Uniandes Episteme (E-Journal - Universidad Regional Autónoma de Los Andes)
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SÍNDROME DE BURNOUT EN DOCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA HISPANO AMÉRICA
Full text linkEl síndrome de Burnout es una consecuencia de un estado de estrés laboral crónico que se caracteriza por el agotamiento tanto físico como mental de la persona. El Objetivo de este estudio es identificar la incidencia en docentes en una unidad educativa de nivel primario y secundario. El análisis de las variables sociodemográficas muestra predominancia del sexo femenino (69,6%), etnia mestiza (96,1%), edad entre 46 y 55 años (31,4%), casados (58,8%), que trabaja en la jornada matutina (53,9%). Mientras que, al evaluar la presencia del Síndrome, se tiene que el 61,8% de la muestra no tiene síntomas. Con este estudio se pueden tomar acciones para controlar la patología en todas sus dimensiones y de esta forma reducir su incidencia y prevalencia.
Transformación digital frente a la pandemia covid-19 en el sector textil de ropa corporativa: escenario Ambato-Ecuador
Full text linkEl contexto de pandemia limitó y condicionó el comportamiento de las empresas ambateñas de confección de ropa corporativa en sus diferentes procesos. En consecuencia, las tecnologías de la transformación digital contribuyeron a mejorar el panorama actual, siendo los procesos de comercialización y comunicación, los más accesibles para mejorar el nexo empresa-consumidores. De la misma manera, estas tecnologías se inclinan por automatizar procesos, procesar información masiva, entre otros. Por lo tanto, el objetivo de investigación se centra en identificar los principales cambios de las tecnologías digitales que emplean las empresas del sector de confección de ropa corporativa en Ambato, Ecuador, para hacer frente al contexto de pandemia. Los métodos de investigación obedecen a un estudio no experimental (sin manipulación de variables), enfoque cuantitativo y modalidad bibliográfica-documental. Los participantes del estudio estuvieron conformados por 78 empresas ambateñas constituidas legalmente y dedicadas a la confección de ropa corporativa. Se aplicó la técnica de recolección de datos de la encuesta, que permitió recopilar información puntual sobre las tecnologías implementadas en los diferentes procesos de la empresa. Los resultados de investigación demuestran que un 91,9% de empresas optaron por digitalizar sus canales de venta, por fácil acceso a las tecnologías y para lo cual requirieron escaso presupuesto. No obstante, las empresas manifiestan que la tecnología más solicitada es el machine learning, puesto que su funcionamiento basado en programación e inteligencia artificial permite automatizar procesos (corte y unión de piezas, corte, entre otras), reducir tiempos de producción y requieren exigua intervención de la mano de obra
Identificación y evaluación de riesgos de seguridad en los puestos de trabajo: Empresa Maderera BALEYSPAC
Full text linkLa industria maderera ecuatoriana ha venido dando pasos importantes en la modernización de maquinarias y equipos, dado que en los últimos años se ha evidenciado un crecimiento exponencial en sus exportaciones a Europa y Asia. La empresa Baleyspac requiere de la identificación y evaluación de riesgos laborales en sus puestos de trabajo, para la aplicación de un plan preventivo acorde a la especialidad de la seguridad en el trabajo, mediante una planificación de medidas preventivas que mitiguen los riesgos laborales durante las operaciones del proceso de balsa. Con la metodología NTP330 se cuantificaron los riesgos mediante un orden de prioridad, determinado que los puestos asociados a esta actividad son considerados por simple inspección procesos de alto riesgo, debido a la utilización de herramientas de corte a altas revoluciones, equipos eléctricos y maquinaria a vapor que representan un peligro latente para las personas que operan en dichas áreas. La matriz de riesgos utilizada permitió evaluar las probabilidades y las consecuencias ante los peligros latentes en la empresa, derivando sus respectivos niveles. El resultado en cada procedimiento estudiado permitió valorar 6 tipos de riesgos por puestos de trabajo: físicos, químicos, mecánicos, biológicos, ergonómicos y psicosociales de los cuales el principal es el mecánico. Concluyendo que con el procedimiento realizado se pueden resolver los distintos problemas que se presentan con el uso de maquinarias y equipos, ya que muchas veces ocurren accidentes.PALABRAS CLAVE: Identificación; Evaluación; Matriz de Riesgos; Seguridad.Identification and assessment of safety risks in workplaces, BALEYSPAC wood companyABSTRACTThe Ecuadorian wood industry has been taking important steps in the modernization of machinery and equipment, given that in recent years there has been an exponential growth in its exports to Europe and Asia. The company Baleyspac requires the identification and evaluation of occupational risks in their jobs, for the application of a preventive plan according to the specialty of safety at work, through a planning of preventive measures that mitigate occupational risks during operations, of the raft process. With the NTP330 methodology, the risks were quantified through an order of priority, determining that the positions associated with this activity are considered by simple inspection high-risk processes, due to the use of cutting tools at high revolutions, electrical equipment and steam machinery. that represent a latent danger for the people who operate in said areas. The risk matrix used allowed evaluating the probabilities and consequences of the latent dangers in the company, resulting in the levels of dangers. The result in each procedure studied allowed us to assess 6 types of risks by job: physical, chemical, mechanical, biological, ergonomic and psychosocial, of which the main one is the mechanic. Concluding that with the procedure carried out, the different problems that arise with the use of machinery and equipment can be solved, since they often trigger accidents.KEYWORDS: Identification; Assessment; Risks Matrix; Safety
