Universität Konstanz: Bibliothek aktuell (E-Journal)

Barth-Küpper, Angela

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Nutzer direkt am Regal nach Literatur suchen möch-
ten4, sollte nun festgestellt werden, ob das virtuelle 
Regal auch bei den realen Nutzern der Bibliothek auf 
positives Interesse stößt. 
Dafür wurde vom 17.6. – 28.6.13 das Blended Shelf 
auf einem Display im Eingangsbereich vom Buchbe-
reich N präsentiert.
Welche Möglichkeiten bietet Blended Shelf?
Mit Blended Shelf soll dem Benutzer die Möglichkeit 
gegeben werden, in unseren Beständen über einfa-
che Suche (Titel, Autor, Signatur) oder Auswahl eines 
Fachbereiches zu suchen und die gefundenen Treffer 
nach vielfältigen Kriterien sortiert darzustellen.
Datengrundlage war ein Datenabzug von Ende April 
und eine exemplarhafte Abbildung unserer Syste-
matik auf die Fachbereiche. Da die Masterarbeit den 
Hauptfokus auf die Nutzerstudie legt, konnte hier 
keine vollständig korrekte Abbildung unserer Be-
stände erwartet werden. Ziel war es, mehr über die 
mögliche Akzeptanz einer solchen Regal-Darstellung 
zu erfahren. 
Das Projekt Blended Library 
 ist vermutlich inzwischen 
allen Bibliotheksmitarbeitern 
bekannt als Gemeinschaftsprojekt der Arbeitsgrup-
pen Mensch-Computer Interaktion (Prof. Reiterer) 
und Datenbanken und Informationssysteme (Prof. 
Scholl) aus dem Fachbereich Informatik der Uni Kon-
stanz mit unserer Bibliothek, der UB Tübingen, dem 
IWM Tübingen1 und dem ZHAW2 .
Im Rahmen des Projektes entstehen mehrere Ab-
schlussarbeiten rund um die Themen Recherche und 
Arbeitsmöglichkeiten in und mit der Bibliothek.
Die Masterarbeit zum Thema „Blended Shelf“ von 
Eike Kleiner (AG Mensch-Computer Interaktion) be-
schäftigt sich mit der Präsentation unserer Bestände 
in einem virtuellen Regal. 
Bereits auf dem letzten Bibliothekartag in Leipzig 
wurde in einem Vortrag das Blended Shelf vorge-
stellt 3. Hier gab es eine sehr gute Resonanz des 
Fachpublikums auf den Vortrag und die vorgestellte 
Idee, Bücher virtuell so zu präsentieren, wie sie auch 
üblicherweise im Regal vorgefunden werden. 
Nachdem Anfang 2012 eine Befragung von unseren 
Bibliotheksbenutzern ergeben hatte, dass 56% der 
Angela Barth-Küpper
Blended Shelf – ein Regal (-Experiment) für 
die Bib?
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Ohne den Ergebnissen der Masterarbeit vorzugrei-
fen, lässt sich aus den Antworten bereits folgendes 
ablesen:
 ▪ Ca. 70% der Befragten können sich eine dau-
erhafte Aufstellung im Buchbereich vorstellen 
- und zwar als Ergänzung zum Katalog, nicht als 
Ersatz dafür. 
 ▪ Die Nutzer, die eine dauerhafte Aufstellung im 
Bereich der Bibliothek nicht wünschten, fanden 
aber den Einsatz des Blended Shelf auf mobilen 
Geräten oder dem Laptop nützlich.
 ▪ Der Aufstellungsort sollte für eine persönliche 
Recherche weniger öffentlich sein.
Auffällig war, dass gerade die Nutzer, die angege-
ben hatten keine Recherche-Kompetenz zu haben, 
unbedingt ja zur dauerhaften Aufstellung sagten. 
Man könnte also hier den Schluss ziehen, dass sie 
sich von der graisch ansprechenden Darstellung 
der Bestände eine Erleichterung bei der Suche nach 
Literatur versprechen.
Das Design des Regals fand einhellige Zustimmung. 
Die erfolgreiche Bedienung war aber abhängig von 
den Touch-Erfahrungen der Benutzer. Diejenigen, 
die angegeben hatten keine Kompetenz im Umgang 
mit Touch-Geräten zu haben, fanden dann auch 
nicht die eingeklappten Menüs zur Recherche nach 
Fachbereich (rechts) bzw. zur Sortierung (links) und 
konnten den QR-Codes (Link zum Lageplan und Kata-
logeintrag) keine Funktionalität zuordnen.
Mit dem Start-Bildschirm sollten die Benutzer neu-
gierig gemacht und mit einem kurzen Anleitungsvi-
deo an die Anwendung herangeführt werden.
Mehr oder weniger mutig wurde dann getoucht und 
vielleicht auch gesucht, sortiert und gefunden. 
Details eines Suchergebnisses ließen sich anzeigen 
und per QR-Code mitnehmen. 
Im Laufe der zwei Wochen hat Herr Kleiner dann im-
mer wieder Benutzer gezielt angesprochen und ihre 
Meinung zum Regal eingeholt. 
Mit einem Fragebogen wurde erkundet, 
 ▪ ob das Design die Nutzer anspricht, 
 ▪ alle angebotenen Funktionen entdeckt und 
genutzt wurden
 ▪ ob bzw. wie die Vorstellung zu einer weiteren 
Nutzung des Regals ist
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einem Produktivbetrieb sichergestellt sein, dass die 
Datengrundlage immer aktuell ist. Wenn das Regal 
für die persönliche Recherche genutzt werden soll, 
benötigt es einen abgeschirmten ruhigen Standort.
Gut vorstellbar ist Blended Shelf mit den vorhande-
nen Funktionalitäten aber auch jetzt schon als Eye-
catcher im neuen Informationsbereich, um ausge-
suchte Bereiche unseres Bestandes zu präsentieren. 
So könnte man z. B. die Neuerwerbungen ausstellen, 
die Bodensee-Sammlung präsentieren oder einfach 
nur auf den eBook-Bestand aufmerksam machen. 
Blended Shelf 
bietet hier vielfältige 
Möglichkeiten – 
nutzen wir sie!
Ein Regal für unsere neue Bibliothek?
Das Regal lud zum Ausprobieren ein und die befrag-
ten Nutzer haben sicherlich auch noch zusätzliche 
Ideen insbesondere zur Funktionalität eingebracht.
So wurde z. B. vermisst bzw. gewünscht
 ▪ Suche nach Schlagwörtern, Medientyp, ähnli-
chen Titeln
 ▪ nachträgliche Eingrenzung der Suche
 ▪ stufenweise Sortierung
 ▪ Direktlink zu Inhaltsverzeichnis, Abstract
 ▪ Direktanzeige von eBooks
Eine Ergänzung von Blended Shelf mit diesen Funk-
tionalitäten würde aber sicherlich den Rahmen einer 
Masterarbeit übersteigen. 
Das Experiment hat gezeigt, dass das Blended Shelf 
Benutzer anspricht, aber auch Erwartungen weckt. 
Um das Regal sinnvoll in der neuen Bibliothek zum 
Einsatz zu bringen, muss noch in Entwicklungsauf-
wand investiert werden. Insbesondere müsste in 
1 www.iwm-kmrc.de/
2 www.zhaw.ch/de/zhaw/hochschulbibliothek.html
3 www.opus-bayern.de/bib-info/volltexte//2013/1410/
4 Suche über Katalog 66%, Web-Suchmaschinen 79% - mehrfach-Antworten waren möglich 
Das gesamte Bildmaterial und die Infos zur Nutzerbefragung wurden freundlicherweise von Eike Kleiner zur 
Verfügung gestellt.
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German

Blended Shelf - ein Regal (-Experiment) für die Bib?

