rules of procedure are discussed by the competent court with the reasons for eliminating or reducing the punishment
Family Appearance in Ayşegül Genç's Stories and Novels and the Examination of Family as a Social Issue
No full textKabaca “toplumu oluşturan en küçük yapı” diye tanımladığımız aile müstakil bir kavram olmanın yanı sıra toplumu anlamak ve anlamlandırmak için başvurabileceğimiz toplumsal bir meseledir. Aile içindeki psikolojik çatışmalar, değişen dünyada ailenin ve aile bireylerinin tavrı ve tutumu, kadın ve erkek olarak aileye aidiyetimiz yazarın zihniyetini de içine alarak edebiyat eserlerinde sıkça karşımıza çıkmaktadır.
Edebiyatın toplumsal bir faaliyet olması, edebi eserin bu toplumun bir vesikası olarak ele alınmasına olanak sağlar. Ailenin de bu toplumun en küçük yapısı olması bu iki kavramın birlikte okunmasını mümkün kılar.
Ayşegül Genç’in kurmaca yapıtlarında aile kavramı merkeze alınarak ebeveynliği ve evliliği irdelemek, kendi hayat görüşü ve toplumsal zeminde nereye tekabül ettiğini sorgulamak bu çalışmanın temel amacıdır.The family, which we broadly define as "the smallest unit that constitutes society," is not only an independent concept but also a social issue we can refer to in order to understand and interpret society. Psychological conflicts within the family, the attitudes and behaviors of the family and its members in a changing world, and our sense of belonging to the family as women and men frequently appear in literary works, reflecting the author's mindset.
The fact that literature is a social activity allows the literary work to be considered as a document of this society. The family, being the smallest unit of this society, makes it possible for these two concepts to be understood together.
The primary aim of this study is to examine parenthood and marriage by focusing on the concept of family in Ayşegül Genç's fictional works and to question where her perspective and the social ground correspond
The Station of Repentance: A Jurisprudential Approach
No full textهل يمكن أن تخضع مسائل التصوف المختصة بأعمال القلب لأحكام فقهية منضبطة
شبيهة بتلك التي تحكم أعمال الظاهر؟ حول هذه الإشكالية تأتي هذه الدراسة، مع التطبيق
. على مقام التوبة
وقد تضمنت الدراسة تعريفا للتوبة، وبيانًا لاصطلاحات شرعية أخرى ذات علاقة بها؛
كالاستغفار والمعصية وما شابههما، وبينت أركانَ التوبة وشروطها وأقسامها، وركزت أكثر . على بيان أحكام التوبة في قضاياها الأساسية والفرعية
وترجح من خ لل هذا النموذج البحثي التطبيقي أن نشأة علم يعالج قضايا التصوف في ا
عمومها علاجا فقهيا أمر ممكن؛ خاصة أننا نجد التراث الصوفي وغير الصوفي قد طرحا
عددا كبيرا من مسائل التصوف بهذه الصفة، وإن كانت متناثرة فيهما.Tasavvufun kalbin amellerine ait meseleleri, zâhirî amellere ilişkin olanlara benzer bir şekilde düzenlenmiş fıkhî hükümlere tabi tutulabilir mi? Bu çalışma, bu sorunu tevbe makamı üzerinde uygulamalı olarak ele almaktadır.
Çalışmada tevbenin tanımı ve tevbeyle ilgili istiğfâr, isyan ve benzeri diğer şerʻî terimlerin açıklamaları yer almaktadır. Yine çalışma tevbenin rükünlerini, şartlarını, kısımlarını açıklamış, tevbenin temel ve ikincil problemlerine dair hükümlerini açıklamaya odaklanmıştır.
Bu uygulamalı araştırma örneği ile, tasavvufun genel meselelerini fıkhî bir yaklaşımla ele alan bir ilim dalının ortaya çıkması mümkündür. Özellikle tasavvufî olan ve olmayan mirasın, dağınık da olsa, çok sayıda tasavvufî meseleyi bu nitelikte gündeme getirdiğini görüyoruz.The station of repentance: A Jurisprudential Approach
This applied study endeavors to explore the feasibility of utilizing jurisprudential principles, typically applied to physical acts, to address Islamic mystical issues pertaining to matters of the heart and spirituality. Specifically, it explores “the station of repentance” as an illustrative example.