La Biblioterapia como un servicio interdisciplinario: Diálogo de saberes entre la Bibliotecología y la Psicología
Full text linkLa Biblioterapia es una actividad interdisciplinaria y terapéutica que se sustenta en la Bibliotecología y la Psicología, además de un servicio de aplicación de la primera que ha tenido una gran importancia en los últimos años, asociado con el desarrollo de hábitos de lectura y la ampliación de horizontes motivacionales en los seres humanos. En este estudio se examinan los sustentos teóricos de esta actividad, rebasando los estancos disciplinares en aras de hacer su ejercicio más eficiente y eficaz como instrumento generador del cambio en los individuos. La investigación utiliza una metodología documental, descriptiva y analítica. Se concluye que en el abordaje de la Biblioterapia existen convergencias entre la Bibliotecología y la Psicología; asimismo, se identifican categorías como recurso, lectura, ayuda, proceso dinámico, lectura guiada y catarsis emocional, aplicables a ambas disciplinas de las ciencias sociales. Las divergencias encontradas apuntan a los desafíos en cuanto a lograr una complementariedad en la selección, uso y alcance de la Biblioterapia, así como clarificar metodológicamente el proceso de su aplicación para hacerlo más eficiente y eficaz.PALABRAS CLAVE: Biblioterapia; Bibliotecología; Psicología.Bibliotherapy an interdisciplinary service: Dialogue of knowledge between Librarianship and PsychologyABSTRACTBibliotherapy is an interdisciplinary and therapeutic activity based on Librarianship and Psychology, as well as an application service of the former that has been of great importance in recent years, associated with the development of reading habits and the broadening of motivational horizons in human beings. This study examines the theoretical underpinnings of this activity, going beyond disciplinary boundaries in order to make its exercise more efficient and effective as an instrument for generating change in individuals. The research uses a documentary, descriptive and analytical methodology. It is concluded that in the approach to bibliotherapy there are convergences between Librarianship and Psychology; likewise, categories such as resource, reading, help, dynamic process, guided reading and emotional catharsis, applicable to both disciplines of the social sciences, are identified. The divergences found point to the challenges of achieving complementarity in the selection, use and scope of bibliotherapy, as well as clarifying methodologically the process of its application to make it more efficient and effective.KEYWORDS: Library Therapy; Library Science; Psychology.
Aspectos de decisión de compra para una plataforma tecnológica del sector calzado de Tungurahua
Full text linkLas plataformas tecnológicas implican un proceso de colaboración empresarial, institucional y civil, con una completa colaboración de los actores clave de una determinada industria integrada por productos artesanales o industriales terminados que integran la colaboración empresarial. Actualmente, la plataforma tecnológica “Calzado Tungurahua” carece de un buen posicionamiento de marca, que impide el crecimiento y fomento de la industria del calzado tungurahuenses y sus principales colaboradores y actores clave. Por tanto, el objetivo de investigación es describir los aspectos de decisión de compra, a través de una plataforma tecnológica para posicionar la marca “Calzado Tungurahua”. El abordaje metodológico se basa en una investigación compuesta por una población de 330 consumidores de calzado tungurahuense; investigación bibliográfica y descriptiva; enfoque cuantitativo y análisis estadístico con el modelo ji cuadrada por tablas de contingencia. Los principales resultados de investigación demuestran un escaso posicionamiento de marca de la plataforma tecnológica “Calzado Tungurahua”. Asimismo, los consumidores demuestran que existen ciertas razones de desconfianza para adquirir calzado en medios virtuales, sin embargo, a nivel general, los consumidores demuestran satisfacción con su experiencia en el proceso de compra de calzado tungurahuense en los medios digitales. Se concluye que la plataforma tecnológica “Calzado Tungurahua” debe implementar los siguientes aspectos para incidir en la decisión de compra: mejorar la promoción de la entidad, ofertar productos con certificación, garantizar seguridad y confidencialidad y ofertar una fácil navegación y/o interacción en sus procesos o actividades
Programa de Orientación Educativa para el desarrollo de habilidades emprendedoras en los estudiantes de Bachillerato
Full text linkEmprender, más que una moda o una opción, es una necesidad, una forma de revitalizar la economía, considerados los emprendedores el mejor canal para el desarrollo de cualquier país. No obstante, la realidad evidencia la presencia de limitaciones en materia de emprendimiento lo que suscita la necesidad de perfeccionar el trabajo de la escuela para el desarrollo de las habilidades emprendedoras y proyectar acciones que complementen las estrategias y programas vigentes para este fin. De este modo revierte gran importancia la orientación educativa que se brinde a los estudiantes en aras de asesorar con eficiencia su proceso formativo y garantizar un óptimo desarrollo de estas habilidades, como resultado del presente estudio se elaboró un programa de orientación educativa para el desarrollo de habilidades emprendedoras en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa José María Velasco Ibarra. Para su confección se utilizó un estudio no experimental descriptivo y un diseño transversal, con una población de 580 estudiantes de los cuales se seleccionó una muestra de 216 estudiantes que representan el 37%, seleccionados mediante la utilización de un muestreo aleatorio simple. Respecto a los docentes se trabajó con 27, que representan la totalidad de estos. Se empleó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario para la recolección de datos. El análisis de estos datos develó insuficiencias en el desarrollo de las habilidades emprendedoras en los estudiantes de bachillerato.PALABRAS CLAVE: programa; orientación educativa; habilidades emprendedoras; estudiantes; bachillerato.Educational Guidance Program for the development of entrepreneurial skills in high school studentsABSTRACTEntrepreneurship, more than a fashion or an option, is a necessity, a way to revitalize the economy, entrepreneurs considered the best channel for the development of any country. However, reality shows the presence of limitations in the field of entrepreneurship, which raises the need to improve the work of the school for the development of entrepreneurial skills and to plan actions that complement the strategies and programs in force for this purpose. In this way, the educational guidance provided to students reverts to great importance to efficiently advise their training process and guarantee an optimal development of these skills. As a result of this study, an educational guidance program was developed for the development of entrepreneurial skills in high school students from the José María Velasco Ibarra Educational Unit. For its development, a descriptive non-experimental study and a cross-sectional design were used, with a population of 580 students from which a sample of 216 students was selected, representing 37%, selected using simple random sampling. Regarding teachers, we worked with 27, who represent all of them. The survey was used as a technique and the questionnaire for data collection as an instrument. The analysis of these data revealed shortcomings in the development of entrepreneurial skills in high school students.KEYWORDS: program; educational orientation; entrepreneurial skills; students; high school.
Estrategia didáctica orientadora para el análisis de textos en los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales del subnivel de Educación Básica Superior
Full text linkLas estrategias didácticas son procedimientos basados en métodos, técnicas, y actividades, como aporte del reconocimiento que aseguran su función y formas de organizar tareas. El estudio tiene como objetivo elaborar estrategias didácticas para los textos de los estudiantes especiales de educación Básica Superior en las Unidades Educativas del cantón Balzar durante el periodo lectivo 2020-2021. La misma se realizó con un enfoque cuali – cuantitativo, el nivel de profundidad del estudio es descriptivo, de tipo bibliográfico y de campo, mediante la aplicación de instrumentos como encuestas y entrevista realizadas a docentes, padres de familia y profesional en psicología, la misma se aplicó a la población total como objeto de estudio que aporto a los resultados y a las conclusiones, en esta investigación se diseñó estrategias didácticas para el desarrollo y orientación en los textos utilizados en los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales, analizando técnicas como el aprendizaje cooperativo, material concreto y juegos de roles, donde los estudiantes trabajan de una manera autónoma y en equipo, favoreciendo el hábito de la reflexión para la formación integral de los adolescentes con discapacidades intelectuales, al comprender que las Necesidades Educativas Especiales no son una limitación sino un derecho a una educación plena en donde todos pueden participar generando adaptaciones sociales. Se llegó a la conclusión que las estrategias didácticas aplicadas en el análisis de los textos permitieron alcanzar el nivel de compresión lectora para la correcta apreciación de los estudiantes.PALABRAS CLAVE: Orientación; estrategias; técnicas; análisis; discapacidad.Guiding didactic strategy for text analysis in students with Special Educational Needs of the sub-level of Higher Basic EducationABSTRACTTeaching strategies are procedures based on methods, techniques, and activities, as a contribution to recognition that ensure their function and ways of organizing tasks. The study aims to develop didactic strategies for the texts of the special students of Higher Basic education in the Educational Units of the Balzar canton during the 2020-2021 school period. It was carried out with a quali-quantitative approach, the depth of the study is descriptive, bibliographic and field, through the application of instruments such as surveys and interviews with teachers, parents and professionals in psychology, the same It was applied to the total population as an object of study that contributed to the results and conclusions, in this research didactic strategies were designed for the development and orientation in the texts used in students with special educational needs, analyzing techniques such as cooperative learning, concrete material and role plays, where students work autonomously and as a team, favoring the habit of reflection for the comprehensive training of adolescents with intellectual disabilities, understanding that special educational needs are not a limitation but a right to a full education where everyone can participate by generating or social adaptations. It was concluded that the didactic strategies applied in the analysis of the texts allowed to reach the level of reading comprehension for the correct appreciation of the students.KEYWORDS: Orientation; strategies; Techniques; analysis; disability.