Kasprzik, Anna

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anderen Sacherschließungen soll die Systematik nun 
bereinigt werden. Als zentrales Diagnosewerkzeug 
benötigen wir dazu zunächst einen Algorithmus, der 
den Istzustand (d.h., die Menge aller vergebenen 
und möglichen Systemstellen in Konstanz) nach 
einem bestimmten formalen Schema hierarchisiert 
(in Baumform überführt), um damit Diskrepanzen 
zur inhaltlich intendierten Hierarchie aufzuzeigen, 
mit dem langfristigen Ziel das formale Schema und 
die inhaltlich intendierte Hierarchie zur Deckung zu 
bringen, mit allen Folgen, evtl. auch Umsignierung.
Das hier beschriebene Projekt wurde von der Autorin 
realisiert im Rahmen ihres Referendariats für den 
höheren Dienst an der Bibliothek der Universität 
Konstanz, unter der Ausbildungsleitung von Oliver 
Kohl-Frey. Betreut wurde es auf programmiertechni-
scher Seite von Bernd Schelling,
dem Leiter der IT-Abteilung der Bibliothek, und 
Mitarbeitern der IT-Abteilung, namentlich Sebastian 
Danisch und Sorin Gheorghiu. Auf inhaltlicher Seite 
beraten wurde die Autorin von Ralph Hafner und Uwe 
Jochum, Fachreferenten an der Bibliothek.
Als zeitlicher Rahmen waren ursprünglich sechs volle 
Wochen angesetzt, letztendlich sind es dann circa 
10–12 Wochen geworden.
Dieses Projekt ist eingebunden in ein größeres 
Projekt mit dem Ziel der Rundumerneuerung des 
“Schlagwort-Informations-Systems” (SIS) der Bib-
liothek, welches im nächsten Abschnitt kurz umris-
sen werden soll.
Beschreibung SIS-Gesamtprojekt
Das Schlagwort-Informations-System – seinerseits 
ebenfalls eine Konstanzer Eigenentwicklung – wurde 
2001 auf einem Oracle-Datenbanksystem basierend 
in Betrieb genommen3.
Ein paar Jahre später zeichnete sich ab, dass das SIS 
aus Modernisierungsgründen auf ein neues System 
umgezogen werden musste. Damit muss auch eine 
neue Oberläche für das SIS programmiert werden. 
Die Ziele für das neue SIS samt zugehöriger Ober-
läche wurden folgendermaßen formuliert (frei 
nach einer Aulistung im bibliotheksinternen Wiki, 
abzurufen2:
Abstract
Die in ihren Grundzügen hierarchisch angelegte 
Aufstellungssystematik der Bibliothek der Universi-
tät Konstanz ist im Laufe der Zeit durch zahlreiche 
nicht-hierarchische Strukturen ergänzt worden, so 
dass ein heterogenes Gebilde entstanden ist. Au-
ßerdem kam der Wunsch nach Austauschbarkeit der 
Konstanzer Klassiikation mit anderen bibliothekari-
schen Einrichtungen auf. Aus diesen Gründen sollte 
die Systematik nun bereinigt werden. Dazu wird als 
zentrales Werkzeug ein Diagnosealgorithmus benö-
tigt, welcher sichtbar macht, wie weit die aktuelle 
Systematik von einem vorher zu deinierenden, mög-
lichst baumförmigen Idealzustand entfernt ist. Im 
Rahmen eines Referendariats ist in diesem  Projekt 
ein solcher Algorithmus entwickelt und implemen-
tiert worden.
Ausgangssituation und Vorhaben
Eine der ersten öffentlichen Beschreibungen der 
Aufstellungssystematik der Bibliothek der Univer-
sität Konstanz, also der “Regeln für den Aufbau von 
Buchsignaturen”, indet sich 1969 im Sonderheft 1 
der im selben Jahr erstmals erschienenen “Biblio-
thek aktuell”1, drei Jahre nach Gründung der Uni-
versität. Die Systematik ist ein Eigenprodukt und ein 
Unikat und als solches ein wertvolles Stück Biblio-
theksgeschichte.
Vier Jahrzehnte später stellt sich die Ausgangssitu-
ation für das vorliegende Projekt folgendermaßen 
dar: Die im Ansatz hierarchisch angelegten Struktu-
ren der Aufstellungssystematik der Bibliothek sind 
im Laufe der Zeit durch zahlreiche nicht-hierarchi-
sche Elemente ergänzt worden, so dass ein hetero-
genes Gebilde entstanden ist. Außerdem besteht 
der Wunsch, die Bibliothek der Universität Konstanz 
langfristig aus der Isolation einer individuellen 
Haussystematik herauszuführen. Ziel ist es, verbale 
oder klassiikatorische Sacherschließungsarbeit 
anderer Bibliotheken in Konstanz nutzen zu können 
und umgekehrt andere von der Konstanzer Arbeit auf 
diesem Gebiet proitieren zu lassen. Zur Vorbereitung 
auf die Kompatibilität der Konstanzer Systematik zu 
Anna Kasprzik
Die Bereinigung der Systematik an der 
Bibliothek der Universität Konstanz
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zu bereinigen sind, und wo ist kein durchgängiges 
Ordnungsprinzip mehr erkennbar? Der entstehende 
SIS-Viewer kann nur Hierarchiestrukturen anzeigen, 
wenn dahinter ein Algorithmus steht, der diese 
Strukturen aus der Systematik heraus analysiert, und 
für einen solchen Algorithmus war zum Beginn des 
vorliegenden Unterprojekts nur ein sehr rudimentä-
res, ebenfalls von der IT-Abteilung gestelltes Grund-
gerüst gegeben.
Aufbau von Systemstellen
Für eine Beschreibung des Aufbaus von Systemstel-
len in Konstanz siehe [1]. In dieser Darstellung nicht 
explizit erwähnt sind sogenannte Erstreckungen, 