The study begins with an introductory exploration of the concept of repentance, alongside other related notions such as sin and the pursuit of forgiveness. It then proceeds to delineate the fundamental elements and conditions of repentance, including its various types. However, the primary focus lies in an in-depth examination of the jurisprudential rulings concerning issues related to repentance, both fundamental and ancillary.
Ultimately, this study concludes that the establishment of a coherent system grounded in Islamic jurisprudence to address spiritual matters within Islamic mysticism is not only feasible but also evident within our tradition through numerous isolated instances, albeit lacking in coherence
The effect of Padlet on writing skills and attitude in teaching Turkish as a foreign language
No full textYüzyıllardır bireyler hem iletişim kurmak hem de gelecek nesillere kültürlerini aktarmak için dile ihtiyaç duymuşlardır. Zamanla farklı bireylerin de dillerini, kültürlerini, yaşayışlarını öğrenmek isteyen toplumlarda yabancı dil öğrenme ihtiyacı hissedilmiştir. Yabancı dil öğretiminde öğrenme sürecini hızlandırmak ve kolaylaştırmak için birçok farklı yöntemden yararlanılmıştır. İlerleyen teknoloji, yabancı dil öğretimi sürecini en çok etkileyen unsur olmuş ve öğrenicilerin dört temel dil becerisini geliştirmek, dersleri daha etkili duruma getirmek amacıyla birçok teknoloji tabanlı uygulama ortaya çıkmıştır. Özellikle de Web 2.0 araçları, yabancı dil öğretiminde büyük bir öneme sahip olmuştur. Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde de farklı amaçlarla teknolojiden ve web araçlarından yararlanılmaktadır. Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde sevilmeyen, edinilmesi en zor dil becerilerinden olan ve diğer dil becerilerine göre en son öğrenilen yazma becerisinin geliştirilmesi için de web araçlarından yararlanılması önemli bir ihtiyaç hâline gelmiştir. Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde yazma becerisinin geliştirilmesi amacıyla kullanılan farklı web araçları bulunmaktadır. Bu araçlardan biri olan Padlet iş birlikli öğrenmeyi sağlayan çevrim içi bir yazı panosu uygulamasıdır. Yabancı dil öğretiminde Padlet kullanımının öğrenicilerin yazma becerisine ve tutumuna etkisini ortaya koyan birçok araştırma bulunmaktadır. Alan yazını incelendiğinde yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde Padlet kullanımının öğrenicilerin yazma becerisine ve tutumuna etkisinin ne olduğunu inceleyen ve bu etkinin nasıl olduğunu araştıran bir çalışmaya rastlanmamıştır. Bu bağlamda araştırmada "Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde Padlet kullanımının yazma becerisi ile tutumuna etkisi nedir ve nasıldır?" sorusuna cevap aramak amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda araştırmada karma araştırma yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın nicel araştırma bölümünde Padlet kullanımının Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin yazma becerisine ve tutumuna etkisi deneysel bir araştırma ile ölçülmüştür. Araştırmanın deney ve kontrol grubu B2 seviyesinde yabancı dil olarak Türkçe öğrenen toplam 30 öğreniciden oluşmuştur. Çalışmanın veri toplama araçları olarak araştırmacı tarafından geliştirilen "Yazma Becerisini Değerlendirme Ön Testi" ve "Yazma Becerisini Değerlendirme Son Testi" ile Melanlıoğlu'na ait (2021) "Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenler İçin Yazma Tutumu Ölçeği" kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS programıyla çözümlenmiştir. Çalışmanın nitel araştırma kısmında ise durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, deney grubunda yer alan 15 öğrenici oluşturmuştur. Araştırma verileri araştırmacı tarafından geliştirilen "Padlet Etkinliğini Değerlendirme Formu" aracılığıyla toplanmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi ile çözümlenmiştir. Araştırmanın sonunda yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde Padlet kullanımının öğrenicilerin yazma becerisine olumlu etki ettiği ancak deney grubu ve kontrol grubunun yazma becerileri karşılaştırıldığında bu olumlu etkinin gruplar arasında anlamlı bir fark oluşturmadığı tespit edilmiştir. Bunun yanında araştırmada Padlet kullanımının yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin yazma tutumuna da olumlu etki ettiği bulgulanmıştır. Yazma tutumuna yönelik bu olumlu etkinin deney ve kontrol grupları arasında deney grubu lehine anlamlı bir farklılık oluşturduğu görülmüştür. Araştırma kapsamında yazma becerisine ve tutumuna yönelik tespit edilen bu olumlu etkinin nasıl bir etki olduğu incelendiğinde yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin görüşlerinden hareketle 3 farklı tema ortaya konmuştur. Bu temalar "Yazı ile ilgili özellikler", "Uygulamanın biçimi ile ilgili özellikler" ve "Uygulamanın kullanımı ile ilgili özellikler" temalarıdır. Öğrenici görüşlerinden hareketle tespit edilen temalara yönelik toplam 31 alt tema tespit edilmiştir. En çok görüş bildirilen alt tema "uygulamanın kolay kullanılıyor olması" temasına aittir. Çalışmadan elde edilen alt temalar içinde öğreniciler en çok "yazım konusunda öğretici olması" ve "öğreticinin hızlı geri bildirim vermesi" alt temalarında görüş belirtmişlerdir.For centuries, individuals have needed language to both communicate and pass on their culture to future generations. Over time, the need to learn foreign languages was felt in societies that wanted to learn the languages, cultures and lives of different individuals. Many different methods have been used to accelerate and facilitate the learning process in foreign language teaching. Advancing technology has been the factor that most affects the foreign language teaching process, and many technology-based applications have emerged in order to improve the four basic language skills of the learners and to make the lessons more effective. Web 2.0 tools in particular have had great importance in foreign language teaching. Technology and web tools are also used for different purposes in teaching Turkish as a foreign language. It has become an important need to use web tools in order to develop the writing skills, which is not popular in teaching Turkish as a foreign language, which is one of the most difficult language skills to acquire and is the latest learned compared to other language skills. There are different web tools used to improve writing skills in teaching Turkish as a foreign language. One of these tools, "Padlet", is an online writing board application that provides collaborational learning. There are many studies that reveal the effect of the use of Padlet on learners' writing skills and attitudes in foreign language teaching. When the the findings in previous researches are examined, no study has been found examining the effect of the use of Padlet on the writing skills and attitude of learners in teaching Turkish as a foreign language and investigating how this effect is. In this context, in the research, "What and how is the effect of Padlet's writing skill and attitude in teaching Turkish as a foreign language?" It is intended to look for an answer to the question. For this purpose, mixed research method was used in the research. In the quantitative research section of the study, the effect of Padlet use on the writing skills and attitude of those who learn Turkish as a foreign language was measured by an experimental research. The experimental and control group of the research consisted of a total of 30 students who learned Turkish as a foreign language at B2 level. The "Writing Skill Assessment Preliminary Test" and "Writing Skill Evaluation Final Test" developed by the researcher as data collection tools of the study and Melanlıoğlu's (2021) "Writing Attitude Scale for Those Who Learn Turkish as a Foreign Language" were used. The data obtained were analyzed with the SPSS program. In the qualitative research part of the study, the case study pattern was used. The study group of the research consisted of 15 learners. The research data were collected through the 'Padlet Effectiveness Evaluation Form' developed by the researcher. The obtained data were analyzed by content analysis. At the end of the research, it was determined that the use of Padlet in teaching Turkish as a foreign language had a positive effect on the writing skills of the students, but when the writing skills of the experimental group and the control group were compared, this positive effect did not make a significant difference between the groups. In addition, in the research, it was found that the use of Padlet had a positive effect on the writing attitude of those who learn Turkish as a foreign language. It was observed that this positive effect on the writing attitude made a significant difference between the experimental and control groups in favor of the experimental group. When it was examined what kind of effect this positive effect was determined for writing skills and attitudes within the scope of the research, 3 different themes were revealed based on the views of those who learned Turkish as a foreign language. These themes are 'Features related to writing', 'Features related to the format of the application' and 'Features related to the use of the application' themes. A total of 31 sub-themes were identified for the themes determined based on the learner's opinions. The most sub-theme belongs to the theme "easy use of the application". Among the sub-themes obtained from the study, the learners mostly expressed their views on the sub-themes of "being instructive about writing" and "instructor's quick feedback"