La capacitación como una tarea determinante de los docentes universitarios
Full text linkLa capacitación se erige como una función determinante que deben desarrollar los docentes universitarios, la cual repercute en la publicación de resultados investigativos enfocados en la solución de problemas profesionales, y en la formación de los estudiantes; sin embargo en la práctica se manifiestan deficiencias en este sentido por lo que el artículo se propuso como objetivo: analizar la incidencia de la capacitación, permanente y sistemática, en el estado actual de las publicaciones de los resultados investigativos de los docentes universitarios, a partir del caso: Carrera de Derecho, en UNIANDES, extensión Ibarra. Se han empleado métodos de investigación del nivel teórico y del empírico para preparar el marco teórico, diagnosticar el estado actual del objeto, elaborar la propuesta y las conclusiones. Se analiza que existe una estrecha interrelación entre la capacitación y la publicación de resultados de investigación en el ámbito universitario, como demuestra el caso estudiado al revelarse el impacto favorable que han tenido las acciones de capacitación realizadas por la institución en el crecimiento paulatino, de carácter cuantitativo y cualitativo, de la publicación de resultados investigativos por parte de los docentes de la carrera. Se han elaborado recomendaciones enfocadas en el perfeccionamiento del sistema de capacitación con el propósito de continuar mejorando los resultados investigativos de los docentes, así como el proceso formativo que dirigen
Consumo de alcohol en relación con la ideación suicida en adolescentes
Full text linkLa adolescencia representa un periodo de cambios significativos que pueden repercutir de manera positiva o negativa en la vida del adolescentes, sin mencionar el fácil acceso a bebidas alcohólicas y malestar asociado al ámbito familiar, escolar, social y personal. El objetivo de la investigación fue analizar la relación entre el consumo de alcohol y la ideación suicida en adolescentes mediante un estudio de enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo-correlacional y de corte transversal con una población de 92 adolescentes entre los 12 y 17 años. Se administró el Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT) para identificar el consumó perjudicial de alcohol y la Escala de Intencionalidad Suicida (Disordeel) midiendo los niveles de ideación suicida presente en la población juvenil sin una diferencia estadísticamente significativa entre sexos, finalmente se establece una correlación positiva baja entre las variables, determinando así la importancia de continuar con estudios pertinentes para la prevención, detección y tratamiento de esta problemática en la población estudiada
Evaluación y manejo clínico de Shock en Covid 19 A propósito de un caso Evaluación y manejo clínico de Shock en Covid 19 A propósito de un caso Evaluación y manejo clínico de Shock en Covid 19 A propósito de un caso EVALUACION
No full textLos pacientes portadores de COVID19 muy criticos ingresados en la Unidad de Cuidados Intensivos desarrollan con frecuencia Shock y éste se asocia con elevada mortalidad. El tratamiento consiste en corregir la hipoperfusión celular y las causas sobreañadidas. Se recomienda empezar el tratamiento de shock no definido con Norepinefrina para mejorar la perfusión, mientras se estudia la fisiopatología y se determina el tipo de shock para un manejo óptimo.Se reporta el caso clínico de un paciente que presenta diferentes tipos de shock durante su estancia en Unidad de Cuidados Intensivos. Pese a todo pronóstico, los limitados recursos económicos y la falta de blibliografía contundente, el paciente se recupero y fue dado de alta.Se Identificó la importancia de los parámetros clínicos y gasométricos para un diagnostico temprano y preciso de los diferentes tipos de shock en COVID 19. Se demostró que con recursos limitados es posible una evaluación temprana de los diferentes tipos de shock en pacientes COVID 19