also Bereichsangaben innerhalb der Systematik, z.B. 
‘psy 410 - psy 415’ für “Kulturpsychologie”. Diese 
wurden aber wohl schon von Beginn an mehr oder 
weniger konsequent ins SIS eingetragen, und am An-
fang des vorliegenden Projektes stand die Idee, die-
se Erstreckungen auf Zahlenebene als Hierarchisie-
rungsprinzip heranzuziehen2. Aus Sicht der formalen 
Sprachentheorie liegt dies nahe, da zwischen korrekt 
geklammerten oder geschachtelten Strukturen und 
Baumstrukturen ein unmittelbarer Zusammenhang 
besteht.
Desweiteren stellen Fachgebiete, die durch den drit-
ten Buchstaben schon in Teilgebiete untergliedert 
werden, natürlicherweise Erstreckungen auf Buch-
stabenebene dar, etwa ‘jua - juz’ (“Rechtswissen-
schaft”), und können weitere Untererstreckungen 
enthalten, z.B. ‘jue - jur’ (“Deutschland <Bundesre-
publik> / Recht”).
Schon in der Beschreibung der Inbetriebnahme 
des SIS in der “Bibliothek aktuell” von 20013 wird 
davon gesprochen, dass Erstreckungen im SIS nun 
“aufklappbar” seien, de facto besteht diese Funk-
tionalität lediglich darin, dass bei einem Klick auf 
eine im SIS eingetragene Erstreckung ein Sprung 
zum Anfang einer Liste der in dieser Erstreckung 
enthaltenen Einzelstellen erfolgt, dies ist jedoch 
noch keine Implementierung einer Baumstruktur im 
engeren Sinne.
Projektplan
Der Plan für das vorliegende Unterprojekt sah Fol-
gendes vor:
 ▪ Formuliere anhand einiger weniger möglichst 
klarer Grundprinzipien einen Algorithmus, der 
die Daten aus der SIS-Datenbank in ihrem aktu-
ellen Zustand einliest und diese in eine hierar-
chische Struktur überführt.  
Beobachte, 
(a) was für eine Struktur sich daraus ergibt, bzw. 
Für Fachreferenten:
 ▪ Bessere Übersicht über die eigene Systematik, 
und damit Erleichterung bei der Sacherschlie-
ßungsarbeit. Die Informationen zur Systematik 
sind derzeit auf das alte SIS und zum Teil noch 
maschinenschriftlich verfasste sogenannte 
“Kladden” verteilt. Diese Informationen sollen 
im neuen SIS zusammengeführt und damit für 
eine beliebige Anzahl von Personen gleichzeitig 
sichtbar und recherchierbar sein. Die “Kladden” 
werden dann nicht mehr benötigt.
 ▪ Keine lokale Plege der Verweise mehr, sondern 
Nutzung der Verweisungen in der Gemeinsamen 
Normdatei (GND).
Für Nutzer: 
 ▪ Attraktive Möglichkeit zur Recherche, zum 
Browsen und zur thematischen Orientierung im 
Bestand.
Für die Bibliothek: 
 ▪ Ende der Isolation der lokalen Klassiikation, 
Vernetzung mit der Sacherschließungsarbeit 
anderer Bibliotheken. Unter Verwendung von 
Semantic-Web-Technologien können fremde 
Sacherschließungsdaten (etwa aus der GND, der 
DDC oder der RVK) durch das gemeinsame Format 
RDF für die Erschließungsarbeit mit der Konstan-
zer Systematik nutzbar gemacht werden.
Die Projektplanung2 sah zu dem Zeitpunkt Folgendes 
vor:
 ▪ Umzug der Daten auf eine PostgreSQL-Datenbank
 ▪ Entwicklung eines Viewers zur Sichtbarmachung 
der (angenommenen) Hierarchiestrukturen in 
der Systematik
 ▪  Ausbau der Recherchemöglichkeiten in diesem 
Viewer
 ▪ Einbinden der GND in die Recherche
 ▪ Entwicklung eines Bearbeitungstools für Fachre-
ferenten
 ▪ Nutzung der Sacherschließungsarbeit anderer 
Bibliotheken mit Hilfe von Semantic-Web-Tech-
nologien für eine (halb-)automatisierte Sacher-
schließung nach Konstanzer Systematik.
Der Umzug der Datenbank ist mittlerweile erfolgt, 
ein Viewer, der das Browsen in der Systematik und 
eine einfache Suche erlaubt, wird aktuell von der 
IT-Abteilung der Bibliothek entwickelt. Vor der 
Inbetriebnahme eines unterstützenden Bearbei-
tungstools für Fachreferenten stand aber noch ein 
wesentlicher Schritt: Eine Analyse, inwieweit die 
ständig aktualisierte Systematik noch eine klare 
Struktur besitzt – wo sind Stellen, die relativ leicht 
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Erstreckung
‘jua - juz’ (“Rechtswissenschaft”)unterordnen.
‘psy 412’ (“Kulturpsychologie / Asien”)sollte sich 
der Erstreckung
‘psy 410 - psy 415’ (“Kulturpsychologie”)
unterordnen, welche sich wiederum der Erstreckung
‘psy 400 - psy 427’ (“Kultur- und Völkerpsycholo-
gie”) unterordnen sollte. 
Die schlüsselhaltige Signatur
‘spr 76:e’ (“Europa / Sprachkontakt / Gesamtdar-
stellung”)sollte sich der Schlüsselerstreckung
‘spr 76:d - spr 76:f’ (“Europa / Sprachkontakt”)
unterordnen.
 ▪ Ausnutzung der Präixrelation zwischen den Zei-
chenketten, aus denen Signaturen bestehen. 
Beispiele:
’psy 418.50’ (“Pastoralpsychologie”)sollte sich
’psy 418’ (“Religionspsychologie”)unterordnen,
’kid 219:f’ (“Datenverdichtung / Kongress”)
sollte sich
‘kid 219’ (“Datenverdichtung”)unterordnen, und
’kid 259.75:fa’ (“Fourth International Conference 
on Logical Programming”)sollte sich
’kid 259.75:f’ (“Logische Programmierung / Kon-
gress”) unterordnen.
Das erste Prinzip leuchtet unmittelbar ein, das zwei-
te ist für gewisse Fälle etwas strittiger, nämlich wenn 
die Erweiterung einer Stelle nicht zwingend mit einer 
Verengung des Themenbereichs einhergeht.
Als Folge der oben genannten Prinzipien ergibt sich, 
dass in der Systematik nicht eingetragene über-
geordnete Stellen (das entspricht Mutterknoten 
im Baum) gegebenenfalls künstlich nachgeneriert 
werden müssen. 
Konkrete Beispiele: 
Wenn es ‘kid 259.50’ gibt, so muss es auch
‘kid 259’ geben,  wenn es 
‘kid 220.60:k’ gibt, so muss es auch 
‘kid 220.60’ geben, und wenn es
‘spr 12:a - spr 12:z’ gibt, muss es auch
‘spr 12’ geben.
Für das vorliegende Projekt bot sich als Program-
miersprache Ruby an aufgrund seiner Erweiterbarkeit 
in Richtung der Skriptsprache Javascript, welche 
wiederum besonders gut geeignet ist für die ange-
(b) wie viele Stellen sich den Prinzipien des 
zuvor entwickelten Algorithmus’ nicht unterord-
nen und 
(c) welcher Art sie sind.
Die Entwicklung des Algorithmus’ sollte unterstützt 
werden durch Recherchen in den diversen Dokumen-
tationen zur Entstehung und zum Aufbau der Syste-
matik und des SIS, und im Anschluss sollte er dann 
auch implementiert werden, aufbauend auf dem 
oben erwähnten, von der IT-Abteilung gestellten 
Programmstumpf.
Warum eine Baumstruktur?
Eine Systematik dient der Erschließung und der Re-
cherche, also dem Einordnen und dem Wiederinden. 
Um jedoch diese Funktionen einer systematischen 
Anordnung voll zu entfalten, benötigt man eine gut 
implementierte Suchmöglichkeit mit in verständli-
cher Form angezeigten
Ergebnissen (siehe [2]). Wie bereits erwähnt, ist das 
im bestehenden SIS nur bedingt gegeben, da die 
Ergebnisanzeige im Grunde auf einer Listenstruktur 
basiert, wobei einzelne Systemstellen und Erstre-
ckungen ununterschieden (besser nicht unterscheid-
bar?) nebeneinander stehen.
Eine echte Baumstruktur hingegen ermöglicht eine 
weit aussagekräftigere Anordnung der Themenberei-
che in einer Gliederungshierarchie. Dies wiederum 
hat Vorteile bei der Recherche: Jedes Objekt im Baum 
hat nur ein unmittelbar übergeordnetes Objekt und 
damit nur einen Pfad nach oben zur Wurzel, also zum 
Ausgangspunkt der Suche. Während man in einer li-
nearen Anordnung nur durch erschöpfendes Blättern 
suchen kann und in einem Netz die Möglichkeiten 
zur Verzweigung zu vielfältig sind, ist ein Baum die 
ideale Struktur, um mit einigen wenigen Auswahlent-
scheidungen schnell an die gesuchte Information zu 
gelangen.
Der Algorithmus - Hierarchisierungsprinzipien
Der in dem vorliegenden Projekt entwickelte Algo-
rithmus stützt sich auf zwei Grundprinzipien für die 
Hierarchisierung:
 ▪ Aulösung der durch die Erstreckungen in der 
Systematik gegebenen Klammerstruktur, und 
zwar sowohl auf Buchstaben- als auch auf Zah-
len- als auch auf Schlüsselebene, soweit einge-
tragen.
Beispiele:
‘juh’ (“Strafrecht”)sollte sich der Erstreckung 
‘jue - jur’ (“Deutschland <Bundesrepublik> / Recht”)
unterordnen, und diese sollte sich wiederum der 
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führt werden müssten, relativ leicht zu erkennen. 
An zahlreichen Stellen kommt es durch die strikte 
Befolgung der gesetzten Hierarchisierungsprinzipien 
zu kuriosen Unterordnungen, meist ausgelöst durch 
Flüchtigkeitsfehler, die man ansonsten eventuell 
übersehen hätte.
Desweiteren lässt sich feststellen: Trotz der schönen 
Struktur, die sich meist durch die Einhaltung des Prä-
ixprinzips ergibt, gibt es Stellen, wo die Aufrecht-
erhaltung dieses Prinzips strittig ist, da sich hier 
inhaltlich unerwünschte Unterordnungen ergeben. 
Besonders häuig ergeben sich solche unerwünsch-
ten Unterordnungen an Stellen, wo alphabetisch ver-
cuttert wurde und ein Cutter-Code mehrfach belegt 
war, so dass er durch Buchstaben erweitert werden
musste – die Erweiterungen ordnen sich dann natür-
lich unter dem ursprünglichen Code ein.
Weiteres Vorgehen
Die Fachreferenten bekamen zunächst PDF-Doku-
mente mit den mit Hilfe des Algorithmus’ erstellten 
Baumstrukturen für ihre jeweiligen Fachgebiete, in 
welchen problematische Stellen markiert und an kri-
tischen Stellen kommentiert waren, zur Durchsicht. 
Damit sollten offensichtliche Fehler (z.B. fehlende 
Benennungen) gleich korrigiert und ansonsten der 
Aufwand für eine Bereinigung abgeschätzt werden. 
strebte Darstellung aufklappbarer Bäume im SIS-
Viewer, der parallel von der IT-Abteilung der Biblio-
thek weiterentwickelt wurde. Einen Screenshot des 
Viewers zeigt Abbildung 1. Links beindet sich die 
Auswahlleiste nach Fachgebieten und -erstreckun-
gen, mit dem Suchschlitz darunter können einzelne 
Systemstellen gesucht werden. In der Mitte entfal-
tet sich die Baumstruktur und rechts davon werden 
Informationen zu der jeweils angeklickten Stelle 
angezeigt. Unter dem zweiten Reiter ist eine Schlag-
wortsuche realisiert.
Die SIS-Datenbank wird abgefragt mittels einer 
PostgreSQL-Verbindung. Einträge in dieser Daten-
bank (also Einzelsystemstellen und Erstreckungen in 
der Systematik) werden von dem hier implementier-
ten Programm in Knoten einer Baumstruktur umge-
wandelt und mitsamt der Mutter-Kind-Beziehungen 
zwischen diesen über die Zugriffsarchitektur Active 
Record in eine neue Datenbank gespeichert.
Ergebnisse der Diagnose
Im Zuge der Visualisierung der Systematik mit Hilfe 
des implementierten Algorithmus’ kommen zunächst 
eine Reihe offensichtlicher, leicht zu korrigieren-
der Fehler zum Vorschein. Am prominentesten sind 
sowohl im SIS bereits angelegte, als auch für den 
Aufbau der Baumstruktur künstlich erzeugte, im 
SIS noch anzulegende Stellen ohne Benennung 
(in beiden Fällen fehlt die Schlagwortkette). Auch 
sind manche Autorenstellen, die zusammenge-
Abb. 1: SIS-Viewer
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    15
Fazit und Ausblick
Jedes Fachgebiet hat charakteristische strukturelle 
Eigenheiten, die wohl zurückzuführen sind auf die 
Praktiken der jeweils (aktuell oder ehemals) zustän-
digen Fachreferenten. Charakteristisch ist auch die 
höchst unterschiedliche Größe eines Fachgebietes 
(d.h., die Anzahl der Systemstellen, die es umfasst), 
die sich rein aus dem Ausnutzungsgrad des Zahlen-
raums von 1 bis 999 samt der gegebenen Möglichkei-
ten zur Unterteilung ergibt. Dadurch, dass wir diese 
Ausdifferenzierung nun in einer Baum- statt in einer 
Listenstruktur abbilden, haben wir Breite in Tiefe 
übersetzt.
Die Systematik lässt sich also in weiten Teilen in eine 
Baumform bringen, aber das Präixprinzip ist sowohl 
auf Schlüssel- als auch auf Punktzahlenebene wohl 
zu stark, hier geben die Daten zu häuig keine Baum-
struktur her.
Der in diesem Projekt entwickelte Algorithmus in 
Kombination mit dem neuen Viewer ist ein erster 
Schritt hin zu dem gewünschten Online-Werkzeug, 
mit dem Fachreferenten, Mitarbeiter der Bearbei-
tungsabteilung und auch Hilfskräfte standortunab-
hängig und eventuell sogar halbautomatisch syste-
matisieren können, wobei jegliche dazu benötigte 
Information im System verfügbar sein soll, d.h., 
ohne auf individuell geplegte, unzugängliche und 
überholte Kladden zurückgreifen zu müssen. Der 
nächste Schritt besteht in der Bereinigung der auf-
gedeckten Unregelmäßigkeiten in der Systematik, 
welche eventuell ebenfalls in Teilen durch Hilfskräfte 
erfolgen kann. Wiederum der nächste Schritt führt 
von der Struktur- auf die semantische Ebene mit dem 
Fernziel einer Anbindung an die GND.
Da es für die Bibliothek von großem Interesse ist, 
möglichst wenige Medien umsignieren zu müssen, 
sollten die Fachreferenten auch angeben, wie groß 
die Anzahl der davon betroffenen Medien sein würde. 
Auch sollte die Zahl der unerwünschten Unterord-
nungen abgeschätzt werden, damit entschieden 
werden konnte, ob sich diese durch Umstrukturieren 
(inklusive Umsignierung) eliminieren ließen oder 
ob eine kritische Masse zusammenkam, so dass in 
der Folge an den klaren Prinzipien des Algorithmus’ 
eventuell Abstriche gemacht werden mussten.
Die Priorität wurde zunächst auf die Bereinigung 
der Grobstruktur auf Zahlenerstreckungsebene 
gelegt, um eine optimale Navigation in den Syste-
matikbäumen zu erzielen. Nach reilicher Diskussion 
haben sich die Fachreferenten letztendlich dafür 
entschieden, das Präixprinzip aufgrund seiner 
unerwünschten Nebenwirkungen auszuhebeln, eine 
algorithmisch weniger durchstruktierte Version zu 
verwenden und stattdessen die gewünschte Struk-
tur durch von Hand eingezogene Erstreckungen zu 
erwirken. Die verschiedenen Versionen des Algorith-
mus‘ inden sich auch im bibliotheksinternen Wiki 
unter der Seite „SIS“.
Mittlerweile sind alle Versionen des Algorithmus‘ mit 
dem neuen Viewer kombiniert worden und stehen 
den Bibliotheksmitarbeitern zu Verfügung. Wie 
schon seit 2001 das SIS laufen nun auch die Algo-
rithmusversionen täglich einmal durch, so dass Än-
derungen am Folgetag zu sehen sind. Die Hoffnung 
der Projektteilnehmer, dass die Bereinigungsarbeit 
mit dem Viewer  signiikant schneller und für 
die Fachreferenten auch um Einiges attraktiver wird 
aufgrund der “sinnlichen Erfahrbarkeit der Baum-
struktur” (Zitat Uwe Jochum, Fachreferent an der 
Bibliothek), die der Umgang mit dem Viewer trans-
portiert, hat sich bestätigt.
Literatur:
1 Bösing, Laurenz, Joachim Stoltzenburg und Barbara Thomashoff: Regeln für den Aufbau von Buchsignaturen. Bibliothek aktuell, 
Sonderheft 1, 1969.
2 Hafner, Ralph und Uwe Jochum: SIS. Online unter: http://w7.ub.uni-konstanz.de/wiki/index.php/SIS, 2007 (Abgerufen am: 
22.01.2013).
3 Wilkens, Karsten: . . . und was ist neu am neuen Schlagwortregister? Bibliothek aktuell, 75, 2001.
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Die Bereinigung der Systematik an der Bibliothek der Universität Konstanz

BA-Redaktion,  

Komplettes Heft 96

Keiper, Kerstin

Kohl-Frey, Oliver

Leibing, Isabell

    16 sind mittlerweile veraltet oder nicht mehr zeitgemäß 
und können ganz verschwinden? Ist unser Einstieg 
A-Z, der laut Nutzungsstatistik doch eher von uns 
Bibliothekaren verwendet wird, noch ein sinnvolles 
Angebot oder sollte besser die Suchfunktion op-
timiert werden? Sind Einstiege nach Zielgruppen 
sinnvoll? 
Auf unserer jetzigen Homepage bieten wir unseren 
Nutzern eine Menüführung an, die thematisch nach 
eher bibliothekarischen Gesichtspunkten zusammen-
gestellt ist (s. Abb. 1). 
Für Benutzer sind diese Einstiege nicht immer nach-
vollziehbar, geschweige denn sinnvoll. Was verbirgt 
sich beispielsweise hinter Digitale Bibliothek und 
was unter Serviceangebote?
Kann sich ein Student direkt etwas unter Open 
Access vorstellen, oder ist dieses Angebot eher für 
Wissenschaftler interessant? Ein Student, der auf ein 
Open Access-Dokument zugreifen will, geht über den 
Katalog oder KonSearch und ruft von dort den Voll-
text auf. Ihn interessiert nicht, wie man etwas „open 
access“ veröffentlicht.
Grundsätzlich sollte eine Bibliothekshomepage den 
Benutzerbedürfnissen entsprechen. Daher hält die 
AG eine andere Einteilung und damit eine andere 
Zusammenstellung von Informationen für sinnvoll 
und auch die jeweiligen Zielgruppen sollten stärker 
berücksichtigt werden als bisher. 
Die AG kam nach längerer, intensiver Diskussion zu 
dem Ergebnis, dass eine Hauptstruktur mit nur noch 
drei Blöcken (Recherche – Service – Bibliothek) 
dem Suchverhalten der Benutzerinnen am meisten 
entspricht.2 Diese Hauptstruktur wird dann sinnvoll 
unterteilt werden. 
Was sich unter der Menüführung „Recherche“ und 
„Bibliothek“ verbirgt, ist relativ eindeutig und bedarf 
lediglich noch einer Gewichtung der Unterpunkte.
Den meisten Diskussionsbedarf gab und gibt es bei 
dem Punkt „Service“. 
Kerstin Keiper
Oliver Kohl-Frey
Isabell Leibing
Neue Homepage – ein Projektstandsbericht
Die Website einer Institution ist mittlerweile zu der 
Visitenkarte einer jeden Institution geworden, ganz 
gleich ob internationales Unternehmen, Hochschule 
oder Bibliothek. Auch für jede/n Benutzer/in unserer 
Einrichtung ist die Website ganz selbstverständlich 
der erste Einstieg für alle Fragen, die unser Service-
angebot betreffen. Die jetzige Version unserer Web-
site ist seit sieben Jahren online – im schnelllebigen 
digitalen Zeitalter eine kleine Ewigkeit. Auch wenn 
sie relativ zeitlos daher kommt, so ist eine Überar-
beitung und Neugestaltung dringend geboten. Seit 
Beginn des Jahres beschäftigt sich deshalb eine 
Arbeitsgruppe 1 mit der Überarbeitung – neudeutsch: 
dem Relaunch - der Website.
Auch in der gesamten Universität beschäftigt sich 
eine Gruppe mit dem Relaunch einer neuen Uni-
Homepage, deren Struktur und Design möglichst für 
alle universitären Einrichtungen und Fachbereiche 
umsetzbar sein soll. Derzeit indet eine uniweite 
Bedarfserhebung statt, die dann in einer Ausschrei-
bung mündet. Eine Agentur soll dann ein Modell 
ausarbeiten. Die Bibliothek könnte für die Uni als 
Pilotobjekt fungieren. Sowohl Uni als auch Biblio-
thek setzen dabei weiterhin auf Typo3 als Content 
Management System. Die neue Bibliothekshomepage 
soll sich natürlich möglichst der Unistruktur anpas-
sen, insofern müssen wir abwarten, was die Uni-
Gruppe beschließt. 
Inhaltlich dagegen können wir schon mal eruieren, 
was wir als Bibliothek auf unseren Seiten künftig 
anbieten möchten. Dabei gibt es eine Vielzahl von 
Überlegungen: Was sind die Stärken, was die Schwä-
chen unseres bisherigen Auftritts? Welche Seiten 
anderer Institutionen überzeugen uns beim näheren 
Hinsehen? Welche Menüpunkte sind wichtig und wie 
sollen diese aus Benutzersicht sinnvoll angeordnet 
und benannt werden? Bisher inden sich Informa-
tionen zum selben Thema oft an unterschiedlichen 
Stellen auf der Homepage, was das Ganze plegein-
tensiver macht. Kann man die Informationen also 
auf einer Seite bündeln und auf diese Seite dann von 
unterschiedlichen Stellen verlinken? Welche Seiten 
Abb. 1: Menüführung der bisherigen Homepage
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    17
Lernen und Arbeiten 
 ▪ Arbeitsplätze und Arbeitsräume (aussagekräfti-
ge Icons für Ausstattung/ Erlaubnis/Verbote?) 
- Einzelarbeitsplätze 
- Gruppenarbeitsplätze/-räume 
- PC-Arbeitsplätze/CIP-Pools/Teaching Lab (Such 
   möglichkeit nach Softwareausstattung?) 
- Medien-Arbeitsplätze 
- Café 
- Schließfächer in der Bibliothek/Taschen/Gar 
   derobe/Schließfächer Uni  
- Glasbücherwagen
 ▪ IT-Services 
- WLAN 
- LAN 
- VPN/Shibboleth/Remote Access 
- Passwort: Verlinkung zu “Konto und Ausleihe“  
   (Service) 
- (Datenschutz) 
- Drucken, Kopieren, Scannen
 ▪ ILIAS - eLearning Plattform
 ▪ Literaturverwaltung
 ▪ Orientierung/Lagepläne (teilw. Verlinkung)
 ▪ Besondere Orte/Standorte/Angebote in den 
Buchbereichen/Sonderstandorte/Sammlungen/
Sondersammlungen /Spezialsammlungen 
 ▪ Öffnungszeiten (Verlinkung), Einschränkung bei 
einzelnen Diensten?
Hier ist noch offen, nach welchen Kriterien die 
Unterpunkte sortiert werden? Ist die Liste schon 
vollständig? Welches sind aussagekräftige Benen-
nungen für die Unterpunkte?
Beschlossen wurde bereits folgendes:
Die Rubrik A-Z wird aufgelöst und in die inhaltli-
chen Blöcke integriert werden. Gleichzeitig wird die 
Suchfunktion über die Website deutlich verbessert 
werden. Shortcuts zu den wichtigsten Themen sollen 
auch weiterhin den Direkteinstieg erleichtern. 
Die Entwicklungsstände werden immer wieder im 
Haus, unter anderem in der Referentensitzung, 
diskutiert werden. Auch wurde bisher nur über die 
Struktur diskutiert, noch nicht über die Texte auf den 
einzelnen Seiten. Fakt ist nur, dass vieles aktualisiert 
und neu angepasst werden muss.
Die AG Homepage wird sich noch einige Zeit mit der 
Weiterentwicklung und Verbesserung beschäftigen 
und dies mit dem Uni-Relaunch und im Rahmen von 
KIM abstimmen. 
Dann wird die Bibliotheks-Website auf dem Weg zu 
einer zeitgemäßeren Präsentation unserer „Visiten-
karte“ schon einige Schritte weiter vorangeschritten 
sein. 
 
Wir haben etliche Unterpunkte gesammelt und the-
matisch gebündelt. 
Die Unterstruktur des Menüpunktes Service könnte 
so aussehen:
 ▪ Beratung und Support
 ▪ Konto und Ausleihe
 ▪ Lernen und Arbeiten
 ▪ Dokumentlieferung und Anschaffungsvorschlag
 ▪ Publizieren und Open Access 
Der Punkt Beratung und Support weist auf die 
Ansprechpartner hin. Dabei sollten nicht nur die 
Ansprechpartner der Bibliothek wie Information 
und Fachreferenten aufgeführt werden, sondern 
auch der IT-Support des Rechenzentrums und das 
Canon-Servicecenter. Für einen Studierenden ist es 
meist irrelevant, von wem ein Support geleistet wird 
– wichtig ist, dass alle jeweiligen Ansprechpartner 
an einer zentralen Stelle aufgeführt sind.  Auch die 
Reorganisation von KIM als Verbund von Bibliotheks- 
und IT-Services indet somit  ihren Niederschlag in 
der neuen Bibliotheks-Website. 
Ein weiterer Unterpunkt von „Beratung und Support“ 
sind die IK-Kurse. Hier bietet sich ein Einstieg nach 
Zielgruppen an. Welche Angebote gibt es für Studie-
rende allgemein, welche speziell für Bachelor- bzw. 
Master- Studierende und Externe Nutzer, wie Schu-
len, Senioren etc.?
Auch ein Hinweis zu Ansprechpartnern für spezielle 
Themen wie Open Access, Literaturverwaltung oder 
Ilias, unserer Lernplattform dürfen hier nicht fehlen. 
Exemplarisch wollen wir die ersten Überlegungen 
zum Einstieg „Services“ und Thema „Lernen und 
Arbeiten“ darstellen:3
Abb. 2: Brainstormingergebnis am Flipchart
Strukturierung der neuen Homepage 
1  Mitglieder der Arbeitsgruppe: Sebastian Danisch, Kerstin Keiper, Oliver Kohl-Frey, Isabell Leibing, Günther Rau, Gudrun Schwarz
2 Im Rahmen des Relaunch soll durch Benutzer-Tests geprüft werden, inwieweit diese Annahmen richtig sind.
3 Stand der Überlegungen Juli 2013
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Neue Homepage - ein Projektstandsbericht

BA-Redaktion Edgar Fixl, Christine Hecht, Kerstin Keiper, Isabell Leibing, Lothar 
Lülsdorf, Kerstin Mros, Marco Müller, Sabrina Wiech
Layout Kerstin Keiper, Lothar Lülsdorf
Bildmaterial Kerstin Keiper (Titelblatt), Eike Kleiner, Mensch-Computer-Interak-
tion (S. 5 - 7), Bilderbuch der Bibliothek (S. 18 - 19, 38 - 39), Birgit 
Fischer (S. 25 - 26),  Anna Kasprzik (S. 27 - 31)
Abonnementverwaltung Edgar Fixl
Druck Universität Konstanz - Hausdruckerei
Aulage 240 Exemplare
Web http://ojs.ub.uni-konstanz.de/ba
E-Mail bibliothekaktuell.ub@uni-konstanz.de
ISSN 0342-9636
Namentlich gekennzeichnete Beiträge geben nicht in jedem Fall die Meinung der Redaktion wieder
Im
p
r
e
s
s
u
m
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Impressum

Pöhler, Barbara

    31
Das Vorwort seiner Kindheitserinnerungen ist an „Liebe Kinder und Nichtkinder“ gerichtet. Als er dieses herz-
erwärmende Buch schrieb, lag seine Kindheit schon ein halbes Jahrhundert zurück.
Er erinnert sich darin u.a. an die Pferdebahn mit der er als kleiner Junge fuhr. Mit Vergnügen schildert er, wie 
Damen in ihren modischen Humpelröcken nur mit tatkräftiger Hilfe auf die Plattform geschoben werden konn-
ten, wobei sie noch die Köpfe schräg halten mussten, die von wagenradgroßen Hüten geschmückt waren. Für 
die ellenlangen Hutnadeln gab es sogar polizeilich verordnete Hutnadelschützer!
Daheim ging es recht knapp zu: des Vaters Verdienst in einer Kofferfabrik langte nicht, deshalb musste die 
von ihm sehr geliebte Mutter dazu verdienen. Sie lernte bei einem renommierten Damenfriseur alles was man 
mit Kämmen, Bürsten, Lockennadeln, Brillantine, Haarwolle und ähnlichen Mitteln auf Damenköpfen zaubern 
konnte. Dank einer Sondererlaubnis durfte sie ihren Beruf in der Wohnung ausüben. Erinnert Sie das an Frau 
Friseuse Tischbein? Und Sie vermuten jetzt unser Gesuchter sei „Gustav mit der Hupe“? Nein, der ist es nicht. 
Sie müssen weiter Detektiv spielen! Übrigens der „Herr im steifen Hut“ ist es auch nicht. Deshalb noch einige 
Hinweise:
Schon als kleiner Junge hatte er wache Augen für die Schönheit seiner Heimatstadt mit ihrer weltberühmten 
Silhouette. Leider hat er nicht mehr erleben dürfen, dass sein „Elb orenz“ wieder aus der schrecklichen Zer-
störung erstanden ist. Er wäre sehr glücklich gewesen!
Geboren wurde er am 23. Februar, natürlich nicht am 35. Mai!
Und ein Lottchen kommt nicht allein … Ach ja, zum Anton gehört ein Pünktchen!
Na, wer weiß, um wen es sich handelt?
Bitte einen Zettel mit der richtigen Lösung und dem eigenen Namen an der Info der Bibliothek abgeben. Der 
oder die Gewinnerin wird - wie immer - per Los ermittelt. 
Wer war’s?
Barbara Pöhler
Rätsel
Neue Mitarbeiter stellen sich vor
Anna Kasprzik
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
mein Name ist Anna Kasprzik, ich bin seit Oktober 2012 Bibliotheksreferenda-
rin hier in Konstanz.
Ich stamme aus Tübingen, wo ich Computerlinguistik, Informatik und Psycho-
logie studiert habe. Danach habe ich in Trier im Bereich der Theoretischen 
Informatik meinen Doktortitel erworben.
Da ich sehr gerne ordne und strukturiere, fand ich es für mich am passendsten, 
von nun an die Wissenschaft aus der Draufsicht zu betrachten und habe mich 
daher für die bibliothekarische Laufbahn entschieden. Mit Vergnügen habe ich 
festgestellt, dass in diesem Bereich gerade für Personen mit einer informatischen Vorbildung unheimlich viel 
passiert, und ich freue mich auf das, was ich noch entdecken werde.
Im Moment besuche ich die einzelnen Abteilungen und werde dadurch hoffentlich möglichst viele von Ihnen 
persönlich kennenlernen.
In meiner freien Zeit befasse ich mich mit exotischen Fremdsprachen oder ziehe die Laufschuhe an und ver-
schwinde in die Hügel.
Ich halte die Bibliothek der Universität Konstanz für ein ganz besonderes Arbeitsumfeld – hier habe ich Men-
schen wieder schätzen gelernt. Danke!


Rätsel

Komplettes Heft 97

Editorial

Rosenkranz, Ina

Köhler, Klaus

    14
ILIAS
ein spannendes Tool für die Lehre
Ina Rosenkranz
Klaus Köhler
Die zentrale Lernplattform der Uni Konstanz wächst 
und wächst und wächst. Zum einen sorgt dafür die 
stetig wachsende Zahl der hier eingestellten elekt-
ronischen Lehrunterlagen, die ihren Platz auf dem 
Server einfordern. Zum anderen nimmt auch die Zahl 
der Nutzer zu, die in ILIAS mehr oder weniger rund 
um die Uhr aktiv sind: ob am Arbeitsplatz in der Bib, 
am Schreibtisch im Büro oder zu Hause auf dem Sofa. 
Das sind DozentInnen sowie deren Hilfskräfte, die 
ihren Studierenden hier Vorlesungsskripte, Auszüge 
aus Monographien, Zeitschriftenaufsätze, Links und 
auch Videos bereitstellen. Das sind die Studierenden, 
die diese Materialien für ihr Studium benötigen. 
Und es sind auch die MitarbeiterInnen des Exzel-
lenzclusters, die TeilnehmerInnen verschiedener 
Arbeitsgruppen wie der TutorInnenschulung CoMeTT 
und des Schreibzentrums oder von Uniradio Knatter-
ton - nicht zu vergessen alle MitarbeiterInnen, die in 
ILIAS am obligatorischen Brandschutz-Test der Uni 
teilnehmen müssen. 
                  
ILIAS wächst auch in seiner Vielfalt: es gibt immer mehr 
Werkzeuge, die den Präsenz-Unterricht begleiten, und 
Kommunikationsmittel, die den Austausch zwischen 
DozentInnen und Studierenden, aber auch der Studie-
renden untereinander fördern und unterstützen. 
Es gibt in ILIAS das Tool „Test“ zur Leistungsabfrage, 
womit auch Online-Klausuren geschrieben werden 
können. Hier gibt es immer mehr Frage-Möglichkei-
ten: Z.B. gibt es neben Single-Choice- und Multiple-
Choice-Fragen sowie Anordnungs- oder Freitext-
Fragen künftig die Option „Buchungsaufgabe“. Für 
den Bereich Wirtschaftswissenschaften ist dies 
interessant: es können hiermit in der Buchführung 
Buchungstabellen zweierlei Typs (T-/Bilanzkonto 
oder Buchungssätze) generiert werden, die von den 
Studierenden ausgefüllt werden müssen und die mit 
Vorgabewerten verglichen werden.
Anzahl der Kurse, in denen ILIAS genutzt wird
    15
Nutzung von ILIAS über eine Woche
Auch auf mobilen Endgeräten nutzbar.
Um Vorlesungen dynamischer zu gestalten, kann 
demnächst das System Live-Voting genutzt werden: 
hier kann im Stil einer Publikums-Frage bei einer 
Quiz-Sendung schnell und unkompliziert ein Mei-
nungsbild zu einem Thema ermittelt werden.
Das virtuelle Karteikarten-Lernsystem „Flashcards“ 
wird momentan entwickelt - auch zwei Dozenten der 
Uni Konstanz hatten das auf ihrer Wunschliste an 
ILIAS. Für das kommende Wintersemester ist das Pro-
jekt CampusConnect geplant. Dies soll ermöglichen, 
dass Veranstaltungen aus dem Vorlesungsverzeichnis 
auf Wunsch der DozentInnen automatisch in ILIAS 
angelegt werden. Das bedeutet für alle Anwender 
eine Erleichterung und den Vorteil, dass die Kurse 
zeitnah zur Verfügung stehen. Wann die Kalender-
funktion mit der Möglichkeit der Terminvergabe 
überarbeitet wird? Wir hoffen, bald. 
Mit den Nutzern und Möglichkeiten wächst auch der 
Support- und Schulungsbedarf. In jedem Semester 
bieten wir zwei Einführungen in ILIAS an, die gut 
besucht werden. Zusammen mit Sonderschulungen 
zu bestimmten Themen waren das 2012 acht Ein-
führungen. 54 DozentInnen bzw. deren Hilfskräfte 
haben eine Einzelschulung erhalten. Nicht zuletzt 
wird unsere Support-Adresse  rege genutzt.       
ILIAS wächst. Und wir wachsen mit.


Ilias : ein spannendes Tool für die Lehre

    20
die Aufgaben auch mittels Ihrer Smartphones gelöst 
haben. Die von uns zusammengestellten Fragen soll-
ten sich im Schwierigkeitsgrad steigern, eindeutige 
Treffer ergeben und die Verwendung der Facettierung 
erfordern. Die passenden Fragen zu  nden erwies 
sich als die größte Schwierigkeit angesichts der Rie-
senmenge der in KonSearch enthaltenen Daten.
Ein weiteres Novum war, dass man nur gewinnen 
konnte, wenn man bei der Gewinnverlosung am 
Mittag auch anwesend war. Entsprechend voll war es 
in dieser Zeit rund um unseren Stand. Frau Hätscher 
war unsere Losfee und da wir die Gewinner in umge-
kehrter Reihenfolge gezogen haben, war Spannung 
bis zum Schluss geboten – bis zur Verkündung des 
Gewinners des Hauptpreises – der Digitalkamera, auf 
die natürlich jede/r Teilnehmer/in gehofft hatte. Wir 
haben das Foyer quasi lahmgelegt, denn es standen 
mindestens alle 180 Personen dort, die beim Quiz 
mitgemacht hatten – und noch viele Neugierige. Er-
neut konnten wir diesen Event als einen vollen Erfolg 
verbuchen und planen am 6. Dezember 2013 bereits 
Teil 3 ein. Foyer und Beamer sind für diesen Termin 
schon fest gebucht.
Nach einem sehr erfolgreichen KonSearch-Event am 
6. Dezember 2011 (Bericht im BA-Heft 94/2012), 
waren wir uns schnell einig, dass wir das wiederholen 
möchten. Es war eine tolle Gelegenheit, unsere Lite-
ratursuchmaschine „KonSearch“ allen Interessierten 
zu zeigen und das in einem ganz „unbibliotheksmä-
ßigen“ Rahmen: im Foyer der Universität mitten im 
Trubel. Das Interesse war groß und die Resonanz sehr 
positiv. Und obendrein hat es viel Spaß gemacht! 
Wir haben 2012 wieder den Nikolaustag gewählt, 
weil sich dieser wunderbar anbietet, um Interessier-
te mit schokoladigen Süßigkeiten anzulocken. Das 
Organisationsteam bestand erneut aus Ralph Hafner, 
Kerstin Keiper, Isabell Leibing, Anke Rautenberg 
und Gudrun Schwarz. Nachdem wir uns die Fläche im 
Eingangsbereich direkt an der Leinwand gesichert 
haben, ging es an die Programmplanung. Das Quiz 
sollte dieses Mal schwerer werden, denn wir konnten 
hochwertige Preise an Land ziehen. Der Hauptpreis 
war eine Canon-Digital-Kamera. Weitere Preise waren 
ein Taschenrechner und mehrere USB-Sticks von Ca-
non, Buchgutscheine von Osiander und eine BibBAG. 
Kaffeegutscheine von Seezeit gab es für alle, die sich 
für KonSearch interessiert haben, aber nicht am Quiz 
teilgenommen haben. Und Serials Solutions hat uns 
wieder sehr gerne mit vielen Schokoladennikoläusen 
und Haribo-Leckereien versorgt. Der absolute Renner 
waren Schoko-Winterkatzen – eine Hommage an 
unseren Unikater Sammy. Nun fehlte nur noch ein 
passendes neugierig machendes Motto und ein Quiz. 
In bewährter Manier haben wir uns an einem Abend 
zum kreativen „Hirnen“ getroffen und heraus kam 
– angelehnt an die mittlerweile in der Fernsehland-
schaft gebräuchlichen Abkürzungen -  das Motto: 
DBDUKSAKDDKSS: Die Bibliothek der Universität 
Konstanz sucht am KIM-Day den KonSearch Star!
Unser Quiz bestand aus drei Fragen, die man dies-
mal wirklich nur durch eine direkte Recherche in 
KonSearch beantworten konnte. Zu diesem Zweck 
boten wir an unserem Stand mehrere Notebooks und 
Tablet-PCs zum Recherchieren an. Der Andrang war 
zeitweise so groß, dass einige unserer Interessenten 
Isabell Leibing
KonSearch-Nikolausevent-Reloaded
    21


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